Creative Writing">
Ralph Tyler El Padre de La Evaluacion Educativa
Ralph Tyler El Padre de La Evaluacion Educativa
Ralph Tyler El Padre de La Evaluacion Educativa
34
R a l p h T y l e r,
el padre de la evaluacin educativa
que los objetivos educativos son esencialmente cambios producidos en los seres humanos,
es decir, ya que los objetivos alcanzados producen ciertos cambios deseables en los modelos
de comportamiento del estudiante, entonces
la evaluacin es el proceso que determina el
nivel alcanzado realmente por esos cambios de
comportamiento (Tyler, 1950, citado por Escobar
Hoyos, 2014, p.3)
Este modelo se fundamenta en comprobar si
el comportamiento final del alumno concuerda con los objetivos formulados. Como apunta Escobar Hoyos (2014) de la consideracin
de un amplio espectro de metas intencionales
en el aprendizaje, y mediante la operacionalizacin de las mismas, se evala el programa
segn el grado en que dichas metas han sido
conseguidas durante el proceso de enseanza
aprendizaje (Escobar Hoyos, 2014, p. 44).
La idea de elaborar un programa o una planeacin didctica teniendo como base los
objetivos, cambia sustancialmente el esque-
35
Referencias
Collazo, R. (2012)I Descargado el
10 de febrero de 2015 de http://
es.slideshare.net/s_rosario/ralphtyler.
Escobar Hoyos, G. (2014). La evaluacin del aprendizaje, su evolucin y
elementos en el marco de la formacin
integral. [Versin PDF. Trabajo
para Universidad Catlica de
Manizales. Especializacin en
Evaluacin Educativa]. Descargado el 11 de febrero de 2015
de http://repositorio.ucm.edu.
co:8080/jspui/bitstream/handle/10839/811/Gladys%20Escobar%20Hoyos.pdf?sequence=1
Lpez Bautista, D. (2010). Evolucin
histrica de la evaluacin educativa.
Descargado el 11 de febrero de
2015 de http://lahermandaddeeva.files.wordpress.com/2010/03/
evolucion-historica-de-la-evaluacion-educativa.pdf
Un nuevo modelo de
Tyler
A mi modo de ver, el modelo curricular de Ralph Tyler es interesante,
pero sera ms funcional si se tomaran en cuenta los intereses del estudiante y se evaluara todo el proceso de su aprendizaje, teniendo en
cuenta sus necesidades e intereses,
y no solo los objetivos planteados
por el docente, ya que la evaluacin
es una herramienta de formacin y
de aprendizaje.
En la
actualidad,
la evaluacin
de Tyler se ha
aplicado
el sistema edu en
como una herr cativo
amie
fundamental p nta
los docentes, ara
ya
ayuda a identi que
en los estudia ficar
ntes las
debilidades y
fortalezas
sobre su apre
ndizaje