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EL MODO SUBJUNTIVO EN LA COMUNICACIN EN ESPAOL

Explicacin pedaggica

REVISADO Y AMPLIADO
Profesor Rubn Delgado

El subjuntivo expresa una actitud de la persona con respecto a alguien o algo. Por lo general, necesita de otro verbo que determina el significado de esa actitud. Se utiliza con frecuencia en oraciones subordinadas que empiezan con la palabra QUE, pero no todas las oraciones con QUE necesitan del subjuntivo. Se utiliza tambin en la forma imperativa (excepto con t afirmativo). Veamos primero cmo se forma con los verbos regulares y luego con algunos irregulares:

(I) CMO SE FORMA EL SUBJUNTIVO? EL SUBJUNTIVO CON LOS VERBOS REGULARES

Verbos/Pronombres

TRABAJAR trabaje trabajes trabaje trabajemos trabajis trabajen

APRENDER aprenda aprendas aprenda aprendamos aprendis aprendan

ESCRIBIR escriba escribas escriba escribamos escribis escriban

Yo T Ud./l/Ella Nosotros(as) Vosotros(as) Uds./Ellos/Ellas

EL SUBJUNTIVO CON ALGUNOS VERBOS IRREGULARES

Verbos/Pro. DECIR VENIR PONER IR SA LIR HA CER TENER SER TRA ER PODER EMPEZA R ENCONTRA R SA BER LEVA NTA RSE QUEDA RSE HA BER* Y0 DIGA VENGA PO NGA VAYA SALGA HAGA TENGA SEA TR AIGA PUEDA EMPIEC E T DIGAS VENGAS PO NGAS VAYAS SALGAS HAGAS TENGAS SEAS TR AIGAS PUEDAS EMPIEC ES UD./ L/ELLA DIGA VENGA PO NGA VAYA SALGA HAGA TENGA SEA TR AIGA PUEDA EMPIEC E NOSOTROS DIGAMO S VENGAMO S PO NGAMO S VAYAMO S SALGAMO S HAGAMO S TENGAMO S SEAMO S TR AIGAMO S PO DAMO S EMPEC EMO S VOSOTROS DIGIS VENGIS PO NGIS VAYIS SALGIS HAGIS TENGIS SEIS TR AIGIS PO DIS EMPEC IS UDS./ELLOS DIGAN VENGAN PO NGAN VAYAN SALGAN HAGAN TENGAN SEAN TR AIGAN PUEDAN EMPIEC EN

ENC UENTR E ENC UENTR ES ENC UENTR E ENC O NTR EMO S ENC O NTR IS ENC UENTR EN SEPA ME LEVANTE ME Q UEDE HAYA SEPAS SEPA SEPAMO S NO S LEVANTEMO S NO S Q UEDEMO S HAYAMO S SEPIS OS LEVANTIS SEPAN SE LEVANTEN

TE LEVANTES SE LEVANTE TE Q UEDES HAYAS SE Q UEDE HAYA

O S Q UEDIS SE Q UEDEN HAYIS HAYAN

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*Cuando HABER se utiliza como verbo principal en el presente, slo se utiliza la tercera persona, es decir, HAYA. Por ejemplo, Creo que hay muchas personas, No creo que haya muchas personas. Cuando se utiliza como auxiliar, entonces se utilizan todas las conjugaciones. Por ejemplo, Creo que ellos han ganado la lotera, No creo que ellos hayan ganado la lotera. Cuando tengan dudas de cul es el subjuntivo de un verbo, vayan al sitio de la Real Academia de Espaola para que sepan la conjugacin correcta. Es que muchas veces sabemos lo que significa un verbo, pero tenemos problemas con su conjugacin. Al lado de cada verbo est la palabra CONJUGAR. Pulsen all para obtener la conjugacin de lo que desean. Por ejemplo, les invito a que aprendan la conjugacin de los verbos CREAR, CREER y CRIAR. Yo que ustedes, imprimira cada hoja para practicarlo cuando haya tiempo.

(II) CULES SON LOS USOS DEL SUBJUNTIVO?

(A) Para expresar deseo o esperanza: (Yo) quiero que (Ud) VENGA a mi oficina inmediatamente. Desea (Ud) que (nosotros) TRABAJEMOS hasta tarde esta noche? Quieres (t) que (yo) te AYUDE con el proyecto de desarrollo? (Nosotros) esperamos que (t) VAYAS a la reunin del sbado. Ojal que el examen SEA fcil. Ojal que no TENGA preguntas demasiado difciles. (B) Para expresar pedido, consejo, o sugerencia: Rubn siempre nos pide que (nosotros) HAGAMOS las tareas. Qu me aconsejas (t) que (yo) DIGA en esta situacin? (Yo) les sugiero que (Uds) PRACTIQUEN ms fuera de clase. El profesor me ha sugerido que (yo) LEA novelas en espaol. (C) Para expresar una emocin o un sentimiento: (Yo) me alegro mucho de que mi hermano TENGA un mejor empleo. (Nosotros) estamos muy contentos de que (t) ESTS aqu con nosotros. Mara tiene miedo de que su esposo PIERDA su empleo. (Yo) estoy harto de que (t) nunca SEPAS dnde estn las cosas. S ms ordenado. (D) Para expresar duda o para negar algo con los verbos creer, parecer, pensar*: (Yo) dudo que (Ud) PUEDA terminar el informe hoy da. (Yo) no creo que en Nueva York HAYA mucho ruido. Teresa no cree que su jefe le D el aumento que (ella) desea. No nos parece que este curso SEA tan fcil como nos dijeron. * Pero si los verbos creer , parecer , o pensar se utilizan en forma afirmativa, hay que emplear el indicativo. Lo contrario de dudar sera estar seguro de y tambin se utiliza el indicativo. La expresin estar casi seguro de tambin lleva el indicativo. Estoy seguro de que (Ud.) puede/podr terminar el informe hoy da. [presente o futuro indicativo] Creo que en Nueva York hay mucho ruido. [presente indicativo]
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Teresa cree que su jefe le dar el aumento que desea. [futuro indicativo] Nos parece que este curso es tan fcil como nos dijeron. [presente indicativo] Estoy casi seguro de que recibirs el ascenso. Te lo mereces. [futuro indicativo] (E) Para expresar una opinin con expresiones impersonales tales como: Es necesario que (nosotros) SEPAMOS los verbos en el pasado. Es una lstima que Julin no PUEDA venir a la reunin del sbado. Es normal que (t) TE SIENTAS triste por la noticia que te han dado. Es importante que (vosotros) TRAIGIS vuestros libros de ejercicios. Es mejor que (nosotros) NOS QUEDEMOS en casa el fin de semana. Ms vale que (t) me DIGAS la verdad ahora mismo = Es mejor que me DIGAS la verdad. (F) Para expresar un pedido o una sugerencia (en forma indirecta) con una forma imperativo inicial: Dile a tu hermano que (l) me DEVUELVA el libro que (yo) le prest. Aconsjales a tus sobrinos que (ellos) ESTUDIEN ms si quieren tener xito. (G) Para expresar que una decisin depende de la persona a quien se dirige una forma imperativa: Haz con tu vida lo que (t) QUIERAS. Prefiero no meterme en tus asuntos. Compra el vestido que (t) PREFIERAS. Los dos colores te quedan muy bien. Llmeme cuando usted CREA ms conveniente. [aqu cuando se refiere a un hecho especfico en el futuro] (H) Para hablar de las caractersticas de personas o cosas desconocidas, no concretas, hipotticas: Quiero comprar un apartamento que TENGA tres dormitorios. Necesito una secretaria que SEPA ingls, rabe y espaol. Busco amigos que SEAN sinceros, simpticos y que HABLEN espaol. Pero puedo expresar las mismas ideas con el indicativo si es que me refiero a algo o alguien conocido o concreto (con cambios en los artculos de las frases): Quiero comprar el apartamento que TIENE tres dormitorios (Ya lo he visto). Necesito a la secretaria que SABE ingls, rabe y espaol (Ya la conozco). He conocido a dos personas que SON sinceras, simpticas y que HABLAN espaol. (I) Para expresar completa duda o incertidumbre con las expresiones QUIZS y TAL VEZ. Qu raro que no haya venido Juan. Quizs TENGA mucho trabajo en la oficina. Voy a preguntarle a Alicia. Tal vez ella SEPA la respuesta a mi pregunta. Sin embargo, es posible utilizar el indicativo con las expresiones QUIZS y TAL VEZ si es que la persona quiere expresar duda o incertidumbre pero
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en menor grado. Adems, la expresin A LO MEJOR, que es equivalente de "quizs" y "tal vez" siempre lleva el indicativo. Qu raro que no haya venido Juan. Quizs TIENE mucho trabajo en la oficina. Voy a preguntarle a Alicia. Tal vez ella SABE la respuesta a mi pregunta. Por qu no habr venido Gloria. A lo mejor EST muy ocupada en la oficina. (J) Para expresar la idea de propsito o finalidad con frases como para que o a fin de que: (Yo) te digo la verdad para que (t) me COMPRENDAS mejor. La nueva ayuda econmica es para que el pas MEJORE su situacin. (Yo) le llamar a fin de que (usted) me INFORME de lo que pasa da a da. (K) Para expresar deseos sin mencionar el verbo de deseo: Que TENGAS un buen fin de semana = (Yo) espero que (t) tengas un buen fin de semana. Que LOGRE todos sus deseos = (Yo) espero que (usted) logre todos sus deseos. Que TE VAYA BIEN. Que TENGAS xito en tus exmenes. Que TENGAN una Feliz Navidad y un Prspero Ao Nuevo. En la gran mayora de usos que hemos visto hasta ahora, notamos que existen dos pronombres o nombres explcitos o implcitos. Por ejemplo: (1) (2) (3) (4) (5) (Yo) quiero que (t) me ayudes (Nosotros) esperamos que (t) consigas el puesto. (Yo) les sugiero que (ustedes) digan todo lo que saben. (Yo) estoy harto de que (t) me critiques todo el tiempo. Ojal que no llueva = (Yo) espero que no llueva. (Deseo con respecto al tiempo) Pero si slo hay un pronombre, se usa el infinitivo. Por ejemplo: (6) Espero tener xito en mi entrevista de trabajo. (7) Queremos obtener un aumento de sueldo. (8) Estoy harto de trabajar como un esclavo. En el penltimo uso que vamos a ver, el pronombre puede ser el mismo o puede ser diferente: (L) Para expresar ideas futuras con las expresiones CUANDO y HASTA QUE: (Yo) estudiar espaol hasta que (yo) lo HABLE muy bien = Lo estudiar hasta hablarlo bien. (Yo) te llamar por telfono cuando (yo) TENGA tiempo. (Yo) volver a mi pas cuando (yo) TENGA 62 aos, o sea, cuando (yo) ME JUBILE. (Yo) me sentir muy feliz cuando (t) CONSIGAS un buen empleo. (Nosotros) nos quedaremos en la oficina hasta que el informe EST listo. Para terminar, tal como dije al principio, NO todas las oraciones que contienen la
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palabra QUE llevan subjuntivo. Por ejemplo, en las siguientes oraciones afirmativas se utiliza el indicativo: Creo que Nueva York es una ciudad incomparable. Me parece que Antonio tiene una buena pronunciacin. Pienso que hay mucha pobreza en ese pas. Estoy seguro de que mi jefe me dar el aumento que deseo. Estoy seguro de que mi jefe me va a dar el aumento que deseo. Supongo que (t) tienes razn como siempre. Pero si expresamos las mismas oraciones en forma negativa, utilizamos el subjuntivo: No creo que Nueva York SEA una ciudad peligrosa. No me parece que Antonio TENGA una buena pronunciacin. No pienso que HAYA mucha pobreza en ese pas. No estoy seguro de que mi jefe me D el aumento que deseo. No estoy seguro de que mi jefe me VAYA A DAR el aumento que deseo. La frase "Supongo que" normalmente NO se utiliza en forma negativa. Se dice: No creo que TENGAS razn. Pero se puede decir: Supongo que no tienes tiempo de ir al cine. Es decir, la negacin va despus del verbo y en indicativo. (LL) Por ltimo, tambin se utiliza la forma subjuntiva con la FORMA IMPERATIVA UDS, T ne gativo) para expresar pedidos, consejos, sugerencias, instrucciones, indicaciones, rdenes:
IMPERA TIVO (UD,

T Habla Come Escribe Ven (venir) Ex ce pcin Ve (ir) Ex ce pcin Di (decir) Ex ce pcin Ten (tener) Ex ce pcin S (ser) Ex ce pcin Haz (hacer) Ex ce pcin Sal (salir) Ex ce pcin Pon (poner) Ex ce pcin Trae Levntate Qudate Di Dile Dselo Da Dale Dselo
3RA PERSONA INDICA TIVO Y OCHO EXCEPCIONES

USTED Hable Coma Escriba Venga Vaya Diga Tenga Sea Haga Salga Ponga Traiga Levntese Qudese Diga Dgale Dgaselo D Dle Dselo

USTEDES Hablen Coman Escriban Vengan Vayan Digan Tengan Sean Hagan Salgan Pongan Traigan Levntense Qudense Digan Dganle Dganselo Den Denle Dnselo

A FIRMA TIVO*

SUBJUNTIVO
No No No No No No No No No No hable coma escriba venga vaya diga tenga sea haga salga

SUBJUNTIVO
No No No No No No No No No No hablen coman escriban vengan vayan digan tengan sean hagan salgan
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NEGA TIVO

No No No No No No No No No No

hables comas escribas vengas vayas digas tengas seas hagas salgas

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No No No No No

pongas traigas te levantes te quedes digas No le digas

No

No No No No No
d

ponga traiga se levante se quede diga No le diga

No

No No No No No
de n

pongan traigan se levanten se queden digan No le digan

No

se lo digas

No des
lo de s

se lo diga

No le de s No se

No d

se lo digan

No le d No se lo

No den

No le de n No se lo

SUBJUNTIVO

SUBJUNTIVO

SUBJUNTIVO

*No se utiliza la forma subjuntiva con el imperativo afirmativo con T. Para este imperativo se utiliza la tercera persona del presente, excepto las ocho excepciones sealadas arriba. Otras explicaciones del subjuntivo las pueden encontrar en los sitios que sealo abajo. Otra posibilidad es ir al buscador google <www.google.com> y hacer una bsqueda de pginas que expliquen y tengan ejercicios del subjuntivo, para la cual tienes que poner la palabra "subjuntivo" en el espacio en blanco: http://www.indiana.edu/~call/reglas.html http://www.studyspanish.com/tutorial.htm POR LTIMO, PARA ALGUNOS DE USTEDES EL SUBJUNTIVO PODRA PARECER ILGICO O INNECESARIO. RESPETO SU OPININ, PERO USTEDES TENDRN QUE ACEPTARLO, LES GUSTE O NO LES GUSTE, PORQUE ES UNA CARACTERSTICA IMPORTANTE DEL ESPAOL Y LOS HABLANTES NATIVOS DEL ESPAOL NO VAN A CAMBIAR SU FORMA DE USAR LA LENGUA. RECUERDEN QUE LAS LENGUAS NO SON LGICAS O ILGICAS, SIMPLEMENTE SON LO QUE SON. PARA SUS HABLANTES, SON UNA FORMA NATURAL DE COMUNICARSE. ESPERO QUE COMPRENDAN Y ACEPTEN ESTOS ARGUMENTOS.

VEAMOS AHORA SI HAS COMPRENDIDO BIEN LA EXPLICACIN Verifica tus respuestas al final del ejercicio
Qu verbo pondras en los espacios? El verbo ira en el subjuntivo? Lee bien la situacin primero: Situacin 1 A: Quieres que (yo) te ____________ ? B: S, por favor aydame. Si no, nunca termino. A: Qu quieres que (yo) ____________ primero? B: Primero archiva estos documentos, luego revisa esta pequea traduccin. Situacin 2 A: Me parece que (t) ____________ equivocado. B: Por qu crees que estoy equivocado? A: Porque llegas a una conclusin sin conocer bien los hechos. B: A m me parece absurdo que (t) ____________ eso. A: Digo eso porque s que a veces te dejas llevar por las apariencias. Situacin 3 A: Te llamar cuando ____________ algo. B: No te olvides. Si sabes algo, me llamas [llmame] enseguida. A: Y no tomaremos ninguna decisin hasta que (ellos) nos ____________ los resultados. B: Dicen que nos los darn el viernes. Ojal que (ellos) ____________ su palabra. Situacin 4
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EJERCICIO DE COMPROBACIN CON DILOGOS

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A: B: A: B:

Yo pienso ir a la reunin esta noche. Supongo que (t) tambin ____________. Ira con mucho gusto, pero la verdad es que no creo que (yo) ____________. Pues, tienes que poder. Se trata de Alicia. No la podemos defraudar. Bueno, ir pero espero ____________ xito en el examen de maana.

Situacin 5 A: Que te ____________ mucho en tus vacaciones! B: Gracias. Pienso divertirme mucho de principio a fin! A: Llmame cuando (t) ___________ para estar seguro de que has llegado bien. B: Claro que s. Crees que debo llevar dos maletas? A: Te sugiero que (t) ____________ el menor equipaje posible. Situacin 6 A: Dicen que no creen que ____________ suficientes fondos para el proyecto. B: Que no hay fondos? Lo que no ____________ es buena voluntad. A: Tengo la impresin de que ___________ usted demasiado optimista. B: Me parece una inmoralidad que (ellos) ____________ el dinero en cosas menos importantes. A: Dicen que han gastado casi todo el dinero del presupuesto y que no les queda casi nada. B: Qu desvergenza! Son unos descarados! Situacin 7 A: No s si aceptar el traslado o no. Qu me aconseja? B: Que (usted) lo ____________. No debe perder esta oportunidad. A: Me imagino que ____________ usted razn. B: Adems, es probable que (ellos) ____________ ms personal aqu y nunca se sabe. A: Ud. cree que van a despedir a ms gente? Ya han despedido a cuatro colegas! Situacin 8 A: Por favor ____________ al Sr. Pizarro que ____________ este informe al francs. B: Ya le dije. Dice que lo va a traducir para maana por la maana. A: Y usted, por favor, ____________me el informe de poblacin del ao pasado. B: Se lo traigo ahora mismo? Tendra que buscarlo en los archivos. A: S, por favor. Y ____________le este memorando a la Sra. Garca. B: Ir a buscar el informe ahora mismo y luego le dar el memo a la Sra. Garca. Situacin 9 A: En qu la podemos servir? B: Busco una maleta que ____________ de color verde y que ______________ ruedas. A: Pues, tenemos dos modelos con las caractersticas que usted describe. All estn. B: Las dos me gustan, pero veo que una ______________ ms pequea que la otra. A: As es, pero _____________ un poquito ms por la calidad del cuero. B: No hay problema. Creo que voy a llevar la que ______________ ms pequea. Situacin 10 A: Necesito un profesor que _____________ clases particulares los sbados y que... B: ...y que no ______________ mucho, no? A: Exacto. Algunos cobran demasiado. Pero, adems, que _____________ de Mxico. B: Por qu tiene que ser de Mxico? A : Es que ____________ de misin a Mxico en dos meses y quiero familiarizarme con el acento. B: Pues, yo conozco a un profesor que ____________ de Mxico y que no ____________ mucho. A: Da clases los sbados? B: No estoy seguro si ___________ clases los sbados. A lo mejor las ___________, pero no lo s. A: Tienes su telfono? B : S, claro. Aqu esta. _____________ y _____________. Es un buen profesor. Te lo recomiendo.
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A: Esta misma tarde lo llamo y le pregunto.

RESPUESTAS
Situacin 1 A: Quieres que (yo) te AYUDE? B: S, por favor aydame. Si no, nunca termino. A: Qu quieres que (yo) HAGA primero? B: Primero archiva estos documentos, luego revisa esta pequea traduccin. Situacin 2 A: Me parece que (t) ESTS equivocado. B: Por qu crees que estoy equivocado? A: Porque llegas a una conclusin sin conocer bien los hechos. B: A m me parece absurdo que (t) DIGAS eso. A: Digo eso porque s que a veces te dejas llevar por las apariencias. Situacin 3 A: Te llamar cuando SEPA / ME ENTERE DE algo. B: No te olvides. Si sabes algo, me llamas [llmame] enseguida. A: Y no tomaremos ninguna decisin hasta que (ellos) nos DEN los resultados. B: Dicen que nos los darn el viernes. Ojal que (ellos) CUMPLAN su palabra. Situacin 4 A: Yo pienso ir a la reunin esta noche. Supongo que (t) tambin VAS / VIENES / VAS A IR / IRS. B: Ira con mucho gusto, pero la verdad es que no creo que (yo) PUEDA. A: Pues, tienes que poder. Se trata de Alicia. No la podemos defraudar. B: Bueno, ir pero espero TENER xito en el examen de maana. Situacin 5 A: Que te DIVIERTAS mucho en tus vacaciones! B: Gracias. Pienso divertirme mucho de principio a fin! A: Llmame cuando (t) LLEGUES para estar seguro de que has llegado bien. B: Claro que s. Crees que debo llevar dos maletas? A: Te sugiero que (t) LLEVES el menor equipaje posible. Situacin 6 A: Dicen que no creen que HAYA suficientes fondos para el proyecto. B: Que no hay fondos? Lo que no HAY es buena voluntad. A: Tengo la impresin de que ES usted demasiado optimista. B: Me parece una inmoralidad que (ellos) GASTEN el dinero en cosas menos importantes. A: Dicen que han gastado casi todo el dinero del presupuesto y que no les queda casi nada. B: Qu desvergenza! Son unos descarados! Situacin 7 A: No s si aceptar el traslado o no. Qu me aconseja? B: Que (usted) lo ACEPTE. No debe perder esta oportunidad. A: Me imagino que TIENE usted razn. B: Adems, es probable que (ellos) DESPIDAN aqu a ms personal y nunca se sabe. A: Ud. cree que van a despedir a ms gente? Ya han despedido a cuatro colegas! Situacin 8 A: Por favor DGALE al Sr. Pizarro que TRADUZCA este informe al francs. B: Ya le dije. Dice que lo va a traducir para maana por la maana. A: Y usted, por favor, TRIGAME el informe de poblacin del ao pasado. B: Se lo traigo ahora mismo? Tendra que buscarlo en los archivos. A: S, por favor. Y DLE este memorando a la Sra. Garca.
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B: Ir a buscar el informe ahora mismo y luego le dar el memo a la Sra. Garca. Situacin 9 A: En qu la podemos servir? B: Busco una maleta que SEA de color verde y que TENGA ruedas. A: Pues, tenemos dos modelos con las caractersticas que usted describe. All estn. B: Las dos me gustan, pero veo que una ES ms pequea que la otra. A: As es, pero CUESTA/VALE un poquito ms por la calidad del cuero. B: No hay problema. Creo que voy a llevar la que ES ms pequea. Situacin 10 A: Necesito un profesor que D/ME D clases particulares los sbados y que... B: ...y que no COBRE mucho, no? A: Exacto. Algunos cobran demasiado. Pero, adems, que SEA de Mxico. B: Por qu tiene que ser de Mxico? A : Es que VOY/IR/VOY A IR de misin a Mxico en dos meses y quiero familiarizarme con el acento. B: Pues, yo conozco a un profesor que ES de Mxico y que no COBRA mucho. A: Da clases los sbados? B: No estoy seguro si DA clases los sbados. A lo mejor las DA, pero no lo s. A: Tienes su telfono? B : S, claro. Aqu est. LLMALO Y PREGNTALE. Es un buen profesor. Te lo recomiendo. A: Esta misma tarde lo llamo y le pregunto.

PREGUNTAS DE CONVERSACIN CON EL SUBJUNTIVO CONTESTE PROCURANDO UTILIZAR EL SUNJUNTIVO

1. Qu piden por los general los lderes mundiales a los otros lderes durante la Asamblea General? 2. Qu me aconsejas que haga cuando me jubile y vuelva a mi pas? 3. Algunos jefes se fijan slo en lo negativo o lo que ellos perciben como tal en cuanto al rendimiento de sus empleados. Qu sugieres que tambin hagan? 4. Qu esperan los profesores de lenguas que los alumnos hagan para aumentar sus probabilidades de xito? 5. Qu esperan los alumnos de lenguas de sus profesores de la ONU? 6. Podemos formular muchos deseos probables, pero que tal vez parecen utpicos en este momento. Pero seamos optimistas y expresemos tres deseos con OJAL SUBJUNTIVO PRESENTE. Por ejemplo: Ojal que la crisis financiera mundial se solucione lo antes posible. 7. Qu es importante, necesario o imprescindible que un candidato haga o no haga en una entrevista de trabajo? 8. Cundo piensa hacer todas las cosas que no puede hacer ahora por falta de tiempo? [Cuando...] 9. Qu le parece recomendable que la gente haga para tener una buena salud? 10. Si tiene o cuando tenga las posibilidades econmicas de comprar una casa fuera de la ciudad de Nueva York, aunque tal vez ya tenga una, qu caractersticas desea
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que la casa posea? 11. Qu consejos podra dar un psiclogo a una persona que le dice que su mayor problema es vivir una vida estresante? Mencione al menos tres consejos en la forma imperativa, afirmativa o negativa, de manera formal (UD.). Por ejemplo, no trabaje los fines de semana. 12. Suponga que est usted en una reunin del Sindicato de Funcionarios de la ONU. El propsito es que los asistentes formulen pedidos para que el Sindicato los haga llegar a los que dirigen la ONU. Podra decir PIDO QUE, pero prefiere decir a manera de sugerencia, CREO QUE DEBERAMOS PEDIR QUE... Formule tres pedidos. Por ejemplo. Creo que deberamos pedir que el teletrabajo sea aplicado con ciertos puestos al menos un da a la semana.

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