TECHNOLOGIE

Lycée Marsa Erriadh 2020/2021

Durée : 2h
DEVOIR DE SYNTHÈSE N°1
Coefficient : 2 2ème Année Sciences 3 SOUDANI Sami

Système technique :
SERTISSEUSE

A A-A

20
9..

8..

7..
5..

3..

2..

8 1 Bloc Hélicoïdal
7 1 Poinçon Trompé 15 1 Vis CHc M8- 3D
6 1 Ressort 14 4 Vis CHc MI0- 4D
5 1 Bloc coulisse 13 2 Colonne
4 1 Ressort 12 1 Goupille élastique
3 1 Support d'appui 11 2 Embout
2 1 Matrice 10 1 Bras de manœuvre
1 1 Socle 9 1 Vis de manœuvre Trempée
Rep Nb Désignation Observation Rep Nb Désignation Observation
ÉCHELLE : 1 : 2 Nom :

A4 SERTISSEUSE Classe : Numéro :

ÉTABLISSEMENT :

2ème Année Secondaire --------------------------------------------------------------------------------------- Page 1 /4

 Nom : …………………….... Prénom : ……………………..….. Classe : 2S…. N°:…

MISE EN SITUATION :
Le sertissage est une opération simple d'assemblage de deux pièces .
On procède à une déformation de la matière mais sans l'écraser. Bouton
La sertisseuse ci-dessous permet de sertir des éléments simples, en
particulier des boutons utilisés en confection par exemples. Bouton à sertir Bouton serti
Description :
Notre bouton à sertir est coincé entre la matrice (2) et le support (3).
Le sertissage se fait par pression de la descente du poinçon (7)
entrainé par La rotation de la vis de manœuvre (9). Sertisseuse

PARTIE A : Définition graphique d’un objet technique 12.5 pts

Travail demandé : 1 pt 11
Analyse fonctionnelle : .
1) En se référant au dessin d’ensemble Indiquer le repère des pièces sur l’éclatée
9
0.75 pt 10
2) Déterminer les repères des pièces indiquées sur le dessin d’ensemble.
0
3) Colorier sur les deux vues du dessin d'ensemble, avec la même couleur :
2 pts 8
14
Bloc coulisse (5) Vis de manœuvre (9) Les pièces (13) + (14)
Vert Rouge Bleu
13
4) a- Quel est le nom de la pièce 12 ? : Goupille élastique 0,5 pt 7 0,5 pt
0,5 pt
b- Donner son rôle ? :
Fixer (ou encastrer ou assembler) 0.5 pt
0,5 pt
le support d’appui (3) avec le poinçon (7) 6
5) Par quel moyen s'effectue la manœuvre de la vis (15) : 5
(Cocher la bonne réponse) 0,5 pt 12
Tourne vis (a) (e)
4
Pince coupante (b) (c)
3
(a)
Clé a 6 pans (c) X 2
Clé a fourche (d) 1
0Clé étoile (e) (d) (b)

6) Déterminer les rôles des ressorts de rappels (4) et (6) 0,5 pt

en cochant la case correspondante 14
Ressort (4) Ressort (6)
Maintenir le bloc coulisse (5) vers le haut X
Assure le contact entre le poinçon (7) et la vis (9) X 15

7) Compléter les graphes de Montage des sous-systèmes : SE1 et SE2

Graphe de montage 1 0.75 pt Graphe de montage 2 1 pt
SE1 SE2
12 x2
8
7 SE2
9 SE1 6 5
9
10 5
x2 11 8 4
3

2ème Année Secondaire --------------------------------------------------------------------------------------- Page 2 /4

 Nom : …………………….... Prénom : ……………………..….. Classe : 2S…. N°:…
8) Déduire alors le graphe de montage de l’ensemble du système : 1.25 pt
Graphe de montage 3
S
x2 14

SE1
1 S
2
15
x2 13
x2 14

SE2

1. 9) Compléter le graphe de Démontage du mécanisme par les repéres (3,4,5,6, 13 et 14) :

Ordre de Consignes de
démontage 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 démontage Outillage
1.5 pt
14 X 2 vis Clé a 6 pans
SE1 X Le sous-ensemble 1
14 X 2 vis Clé a 6 pans
Repères des pièces

(1+2+15) X
13 X Les deux colonnes
12 X
3 X
4 X
SE1
5 X
6 X
7 X
10) Compléter les deux vues incomplètes du bloc coulisse (5) ci-dessous :
2.25 pts

A
A-A

A
2ème Année Secondaire --------------------------------------------------------------------------------------- Page 3 /4
 PARTIE B : Analyse fonctionnelle interne 7.5 pts
Afficheur
On se propose d’automatiser notre sertisseuse, pour cela :
- On remplace le bras de manœuvre par un moto-réducteur
électrique (moteur + réducteur par engrenages)
- Sa mise en marche se fait à l’aide d’un bouton (m) . Moto-reducteur
- La fin de l’opération et le retour à l’état initial sont détectés
respectivement par deux capteurs (b) et (a).
- Un capteur photo-cellulaire (c) pour détecter la présence d’un
bouton à sertir.
- Un réducteur composé d’engrenages permet de réduire la vitesse
du moteur (M1).
- Un afficheur pour afficher l’état du système.
- La distribution d’énergie se fait à l’aide d’un contacteur commandé
par un microcontrôleur

Travail demandé :
Capteur
1 Modéliser la sertisseuse automatisée : photo-cellulaire
m
We E R C Réseau
électrique
……… ……… ……… ……… Contacteur

Bouton à sertir Bouton serti

…… …… 1.5 pt
Sertir un bouton
Bruit, Message
……………
Sertisseuse automatique
……
2 Compléter la représentation fonctionnelle du notre système .. 6 pts
24
6 6
10
21 .
8 19 22 18 7 23

13 Acquérir Acquérir
........................ Communiquer
........................
Traiter
17
11
2 2 3 3
9

1 4 5 15 14 20 12

Alimenter
........................ ........................
Distribuer ........................
Convertir ........................
Transmettre

Énergie Chaîne d’énergie Bouton à sertir

Énergie électrique Chaîne d’information Fils électriques
16
Énergie mécanique Ordres Bouton poussoir (m)
Réseau électrique Sertir un bouton Transmission (Vis-écrou)
Contacteur Présence d’un bouton Mise en marche
Signal numérique Engrenages Microcontrôleur
Afficheur Moteur M1 Informations utilisateur
Capteurs a, b et c Bouton serti Informations propres du système

2ème Année Secondaire --------------------------------------------------------------------------------------- Page 4 /4