Sociolinguistica
Sociolinguistica
Sociolinguistica
SOCIOLINGSTICA
Gua Nro.6
Sociolingstica y sociologa del lenguaje: mismo alcance pero con diferente nfasis.
+ LINGSTICO
+ SOCIAL
1.2. Los alcances: (siguiendo la organizacin de Mesthrie, Rajend (2001) Concise Enciclopedia of Sociolinguistics. Oxford, Elsevier)
Fundamentos de la relacin lenguaje y sociedad Lenguaje e Interaccin Variacin lingstica: estilo, situacin y funcin Variacin lingstica y cambio: dialectos y grupos sociales Lenguas en contacto Lenguaje, poder y desigualdad Planificacin, poltica y prctica lingsticas Lenguaje y educacin
IDIOLECTO: Caractersticas particulares del habla de un individuo en un determinado momento DIALECTO: Conjunto de idiolectos.
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LENGUA: Dialecto establecido por razones socio-polticas todas las variedades (desde una hasta gran cantidad) que comparten una variedad sobrepuesta, como por ejemplo un estndar literario, y que se asemeja en fonologa y gramtica a las variedades incluidas y que, o bien son mutuamente inteligibles (5) (citado en Lastra 1997: 32) LENGUA ESTNDAR: Dialecto utilizado como norma
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Procesos que debe atravesar una lengua para estandarizarse: i) Seleccin: la seleccin de la variedad gana inmediatamente prestigio; quienes lo hablan comparten ese prestigio ii) Codificacin: la variedad debe estar fijada, establecida institucionalmente ( una Academia, por ejemplo) y debe tener al menos un diccionario y una gramtica que la represente para fijar las pautas de correccin.
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iii) Elaboracin funcional: debe poder utilizarse la variedad en funciones sociales relevantes (gobierno, justicia, educacin) y debe tener escritura. iv) Aceptacin: la variedad elegida debe ser aceptada por la poblacin que la considera lengua nacional; una vez aceptada acta como elemento unificador del Estado que marca su independencia en relacin con otros estados.
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Formar parte de una cultura significa compartir (en algn grado) deestos tipos de conocimiento: Conocimiento proposicional o qu se sabe / Reglas de inferencia Conocimiento procedimental o cmo se sabe
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La distribucin social del conocimiento cultural implica: a) el individuo no es siempre el punto final de los procesos de adquisicin , b) no todo el mundo tiene acceso a la misma informacin ni utiliza las mismas tcnicas para conseguir ciertos objetivos y c) en la cultura se organiza, al menos parcialmente, la diversidad Esta distribucin afecta a nuestra nocin de qu es ser miembro de una cultura. Somos al menos miembros de una subcultura dentro de la general El lenguaje como principio de clasificacin y de interaccin viene con una carga de estereotipos culturales que los miembros de una determinada cultura reproducen sin una conciencia crtica. Esto se manifiesta en el uso irreflexivo de expresiones lingsticas que presuponen gnero, raza, diferencias de clase.
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Naturaleza
ELABORADA
Cocida
Podrida
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concepto semitico. Creyendo con Max Weber que el hombre es un animal inserto en tramas de significacin que l mismo ha tejido, considero que la cultura es esa urdidumbre y que el anlisis de la misma ha de ser, por lo tanto, no una ciencia experimental en busca de leyes, sino una ciencia interpretativa en busca de significaciones.(Geertz 1973. Citado en Duranti 2000: 64) La cultura es producto de la interccin humana; no existe en la cabeza de alguien Las manifestaciones culturales son actos de comunicacin
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3.1.1.4.3. El enfoque dectico y la metapragmtica (Silverstein) La comunicacin no es slo usar smbolos que representan creencias, sentimientos, identidades o acontecimientos sino tambin un modo de indicar, presuponer o proyectar sobre el contexto presente creencias, sentimientos, identidades o acontecimientos. Supone un significado indicial que indica o conecta la palabra con algo del contexto que bien se presupone, bien se deduce o se crea. Dentro de este marco, el uso de los elementos decticos constituye una metapragmtica.
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3.1.1.5. La cultura como sistema de mediacin El uso comn de un lenguaje tiene lugar al mismo nivel que el uso comn de todos los objetos que nos rodean en la sociedad en la que hemos nacido y en la que vivimos. (Rossi-Landi1970:521. Citado en Duranti 2000: 67)
HERRAMIENTA
SER HUMANO--------------------------------------ENTORNO
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Herramientas son objetos de mediacin. Los medios son los que utilizan los seres humanos para controlar su entorno y producir recursos. La cultura organiza el uso de las herramientas en actividades especficas como la caza, la cocina, la construccin, la lucha, el recuerdo del pasado y la planificacin del futuro. Nuestra relacin con el mundo no necesita de mediacin. Cuando la mediacin existe, por ejemplo por la utilizacin de smbolos, siempre est representada por la cultura. La cultura, por lo tanto, incluye objetos materiales (el paraguas), sistemas de creencias y cdigos lingsticos.
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Esta concepcin no permite una nocin de cultura como unidad (la cuestiona); hay solamente conjuntos de sistemas de mediacin conectados. La visin instrumental del lenguaje sigue a una teora del lenguaje como un sistema de clasificacin que permite conceptualizar y reflexionar sobre el mundo; al mismo tiempo interactuar y entiende que las expresiones lingsticas no son solamente representaciones de una realidad externa sino que constituyen, en buena parte, esa realidad y son, a la vez, instrumentos para la accin en el mundo. Hablar del lenguaje como una actividad de mediacin significa hablar del lenguaje como una herramienta para hacer cosas en el mundo, para reproducir tanto como para cambiar el mundo.
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3.1.1.6. La cultura como sistema de prcticas La teora de la prctica, en tanto que prctica recuerda, en contra del materialismo positivista, que los objetos del conocimiento son construidos y no pasivamente registrados y, contra el idealismo intelectualista, que el principio de esta construccin es el sistema de disposiciones estructurales y estructurantes, el habitus, que se constituye en la prctica y se orienta hacia las funciones prcticas. (Bourdieu 1991:91. Citado en Duranti 2000: 74)
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3.1.1.6. La cultura como sistema de prcticas Historia incorporada, naturalizada y, por ello, olvidada como la historia, el habitus es la presencia activa de todo el pasado del que es producto; es el que proporciona a las prcticas su independencia relativa en relacin a las determinaciones exteriores del presente mediato. (Bourdieu 1991:98. Citado en Duranti 2000: 74) Sujeto o agente existe culturalmente en funcin de las actividades habituales que sus acciones individuales presuponen y reproducen.
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Desde esta perspectiva las lenguas forman parte de la cultura ya que sirven para categorizar el mundo natural y cultural. Enfoque estructural de campos semnticos. Anlisis componencial. Ej: samoano distingue entre la muerte de personas (oti) y la de animales o mquinas (pe)
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Los hablantes de diferentes lenguas habitualmente clasifican las cosas de manera diferente.
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NANISE plantas
TSAASZI yuca +4
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Descubrieron once categoras preceptales universales organizadas de acuerdo con una determinada jerarqua de implicaciones (la expresin a<b significa que b implica a a, esto es a est presente en cualquier lengua en la que b est presente)
Prpura
Verde
Amarillo
Rosa Azul
Marrn
Anaranjado
Gris Si una cultura tiene el trmino ROJO tambin tiene los trminos BLANCO y NEGRO; si una lengua tiene los trminos VERDE y AMARILLO, entonces tiene ROJO, BLANCO Y NEGRO. Cuando mayor es el desarrollo tecnolgico en una cultura, mayor es el uso de los trminos bsicos de color en uso. (en la tercera caja cualquier orden VERDE< AMARILLO o AMARILLO < VERDE es posible )
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COMUNIDAD DE HABLA: est formada por un conjunto de hablantes que comparten efectivamente, al menos, una lengua, pero que, adems, comparten un conjunto de normas y valores de naturaleza sociolingstica: comparten unas mismas actitudes lingsticas, unas mismas reglas de uso, un mismo criterio a la hora de valorar socialmente los hechos lingsticos, unos mismos patrones sociolingsticos.
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Por consiguiente, la comunidad de habla es diferente de la comunidad idiomtica (conjunto de hablantes de una lengua histrica) y de la comunidad lingstica (conjunto de hablantes de una lengua en un momento y en un territorio determinados).Los hispanohablantes de Espaa, Mxico y Argentina pertenecen a la misma comunidad idiomtica pero no a una misma comunidad de habla. Problemas que presenta: lmites y heterogeneidad. Criterio que se adopta: comunidad de consenso en la que el conflicto est minimizado.
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Ejemplo: prdida variable de la fricativa glotal [h] en la ciudad de Bradford (norte de Inglaterra
COMUNIDAD DE HABLA: Bradford, norte de Inglaterra VARIANTE LINGSTICA:) [hamm ] o [amm ] como realizaciones de hammer (martillo) VARIABLE LINGSTICA: [h] / [] al comienzo de palabra VARIACIN LINGSTICA: alternancia de [h] / [] en posicin inicial VARIACIN SOCIOLINGSTICA: correlacin de la omisin de la [h] inicial (variable lingstica) con una variable social (clase social)
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Clase obrera baja Clase obrera media Clase obrera alta Clase media baja Clase media media
89 67 28 12
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La variacin, es decir, el uso alternativo de formas diferentes de decir lo mismo se puede encontrar, en principio, en todos los niveles de la lengua. Punto altamente discutido ( cf. Lavandera 1978 Los lmites de la variable sociolingstica)
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3.2.1 Sociolingstica variacionista: trmino equvoco y curiosamente redundante (Labov 1983 (1972): 235)
El lenguaje es una forma de comportamiento social Se estudia la estructura lingstica y su evolucin en el contexto social de la comunidad lingstica. El estudio etnogrfico es concebido como complementario, no central. Paradoja saussureana: el aspecto social del lenguaje es estudiado observando a cada individuo, pero el aspecto individual slo se capta observando el lenguaje en su contexto social. (Labov 1983 (1972): 238)
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Para Chomsky, la lingstica es propiamente el estudio de la competencia, y explicita la prctica que se deriva de la paradoja saussureana: que el objeto propio de la lingstica es una comunidad de habla homognea y abstracta en la que todos hablan igual y aprenden la lengua instantneamente (1965:3); Chomsky, adems, insiste en que los datos de la lingstica no son los enunciados de los individuos, sino sus intuiciones acerca del lenguaje primariamente sus juicios sobre qu frases son gramaticales y cules no as como los juicios acerca de la relacin entre las frases qu frases significan lo mismo (Labov 1983 (1972): 238-239) La lingstica, por lo tanto, ha sido definida de tal modo que excluye el estudio del comportamiento social o el estudio del habla (Labov 1983 (1972): 238)
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Metodologa
La cuestin sociolingstica fundamental viene planteada desde el momento en que uno se pregunta por qu alguien dice tal cosa. (Labov 1983 (1972): 264)
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El estudio del lenguaje en su contexto social puede ser realizado nicamente cuando tal lenguaje es sabido, en el sentido de que el investigador puede comprender una conversacin fluida. (Labov 1983 (1972): 272)
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Labov, W. La estratificacin social de (r) en los grandes almacenes de New York (1964)
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Nociones previas (test exploratorios) La variable lingstica (r) es un diferenciador en todos los niveles de habla de New York; Los fenmenos de habla de carcter fugaz pueden ser utilizados como base para un estudio sistemtico del lenguaje; Distribucin social del lenguaje en relacin con la estructura de la estratificacin social que configura la vida de la ciudad; la estratificacin social es el producto de la diferenciacin y de la evaluacin sociales
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Hiptesis general:
Si colocamos dos subgrupos cualesquiera de hablantes neoyorkinos segn una escala de estratificacin social, ocuparn las mismas posiciones de orden segn su uso diferencial de la (r)
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Grandes almacenes como representantes de la estratificacin social; relacin entre jerarqua de los almacenes y quienes trabajan en ellos Los hallazgos encontrados muestran que los almacenes estn objetivamente diferenciados segn un orden fijo, y los empleos en esos almacenes son valorados por los empleados en este mismo sentido. Se predice que los vendedores de almacn situados en la posicin jerrquicamente superior arrojaran los valores ms altos de (r)
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Variables independientes (sociales) Almacn, planta del almacn, sexo, edad (estimada en grupos de cinco aos), puesto (jefe de seccin, empleado, vendedor, cajero), raza, acento (extranjero, regional)
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Variable dependiente (lingstica) Empleo de (r) en cuatro realizaciones: Casual: FOURTH FLOOR Enftico: FOURTH FLOOR
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Tenemos posicin preconsonntica y final en estilo casual y enftico. A cada variable se le asign un valor: (r-1) ntida constriccin (r-0) sin constriccin, vocal alargada, ausencia de representacin
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CANTIDAD DE ENTREVISTAS
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Conclusin
Como indicaba la hiptesis, los grupos estn estratificados de acuerdo con: su uso diferencial de (r-1) en el mismo orden en que lo estn de acuerdo factores extralingsticos.