Evaluacion de Multiplicación Como Sumas Iteradas 3º Básico 2010
Evaluacion de Multiplicación Como Sumas Iteradas 3º Básico 2010
Evaluacion de Multiplicación Como Sumas Iteradas 3º Básico 2010
Apellido Paterno
Apellido Materno
Nombres
Curso: 3 Ao Bsico A - B
Asocian la operacin de multiplicacin a una relacin de proporcionalidad, en situaciones simples que permiten determinar informacin no conocida a partir de informacin disponible. Determinar el resultado de aumentar un cierto nmero de veces el valor de un elemento de un conjunto asociado a una cantidad de elementos de otro conjunto, a travs de una multiplicacin.
UNIDAD V: INTRODUCCIN A LA MULTIPLICACIN La multiplicacin como suma iterada. La multiplicacin como aportes equitativos La multiplicacin como arreglo rectangular o bidimensional. Multiplicacin como correspondencia uno a varios. El doble y el triple de un nmero: multiplicacin por 2 y 3. Multiplicacin por 10 y por 100. Tabla pitagrica.
2 1.- En el kiosco venden libros que contienen 10 figuras recortables cada una. Marcos compr 3 de esos libros. Cuntas figuras tendr para recortar? a) b) c) d) 20 figuras. 30 figuras. 10 figuras. 40 figuras.
2.- Alicia y Pedro estn haciendo guirnaldas para adornar su sala. En cada guirnalda usan 8 trozos de papel. Cunto papel necesitarn para hacer 5 guirnaldas? a) b) c) d) 20 30 40 50 trozos. trozos. trozos. trozos.
3.- En un edificio hay 3 departamentos por piso, si el edificio tiene 6 pisos. Cuntos departamentos habr en total? a) b) c) d) 6 departamentos. 12 departamentos. 18 departamentos. 24 departamentos.
4.- El precio de una cada de chocolates es de aproximadamente $2.000. Si Carmen compr 2 cajas, una para ella y otra para regalar a su mejor amiga. Cunto tuvo que pagar? a) b) c) d) $ 2.000 $ 3.000 $ 4.000 $ 5.000
5.- Para desarrollar una multiplicacin Juan se demora 5 minutos Cunto se demora en hacer 5 ejercicios? a) 5 minutos. b) 10 minutos. c) 20 minutos. d) 25 minutos.
6.- Los trminos asociados a la multiplicacin son: a) Minuendo, sustraendo, resta o diferencia. b) Sumandos y total. c) Factores y producto.
3 d) Sumandos y productos. 7.- Cuntas ruedas tienen en total 3 bicicletas? a) b) c) d) 3 ruedas. 6 ruedas. 9 ruedas. 12 ruedas.
8.- En el bus reparten 2 diarios a cada pasajero. Si viajaron 10 personas. Cuntos diarios repartieron en el bus? a) b) c) d) 20 diarios. 30 diarios. 40 diarios. 50 diarios.
9.- Una camioneta transporta 4 cajas con 8 kilos de naranjas cada una. Cuntos kilos de naranjas se transportan en total? a) b) c) d) 12 kilos. 22 kilos. 32 kilos. 42 kilos.
10.- A un viaje Ramn llev 3 maletas y en cada una tiene 2 pantalones. Cuntos pantalones llev en total? a) b) c) d) 2 pantalones. 4 pantalones. 5 pantalones. 6 pantalones.
4 1.- Completa cada espacio asignado desarrollando una Suma y luego Multiplica.
(0,5 Ptos. c/u= 6 Ptos.)
a) 5 + 5 + 5=___________
b)7 + 7 + 7 + 7 =__________
c) 4 + 4 = ___________
d) 2 + 2 + 2 + 2 + 2= _________
B.- MULTIPLICACIN COMO ARREGLO BIDIMENSIONAL. 1.- Lee cada situacin problemtica y completa. a) Hay 4 filas con 3 flores cada una. ____ + ___ + ___ + ___ = ____
Representacin:
b) En una parcela hay 5 filas con 8 lechugas cada una. ___ + ___ + ___ + ___ + ___ = ___
Representacin:
Entre dos nios juntaron 18 piedras de ros, cada uno tena ideas diferentes de como ordenarlas.
Pedro dice que podran ordenarlas en 3 filas con 6 piedras cada una. Representacin:
Joaqun opina que deben ordenarlas en 2 filas con 9 piedras cada una. Representacin:
(2 Ptos.)
Marcos est completando un lbum. Todos los das compra un sobre. Cada sobre trae 4 lminas. Cuntas lminas tienen 4 sobres?
Respuesta: _________________________________________
Respuesta: _________________________________________
Respuesta: _________________________________________
1.- Completa la siguiente tabla calculando el doble de cada nmero. NMERO DOBLE COMO SUMA
DOBLE COMO MULTIPLICACIN
5 6 9 3 10
(0,5 Ptos. c/u= 5 Ptos.)
2.- Lee la situacin inicial y luego completa los espacios con los nmeros que correspondan.
a) Marta tiene el triple de papeles, es decir, tiene __________ papeles lustres. b) Karina tiene tres veces la cantidad de Marta, entonces tiene _______ papeles lustres. c) Teresa tiene _______ que es el doble de los papeles de Margarita.
(1 Pto. c/u = 3 Ptos.)
NMERO 3 4 5
TRIPLE
=
(1 Pto. c/u= 2 Ptos.)
10
____________
_____________
_____________
(1 Pto. c/u = 3 Ptos.)
Rojo= Rectos
Azul= Agudos
Naranjo= Obtusos
11
Autoevaluacin
2.- Lee cada expresin y marca con una X donde corresponda.
Si
Me gust aprender a Multiplicar y repartir elementos. Me cost desarrollar sta Gua. Me gust trabajar con la caja Makinder y la Tabla Pitagrica.
Necesito Reforzar
No
Descansa querido amiguito ( a ), ya terminaste tu gua. Cierto que estuvo muy entretenida ?.