Exp 3 Act 13T 4 Cuarto

ACUERDOS DE CONVIVENCIA
I.E.I NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
PROYECTO N°03
ASUMIMOS ACCIONES PARA PRESERVAR LA SALUD Y EL AMBIENTE
Área: Ciencia y tecnología

Grado: 4to
ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
SEMANA 13 CUARTO GRADO
TEMA 4:
“ARGUMENTAMOS CÓMO IMPACTAN NUESTRAS
ACCIONES EN LA ATMÓSFERA Y A LA SALUD”
COMPETENCIAS CAPACIDADES PROPOSITO EVIDENCIA
Explica el mundo Comprende y usa PROPÓSITO: •. Plantear acciones que
físico basándose en conocimientos sobre los elaborarán un podcast para sugerir realizamos de manera
conocimientos sobre seres vivos, materia y acciones destinadas a disminuir los personal o comunitaria y
los seres vivos, energía, biodiversidad, Tierra efectos de la contaminación del aire en aquellas que podemos
materia y energía, y universo. la salud y en el ambiente de su familia proyectarnos, considerando
biodiversidad, Tierra Evalúa las implicancias del y su comunidad. su impacto positivo o
y universo saber y del quehacer negativo en la calidad del
científico y tecnológico. aire; para ello, usaremos los
conocimientos científicos
Con la información obtenida de la capa de ozono, completamos el cuadro
La capa de ozono”,
el cual encontrarás
en los anexos. En
él se explica los
estratos que
forman la
atmósfera y la
destrucción de la
capa de ozono.
Esta información
nos permitirá
identificar las
características de
la capa de ozono y
cómo se produce
su deterioro.
Luego, con la
información
obtenida,
completamos el
siguiente cuadro.
Con la información obtenida de la capa de ozono, completamos el cuadro
Aspectos a tener en cuenta Descripción
La capa de ozono”, Ubicación de la capa de ozono Se ubica en mayor parte en la estratosfera y una pequeña parte en la
el cual encontrarás troposfera
en los anexos. En él
Características de la capa de El ozono en la estratosfera se llama: Ozono necesario
se explica los ozono Es un gas cuyo símbolo químico del ozono :O3
estratos que forman La cantidad de ozono se va disminuyendo debido a contaminación
la atmósfera y la
destrucción de la Función de la capa de ozono Filtrar los rayos ultravioletas
capa de ozono. Esta
información nos Principal contaminante: industrias , areosoles
permitirá identificar
Proceso de destrucción de la
las características de capa de ozono Los CFC al romperse producen: monóxido de cloro(Cl 0)
la capa de ozono y Los CFC duran 20 años
cómo se produce su
deterioro. Luego, La reacción del ozono en contacto con el CLO, se obtiene: El CLO reacciona
con el ozono (O3) quitándole un átomo de oxígeno y convirtiéndolo en una
con la información molécula de oxígeno (O2). se obtiene 1 átomo de O y una molécula de O2
obtenida,
completamos el Escribimos una idea principal o ¿Qué podrías argumentar sobre la capa de ozono?
siguiente cuadro. idea fuerza
Ahora te invito a visualizar el video “Destrucción de la capa de ozono: causas, consecuencias
y soluciones” y respondemos: https://www.youtube.com/watch?v=Zn_lq3o12Zo
Al deteriorase la
capa de ozono ha
generado el
incremento de los
rayos ultravioleta. En
los últimos años nos
brindan una serie de
recomendaciones
para evitar la
exposición de rayos
ultravioleta (UV),
como evitar la
exposición a los
rayos solares de 10
a. m. a 4 p.m.
Leemos la infografía
“Radiación
ultravioleta”, la cual
encontrarás en los
anexos. En ella se
explica qué es la
radiación
ultravioleta y los
tipos de rayos
ultravioleta.
¿Todas las radiaciones UV son negativas para los seres vivos?, ¿por qué?
Mi respuesta:
Mi respuesta:
No, porque algunas radiaciones nos

beneficios
incremento de las radiaciones ultravioleta en la superficie terrestre
¿Cuáles son las graves consecuencias del incremento de las radiaciones
ultravioleta en la superficie terrestre?
Mi respuesta:
 ¿Qué pasaría con el clima?

El clima ha ido variando estos últimos tiempos
 ¿Qué pasaría con los seres vivos de la superficie

terrestre?
Perdida de cultivos, extinción de especies, etc-
De acuerdo a lo leído en la lectura “capa de ozono” y en la “radiación
ultravioleta”, ¿existe una relación entre los contaminantes del aire con
incremento de los rayos ultravioleta en la superficie terrestres? Justificamos.
Respuesta:
Si existe una relación. sabemos que para que pase más
radiación UV a la superficie, la capa de ozono debe estar
debilitada. Este debilitamiento lo hace ciertos gases que
nosotros producimos y usamos como es el CFC. Este
destruiría el ozono dejando que pase mas radiación a
nuestra superficie.
¿De qué manera contribuimos en la destrucción de la capa de ozono?
Los clorofluorocarburos, denominados también
CFC, son sustancias que agotan la capa de ozono.
Estas sustancias no son productos naturales, sino
fruto de la química industrial como: líquidos
refrigerantes, agentes extintores, repelentes
para aerosoles y construcción de plásticos,
debido a su alta estabilidad. También se
encuentran presentes, aunque en proporciones
muy pequeñas, en sistemas de refrigeración
(refrigeradores domésticos), aire acondicionado,
envasado y aislamiento o como solventes para
elaborar pinturas y barnices y propulsores de RESPUESTA
aerosoles como en algunos sprays. ……………………………
Por esta razón, su degradación natural es muy ……………………………
difícil y su presencia en la atmósfera se prolonga ……………………………
durante muchos años (50–100). Se degradan ……………………………
combinándose con el ozono estratosférico, en …………………………..
condiciones de frío y luminosidad. Esta reacción
química también implica la destrucción del
ozono.
Leemos la infografía “Efectos de la radiación ultravioleta en la piel”, la cual encontrarás en los
anexos. En ella se explica, detalladamente, cuáles son los efectos negativos de radiación
ultravioleta en la piel. Ahora respondemos las siguientes preguntas del cuadro:
Uno de los efectos de la preguntas Mis respuestas
contaminación del aire, es la ¿Cuáles son las  MELANOMA: ocurre cuando las células productoras
destrucción de la capa de enfermedades en la piel (melanocitos) del pigmento (melanina) que da
ozono y con ello, el ocasionadas por la mayor coloración a la piel (melanina) se vuelven cancerosas.
incremento de la llegada de exposición a la radiación  Cataratas. Enrojecimiento de los ojos, comezón, te.
ultravioleta?
los rayos solares a la
superficie terrestres. La OMS
indica que “las radiaciones ¿Por qué el rayo ultravioleta Nos pueden ocasionar enfermedades como cáncer a la
A es de mayor riesgo para la piel
ultravioleta (UV), en piel?
cantidades pequeñas, son
beneficiosas para la salud y ¿De qué manera se previene Usar bloqueador , lentes
desempeñan una función los efectos en la piel por la Usar sombreros
esencial en la producción de exposición prolongada a la
radiación solar?
vitamina D. Sin embargo, la
exposición excesiva a ellas se ¿Qué relación puedes La relación es significativa , ya que si el aire esta
relaciona con diferentes tipos establecer entre la contaminado se va a producir mas enfermedades a la
de alteraciones a la piel como contaminación del aire, piel .
el cáncer a la piel, radiación ultravioleta y
quemaduras de sol, enfermedades a la piel?
Escríbelas con tus propias
envejecimiento acelerado; y palabras
otras enfermedades oculares
como las cataratas”.
A partir de la situación, anotemos algunos objetos de hierro que son fáciles de
conseguir y con los cuales se podría generar la oxidación:
¿De qué manera Completamos el siguiente cuadro.
nuestras acciones Acciones actuales realizadas Justifica la acción ¿Por qué benefician o perjudica al
incrementan o ambiente o a la salud?
disminuyen la
En mi casa eliminamos la basura Realizamos esto debido a que por Perjudica el aire: al quemar
contaminación del aire? quemándola. nuestra casa no hay depósitos de basura estamos produciendo
Para dar respuesta, basuras y camiones recolectores diferentes gases contaminantes
identificamos las como, CO2, CO, METANO. Todos
acciones que realizamos estos gases perjudican la calidad
de manera personal o del aire
comunitaria y aquellas
que podemos
proyectarnos. Debemos
sustentarlas,
considerando su Acciones que puedo realizar Justifica la acción ¿Por qué benefician o perjudica al
impacto positivo o (nos proyectamos) ambiente o a la salud?
negativo en la calidad
del aire; para ello, Optar por usar menos vehículos
motorizados.(autos, motos, moto
usaremos los taxis)
conocimientos
científicos que hemos
Usar eficientemente la energía
construido en las eléctrica (TV, focos, radios)
actividades 3 y 6 y los
saberes de nuestra
comunidad. El sustento
lo podemos organizar
en el cuadro propuesto:
ACTIVIDAD N° 13 EXP.3-4
1. ¿De qué manera la información trabajada te ha permitido conocer las

acciones que realizas en el daño al aire y la capa de ozono?
2. ¿Qué acciones realizan en tu comunidad que permanecen en el tiempo y

contribuyen a conservar el ambiente?

Exp 3 Act 13T 4 Cuarto

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Exp 3 Act 13T 4 Cuarto

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Exp 3 Act 13T 4 Cuarto

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ACUERDOS DE CONVIVENCIA

I.E.I NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN

Área: Ciencia y tecnología

No, porque algunas radiaciones nos

 ¿Qué pasaría con el clima?

 ¿Qué pasaría con los seres vivos de la superficie

1. ¿De qué manera la información trabajada te ha permitido conocer las

2. ¿Qué acciones realizan en tu comunidad que permanecen en el tiempo y

También podría gustarte