PRIMER SEMESTRE 2016

GÉNERO, SEXUALIDADES Y SOCIEDAD

CONTEMPORÁNEA.

CLASE 8

Profesora: María José Clunes Squella.

 Plenaria (clase anterior)

 Próxima clase traer apuntados en una lista todos los

conceptos (y sus definiciones) que a su criterio son los
más relevantes de los vistos hasta ahora.
 Repaso de conceptos.
 Construcción colectiva de un esquema conceptual.
 Repaso de conceptos.
 ¿Qué he aprendido desde la actividad diagnóstica?
Construcción de nociones propias:

 ¿Cómo podemos definir?

 Ámbito público.
 Ámbito privado.
Lo Público y lo Privado.
 Según Teresita de Barbieri:
 Público y privado son las esferas en que se divide la
sociedad civil.
 En la primera, que fue objeto de reflexión de los
contractualistas, acontecen las actividades propias de la
ciudadanía. La privada, en cambio, no es política por
definición
Lo Público y lo Privado.
 A nivel generalizado, predomina la representación de
“lo privado” como “ámbito doméstico, espacio físico
de la vivienda, de sus alrededores y las relaciones
parentales e íntimas que tienen lugar en él” (p. 110).
 Mientras que por “lo público” predomina “todo
aquello que transcurre fuera del hogar y las relaciones
sociales no adscritas en función del parentesco, la
conyugalidad y la amistad (ibídem).
Lo Público y lo Privado.
 Lo público se puede definir “como el espacio de
conocimiento y reflexión de la sociedad sobre sí misma
y de las propuestas y acciones colectivas que tienden a
mantener o alterar el estado de cosas vigente en la
sociedad, o en sectores particulares de la misma. Se trata
de un ámbito heterogéneo, donde es posible distinguir
niveles diferentes”
 Lo privado: “como el locus de la subordinación, negador
de las potencialidades de las mujeres que buscan alguna
expresión de trascendencia individual o colectiva”
Lo Público y lo Privado.
 “Lo público y lo privado son representaciones de la
sociedad que han acompañado el desarrollo del
capitalismo y el proceso más global de la
modernidad. Con base en la dicotomía imaginaria
se recrearon y organizaron los sistemas sociales y
las formulaciones normativas, se definieron
espacios de competencia para las actividades
económicas, políticas y culturales”
Lo Público y lo Privado.
Lo Público y lo Privado.
 Más allá de la dicotomía de lo público y lo privado, de
Barbieri señala que en el estudio actual de los espacios
vistos como ámbitos de acción existe de hecho una
mayor complejidad que trasciende la lógica binaria:
 “Público y privado son ya hoy, como tantos autores han
señalado y analizado, inoperantes: restringen y confunden
el conocimiento sobre las sociedades y la comprensión de
sus actores. Parece entonces necesario representar a las
sociedades actuales con otros ámbitos, de manera de dar
cuenta de la diversidad en que transcurre la vida social”
 Actividad práctica
 Actividad grupal en clase:
 Buscar canciones.
 Identificar estereotipos de género que puedan estar
operando.
 Lectura crítica: en relación a aquellos problemas que
son más frecuentes en relación a los temas de género y
sexualidad (violencia intra parejas, violencia hacia la
mujer, discriminación hacia la diversidad, celos,
posesividad, etc.)
Plenaria.