Taller Integral de Danza

TALLER INTEGRAL DE DANZA
–GUIA 2
Ana María Manjarrez Rodríguez

Código: 084701102018
TALLER INTEGRAL DE DANZA – SEMESTRE V
4. Investigar sobre cada una de las clases de danza existentes en el Plan nacional de Danza y enviar dicha
investigación en diapositivas con imágenes alusivas a cada una.
Clases de danza Folklorica:

 La danza como práctica social y de construcción de comunidad viva que participa en el Se caracteriza por conservar las costumbres y tradiciones de las
desarrollo social, político y económico del país. Posicionando la danza y la corporalidad regiones donde se practica conservando sus elementos originales y
como capital cultural y simbólico, valorando y fortaleciendo su capacidad de agenciar se transmite de generación a generación:
transformaciones y hábitos en la construcción de tejido social y en el diálogo intercultural.
Definiendo acciones que aporten a la sostenibilidad de la práctica.
 Académica:
 Es la que se imparte profesionalmente en una escuela o academia
 la danza académica se clasifica en:

GÉNEROS DE LA DANZA
1.-Folklorica: Se caracteriza por conservar las costumbres y tradiciones de las regiones

donde se practica conservando sus elementos originales y se transmite de generación a
generación.

2.-Académica:se caracteriza porque se han creado métodos para de enseñanza para
su aprendizaje.

3.-De salón: es el baile popular, surge con la moda y se realiza de forma natural.
TECNICAS
La “técnica”, en singular, es otra categoría que

tradicionalmente genera tensiones entre los
diversos lenguajes y sectores. Al igual que
sucede con la identidad, muchas veces se
asocia la técnica con prácticas foráneas y se
asume como algo ya establecido y exclusivo
de algunos géneros.
se reconocen y valoran las técnicas como el
conjunto de acciones que sistemáticamente
conducen a la generación de un resultado (el
movimiento, la interpretación, la construcción
de los modos de ejecución para cada
especificidad) y que son susceptibles de
configurar conocimiento.
Como concepto total, la danza engloba una multiplicidad de vertientes,
La danza como derecho cultural.
géneros e intereses, y al ser entendida como una práctica social hace Garantizando su posicionamiento
borrosas las fronteras y permite encontrar eslabones que la revelan como una práctica atenta a la
como cuerpo de conocimientos. De un lado, abarca categorías propias diversidad y que responde desde su
de la práctica y comunes a todos los géneros como cuerpo,
movimiento, espacio, tiempo, percepción, comunicación; todo ello hacer a esquemas diferenciales.
fluyendo en una riqueza y diversidad de lenguajes. Por otro, involucra Fortaleciendo con una oferta
formación, creación, investigación, gestión, circulación, apropiación; democrática e incluyente el acceso,
territorios que construyen el campo de la danza como un saber, una
disciplina.14
participación y apropiación por parte
de todos los actores y sectores, así
como la generación de escenarios para
su difusión, valoración y disfrute.
LA DANZA
CLASES DE DANZA:
El Plan Nacional de Danza propone un marco conceptual para entender

el lugar del cuerpo en la contemporaneidad, sus abordajes, los lugares El cuerpo piensa con las sensaciones; en términos de Foucault podría
desde los que se piensa. El interés de partir del cuerpo se sustenta en decirse que la danza es una forma de conciencia, un ejercicio reflexivo
que la danza es quizás el lugar en donde, de manera más clara, el sobre la percepción, esto es, una estética de la existencia: un principio
cuerpo se hace potencia creadora, expresiva, en donde es la obra que pone en acción maneras de ser, que posibilita afecciones y una
misma. sensibilidad particular
https://
www.mincultura.gov.co/areas/artes/danza/Docu
ments/LineamientosPlanDanza2aEdicion.pdf
https://
intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/
10818/2031/121698.pdf?sequence=1&isAllowed
WEBGRAFIA : =y
https://concepto.de/danza/

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Clases de danza Folklorica:

1.-Folklorica: Se caracteriza por conservar las costumbres y tradiciones de las regiones

La “técnica”, en singular, es otra categoría que

El Plan Nacional de Danza propone un marco conceptual para entender

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