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    Presentación 2

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    Ricardo Zaquinaula Peña
    El documento describe las capacidades de comunicación oral en la lengua materna. Estas incluyen obtener información explícita e implícita de textos orales, expresar ideas de manera coherente y adecuada al contexto, e interactuar estratégicamente con otros usando recursos verbales y no verbales. El estándar de ciclo indica que se debe ser capaz de interpretar el propósito comunicativo, reconocer y relacionar información relevante, y expresarse brevemente de manera organizada sobre un tema usando vocabulario cotidiano.

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    Ricardo Zaquinaula Peña
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    El documento describe las capacidades de comunicación oral en la lengua materna. Estas incluyen obtener información explícita e implícita de textos orales, expresar ideas de manera coherente y adecuada al contexto, e interactuar estratégicamente con otros usando recursos verbales y no verbales. El estándar de ciclo indica que se debe ser capaz de interpretar el propósito comunicativo, reconocer y relacionar información relevante, y expresarse brevemente de manera organizada sobre un tema usando vocabulario cotidiano.

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    El documento describe las capacidades de comunicación oral en la lengua materna. Estas incluyen obtener información explícita e implícita de textos orales, expresar ideas de manera coherente y adecuada al contexto, e interactuar estratégicamente con otros usando recursos verbales y no verbales. El estándar de ciclo indica que se debe ser capaz de interpretar el propósito comunicativo, reconocer y relacionar información relevante, y expresarse brevemente de manera organizada sobre un tema usando vocabulario cotidiano.

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    El documento describe las capacidades de comunicación oral en la lengua materna. Estas incluyen obtener información explícita e implícita de textos orales, expresar ideas de manera coherente y adecuada al contexto, e interactuar estratégicamente con otros usando recursos verbales y no verbales. El estándar de ciclo indica que se debe ser capaz de interpretar el propósito comunicativo, reconocer y relacionar información relevante, y expresarse brevemente de manera organizada sobre un tema usando vocabulario cotidiano.

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    SE COMUNICA ORALMENTE EN SU

    LENGUA MATERNA
    SE COMUNICA ORALMENTE EN SU
    LENGUA MATERNA

    se define como una interacción entre uno o más interlocutores para


    expresar y comprender el contenido del mensaje. Mediante esta
    competencia se pretende lograr la construcción de diversos tipos de textos
    orales con la finalidad de comunicarse, además de poder interactuar con
    personas o distintas comunidades socioculturales SEGÚN :Oscar(2012)
    CAPACIDADES.

    Obtiene información del el estudiante recupera y extrae información explícita expresada


    texto oral. por los interlocutores.

    Infiere e interpreta
    Identificar información explícita de los textos orales que escucha. Inferir e
    información del texto oral
    interpretar la intención del hablante a partir del uso de los recursos no verbales y
    paraverbales. Inferir e interpretar el tema, propósito y conclusiones de los textos
    orales que escucha

    Adecúa, organiza y desarrolla


    las ideas de forma coherente el estudiante expresa sus ideas adaptándose al propósito, destinatario, características
    y cohesionada del tipo de texto, género discursivo y registro, considerando las normas y modos de
    cortesía, así como los contextos socioculturales que enmarcan la comunicación
    Utiliza recursos no el estudiante emplea variados recursos no verbales (como gestos o movimientos
    verbales y paraverbales corporales) o paraverbales (como el tono de la voz o silencios) según la situación
    de forma estratégica. comunicativa para enfatizar o matizar significados y producir determinados efectos en
    los interlocutores.

    Interactúa
    el estudiante intercambia los roles de hablante y oyente alternada y dinámicamente,
    estratégicamente con participando de forma pertinente, oportuna y relevante para lograr su propósito
    distintos interlocutores. comunicativo.

    Reflexiona y evalúa la
    el estudiante se distancie de los textos orales en los que participa. Para ello,
    forma, el contenido y compara y contrasta los aspectos formales y de contenido con su experiencia, el
    contexto del texto oral. contexto donde se encuentra y diversas fuentes de información

    Se comunica oralmente mediante textos orales sencillos de vocabulario variado.


    ESTANDAR DE Interpreta el propósito comunicativo del interlocutor, reconoce y relaciona información
    CICLO. relevante. Se expresa brevemente organizando la información en torno a un tema
    usando vocabulario cotidiano. Utiliza recursos no verbales y paraverbales. Opina
    brevemente sobre un texto. En un intercambio, formula y responde preguntas a su
    interlocutor.

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