Tareas y Trabajos
Tareas y Trabajos
Tareas y Trabajos
Recupera, de los temas revisados, las ideas principales que integren el concepto de
mercadotecnia, pueden ser palabras o frases.
2.
3.
4.
5.
6.
Recuerda que no es necesario que integres ms de una entrada para el mismo concepto o idea,
sino que puedes editar y enriquecer, con nuevos elementos, la participacin de tu equipo, todo
ello con el fin de contar con ideas principales y caractersticas que definan qu es y qu hace la
mercadotecnia en las reas funcionales de una empresa.
7.
Por Revisa la Rbrica de evaluacin para que conozcas como ser evaluada tu aportacin.
Crea o selecciona un producto nuevo o bien uno ya existente, ste no debe pertenecer a la lista
que se trabaj en las actividades de la unidad.
2.
3.
4. Recuerda las recomendaciones: organiza e integra tu informacin en un borrador, hasta que ests
convencido que ha quedado debidamente ordenando, realiza tus cuadros sinpticos, e intgralo a tu
portafolio de evidencias.
5. Enva tu trabajo al portafolio de evidencias. Tu docente en lnea te har llegar la retroalimentacin
correspondiente. En caso necesario, podrs enriquecer tu trabajo y enviar una segunda versin, que
ser la definitiva.No olvides dar seguimiento!
6. Para conocer los criterios de evaluacin de la actividad, revisa la Escala de evaluacin.
Integra esta informacin en un documento Word y gurdalo como FME_U1_EU_XXYZ. Sustituye las XX
por las dos letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu
apellido materno y envalo a la seccin de Tareas. El docente en lnea te enviar la retroalimentacin.
*Recuerda que tu documento no deber pesar ms de 4 MB.
No olvides enviar tus preguntas de autorreflexin.
Consulta la Rbrica general de participacin en foros, para que conozcas como ser evaluada tu
intervencin.
2.
3.
Consulta la Rbrica general de participacin en foros, para que conozcas como ser evaluada tu
intervencin.
Ubica tu producto en uno o varios mercados y define su segmentacin y las caractersticas del
mercado meta.
2.
3.
Consulta la Escala de evaluacin, para que conozcas como ser evaluada tu aportacin.
El docente en lnea estar en comunicacin contigo para aclarar cualquier duda que te surja en la
realizacin de la evidencia de aprendizaje.
4.
Es importante que entregues slo un archivo por unidad para poder obtener el 10% de tu evaluacin
final.
No olvides dar seguimiento!
Unidad 3 La mezcla mercadolgica y las nuevas tendencias en la mercadotecnia
El docente en lnea organizar el grupo por equipos, coordnate con tus compaeros(as).
2.
3.
De los dos productos asignados, considera que uno de los productos debe estar en su etapa de
maduracin y el otro en etapa de declive, establezcan una estrategia de producto, precio, plaza
y promocin.
4.
Expliquen el uso de cada una de las estrategias, considerando la interaccin que se genere
entre ellas. Incorporen a su estrategia los nuevos enfoques de la mercadotecnia. No olviden
mencionar en qu etapa se encuentra cada producto.
5.
Una vez que han desarrollado las estrategias, integren por equipo, su texto en la Wiki:
Trabajando estrategias.
6.
Consulta la Rbrica de evaluacin para que conozcas como ser evaluada tu aportacin.
Recuerda que no es necesario integrar ms de una entrada para la misma idea, sino que pueden editar y
enriquecer, con nuevos elementos, la participacin del equipo, todo ello con el fin de contar con ideas
principales y caractersticas que definan qu es y qu hace la mercadotecnia.
Actividad 2. Mezcla Mercadolgica
En esta actividad reflexionars acerca de las implicaciones de la mezcla mercadolgica. Realiza lo
siguiente:
1.
2.
Investiga en la web una empresa de origen nacional donde se observe el uso de la mezcla
mercadolgica, Proporciona la liga y argumenta tu eleccin.
3.
4.
Consulta la Rbrica general de participacin en foros, para que conozcas como ser evaluada tu
intervencin.
2. Desarrolla la mezcla mercadolgica de los productos, para utilizarla en internet y en otra nueva
tendencia de la mercadotecnia y explica la interaccin que hay entre ellas. Argumenta tu propuesta.
3. En el siguiente el documento encontrars tu actividad y elabora una presentacin de tu plan de
comunicacin.
descargar el documento.
4. Consulta la Rbrica de evaluacin para que conozcas como ser evaluada tu aportacin.
5. Guarda tu documento como FME_U3_A3_XXYZ y envalo a la seccin de tareas para que lo revise tu
docente en lnea.
Actividad 4. Mercadotecnia por internet
Ahora que revisaste el tema de la mercadotecnia por internet, reflexionars junto con tus
compaeros(as) sobre la percepcin que se tiene de ella.
1.
2.
Investiga en la web un caso de xito de una empresa de origen nacional que haya utilizado su
estrategia mercadolgica a travs de internet. Argumenta tu eleccin.
3.
4.
5.
Consulta la Rbrica general de participacin en foros, para que conozcas como ser evaluada tu
intervencin.
2.
3.
4.
5.
6.
Consulta la Escala de evaluacin para que conozcas como ser evaluada tu aportacin.
7.
Integra las tres fases de tu proyecto. Guarda tu trabajo como FME_U3_EA_XXYZ y envaloal
portafolio de evidencias. Sustituye las XX por las dos letras de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Tu docente te enviar la
retroalimentacin y en caso necesario te brindar los indicadores para mejorar tu trabajo.
2.
3.
Si utilizas algn material de consulta para fundamentar tu participacin, recuerda citar las
fuentes.
Para que tu participacin sea tomada en cuenta no olvides revisar la rbrica de foro, ubicada en la
pestaa Material de apoyo.
Actividad 2. Empecemos por el principio
Ahora que conociste los trminos bsicos que engloban a la calidad y los principios bsicos, recuperars
mediante esta actividad sus ideas ms importantes. Para ello:
1.
Elabora un cuadro con los principios de calidad expuestos por los principales representantes de
la calidad y la lectura propuesta.
Da clic para descargar el documento Empecemos por el principio
2.
Integra mnimo cuatro, mximo ocho de los principios que se te presentan en el subtema
1.1.4.Principios de calidad.
3.
4.
Cant, Humberto. (2006). Desarrollo de una cultura de calidad. (pp. 30-40). Mxico,
D.F., McGraw-Hill Interamericana.
Izar, Juan M., Gonzlez, Jorge H. (2004). Las 7 herramientas bsicas de la calidad.
Mxico: Universidad Autnoma de San Luis.
Una vez concluida tu actividad envala a tu Facilitador (a) para su retroalimentacin de acuerdo
a las instrucciones que aparecen en la herramienta de Seccin de tareas, no olvides nombrar el
archivo como CAG_U1_A2_XXYZ.
Qu es el enfoque sistmico?
2.
Descarga dando clic en el cono el documento de Ejemplos con los diversos diagramas.
2.
3.
4.
Foro: Revisa la preguntas de autorreflexin que tu Facilitado(a) colocar en el foro que se tenga para tal
fin.
Despus de consultar las preguntas gua que tu Facilitador(a) te proporcion en el Foro Preguntas de
autorreflexin, realiza tu ejercicio en un documento de texto, gurdalo con la nomenclatura
CAG_U1_EA_XXYZ y envaselo para tu retroalimentacin.
Actividad 1. ISO
Una vez que has concluido la lectura de los conceptos tericos fundamentales para el estudio,
comprensin y anlisis de la terminologa, de las normas ISO 9000 e ISO 14000 participa en la
construccin de la Terminologa que comnmente se usa cuando se trabaja con las normas ISO 9000 e
ISO 14000. Para ello:
1.
Una vez que hayas revisado el Glosario de trminos ISO 9000 e ISO 14000:
o
Investiga nuevos trminos, ingresa a la Wiki ISO y comprtelos con el fin de ampliar el
glosario bsico que se te present.
El nmero mnimo para que tu participacin sea tomada en cuenta es tres trminos
para cada norma (ISO 9000 e ISO 14000), los trminos no deben repetirse.
2.
3.
Si utilizas algn material de consulta para fundamentar tu participacin, recuerda citar las
fuentes.
Investiga de tres a cinco empresas o sectores que han certificado sus procesos bajo las normas ISO
9000 o 14000.
2.
Desarrolla el cuadro comparativo que a continuacin se presenta, en este identificars los sectores,
empresas u organizaciones a los que se aplica ISO 9000 e ISO 14000.
Sector/Empresa
ISO 9000
ISO 14000
1.
2.
3.
4.
3.
Desarrolla para una organizacin que sepas no est certificada su Misin, Visin y Poltica de
calidad, bajo la norma ISO 9001:2008 o ISO 14001:2004.
2.
3.
Revisa los aportes de tus compaeros y comntalos. Recuerda hacerlo con mucho respeto.
4.
Investiga puntos de vista que cuestionen los beneficios de ser una empresa certificada y
analzalos.
2.
* No olvides que debes argumentar y utilizar ejemplos. Si tienes alguna experiencia al respecto
exponla, revisa las aportaciones de tus compaeros y comntalas.
Revisa la Rbrica general del foro que se encuentra en la seccin Material del apoyo, apgate a los
lineamientos que en ella se marcan para que tu participacin sea tomada en cuenta.
Evidencia de aprendizaje. Una empresa certificada
Ahora que concluiste la unidad y has revisado los temas correspondientes, como evidencia del
aprendizaje que adquiriste, realiza lo siguiente:
1.
Selecciona una empresa, organizacin o institucin que sepas est certificada bajo la norma
ISO 9001:2008 o ISO 14001:2004, a la que puedas visitar fsicamente.
2.
Descarga el cuestionario que debers aplicar en una visita que gestiones ante el responsable de
calidad en la empresa que hayas elegido. Recuerda que podrs agregar ms preguntas de
acuerdo al desarrollo que vayas teniendo durante la entrevista.
Una vez que hayas realizado la entrevista y llenado el cuestionario, debers enviarla a tu
Facilitador(a) con la nomenclatura CAG_EA_U2_XXYZ, debes trabajar la retroalimentacin que
te seale.
2.
Realiza una descripcin de cada uno de los conceptos con tus propias palabras e incorprala a
tu trabajo.
Actividad 2. Componentes
Una vez que has revisado la estructura de una auditora e identificado los elementos que componen su
programacin, es importante enfatizar que este desarrollo toma sentido hasta que se llega a la fase
delhacer y, en especfico, a las actividades de la auditora, las cuales se reflejan a travs de la
preparacin de un plan que involucra el detalle de las acciones a realizar.
Por ello, y pensando en esta fase como crucial, es importante que desarrolles lo siguiente:
1.
Identifica y describe cada uno de los componentes del plan de auditora que se presenta en el
siguiente documento.
Da clic en el icono para descargar el Plan de auditora.
2.
Utiliza los elementos que se presentaron para describir un plan. Si utilizas recursos adicionales
no olvides citarlos en tu trabajo.
3.
2.
b.
3.
4.
Descarga la escala de evaluacin para conocer los elementos que se tomarn en cuenta en tu
trabajo.
5.
2.- Analiza las respuestas de tus compaeros y comenta a dos de ellos, argumentando por qu ests de acuerdo o en
desacuerdo. Recuerda que es importante tu participacin y el intercambio de experiencias para construir conocimiento.
Consulta la Rbrica de participacin general del foro en la seccin Material de apoyo
Actividad 2. Identificacin de canales
Con esta actividad concluyes la revisin del tema relacionado con los canales de distribucin, para ello,
es necesario que con los elementos conceptuales presentados realices lo siguiente:
1.
Elabora un mapa conceptual donde ubiques el canal de distribucin y las funciones que de l se
desprenden.
2.
* Recuerda, es importante que realices esta actividad, pues la recuperars al momento de integrar tu
evidencia de la unidad.
Una vez identificados, describe aquel que resulte ms adecuado, justifica tu respuesta
a travs de las siguientes interrogantes, de acuerdo a su clasificacin qu tipo de
canal es?, qu factores consideraste como condicionantes en la seleccin del canal?.
b.
c.
2.
3.
Elabora una propuesta de las caractersticas con las que debe contar el almacn de acuerdo a
tu producto.
Recuerda revisar la escala para conocer los elementos que se tomarn en cuenta en la evaluacin de tu
trabajo.
Al finalizar, enva tu documento y espera la retroalimentacin de tu Facilitador(a) toma nota de sus
observaciones para optimizar tu desempeo. Recuerda que tu archivo no deber pesar ms de 4MB
Foro: Revisa la preguntas de autorreflexin que tu Facilitador(a) colocar en el foro correspondiente
para tal fin.
Despus de consultar las preguntas gua que tu Facilitador(a) te proporcion en el foro Preguntas de
autorreflexin, realiza tu ejercicio en un documento de texto y envalo a tu Facilitador(a) para tu
retroalimentacin con la nomenclatura ETD_U1_ATR_XXYZ.
Unidad 2. Intermediarios
Una vez que revisaste el papel del intermediario como conector entre el productor,
el consumidor y elcanal de distribucin, es importante que reflexiones al respecto. Para ello:
1.
2.
*Para que tu participacin sea tomada en cuenta, no olvides apegarte a los lineamientos que
marca la Rbrica del foro que encontrars en la seccin Material de apoyo.
Actividad 2. Ubicar diferencias
Con esta actividad concluyes el tema sobre tipos de intermediarios, que ha sido abordado desde su
concepto, tipos y clasificacin. El realizarla te permitir identificar la comprensin de cada uno de ellos y
el modo en que los contextualizas de acuerdo con el tipo de compaa de distribucin. Para ello:
1.
Elabora un mapa conceptual donde identifiques los dos elementos que se te solicitan y
que localizaste, de acuerdo a la clasificacin que se te present. Tu mapa debe partir
del concepto de intermediario, para que posteriormente se desprendan los tipos de
intermediario y compaas de distribucin.
b.
c.
*Recuerda que, si utilizas fuentes de consulta alternas a las de esta unidad, es importante citarlas en tu
trabajo.
2.
Elabora un esquema y un ensayo sobre: Cul sera la estructura ptima del canal de
distribucin permitiendo la flexibilidad y el menor nmero de miembros posible?
2.
2.
3.
Analiza los elementos del producto y el canal que has delimitado y con base en
ello menciona la estructura ptima (flexibilidad y menor nmero de miembros).
4.
2.
3.
4.
Elabora un mapa conceptual, parte del trmino sistema de distribucin comercial, establece la
relacin que guarda con el sistema de distribucin, jerarquizndolos de acuerdo a su
naturaleza,incorpora sus caractersticas e intgralas.
a.
b.
c.
Integra las referencias bibliogrficas que hayas utilizado para esta actividad
2.
Identifica las principales diferencias y similitudes entre los tipos de integracin, a saber: el
corporativo, administrativo y contractual, que corresponden al Sistema de integracin vertical.
a.
Puedes apoyarte en fuentes alternas, recuerda que estas deben ser confiables.
b.
c.
Ingresa al wiki Sistemas y diseo e incorpora tus aportaciones, recuerda que puedes realizar
tantas como consideres oportunas.
Utiliza un color de letra diferente al de tus compaeros para distinguir tus aportaciones del resto y
corregirlas en su momento.
3.
Elabora un esquema donde representes el canal de distribucin idneo para el producto que
trabajas en tu proyecto. Justifica la seleccin y diseo.
2.
Toma nota de sus observaciones para optimizar tu desempeo. Recuerda que el archivo no debe
exceder los 4MB.
Evidencia de aprendizaje. La estrategia (fase 3)
Una vez que has revisado los temas correspondientes a los sistemas de distribucin, e identificado los
elementos necesarios para su conformacin, realiza la evidencia de aprendizaje de esta unidad, con la
cual concluyes el proyecto que has ido conformando a lo largo de la asignatura. Para integrar la
evidencia de aprendizaje, realiza lo siguiente:
1.
Recopila la informacin de los trabajos elaborados sobre tu proyecto en las dos primeras
unidades, as como los resultados obtenidos en la Actividad 3 de esta unidad.
2.
3.
a.
Presentacin.
b.
Justificacin.
c.
Estudio tcnico (incluye todos los resultados obtenidos en los trabajos realizados para
tu proyecto en cada una de las tres unidades).
d.
Resultados.
e.
Conclusiones.
Descarga y revisa la escala de evaluacin, para que conozcas los elementos que se tomarn en cuenta
para la elaboracin de tu trabajo.
Da clic en el icono para descargar la Escala de evaluacin.
4.
Fundamentos de la Macroeconoma
Actividad 1. Anlisis de noticia
En esta actividad activars tus conocimientos previos de los conceptos que se abordan en esta unidad
en una situacin real y desarrollars las habilidades de comunicacin, pensamiento crtico y trabajo
colaborativo a travs del debate en el foro. Para ello:
1. Descarga el archivo Noticia
3. Una vez analizada la noticia, entra al foro de discusin y responde la siguiente pregunta: Cul es para
ti el costo de oportunidad de lo que seala el artculo?
4. Revisa las aportaciones de tus compaeros(as), compara sus opiniones con las tuyas
e intercambia comentarios a fin de establecer un dilogo fructfero y de cercana.
*No olvides consultar la Rbrica del Foro que se encuentra en la pestaa Material de apoyo.
Actividad 2. Elaboracin e interpretacin de grficas
En esta actividad podrs analizar la relacin positiva o negativa que existe entre dos variables y
desarrollars la capacidad de construir e interpretar grficas.
1. Descarga el documento Grficas.
2. Analiza la tabla en donde se te da la informacin de las variables.
3. Grafica las variables en el eje de las x (abscisas) y en el eje y (ordenadas) a tu eleccin.
4. De acuerdo a la forma de tu grfica, interpreta si estas dos variables tienen una relacin positiva o
negativa.
5. Guarda tu archivo con la nomenclatura MAE_U1_A2_XXYZ, envalo a la seccin de tareas y espera la
retroalimentacin del Facilitador(a).
Actividad 3. Solucin de problema sobre medicin del Producto Interno Bruto (PIB)
En esta actividad identificars los mtodos de gasto y de ingreso para medir el Producto Interno Bruto y
podrs aplicar los conocimientos en la prctica. Para ello:
2.
Una vez que te encuentres en la pgina del INEGI, ve al BIE (Banco de Informacin
Econmica), da clic en cobertura temtica y elige el tema: Precios e inflacin,
subsiguientemente da clic en el ndice General de Precios al consumidor.
3.
Consulta las cifras de ndice de Precios al Consumidor para diciembre de 1987 y el ndice de
Precios al Consumidor para diciembre de 1986.
4.
5.
6.
Investiga en el INEGI, Banco de Mxico u otras fuentes oficiales las estadsticas histricas de las
variables: PIB, Inflacin y Desempleo del 2000 al 2010 para Mxico.
*Tu Facilitador (a) te avisar del equipo de trabajo al que pertenezcas y te asignar otro pas del cual
debes investigar las mismas variables PIB, Inflacin y Desempleo para el 2000 al 2010.
2.
Elabora una tabla comparativa con esta informacin para estos dos pases.
3.
Elabora una grfica por cada una de las variables para ambos pases.
4.
Escribe tus conclusiones sobre el comportamiento histrico de cada una de las variables entre
ambos pases.
5.
6.
de la seccin de
Elabora una grfica de oferta agregada y demanda agregada donde seales el equilibrio inicial
entre estas dos variables.
2.
3.
Vuelve a graficar un equilibrio entre oferta agregada y demanda agregada, y dibuja ahora un
incremento en la oferta agregada. Qu le sucedi al nivel de precios? y qu le sucedi al PIB?
4.
Investiga en fuentes confiables (libros, revistas, Internet, etc.) la inflacin moderada, galopante
e hiperinflacin.
2.
Elabora un cuadro comparativo donde establezcas las diferencias entre estos tres tipos de
inflacin y cita la bibliografa que consultaste.
3.
2.
Entra al foro y comparte tu respuesta a las siguientes preguntas: qu tipo de poltica fiscal se
sigui: expansionista o contraccionista? y cules fueron sus efectos sobre la economa
mexicana?
3.
Revisa las participaciones de tus compaeros(as) e intercambia opiniones al respecto, para que
al final puedas elaborar tu conclusin. Es muy importante considerar los aportes y comentarios
que tu Facilitador(a) realice.
* No olvides citar la bibliografa que consultaste. Para verificar los criterios de participacin en el foro,
revisa la Rbrica general de participacin en foros que se encuentra en la seccin Material de apoyo.
Autorreflexin.
Recuerda que debes realizar el ejercicio de Autorreflexin al terminar la Evidencia de aprendizaje. Para
ello, ingresa al foro de Preguntas de Autorreflexin y consulta las preguntas que tu facilitador(a)
formule.
A partir de ellas, elabora tu trabajo en un archivo de texto llamado MAE_ATR_U#_XXYZ, mismo que
debers enviar mediante la herramienta "Autorreflexiones".
Evidencia de aprendizaje. Poltica monetaria
Para culminar las actividades de la unidad, te invitamos a realizar esta actividad, por medio de la cual
analizars las polticas monetarias y fiscales en Mxico de los aos 80 y vers sus efectos sobre el PIB, la
inflacin y el desempleo. Para ello:
1.
2.
3.
Elabora un ensayo de una cuartilla donde analices la poltica fiscal y monetaria y sus efectos
econmicos. Identifica si esta es expansionista o contraccionista y aporta tu conclusin sobre el
comportamiento histrico de las polticas.
4.
Recuerda que debes realizar el ejercicio de autorreflexin al terminar la Evidencia de aprendizaje. Para
ello, ingresa al foro de Preguntas de Autorreflexin y consulta las preguntas que tu Facilitador(a)
formule.
A partir de ellas, elabora tu trabajo en un archivo de texto llamado MAE_ATR_U#_XXYZ, mismo que
debers enviar mediante la herramienta Autorreflexiones.
Enva la actividad a tu Facilitador(a) a travs de la seccin de Tareas y espera su retroalimentacin.
Unidad 3. Finanzas internacionales
En esta actividad identificars las diferencias entre tasas de inters nominal y real, as como los
posibles escenarios que se pueden presentar. Para ello, realiza lo siguiente:
1.
Descarga el archivo Actividad 1. Tasas de inters nominal y real y sigue las instrucciones.
Da clic en el icono para descargar el documento.
2.
3.
Facilitador(a) y
2.
Para que tu participacin sea tomada en cuenta no olvides revisar la Rbrica de Foro que se
encuentra en la seccin Material de apoyo.
2.
Ingresa a la base de datos e integra la informacin que has recolectado en el cuadro que se te
presenta.
3.
*Recuerda que tu participacin es individual, todos deben integrar y fortalecer el cuadro que se les
presenta, as como la reflexin de cierre.
Actividad 3. Contexto del proyecto
Con la intencin de conocer los datos clave para la contextualizacin de una empresa de la que
realizars una investigacin de mercados, te invitamos a llevar a cabo la siguiente actividad
1.
Nombre de la empresa
2.
Una vez que hayas obtenido los datos, renelos en documento Word (97-2003),
IME_U1_A3_XXYZ.
Recuerda revisar la escala para conocer los elementos que se tomarn en cuenta en la
evaluacin de tu trabajo
Da clic para descargar la escala de evaluacin.
2.
3.
2.
3.
4.
5.
Realiza tus clculos en Word 97-2003, verifica tus resultados y si existen dudas consulta a tu
Facilitador(a).
6.
Una vez que hayas concluido, enva tu documento a travs de la seccin de Tareas, para su
revisin y retroalimentacin, recuerda que este clculo lo utilizars para tu evidencia de
unidad.
Cmo determinaste el nivel de confianza (Z) para el clculo de la muestra en tu investigacin y cmo
influye en el tamao de la muestra?
*Recuerda, para que tu participacin sea tomada en cuenta, debes revisar la Rbrica del foro que se
encuentra en el Material de apoyo.
Actividad 4. Buscando ejemplos
Con el propsito de que puedas identificar a travs de ejemplos claros y contextualizados, la funcin de
las fuentes primarias y secundarias, realiza esta actividad:
1.
2.
3.
Actividad 5. Instrumentos
Con la finalidad de que lleves a la prctica la seleccin de instrumentos de recuperacin de informacin,
que aplicars en tu proyecto de investigacin a partir de la muestra obtenida en la Actividad 2.
Calculando la muestra, realiza lo siguiente:
1.
2.
3.
4.
Selecciona las personas u objetos que cumplan las caractersticas necesarias para
determinar tu muestra.
2.
3.
4.
Una vez que tengas tus clculos, explica si la muestra tiene un nivel de confiabilidad aceptable
para la aplicacin del instrumento.
5.
6.
Autorreflexiones
Despus de haber enviado tu evidencia de aprendizaje, ingresa al foro Preguntas de autorreflexin
y lee los cuestionamientos que formul tu Facilitador(a); posteriormente, sal del foro, ingresa a la
seccin Autorreflexiones y enva tu ejercicio.
Unidad 3. Procesamiento de la informacin
Actividad 1. Codificando y tabulando
A lo largo de este primer tema, has estudiado el registro y la tabulacin de datos, ahora realiza la
siguiente actividad:
1.
2.
Asignacin de campos.
Asignacin de registros.
b) Tabula los datos de tu cuestionario en forma mecnica, usando como apoyo la hoja de codificacin
de datos y toma en cuenta los cdigos asignados a cada respuesta.
3.
* Es importante que solicites la retroalimentacin de tu actividad, con el fin de poder realizar los ajustes
necesarios, ya que a partir de esta actividad, se desarrollarn las subsecuentes.
Actividad 2. Procediendo a la tabulacin
Para realizar la tabulacin de la informacin, es necesario llevar un proceso especfico. Sin este no se
puede llevar a cabo el anlisis, por lo que es importante reflexionar sobre este aspecto a travs de la
siguiente actividad.
1.
Consulta fuentes adicionales a las que se presentan en esta unidad, con el fin de enriquecer tu
participacin.
2.
a) Calcula las medidas de tendencia central usando como apoyo la estadstica descriptiva y de
variabilidad.
b) Realiza la interpretacin de las medidas de tendencia central.
3.
4.
Actividad 4. Estructurando
Una vez que has revisado la estructura y diseo del informe, es momento de reunir las piezas para que
sean trabajadas bajo una lnea que permita exponer claramente tu investigacin. Hasta el momento
cuentas con toda la informacin analizada de la investigacin de mercados, a continuacin elaborars el
resumen ejecutivo, considerando los siguientes elementos:
1. Redacta los siguientes puntos en un procesador de texto Word 97-2003.
a) Objetivos de la investigacin
b) Resultados
c) Conclusiones
d) Recomendaciones
2. Revisa ortografa y redaccin, una vez que consideres que est completo tu trabajo, guarda tu
documento bajo la nomenclatura IME_U3_A4_XXYZ y anxalo a la seccin de Tareas.
Da seguimiento a las observaciones que realice tu Facilitador(a)
Evidencia de aprendizaje. Resultados
En todo proyecto de investigacin de mercados, se debe realizar el anlisis e interpretacin de
resultados para posteriormente elaborar el informe correspondiente a dicha investigacin. Por ello, para
la evidencia de aprendizaje de esta unidad, integrars cada uno de los elementos que te fueron
solicitados.
1. Realiza el informe de la investigacin y respetando la siguiente estructura:
Descargar la estructura para la realizacin de tu informe.
2. Integra la redaccin de cada uno de los puntos en un documento Word 97-2003,revisa la redaccin y
ortografa, da formato, se recomienda utilizar como tipo de letra Arial 11 a un interlineado de 1.15, con
texto justificado.
3. Guarda tu documento bajo la nomenclatura acostumbrada IME_EU_XXYZ, envala al portafolio de
evidencias y dale seguimiento a la retroalimentacin realizada por tu Facilitador(a).
4. Revisa la escala de evaluacin con el fin de que conozcas los aspectos a evaluar.
Autorreflexiones
Despus de haber enviado tu evidencia de aprendizaje,ingresa al foro Preguntas de
autorreflexin, lee los cuestionamientos que formul tu Facilitador(a); posteriormente, sal del
foro, ingresa a la seccin Autorreflexiones y enva tu ejercicio
Introduccin al Derecho
Unidad 1. Nocin del derecho
Hasta este momento has estudiado las generalidades y definicin del Derecho, para continuar, es
importante que compartas con tus compaeros(as) tu punto de vista sobre los temas que has revisado
hasta ahora.
1.
2.
Argumenta todas tus participaciones y, si es el caso, incluye las fuentes que consultes.
3.
4.
Consulta la Rbrica general de participacin en foros para que conozcas cmo ser evaluada tu
intervencin.
1.
2.
Realiza comentarios a las aportaciones de dos de tus compaeros(as), con la finalidad de que
contribuyas a enriquecer su aprendizaje.
3.
Consulta la Rbrica general de participacin en foros para que conozcas cmo ser evaluada tu
intervencin
2.
Ingresa a la herramienta Base de datos, con el nombre de la actividad, y escribe los resultados
de tu investigacin, explicando para ambos casos el mbito de aplicacin y, en el caso de la
regla, la ley con la cual se regula. Explica la importancia que tiene para ti identificar las
costumbres y reglas en tu localidad. Tambin investiga en la web un caso en Mxico donde se
identifique una costumbre y una regla, de esta ltima identifica la legislacin que la rige.
Elabora una narracin y proporciona la liga de donde obtuviste la informacin.
3.
Consulta la Rbrica de evaluacin para que conozcas cmo ser evaluada tu aportacin.
En esta actividad comenzars a ver las aplicaciones del Derecho, en este caso del Derecho sustantivo en
el mbito organizacional. Realiza lo siguiente:
1.
Investiga cules normas del derecho sustantivo regulan la apertura de un negocio mercantil u
otra actividad relacionada con la operacin de una empresa.
2.
3.
Consulta la Rbrica de evaluacin para que conozcas cmo ser evaluada tu aportacin.
4.
necesario, podrs enriquecer tu trabajo y enviar una segunda versin, que ser la
definitiva. No olvides dar seguimiento!
5. Consulta la Escala de evaluacin para que conozcas cmo ser evaluada tu aportacin.
Adems de enviar tu trabajo, es importante que ingreses al foro Preguntas de Autorreflexin y
consultes las preguntas que tu docente presente. A partir de ellas:
6. Elabora tu autorreflexin en un archivo de texto titulado: IDE_U1_ATR_XXYZ. Sustituye
las XX por el nmero de equipo que te corresponde y la YZ por las inciales de tus
apellidos.