TIPOS DE

INVESTIGACIÓN
DANIELA ESTRADA S
EDSON VEGA L.
6IM
 PURA SEGÚN SU
APLICADA
NATURALEZA
INVESTIGACIÓN PURA

 Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, más allá de

sus posibles aplicaciones prácticas.
 Tiene como finalidad primordial avanzar en el conocimiento de
los fenómenos sociales y elaborar, desarrollar o ratificar teorías
explicativas, dejando en un segundo plano la aplicación concreta
de sus hallazgos. Se llama básica porque sirve de fundamento
para cualquier otro tipo de investigación.
 Características Objetivo

 Sólo se busca el conocimiento teórico.

 Ampliar y profundizar cada vez más nuestro
 Se interesa en el descubrimiento de leyes que saber de la realidad.
rigen el comportamiento de ciertos fenómenos o
eventos.
 Sirve para ampliar y profundizar sobre un tema,
área o disciplina.
EJEMPLOS

UN ASTROFÍSICO QUE INDAGA EL ORIGEN DEL

UNIVERSO.

UN PSICÓLOGO SOCIAL QUE ESTUDIA EL PROBLEMA

DE LA DISCRIMINACIÓN.

UN GEÓLOGO QUE INVESTIGA LA ESTRUCTURA

INTERNA DE LA TIERRA.
INVESTIGACIÓN APLICADA

 Busca o perfecciona recursos de aplicación del conocimiento ya

obtenido mediante la investigación pura, y, por tanto, no busca la
verdad, como la investigación pura, sino la utilidad.
 Depende de los descubrimientos y avances de ella y se enriquece con
ellos. Se interesa en la aplicación, utilización y consecuencias prácticas
de los conocimientos.
CARACTERÍSTICAS

 El conocimiento que se logra tiene un uso práctico.

 Trata de responder a preguntas o problemas concretos que se presentan al

investigador con el objeto de encontrar soluciones o respuestas que
puedan aplicarse de manera inmediata en contextos o situaciones
específicas.
 EJEMPLOS

EFICACIA DE LOS MEDICAMENTOS

INVESTIGACIONES DE MERCADO

DESARROLLO DE PLATAFORMAS DIGITALES

PERFECCIÓN DE UN MOTOR DE AUTOMÓVIL PARA

MINIMIZAR EL CONSUMO DE COMBUSTIBLE
DIAGNOSTICA
DESCRIPTIVA
EXPLICATIVA
SEGÚN EL OBJETIVO
INVESTIGACIÓN DIAGNOSTICA

 Nos permite conocer las características y condiciones en las

que se encuentra un grupo, un lugar o algún aspecto
relacionado con la realización o logro, por lo que brinda
conocimientos específicos y valiosos para la toma de decisiones.
CARACTERÍSTICAS

 Detecta variables, relaciones y condiciones en las que se da el

fenómeno en el que está interesado.

 Trata de encontrar indicadores que puedan servir para definir con

mayor certeza un fenómeno o evento, desconocido o poco estudiado.

 Se lleva a cabo en relación con objetos de estudio para los cuales se

cuenta con muy poca o nula información

 No puede aportar conclusiones definitivas ni generalizables, pero sí

permite definir más concretamente el problema de investigación,
derivar hipótesis, conocer las variables relevantes.
EJEMPLOS

INVESTIGAR QUE OPINAN LAS PERSONAS SOBRE

ALGÚN
TEMA EN PARTICULAR.

FORMAS DE VENTA, MÁRGENES DE GANANCIA.

FORMAS DE CONTAGIO DE VIH.

INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

 Trata de describir las características más

importantes de un determinado objeto de
estudio con respecto a su aparición y
comportamiento, o simplemente el
investigador buscará describir las maneras o
formas en que éste se parece o diferencia de el
mismo en otra situación o contexto dado.
CARACTERÍSTICAS

 Proporcionan información para el planteamiento de nuevas

investigaciones y para desarrollar formas más adecuadas de enfrentarse
a ellas.

 No se pueden obtener conclusiones generales, ni explicaciones, sino

mas bien descripciones del comportamiento de un fenómeno dado.
 EJEMPLOS

ESTUDIOS DE USO DE UN PRODUCTO QUE DESCRIBEN

LOS PATRONES DE CONSUMO.

ESTUDIOS DE PRECIOS QUE DESCRIBEN EL RANGO Y

FRECUENCIA DE LOS CAMBIOS DE PRECIO Y LA
PROBABLE RESPUESTA DEL CONSUMIDOR A ESOS
CAMBIOS.
INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA

 Va más allá de la descripción de conceptos o

fenómenos, es decir, están dirigidos a
responder por las causas los eventos y
fenómenos físicos o sociales. Como su
nombre lo indica, su interés se centra en
explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué
condiciones se manifiesta, o porque se
relacionan dos o más variables.
CARACTERÍSTICAS

 Pretende establecer las causas de los eventos, sucesos o fenómenos que

se estudian.
 Tiene como fundamento la prueba de hipótesis y busca que las
conclusiones lleven a la formulación o el contraste de leyes o
principios científico.
 Proporciona principios generales de explicación
EJEMPLO

¿EXISTE LA PROBABILIDAD QUE LAS PERSONAS CON

MAYORES NIVELES DE ESTRÉS TENGAN MAYOR
TENDENCIA
A SUFRIR UN INFARTO?
DOCUMENTAL
DE CAMPO SEGÚN EL MEDIO
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

 Busca estudiar un fenómeno a través del análisis, la crítica y la

comparación de diversas fuentes de información
CARACTERÍSTICAS

 Se basa en la revisión de textos, artículos, bibliografías, videos,

películas entre otros ya existentes sobre un tema y que pueden ser
utilizadas para dar inicio o traer a flote un tema ya tratado.

 Hace una recolección, selección, análisis y presentación de los datos

para generar nuevas preguntas y formas de investigación.
EJEMPLOS

LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS SOBRE

ESTUDIOS DEMOGRÁFICOS DE ALGÚN PAÍS O
POBLACIÓN, YA QUE SE RECURRE A LOS ARCHIVOS
DEMOGRÁFICOS HISTÓRICOS PARA OBTENER LA
INFORMACIÓN.

REFLEXIONES SOBRE LA REVOLUCIÓN EN FRANCIA”

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL SOBRE LOS HECHOS
QUE SE DIERON DURANTE Y DESPUÉS DE LA
REVOLUCIÓN FRANCESA.
INVESTIGACIÓN DE CAMPO

 Análisis sistemático de situaciones que se

presentan en la realidad con el fin de
describirlos, interpretarlos, entender su
naturaleza y factores constituyentes, explicar
sus causas, y efectos, o predecir su ocurrencia,
haciendo uso de métodos característicos de
cualquiera de los enfoques de investigación
conocidos o en desarrollo y cuyos datos son
recogidos en forma directa de la realidad.
CARACTERÍSTICAS

 Debe hacerse de manera presencial

 Se basa en antecedentes históricos
 Se utiliza cuestionarios y encuestas
 Es intrapersonal
EJEMPLOS

ESTUDIO SOBRE LOS EFECTOS DAÑINOS DE LA

COMIDA CHATARRA EN LOS JÓVENES
UNIVERSITARIOS EN LA ACTUALIDAD.

ESTUDIO DE CAMPO SOBRE EL ÍNDICE DE

ANALFABETOS EN UNA CIERTA REGIÓN DEL PAÍS.
 CUALITATIVA SEGÚN EL TIPO DE
CUANTITATIVA
DATOS EMPLEADOS
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

 La investigación cualitativa trata de fenómenos que son difíciles o

imposibles de cuantificar matemáticamente, como creencias,
significados, atributos y símbolos.
CARACTERÍSTICAS

 Esta se basa en la obtención de datos en principio no cuantificables, basados en la observación.

 Aunque ofrece mucha información, los datos obtenidos son subjetivos y poco controlables y no permiten una
explicación clara de los fenómenos.
EJEMPLOS

CUESTIONES ÉTICAS DE LA ATENCIÓN AL PACIENTE

FUMADOR.

ENTORNOS DE EXCELENCIA EN EL DESARROLLO DE

DEPORTISTAS DE ALTO RENDIMIENTO.
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

 Se refiere a las investigaciones sistemáticas y

empíricas de cualquier fenómeno a través de
técnicas estadísticas, matemáticas o
computacionales.
CARACTERÍSTICAS

 Se basa en el estudio y análisis de la realidad a través de diferentes procedimientos basados en la medición.

 Permite un mayor nivel de control e inferencia que otros tipos de investigación, siendo posible realizar
experimentos y obtener explicaciones contrastadas a partir de hipótesis.
 Los resultados de estas investigaciones se basan en la estadística y son generalizables.
EJEMPLOS

CALCULAR EL PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE

DESERTAN.

NIVEL DE RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS

ALUMNOS.
 SEGÚN EL GRADO DE
EXPERIMENTAL
NO EXPERIMENTAL MANIPULACIÓN DE
LAS VARIABLES
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL

 Es una investigación objetiva, sistemática y controlada con el propósito

de predecir y controlar los fenómenos y examinar la probabilidad y la
causalidad entre las variables seleccionadas.
CARACTERÍSTICAS

 Se basa en la manipulación de variables en condiciones altamente controladas, replicando un fenómeno concreto y

observando el grado en que la o las variables implicadas y manipuladas producen un efecto determinado.
 Los datos se obtienen de muestras aleatorizadas, de manera que se presupone que la muestra de la cual se obtienen
es representativa de la realidad.
 Permite establecer diferentes hipótesis y contrastarlas a través de un método científico.
EJEMPLOS

PROBAR QUE EL ALQUITRÁN DEL TABACO PRODUCE

CÁNCER CUANDO ES APLICADO EN DETERMINADAS
CONDICIONES A LA PIEL DE LAS RATAS.

INVESTIGAR LOS EFECTOS DE DOS MÉTODOS DE

ENSEÑANZA EN NIÑOS DE PRIMARIA.
INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL

 Este tipo de investigación se basa

fundamentalmente en la observación.
 En ella las diferentes variables que forman parte de
una situación o suceso determinados no son
controladas.
EJEMPLOS

OBSERVAR EL COMPORTAMIENTO DE ALGUNOS

ANIMALES EN SU AMBIENTE NATURAL.

ANALIZAR EL COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS

ANTE UNA EMOCIÓN.
 SEGÚN EL PERIODO
LONGITUDINAL
TRANSVERSAL TEMPORAL EN QUE SE
REALIZA
INVESTIGACIÓN LONGITUDINAL

 Es un tipo de investigación que se caracteriza por

realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o
procesos a lo largo de un período concreto.
 Permite ver la evolución de las características y
variables observadas.
 Estudiar los mismos sujetos de manera repetida en
un largo periodo de tiempo.
EJEMPLOS

INVESTIGACIÓN SOBRE LAS OPINIONES POLÍTICAS DE

LOS ESTUDIANTES GRADUADOS DE ECONOMÍA CADA
CINCO AÑOS.

EVALUAR LA PRODUCTIVIDAD DE UNA EMPRESA

DURANTE DOS AÑOS.
INVESTIGACIÓN TRANSVERSAL

 Se centran en la comparación de determinadas

características o situaciones en diferentes sujetos en
un momento concreto, compartiendo todos los
sujetos la misma temporalidad.
CARACTERÍSTICAS

 Estudio en el transcurso de sólo un período de contacto único. Por eso se dice que es instantáneo.
 Se obtiene una perspectiva en suposiciones y no en la evidencia.
EJEMPLOS

COMPARARA LOS NIVELES DE APROVECHAMIENTO DE LOS

ALUMNOS.

ESTUDIO DEL NÚMERO DE EXTRANJEROS QUE INGRESAN A

UN PAÍS EN CIERTO MOMENTO Y SUS CARACTERÍSTICAS.
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INVESTIGACION Y SUS CARACTERISTICAS:
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ICAS

REFERENCIAS