Semana 10 Deberes y Derechos Ciudadanos Hu548 Eyc23

DERECHOS Y
DEBERES
LOGRO DE APRENDIZAJE
Al finalizar la sesión, el estudiante comprende

la importancia del respeto de los derechos y deberes
ciudadanos como elementos fundamentales para una
convivencia ciudadana
TEMARIO
TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3

IMPERIO DE LA LEY DERECHOS Y DEBERES CIUDADANÍA
FUNDAMENTALES
Observemos el siguiente video e identifiquemos elementos de
reflexión:
BIBLIOGRAFÍA
SOCIALICEMOS
• ¿Cuál es el sentido del experimento social?
• ¿Cómo se advierte la relación que existe entre roles

y derechos?
• ¿Somos conscientes de nuestros deberes y

derechos?
• ¿Somos conscientes de los deberes y derechos

de los demás?
• ¿Qué harías para que "nadie se quede atrás"?

EL IMPERIO DE LA LEY
EL IMPERIO DE LA LEY https://images.app.goo.gl/JMdXpW7JneiLSyKn7
El respeto de los derechos fundamentales y su consagración

en las normas principales del Estado es lo que permite que
sea considerado un Estado de Derecho.
DERECHOS Y DEBERES FUNDAMENTALES
DERECHO DEBER
Aquello a lo que la ley obliga
Conjunto de principios y normas
(responsabilidades, exigencias
(justicia y orden)
éticas y cívicas).
Normas legales de convivencia

que regulan las relaciones
para el ordenamiento jurídico de
humanas en sociedad (leyes)
las instituciones.
https://images.app.goo.gl/KHYi8QCLHXrKhCTX9
Cada persona es sujeto de derechos y deberes
• Sin derecho no hay justicia
• Justicia es dar lo que se debe
• ¿Por qué algo puede ser debido a alguien?
• Un derecho solo puede existir en un sujeto

capaz de poseerlo y reclamarlo
“…obra de tal modo que te
relaciones con la humanidad,
tanto en tu persona como en la
de cualquier otro, siempre
como un fin y nunca solo como
https://images.app.goo.gl/vam2EbYDSFzQC3N67
un medio”
Inmanuel Kant (1785)

Principio de la no instrumentalización
La humanidad es un fin En el plano de la ciencia:

limitativo de las acciones • La actividad científica tiene límites
Todo hombre es un fin y no un humanas. No es legítimo dañar (por ejemplo, en el caso de la
medio. a las personas, ni tampoco “manipulación genética”).
instrumentalizarlas en contra
de sus propios planes (por
ejemplo, la trata de personas).
https://www.redesarrollo.pe/multimedia/de-que-trata-nuestra-actual-constitucion/
Título I. Capítulo
1: Derechos
fundamentales
Artículo 1.-
• La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin

supremo de la sociedad y del Estado.
Artículo 2.-
• Toda persona tiene derecho:

• A la vida, a su identidad, a su integridad moral, psíquica y física y a su
libre desarrollo y bienestar. El concebido es sujeto de derecho en todo
cuanto le favorece.
• A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de
origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de
cualquiera otra índole.
• A la libertad de conciencia y de religión, en forma individual o
asociada. No hay persecución por razón de ideas o creencias. No hay
delito de opinión.
• 4. A las libertades de información, opinión, expresión y difusión del
pensamiento mediante la palabra oral o escrita o la imagen, por
cualquier medio de comunicación social, sin previa autorización ni
censura ni impedimento algunos, bajo las responsabilidades de ley
Título I. Capítulo
1: Deberes
constitucionales
Artículo • El trabajo es un deber y un derecho. Es base del

bienestar social y un medio de realización de la
22.- persona
Artículo • Es derecho y deber de los vecinos participar en

el gobierno municipal de su jurisdicción. La Ley
31.-
norma y promueve los mecanismos directos e
indirectos de su participación.
Artículo
• Todos los Peruanos tienen el deber de honrar al
Perú y de proteger los intereses nacionales, así
como de respetar, cumplir y defender la
38.- Constitución y el ordenamiento jurídico de la

Nación.
Declaración Universal de los Derechos Humanos
“Ideal común por el que todos los

pueblos y naciones deben esforzarse,
a fin de que tanto los individuos
como las instituciones, promuevan,
mediante la enseñanza y la
educación, el respeto a estos derechos
y libertades”
Proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en París, el 10 de diciembre de 1948
https://www.un.org/es/about-us/universal-declaration-of-human-rights
Declaración Universal de los Derechos Humanos
Artículo 1: Todos los seres humanos nacen libres e Artículo 2: Toda persona tiene todos los derechos y Artículo 3: Todo individuo tiene derecho a la vida, a
iguales en dignidad y derechos y, dotados como libertades proclamados en esta Declaración, sin la libertad y a la seguridad de su persona.
están de razón y conciencia, deben comportarse distinción alguna de raza, color, sexo, idioma,
fraternalmente los unos con los otros. religión, opinión política o de cualquier otra índole,
origen nacional o social, posición económica,
nacimiento o cualquier otra condición.
Artículo 26: Toda persona tiene derecho a la

educación. La educación debe ser gratuita, al menos
en lo concerniente a la instrucción elemental y
fundamental.
https://www.un.org/es/about-us/universal-declaration-of-human-rights
Ciudadano
El ciudadano es el sujeto de libertad

política y de la responsabilidad que
implica su ejercicio.
(Savater, 2007)
https://images.app.goo.gl/pxAzvkJUgAvgvdC68
Ser un ciudadano pleno significa participar tanto en la dirección de la propia vida como en la
definición de algunos parámetros generales; significa tener conciencia de que se actúa en y para
un mundo compartido con otros y que nuestras respectivas identidades individuales se relacionan
y se crean mutuamente (Barry, como se cita en Savater, 2007).
El ingeniero bombita
Enlace: https://drive.google.com/file/d/1-BoYtb20Z9Z_11QGeSWaosHxRdGpltSg/view
TRABAJO EN EQUIPO:
Analicen el caso del

“Ingeniero bombita”
y responden las
¿Qué relación
preguntas. ¿Qué deberes
tiene el
ciudadanos no se
Utilicen los respetan en el
comportamiento
del protagonista
contenidos del tema. video?
con la ciudadanía?
¿Qué derechos ciudadanos

no se respetan en el video?
“El ingeniero bombita”

CONCLUSIONES
• Cada persona posee derechos inalienables
• El Estado de Derecho asegura la vigencia
de los derechos
• Tenemos el deber de respetar los derechos
de los demás
• Toda persona es un fin y no un medio.
• La Constitución Política del Perú contiene
los Derechos y Deberes de sus ciudadanos.
Si te quedan dudas después de esta
sesión, ingresa al Aula Virtual y
participa en el foro de dudas
académicas de la unidad.
BIBLIOGRAFÍA
Constitución Política del Perú. Congreso Constituyente Democrático, Lima,

Perú. 29 de diciembre de 1993. Título I De la persona y de la sociedad.
Savater, F. (2007). Diccionario del ciudadano sin miedo a saber. Ariel
Cortina, A. (2007). Los principios de una Ethica cordis. Ética de la razón

cordial. Educar en la ciudadanía en el siglo XXI. Nobel.

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Al finalizar la sesión, el estudiante comprende

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3

• ¿Cuál es el sentido del experimento social?

• ¿Cómo se advierte la relación que existe entre roles

• ¿Somos conscientes de nuestros deberes y

• ¿Somos conscientes de los deberes y derechos

• ¿Qué harías para que "nadie se quede atrás"?

EL IMPERIO DE LA LEY https://images.app.goo.gl/JMdXpW7JneiLSyKn7

El respeto de los derechos fundamentales y su consagración

Normas legales de convivencia

Cada persona es sujeto de derechos y deberes

• Sin derecho no hay justicia

• Justicia es dar lo que se debe

• ¿Por qué algo puede ser debido a alguien?

• Un derecho solo puede existir en un sujeto

Inmanuel Kant (1785)

La humanidad es un fin En el plano de la ciencia:

• La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin

• Toda persona tiene derecho:

Artículo • El trabajo es un deber y un derecho. Es base del

Artículo • Es derecho y deber de los vecinos participar en

38.- Constitución y el ordenamiento jurídico de la

“Ideal común por el que todos los

Artículo 26: Toda persona tiene derecho a la

El ciudadano es el sujeto de libertad

Analicen el caso del

¿Qué derechos ciudadanos

“El ingeniero bombita”

Constitución Política del Perú. Congreso Constituyente Democrático, Lima,

Savater, F. (2007). Diccionario del ciudadano sin miedo a saber. Ariel

Cortina, A. (2007). Los principios de una Ethica cordis. Ética de la razón

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