Normatividad de Las Instituciones Educativas en México

LÍNEA DEL TIEMPO
ALUMNO: EDGAR NOÉ PÉREZ ARROYO

MATRICULA: EL00003117
ASESOR: JUAN CARLOS HERNÁNDEZ MORA
NORMATIVIDAD DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN MÉXICO
ACTIVIDAD: A.A.1
1857 1917 1934 1946 1980 1992 1993
El derecho a la educación
“La educación es un derecho humano intrínseco y un

medio indispensable de realizar otros derechos
humanos. Como derecho del ámbito de la autonomía
de la persona, la educación es el principal medio que
permite a adultos y menores, marginados económica y
socialmente, salir de la pobreza y participar
plenamente en sus comunidades.”
Naciones Unidas, Observación general No. 13, El derecho a la educación. Comité de Derechos
Económicos, Sociales y Culturales, 21o. período de sesiones, 1999, párr. 1
El artículo tercero de la Constitución Política de
los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General
de Educación (1993), son los principales
instrumentos legales que regulan al sistema
educativo y establecen los fundamentos de la
educación nacional.
El 3° constitucional establece que todo

individuo tiene derecho a recibir educación. El
estado, federación, entidades, Distrito Federal y
municipios, impartirán educación preescolar,
primaria y secundaria. La educación preescolar,
primaria y la secundaria conforman la
educación básica obligatoria. La educación
proporcionada por el Estado, tenderá a
desarrollar armónicamente todas las facultades
del ser humano y fomentará el amor a la Patria
y la conciencia de la solidaridad internacional.
Programa para la modernización
educativa (1989-1994)
Carlos Salinas de Gortari instruyo al secretario de

Educación Manuel Bartlett integrara con la
participación de maestros, padres de familia y
organizaciones, un programa que permitiera la:
• Reorganización del sistema educativo.

• Reformulación de contenidos y materiales
educativos.
• Revaloración de la función magisterial.
Antecedentes constitucionales 1857
La constitución liberal, fue complementada

con las leyes de reforma, ambas generaron
una reforma político-jurídica y
transformaron al estado mexicano.
En ella se limitaban las funciones de la
iglesia, Surge el Sistema Educativo, y en él
se estableció que la administración y
ejecución de la educación era
responsabilidad del Estado.
Se promulgo en la constitución política de los
Estados Unidos Mexicanos, en su articulo 3°
“Habrá plena libertad de enseñanza pero será
laica la que se de en los establecimientos
oficiales de educación y gratuita la enseñanza
primaria superior y elemental, que se imparta
en los mismos establecimientos”
Primera reforma
28 noviembre 1934 Reforma al artículo 3°
por el presidente Lázaro Cárdenas; en la
modificación, se determinaba que la
educación seria socialista y excluía las
doctrinas religiosas, se establece que solo
el estado sería responsable de la
impartición de la educación en niveles
básicos.
Segunda reforma
30 diciembre Manuel Ávila Camacho
estableció que la educación impartida por el
estado, tendera a desarrollar
armónicamente todas las facultades del ser
humano y daba fin a la educación
socialista.
Tercera reforma
Modificación del artículo 3° constitucional

se adiciona la fracción VIII en la cual se
garantiza la autonomía de las
universidades y demás instituciones
superiores.
Cuarta reforma
Ernesto Zedillo reformo el artículo 3°. En
esta modificación, se dio la creación de la
nueva ley general de educación y se
implementó un calendario de 200 días
laborales en las escuelas, además se
implementó el programa de carrera
magisterial.
Quinta reforma
5 de marzo se eleva a rongo constitucional
el derecho a la educación, así como la
obligación del Estado de impartir la
Educación Preescolar, Primaria y
Secundaria.
Aporte personal
Desde la fundación de la UNESCO en la cual México fue de los creadores y redactores de la

acta constitutiva (Declaración Universal de los Derechos Humanos), en la citada se busca la
garantía de los derechos humanos a todo individuo en el mundo, con la finalidad de que cada
sujeto viva en plenitud su dignidad humana, en un contexto de justicia social, en el cual
intervenga el desarrollo pleno de su condición, para alcanzarlo cada país debe ser
responsable de asumir su papel como promotor de garantías; en México desde 1857 se
sentaron las bases para que la sociedad experimentara la consumación de las mismas, en
materia educativa, plasmadas en el articulo 3°, a partir de entonces comenzó una ardua
transformación en el sistema educativo mismo que enfrentado con dificultades político-
sociales, a la fecha no deja de cambiar, e interpone siempre la transformación social, por
medio de políticas, practicas, pedagogías de la formación y la impartición de educación, pues
se le ha confiado a la misma ser garante del progreso social.
Bibliografía:
• Escamilla Salazar, J. (2009). Los derechos humanos y la educación: una

mirada pedagógica en el contexto de la globalización.. Editorial Miguel
Ángel Porrúa. https://elibro.net/es/lc/ucem/titulos/38128
• Caride Gómez, J. A. (2009). Los derechos humanos en la educación y la cultura: del

discurso político a las prácticas educativas. Rosario, Argentina: Homo Sapiens
Ediciones. Recuperado de https://elibro.net/es/lc/ucem/titulos/67083.
• https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/1/127/19.pdf
• https://concepto.de/derecho-a-la-educacion/

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ALUMNO: EDGAR NOÉ PÉREZ ARROYO

“La educación es un derecho humano intrínseco y un

El 3° constitucional establece que todo

Carlos Salinas de Gortari instruyo al secretario de

• Reorganización del sistema educativo.

La constitución liberal, fue complementada

Modificación del artículo 3° constitucional

Desde la fundación de la UNESCO en la cual México fue de los creadores y redactores de la

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