Guía de Apoyo Otto Es Un Rinoceronte

Gua de Comprensin Lectora
Realizado por:
Prof. Giselle Castro
Lenguaje y Comunicacin
Hrvatska Skola San Esteban
Revisado Jefe Deptal.

Prof. Nancy Paredes
Gua de apoyo 3 bsicos

Lenguaje y Comunicacin I Trimestre
Lectura complementaria: Otto es un rinoceronte
Nombre: __________________________________
Apellido: __________________________________
Dcimas:
Curso: ____________________________________
Fecha: ____ mayo de 2016
OA: Comprender texto literarios, aplicando estrategias de comprensin lectora.

Indicador de logro
Valorar y practicar la lectura personal.
Conocer vocabulario nuevo.
ANTES DE LA LECTURA
I.- Qu ves? Observa tranquilamente la siguiente imagen y luego responde las preguntas de la 1 a la X.
1.- Qu animal ves dibujado?

_____________________________________________________________________________________
2.- Dnde crees que est?
_____________________________________________________________________________________
3.- Qu sabes de ese animal? Explica
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4.- Qu otro cuento conoces protagonizado por animales? Nmbralos.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5.- Imagina qu aventura puede vivir un personaje como Otto el rinoceronte. Escrbelas.
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DURANTE LA LECTURA
II.- En el captulo 1 del libro, el autor describe al joven Topper. Lee la descripcin con atencin y
dibuja al personaje. Luego localiza otros personajes de la historia, dibuja y escribe el nombre de
cada uno junto a su figura.
III.- Lee con atencin.

2
Topper sigui dibujando y, despus de todo, Viggo tuvo que reconocer que le
haba salido un rinoceronte muy bonito.
-Bueno dijo Topper al acabar-. Ahora nos vamos a la cocina y bebemos
cuatro o cinco gaseosas. Cuando volvamos vers algo estupendo.
Imagina y describe: qu puede suceder cuando Topper y Viggo vuelvan de la cocina?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
IV.- Recuerda lo que hacen los personajes de este libro. Une con flechas el nombre de cada
personaje con la profesin que realizan.
Explica en qu consiste cada una de las profesiones u oficio de la siguiente lista.
Marinero:
Portero:
Pescadera:
Panadero:
DESPUS DE LA LECTURA
3
V.- Completa la ficha del libro. Usa correctamente las maysculas.

Nombre del autor(a):
Nacionalidad del autor(a):
Nombre del ilustrador(a) del libro:
Editorial:
Ao de publicacin:
Personaje principal:
Tres personajes secundarios:
Dos ambientes:
Narrador:
VI.- Ahora te doy desordenado seis hechos esenciales del libro. Lee y numera los hechos del 1 al 6.
____ Topper encarga un cajn de hierba para el rinoceronte.
____ Topper y vigo dibujan un rinoceronte.
____ Topper encuentra un lpiz mgico a la orilla del mar.
____ Otto empez a devorar una cortina.
____ El Seor Len llam al director del Zoo para saber qu hacer con el rinoceronte de sus vecinos.
____ Topper y su padre embarcan a Otto para conducirlo a las islas Fitti Huli.
VII.- Escribe una oracin con las siguientes palabras sacadas del libro. La oracin debe ser
inventada, pero tener relacin con la historia leda .
Embadurnar:
Extender una sustancia espesa o pegajosa sobre una superficie, o cubrirla con ella.
Sinnimos: embetunar, embarrar, untar.
Oracin:
_______________________________________________________________________
Bandazos:
Inclinacin brusca de un vehculo, especialmente de una embarcacin.

Sinnimos: balanceo, oscilacin, bamboleo.
Oracin:
_______________________________________________________________________
Aminorando:
Disminuir la cantidad, el tamao, el valor o la intensidad de una cosa.

Sinnimos: reducir, acortar, achicar.
Oracin:
_______________________________________________________________________
Nauseabundo: Que produce nuseas o un asco o repugnancia intensos.

Sinnimos: repugnante, repulsivo, asqueroso.
Oracin:
_______________________________________________________________________
Atiborraba:
Llenar un espacio con algo hasta que no quepa ms.

4
Sinnimos: llenar, rellenar, acumular.

Oracin:
_______________________________________________________________________
Desvencijada:
Aflojar o separar las partes que forman una cosa.

Sinnimos: descompuesto, estropeado, destartalado.
Oracin:
_______________________________________________________________________
Andrajoso:
Que viste de manera desaliada.

Sinnimos: harapiento, desaliado, zarrapastroso.
Oracin:
_______________________________________________________________________
Furibunda:
Que siente mucha furia.

Sinnimos: irritable, colrico, furioso.
Oracin:
_______________________________________________________________________
Resquebrajar:
Hacer o causar grietas o hendiduras en un cuerpo slido.

Sinnimos: agrietar, rajar, fracturar.
Oracin:
_______________________________________________________________________
Flanqueaban:
Estar, a ambos flancos de alguien o algo.

Sinnimos: rodear, cercar, circunvalar.
Oracin:
_______________________________________________________________________
VIII.- Lee con atencin estas frases y coloca V (verdadero) o F (falso). Justifica las falsas en la lnea
correspondiente.
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
1.- El protagonista se llama Viggo.

____________________________________________________________________________
2.- La seora Flora es sorda.
____________________________________________________________________________
3.- La casa roja estaba situada junto a una montaa.
____________________________________________________________________________
4.- La madre de Topper era panadera.
____________________________________________________________________________
5.- El seor Holm estaba enamorado de la seora Flora.
____________________________________________________________________________
6.- El caf se llamaba LA PESCADILLA AZUL.
____________________________________________________________________________
7.- A Otto se lo llev el padre de Topper en un barco.
____________________________________________________________________________

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Valorar y practicar la lectura personal.

Conocer vocabulario nuevo.

1.- Qu animal ves dibujado?

4.- Qu otro cuento conoces protagonizado por animales? Nmbralos.

III.- Lee con atencin.

Imagina y describe: qu puede suceder cuando Topper y Viggo vuelvan de la cocina?

Explica en qu consiste cada una de las profesiones u oficio de la siguiente lista.

V.- Completa la ficha del libro. Usa correctamente las maysculas.

Inclinacin brusca de un vehculo, especialmente de una embarcacin.

Disminuir la cantidad, el tamao, el valor o la intensidad de una cosa.

Nauseabundo: Que produce nuseas o un asco o repugnancia intensos.

Llenar un espacio con algo hasta que no quepa ms.

Sinnimos: llenar, rellenar, acumular.

Aflojar o separar las partes que forman una cosa.

Que viste de manera desaliada.

Que siente mucha furia.

Hacer o causar grietas o hendiduras en un cuerpo slido.

Estar, a ambos flancos de alguien o algo.

1.- El protagonista se llama Viggo.

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