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    Uso de Tecnología en Niños y Adolescentes

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    Este documento habla sobre los riesgos y beneficios del uso de la tecnología en niños y adolescentes. Señala que aunque la tecnología tiene beneficios si se usa de forma controlada, su uso sin control parental puede traer problemas como baja tolerancia a la frustración, ciberacoso y exposición a contenidos inadecuados. Recomienda que los padres se informen sobre los contactos de sus hijos en internet, observen señales de alarma y sirvan de modelo con su propio uso de la tecnología.

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    Uso de Tecnología en Niños y Adolescentes

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    Este documento habla sobre los riesgos y beneficios del uso de la tecnología en niños y adolescentes. Señala que aunque la tecnología tiene beneficios si se usa de forma controlada, su uso sin control parental puede traer problemas como baja tolerancia a la frustración, ciberacoso y exposición a contenidos inadecuados. Recomienda que los padres se informen sobre los contactos de sus hijos en internet, observen señales de alarma y sirvan de modelo con su propio uso de la tecnología.

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    Uso de tecnología en niños y adolescentes

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    Este documento habla sobre los riesgos y beneficios del uso de la tecnología en niños y adolescentes. Señala que aunque la tecnología tiene beneficios si se usa de forma controlada, su uso sin control parental puede traer problemas como baja tolerancia a la frustración, ciberacoso y exposición a contenidos inadecuados. Recomienda que los padres se informen sobre los contactos de sus hijos en internet, observen señales de alarma y sirvan de modelo con su propio uso de la tecnología.

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    “Uso de tecnología en

    niños y adolescentes”
    Marta Muñoz
    CEDIN
    Taller enmarcado dentro del programa de
    convivencia escolar
    Plan de gestión de convivencia escolar año 2019.
    Definición de convivencia escolar
    Contempla una serie de acciones con los estudiantes
    sus familias y todos los actores de la comunidad
    educativa.
    Diagnóstico de aspectos de convivencia
    escolar
    Se analizó en el equipo de convivencia, que muchas de las
    dificultades que ocurren en las relaciones entre los pares, dicen
    relación con la baja tolerancia a la frustración, dificultades en
    compartir y en la necesidad de satisfacer las necesidades
    inmediatamente.
    En entrevistas, situaciones en recepción o a la salida en la
    entrega se ha observado una alta incidencia de niños a los que
    rápidamente se les entrega aparatos tecnológicos o se les da
    acceso a dulces o comida como modo de regularlos.
    Además en el año 2018 y 2019, algunas dificultades de
    convivencia escolar, referidas al uso de whatssap entre
    compañeros, fuera del colegio.
    La tecnología tiene múltiples beneficios para los niños
    si se da de un modo controlado, con la compañía de un
    adulto que medie los aprendizajes, a través de
    estímulos sonoros, de imágenes y movimiento.
    Sin embargo trae consigo riesgos en las distintas
    etapas de la infancia y adolescencia si no se toman las
    medidas de control parental.
    En la primera infancia, el celular ha pasado a ser el
    “chupete virtual”, como medio de gratificación
    inmediata, ocupación de tiempo libre.
    En los niños y adolescentes, el uso de redes sociales y
    programas con acceso libre a páginas de internet,
    también trae beneficios (mejor coordinación para
    tareas, nuevas amistades).
    Principales riesgos
    Cadenas con retos (momo, ballena azul, el ahorcado)
    Ciberacoso (se usa las redes sociales para perjudicar o
    avergonzar a una persona)
    Grooming. Perfiles falsos con riesgos de contactarse
    con pederastas.
    Invasión de privacidad
    Robo de datos e identidad
    Señales de alarma para los padres
    Niño cambia rápidamente de pantalla o cierra el
    programa cuando usted se acerca.
    Usa el celular en horarios que otros duermen.
    Se enfada si no puede usar el celular.
    Se muestra ensimismado, preocupado, triste.
    Medios de prevención
    Informarse de los contactos que establece su hijo.
    Observar cualquier cambio de los descritos
    anteriormente.
    Recuerde que somos modelos frente a nuestros hijos,
    tanto en los tiempos que nos conectamos a las redes
    sociales, como del uso que le damos.

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