Co-eval. Administración Doc
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1. ¿Qué opina del trabajo en equipo?, ¿es beneficioso para usted? ¿Se ha sentido apoyado
por sus compañeros?
El poder trabajar en equipo permite no solo desarrollar habilidades comunicativas y participativas,
sino que también permite ampliar los conocimientos con base en las diferentes perspectivas de los
miembros que conforman en el grupo, de los cuales se puede ver la practica de compañerismo y
empatía por cada uno de los compañeros que se encuentran dentro de la clase.
A demás es una muy buena estrategia de aprendizaje ya que por medio de esto podemos desarrollar
muchas habilidades, como lo es la inferencia, la interpretación redacción y exposición de temas con
los compañeros facilitando el proceso de aprendizaje de forma activa y participativa aportando un
aprendizaje significativo.
Al momento de acordar y dar una solución ante alguna situación dentro del aula, se puede notar un
ambiente de compañerismo y colaboración, ya que como cohorte hemos aprendido a reaccionar a
las diversas situaciones que tienden a ser de beneficio común, de las cuales nos brindan beneficios a
todos los presentes.
Llegando a ser un grupo que busca la forma de como aportar y ayudar de forma eficiente a uestro
proceso académico, llevándolo de la mejor forma posible.
3. ¿Su opinión es importante?, ¿Cuándo usted opina en clase le escuchan, toman en cuenta
su opinión?, ¿Considera que es importante y valioso opinar para mejorar las acciones?
Siendo esta una estrategia muy valiosa para la comprensión e inferencia de toda la información
recolectada durante el período de clase.
5. De la docente: ¿Qué aspectos académicos considera que debe mejorar: ¿métodos, técnicas,
actividades, planificación, estrategias de aprendizaje, etc.?
En lo personal estoy muy agradecida con su persona ya que gracias a la variedad de estrategias y
actividades, ya que gracias a ellas el proceso de aprendizaje tiende a sentirse menos tedioso y
permite que la comprensión sea más eficiente. Haciendo que cada uno sea capaz de expresar su
propia opinión relacionada a los temas vistos en clase.