Clase 9.2 - Psicologia

Desarrollo humano
II
ADULTES INTERMEDIA (35 – 60 AÑOS)
Mantiene participación social

totalmente activa,
consolidación de la vida
profesional, ya que uno de
los principales motores
generalmente es conseguir o
tomar un empleo
permanente, manteniendo
una pareja formal y un hogar.
Cambios físicos:
• Disminución de la habilidad sensorial y motora.
• Consolidación y producción del trabajo
profesional.
• Aumento significativo de presión y estrés laboral y
familiar, influyendo en la estabilidad físico
emocional.
• Inestabilidad entre adolescentes y padres ancianos.
• Se da una relativa estabilidad a nivel material y en
el campo de las relaciones sociales.
• Con la experiencia se logra una mayor integración
del conocimiento. La eficiencia se relaciona con
la experiencia es la etapa de autorrealización.
Cambios físicos:
• Disminución de la fuerza muscular y de la velocidad de
reacción.
Acumulación de tejido adiposo en determinados sectores del
cuerpo.
• Los cambios implica que mengüen las funciones, forzando
los cambios de hábitos
• Físicamente, en la mujer se vive la menopausia (45-50
mujer)
• Aquí si se da la pérdida de una función: la capacidad
reproductora (mujer).
• Andropausia (disminución de la hormona masculina,
testosterona).
• Disminución en la cantidad de esperma y su velocidad.
• Disminuye la frecuencia de las relaciones sexuales.
• Inestabilidad sexual, se requiere más estimulación y apoyo
de parte de la pareja.
Cambios cognitivos
Se produce la fase de introversión

reciproca. Al haber dominado las
presiones externas se puede dedicar
la energía al conocimiento de sí
mismo. Debido a esto, se espera que
el adulto medio se conozca más.
Perdida en el tiempo, nostalgia por el
cómo era antes, cómo soy ahora, qué
voy a ser.
Cambios sociales
Se tienen menos curiosidad para aprender cosas nuevas. Aprenden porque quieren, libre y voluntariamente, en
la medida en que están motivadas para ello.
Motivaciones Extrínseca:
• Solucionar problemas o necesidades concretas.
• Adaptación profesional (necesidad de la titulación).
• Promocionarse en el trabajo y lo que supone como promoción social.
• Debido a esto, el desarrollo tecnológico ha complicado la vida profesional e impone un continuo reciclaje.
• Ayudar a los hijos en los estudios.
Motivaciones Intrínsecas:
• La satisfacción personal y aumentar el sentido de autoestima.
• Abrirse nuevos caminos en la rutina diaria, para desarrollar una vida más plena.
• Mayor seguridad en el medio personal tanto familiar como profesional.
• Adaptarse a los cambios sociales.
• El Trabajo: Se perciben limitaciones de los proyectos personales hacia atrás y hacia el futuro.
• Se teme a la competencia de las generaciones nuevas.
Adultes tardía ( 60 a + )
La edad adulta tardía o vejez

comienza a los 65 años
aproximadamente y se
caracteriza por un declive
gradual del funcionamiento de
todos los sistemas corporales.
Cambios físicos:
En la adultez tardía se presentan algunos cambios físico
como:
• Perdida de textura y elasticidad de la piel.

• Adelgazamiento y encanecimiento del cabello.
• Disminución de la talla corporal.
• Adelgazamiento de los huesos.
• Perdida de dientes y problemas de encías, problemas de
visión.
• Propensión a la osteoporosis.
Se presenta cambios físicos que incrementan la posibilidad de

desarrollar enfermedades, esto debido a la fragilidad del
organismo. algunas de las enfermedades que se asocian con la
vejez son enfermedades crónicas que han sido adquiridas
aproximadamente a los 30 años, como son la diabetes la
artritis, de reumatismo, etc.
Cambios cognitivos
 La inteligencia fluida, la capacidad para resolver
nuevos problemas parece declinar, pero la
inteligencia cristalizada que esta basada en la
experiencia, en el aprendizaje, tiende a mantenerse
incluso a aumentar.
 El funcionamiento intelectual en la edad tardía
está marcado por influencias ambientales
y culturales.
 Algunos aspectos de la inteligencia parecen aumentar
con la edad, la mecánica de la inteligencia declina
pero la de la pragmática continúa creciendo.
 La vejez exitosa involucra optimización selectiva por
compensación (uso de capacidades especiales para
compensar perdidas)
Cambios sociales
• El crecimiento en la vejez es posible y muchos ancianos que se sienten sanos, competentes y en
control de su vida,
experimentan de manera positiva la última etapa de la vida.
• La personalidad no cambia mucho en la vejez.
• Las personas extrovertidas tienden a reportar inicialmente niveles muy altos de emoción positiva y
tienen más probabilidad que otros de conservar este rasgo positivo a lo largo de su vida.
• Es probable que las personas neuróticas reporten emociones negativas y con el tiempo tienden
incluso a volverse menos positivas.
• Para Erikson, la vejez constituye la última etapa del ciclo de vida y el conflicto característico de
ella es la integridad del yo frente a la desesperanza.
• Los ancianos necesitan evaluar, sintetizar y aceptar sus vidas para admitir la proximidad de la
muerte.
• Se esfuerzan por lograr un sentido de coherencia e integridad en lugar de rendirse ante la
desesperación por su incapacidad de revivir el pasado de manera diferente.

Clase 9.2 - Psicologia

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Clase 9.2 - Psicologia

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Clase 9.2 - Psicologia

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Desarrollo humano

Mantiene participación social

Se produce la fase de introversión

La edad adulta tardía o vejez

• Perdida de textura y elasticidad de la piel.

Se presenta cambios físicos que incrementan la posibilidad de

También podría gustarte