Relatives

LLL LLLLLLLLLLLL LLLLLLLLLLLL LLLLLLLLL
Ce sont des propositions subordonnes. Elles sont donc rgies.

Leur spcificit, c'est que la marque de la subordination exerce un rle de subordination, mais
aussi un rle second qui est grammatical et qui s'exerce au sein de la subordonne.
En devoir de partiel, il faudra analyser la nature et la fonction de la proposition subordonne, mais
aussi la nature et la fonction de l'outil subordonnant.
1) L'outil relatif
A] Nature grammaticale de l'outil relatif
Pronom
ex: qui, que...
Adverbe
ex: o, dont...
L'outil relatif peut appartenir une srie simple (qui, que, quoi, dont, o) ou une srie
compose (lequel, duquel...). Dans ce cas (srie compose), il faudra toujours, en devoir, prciser le
genre et le nombre.
B] Fonctionnement syntaxique de l'outil relatif

ex:
qui fonctionne comme sujet ou comme complment prpositionnel humain
ex: C'est un homme sur qui on peut compter.
que est COD ou attribut
dont signifie de + antcdent
Il peut donc introduire un complment d'agent, un complment circonstanciel de manire ou de
moyen, un complment du nom ou encore un COI
o introduit un complment circonstanciel de temps ou de lieu
Le pronom relatif introduit, donc il subordonne.
Il reprsente un antcdent (puisque c'est un pro-nom).
Il a une fonction grammaticale l'intrieur de la subordonne.
2) Les relatives
Il existe deux types de propositions relatives :

celles qui possdent un antcdent ; ce sont des relatives adjectives
celles qui ne possdent pas d'antcdent ; ce sont des relatives substantives (substantif = mot)
A] Les relatives adjectives
a) Nature
Elles compltent un antcdent et fonctionnent la manire d'un adjectif qualificatif.
On distingue les relatives dterminatives et les relatives non-dterminatives.
La relative dterminative
Elles apportent une information dterminante sur l'antcdent. Elles permettent donc de
l'identifier plus prcisement.
ex: Les enfants qui dormaient ont t rveills par l'explosion.
= Ce sont juste les enfants qui dormaient (sous-groupe dans le groupe entier des enfants) qui ont t
rveills. Il y a donc d'autres enfants qui ne dormaient pas et qui n'ont donc pas t rveills.
La relative non-dterminative
ex: Les enfants, qui dormaient, ont t rveills par l'explosion.

= Ici, il n'y a pas de dtermination d'un sous-groupe ; tous les enfants dormaient.
Il faut toujours faire trs attention la ponctuation, car lorsqu'elle est entre deux virgules
et/ou lorsqu'elle est supprimable sans changement de sens ou dtachable, la proposition est nondterminative. Elle ajoute alors une prcision, une nuance, et l'on peut ajouter des modalisateurs ou
des outils logiques du type d'ailleurs , par ailleurs , en plus ...
ex: Les enfants, qui d'ailleurs dormaient, ont t rveills par l'explosion.
La relative attributive
Il existe un troisime type de relative adjective : la relative attributive. On la rencontre

comme attribut du complment d'objet des verbes voir , regarder , entendre ,
couter , sentir ou comme attribut des termes prsentatifs voici , voil et il y
a .
ex:
Je le vois qui arrive.
La relative est attribut du COD le .
Nous les entendons qui chantent.
Voici le train qui arrive.
La proposition principale est non-verbale : qui arrive a pour antcdent le train .
Il y a des enfants qui pleurent.
il y a est un prsentatif, des enfants est le complment du prsentatif et qui pleurent
est l'attribut du terme compltif des enfants .
b) Fonction
Lorsqu'elle est dterminative, la proposition subordonne relative adjective est pithte li.
Lorsqu'elle est non-dterminative, la proposition subordone relative adjective est appose.
Lorsqu'elle est attributive, la proposition subordonne relative adjective est attribut.
B] Les relatives substantives
Il s'agit de relatives dpourvues d'antcdents. Elles fonctionnent comme des noms et

peuvent remplir toutes les fonctions du nom.
a) Le pronom relatif
Dans ce cas, il n'a pas d'antcdent. C'est donc un pronom nominal.
b) Fonction de la relative substantive
Elle peut tre sujet.

ex: Qui vivra verra.
verra est la principale et qui vivra est le sujet de la principale.
Elle peut tre attribut.
ex: Je suis devenu qui je dteste.
qui je dteste est atribut de je .
Elle peut tre complment d'objet.
ex: Donne la main qui tu voudras. / J'aime qui m'aime.
qui m'aime est COD du verbe aimer.
Elle peut tre complment d'agent.
ex: Elle est sduite par qui la fait rire.
Elle peut tre complment dterminatif.
ex: Il a la sagesse de qui a beaucoup vcu.
c) La relative en ce que , ce qui dite relative priphrastique

Une double analyse est possible (cf poly du CM). Attention justifier l'emploi des modes.

Relatives

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Relatives

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Relatives

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

LLL LLLLLLLLLLLL LLLLLLLLLLLL LLLLLLLLL

Ce sont des propositions subordonnes. Elles sont donc rgies.

B] Fonctionnement syntaxique de l'outil relatif

Il existe deux types de propositions relatives :

A] Les relatives adjectives

ex: Les enfants, qui dormaient, ont t rveills par l'explosion.

Il existe un troisime type de relative adjective : la relative attributive. On la rencontre

B] Les relatives substantives

Il s'agit de relatives dpourvues d'antcdents. Elles fonctionnent comme des noms et

Elle peut tre sujet.

c) La relative en ce que , ce qui dite relative priphrastique

Vous aimerez peut-être aussi