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    Activite Positionneur

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    Ce document présente un travail pratique sur l'analyse fonctionnelle d'un positionneur d'antenne parabolique. Il contient des questions sur l'expression du besoin, le diagramme des interactions et l'étude fonctionnelle à l'aide des méthodes SADT et FAST.

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    activite positionneur

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    Travaux pratique n1

    Analyse fonctionnelle

    Niveau : 2SMB

    TP n1
    Analyse fonctionnelle
    du besoin

    GROUPE N

    Moyens :
    Dure :
    Groupe :
    Consigne :

    NOM

    PRENOM

    Produit support : Positionneur multisat


    2h00
    4 ou 3 lves
    -

    Rpondez aux diffrentes questions sur le sujet du TP.


    Indiquez votre nom, prnom, groupe.

    Anne scolaire : 2016/2017

    Travaux pratique n1

    Analyse fonctionnelle

    Niveau : 2SMB

    Prsentation de support :
    Il existe plusieurs satellites tournant autour de la terre ; de ce fait,
    l'antenne parabolique de rception doit tre oriente dans la direction
    du satellite dsir selon l'implantation gographique du point de
    rception.

    Quelques solutions techniques sont proposes dans le commerce pour


    pouvoir capter par la mme parabole les missions de plusieurs satellites.
    Parmi ces solutions, il ya celle qui consiste quiper la parabole d'un
    moteur d'orientation automatique (parabole motorise).
    Le sujet de cette activit traite alors d'un positionneur d'antenne
    parabolique, Le systme, objet de l'tude, est compos d'un positionneur
    (moteur + carte lectronique);
    Le schma fonctionnel ainsi que les solutions constructives adoptes
    par le constructeur sont donns en document ressources.
    Avant toute tude damlioration des performances des notre produit, il
    savre ncessaire dapprhender le fonctionnement de leurs
    positionneur. En se rfrant le document ressources et sur le document
    rponses,

    Travaux pratique n1

    Analyse fonctionnelle

    Niveau : 2SMB

    DOCUMENT REPONSES
    Expression du besoin :
    Le besoin est la ncessit ou le dsir prouv par lutilisateur, ce que veux satisfaire
    lutilisateur au moyen du produit, ce qui sera satisfait avec les prestations du produit.
    C'est la rfrence qui permettra de garantir la qualit du produit, et de le valider.
    Pour noncer le besoin, il faut se poser trois questions
    A qui ( quoi) le produit rend-il service ?
    Sur qui (sur quoi) agit-il ?
    Dans quel but ?
    en utilisant loutil de reprsentation dit bte cornes :
    Complter le modle graphique dexpression du besoin en rpondant aux
    diffrentes questions ;

    Diagramme des interactions :


    L'expression des besoins doit tre complte immdiatement par l'analyse de
    l'environnement du produit. Cette analyse de l'environnement du produit s'effectue avec
    le Diagramme d'environnement, ou diagramme pieuvre.

    Travaux pratique n1

    Analyse fonctionnelle

    Niveau : 2SMB

    Complter le diagramme des interactions en faisant apparatre les


    liens et les dsignations correspondant aux diffrentes fonctions FP, FC1,
    FC2, FC3 et FC4 ;

    Etude fonctionnelle :
    Mthode SADT :
    La mthode S.A.D.T. est une mthode graphique qui part du gnral pour aller au
    particulier.

    Travaux pratique n1

    Analyse fonctionnelle

    Niveau : 2SMB

    Complter le diagramme SADT A-O du positionneur ;

    Mthode FAST :
    Lorsque les fonctions sont identifies, cette mthode les ordonne et les
    dcompose logiquement pour aboutir aux solutions techniques de ralisation.

    1. Complter le FAST par les solutions technologiques convenables.

    Travaux pratique n1

    Analyse fonctionnelle

    Niveau : 2SMB

    2. Quel est lavantage principal que prsente lirrversibilit du rducteur roue et vis
    sans-fin lorsque lantenne est positionne ?

    Conclusion gnral :

    ..

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