RECURSOS INFORMÁTICOS-MODULO 3

Lectura 1: Construcción de contenido en doc. De texto

Herramientas principales de los procesadores de texto: Puntualmente veremos Word:

Barra de herramientas (por fuera del ambiente de trabajo, arriba):

➢ Subdivisiones de la barra (se observan en secciones): inicio, insertar,
diseño de página, referencias, correspondencia, revisar, vista.
• Inicio: tipografía (formato de letra), tamaño de letra (se mide en
puntos), negrita, cursiva, subrayado, resaltar palabras, aumentar
o disminuir letra gradualmente, edición de párrafos (enumerar,
enlistar, interlineado, alineación, etc…), portapapeles (copiar,
pegar, etc…), estilos predeterminados y edición (buscar,
reemplazar y seleccionar)
• Insertar: insertar tablas (cant. De celdas, filas/columnas),
insertar imágenes, formas, figuras, gráficos, pie de página,
número de página y encabezados. Otra función muy útil es la de
insertar símbolos.
• Diseño de página: encontrarás funciones necesarias para
configurar las páginas que componen al archivo (márgenes
predeterminados o ajustados personalmente, tipo de hoja tipo A4
u oficio, orientación vertical u horizontal, fondo de página, borde
de hoja y marca de agua). También, se destacan las funciones que
permiten insertar referencias al pie de página.
• Revisar: revisar faltas ortográficas, dejar o leer los comentarios
que le han hecho al archivo, también, seguimiento de cambios en
el archivo.
• Vista: encontrarás funciones que permiten ver el diseño de
impresión o el archivo de forma total.
Menú de inicio: allí se encuentran las funciones básicas en todos los programas:
➢ Opción de abrir un nuevo documento
➢ Opción de abrir un documento de tus archivos
➢ Opción de guardar y guardar como (nombre y tipo de archivo)
➢ Opción de imprimir

Lectura 2: Lógica de construcción de contenidos en presentaciones

Las presentaciones son un soporte ideal para realizar exposiciones siempre que la
lógica de su armado sea la correcta. Para armar una buena presentación hay que tener
en cuenta:

➢ Antes de empezar la presentación, hay que realizar un esquema sencillo con los
temas principales
➢ Mantener un orden lógico de la presentación, por ende, empezar presentando el
tema, introducir, etc…
➢ Utiliza frases cortas, o mejor aún, palabras clave que te sirvan como
disparadores.
➢ Utiliza recursos como imágenes que complementen a las palabras clave para
completar el sentido.
 ➢ Procurar un equilibrio entre los elementos, tanto en su distribución como en la
cantidad. Demasiados elementos en una misma diapositiva pueden confundir.
➢ Ser equilibrado con la animación de los elementos.

Herramientas principales de presentaciones: las presentaciones se componen de

diapositivas:

Una vez que ingresamos al ambiente de trabajo, podremos observar que este se integra
por tres partes principales: el área de diseño de la lámina, la lista (esquema) de láminas
y la barra de herramientas.

Barra de herramientas: subdivisiones de la barra:

➢ Diseño: será la 1ra que usemos, ya que en él se encuentran: configurar la
página, orientar las diapositivas y una amplia cantidad de temas (diseños)
para las plantillas (posible configurar color, fuente y efectos)
➢ Inicio: es parecida al de Word, en esta encontraremos: alternativas para
seleccionar el tipo de letra, tamaño, orientación y espaciado; la función
para buscar, reemplazar y seleccionar elementos; y la función para
recortar, copiar, pegar y copiar formato. La gran diferencia esta en la
función de insertar nuevas diapositivas, eliminar o restablecerlas.
➢ Insertar: tienes casi las mismas funciones que se repasaron en el
procesador de texto. Cuando se inserta una imagen, se puede ver que en
la barra de herramientas se destaca la sección de formato (seleccionar
diferentes marcos, manejar el diseño de la imagen e incluso aplicarle
efectos), lo mismo pasa cuando aplicamos un cuadro de texto o una
forma, por ejemplo.
➢ Vista y revisar: A grandes rasgos, al igual que en los procesadores de
texto, estas secciones contienen funciones que permiten al usuario
revisar el texto, realizar la corrección ortográfica y ver el contenido
previamente antes de darlo por finalizado.
➢ Presentación con diapositiva: Dentro de esta sección, puedes encontrar
las funciones necesarias para ver la dinámica de la diapositiva y realizar
vistas previas.
➢ Animación: en esta se pueden ver las distintas transiciones entre
diapositivas u aparición de elementos en esta, pueden ser con las
predeterminadas o realizar algún personalizada.

Lectura 3: Introducción a planillas de cálculo

Las planillas de cálculo son sencillas de utilizar. El Excel es la herramienta más

conocida, consiste en un software que posibilita desarrollar trabajos contables y
financieros gracias a sus funciones. Las planillas u hojas de cálculos se componen de
celdas organizadas en filas y columnas que ayudan a determinar una ubicación
específica de la celda. En dicha celda se pueden ingresar tanto datos numéricos como
alfanuméricos. Esto se debe a que el programa permite realizar cálculos aritméticos
mediante el uso de fórmulas, la cual debe estar seguido por regla de un signo igual (=).

Lo curioso de estas es que en las planillas se puede escribir tanto números como letras.
 Barra de herramientas:
➢ Inicio: te encontrarás con opciones similares a las que encontramos en
los procesadores de texto y de presentaciones, pero hay elementos
distintivos como los estilos de la tabla y las opciones de las celdas, que te
permiten insertar o eliminar celdas o un conjunto de ellas, como filas y
columnas.
➢ Insertar: las planillas de cálculo son muy útiles para establecer
estadísticas y presentar datos con diferentes gráficos (de barra, de torta,
etc.) e, incluso, se pueden elaborar tablas dinámicas, es decir, que
variarán según vayamos modificando el contenido de la hoja de cálculo.
➢ Fórmulas: es específico de Excel, y en esta podes encontrar todas las
funciones y fórmulas que puedes aplicar en la hoja de cálculo para poder
administrar de forma eficiente los datos que contenga.

Las planillas pueden ser estresantes por la cantidad de info. Que contienen, para agilizar
algunas acciones existen los comandos, las características de los comandos en Excel
son:

• Realizan acciones del mismo modo que los usuarios siempre que la interfaz lo
permita
• Se pueden configurar para que se los llamen cuando se producen determinadas
acciones
• Excel no los activa durante una actualización
• Pueden mostrar cuadro de dialogo e interactuar con el usuario
• Se puede configurar para controlar algunos objetos

Lectura 4: Construcción de contenidos en planilla de cálculo

 Función SI: se utiliza para realizar una prueba lógica, es decir, comprueba si se
cumple una condición y devuelve un valor si se evalúa como VERDADERO y otro
valor si se evalúa como FALSO. Para aplicarla hay pasos:
1. Seleccionar celda y escribir =SI en ella
2. Aparecerá de forma predeterminada las indicaciones para completar la
comprobación: SI(prueba_lógica; valor_si_verdadero; [valor_si_falso])
3. Para completar la fórmula, primero debes seleccionar la condición que
quieras probar
4. Luego deberás establecer un valor para el caso de que la respuesta sea
verdadera y otro en caso de que la respuesta sea falsa.
5. Finalmente, la fórmula te quedará de la siguiente manera: =SI(E23>F3;
“MAYOR”; “MENOR”).
6. Al presionar el Enter, el resultado de la comprobación quedará establecido
en la celda.

RECOMENDACIÓN: Mirar video tutorial en SAM

Función AUTOSUMA: Permite sumar todos los datos en un rango determinado.

Gracias a la intuición del programa, no hace falta seleccionar dicho rango;
sencillamente, debes posicionarte en la primera celda vacía que se encuentre a
continuación de la fila o columna que contiene los datos y aplicar la opción
autosuma de la barra de herramientas.
Funciones combinadas: Deseas realizar una operación sencilla para averiguar
qué cantidad representa los dos tercios de las ventas de ese año. Para ello
deberás posicionarte en la celda en la cual quieres que se ubique el resultado e
insertar la fórmula de la siguiente manera: =(E24*2/3). Al presionar Enter,
obtendrás el resultado.
Función SUMAR SI: sirve para sumar los valores de un rango que cumplen los
criterios especificados. Supongamos que queremos evaluar cuántas ventas se
han realizado en Santa Fe durante el 2018, para ello:
1. Debes posicionarte en la celda en la que deseas que aparezca el resultado.
Allí escribirás =SUMAR.SI(
2. Luego seleccionarás las celdas que deseas analizar (sucursales).
3. incluirás un punto y coma (;) e insertaremos la categoría que deseamos
buscar, en nuestro caso sería “Santa Fe”.
4. insertarás un punto y coma (;) y seleccionarás el intervalo que deseas
sumar.
5. Al presionar Enter, obtendrás el resultado de las ventas que se realizaron en
Santa Fe.
Función PROMEDIO: Debido a la intuición del programa, este realiza la acción
sobre un rango determinado sin distinciones de los datos, tal como ocurre con la
función de Autosuma.
Función PROMEDIO SI: Devuelve el promedio (media aritmética) de todas las
celdas de un rango que cumplen unos criterios determinados.

Diferencias entre referencias absolutas, relativas y mixtas:

➢ R. relativas: Una referencia relativa en una fórmula, como A1, se basa en la

posición relativa de la celda que contiene la fórmula y de la celda a la que hace
 referencia. Si cambia la posición de la celda que contiene la fórmula, cambia la
referencia. Si se copia o se rellena la fórmula en filas o columnas, la referencia
se ajusta automáticamente. De forma predeterminada, las nuevas fórmulas usan
referencias relativas.
➢ R. absoluta: Una referencia de celda absoluta en una fórmula, como $A$1,
siempre hace referencia a una celda en una ubicación específica. Si cambia la
posición de la celda que contiene la fórmula, la referencia absoluta permanece
invariable. Si se copia la fórmula en filas o columnas, la referencia absoluta no se
ajusta. De forma predeterminada, las nuevas fórmulas usan referencias
relativas, de modo que puede resultar necesario cambiarlas a referencias
absolutas.
➢ R. mixta: Una referencia mixta tiene una columna absoluta y una fila relativa, o
bien una fila absoluta y una columna relativa. Una referencia de columna
absoluta tiene el formato $A 1, $B 1 y así sucesivamente. Una referencia de fila
absoluta tiene el formato A $1, B $1 y así sucesivamente. Si la posición de la celda
que contiene la fórmula cambia, la referencia relativa cambia y la referencia
absoluta no cambia. Si copia o rellena la fórmula en filas o columnas, la
referencia relativa se ajusta automáticamente y la referencia absoluta no se
ajusta.

Tabla dinámica: Permite combinar, comparar y analizar grandes volúmenes de datos.

Gracias a ellas, puedes ver diferentes resúmenes de los datos originales, mostrar
información detallada sobre áreas de interés y crear informes. Estas permiten analizar
una gran cantidad de columnas, lo que ayuda a ver únicamente la información relevante,
por lo que el análisis se torna más sencillo. Por tal motivo, son interactivas, ya que los
datos pueden organizarse, reorganizarse y resumirse usando diferentes criterios. Se
basa en 2 criterios:

• Sumarización: Se refiere a la capacidad que tienen de resumir datos del

mismo tipo y que poseen los mismos atributos.
• Rotación: Es la posibilidad de colocar, quitar y mover cualquier cantidad de
campos en todas las posiciones que se requiera siempre que estos campos
estén contenidos en la base de datos.

RECOMENDACIÓN: Mirar video tutorial en SAM

Funciones que implican otras hojas: Algunas veces, es necesario cruzar datos
entre diferentes hojas de cálculo o sencillamente tienes algunos datos
específicos alojados en lugares donde es más sencillo encontrarlos.
=(E2*Hoja1!C2)

MODULO 4
Lectura 1: Colaboración e interacción en entornos digitales

Coworking: Espacios de trabajo colaborativo, ya sea virtuales o físicos que muchas

empresas/organismos usan para hacer más efectivo su trabajo.
 El trabajo colaborativo no es lo mismo que el trabajo en equipo, tienen el factor común de
supone un conjunto de miembros, pero no es lo mismo:

Trabajo en equipo: implica una distribución/asignación de tareas, para lograr un

mismo objetivo, una vez que se terminan estas tareas se ensambla cada parte y
se tiene el producto final. Cada miembro realiza su tarea sin interesarse por la
del otro por lo que la comunicación no existe, ni una intervención que tal vez
modifique el producto final. Es una forma de trabajo productiva pero que genera
soledad en el individuo al no tener ayuda.
Trabajo colaborativo: Supone que el equipo tiene un objetivo común y todos
tienen que trabajar por igual para conseguirlo. Esta lógica de trabajo implica la
adquisición y la puesta en práctica tanto de conocimientos, como de habilidades y
actitudes. Se rompe con el simple reparto de tareas en compartimentos
estancos, ya que aquí cada miembro se involucrará y cooperará en la tarea del
otro.

ASPECTOS POSITIVOS DEL TRABAJO COLABORATIVO ASPECTOS NEGATIVOS DEL TRABAJO COLABORATIVO

Mejora la gestión del tiempo al optimizar trabajo Es importante tener en cuenta que cada persona tiene su
ritmo y su velocidad de trabajo, por lo que a veces unos
Reduce los errores al mejorar la comunicación trabajadores frenarán a otros.

La resolución de problemas es mucho más rapida Siempre hay personas que prefieren o que se
encuentran más a gusto trabajando solas que en equipo
Permite complementar los puntos fuertes de un
miembro con los de otro, compensar los puntos débiles
y minimizar los conflictos de equipo

Fortalece la unión de la empresa y de su imagen al Para las empresas con una cultura empresarial poco
público colaborativa, puede suponer unos tiempos y recursos
importantes de implementación.
Se reduce el estrés y se crea un ambiente cómodo,
seguro y motivador de trabajo

Contribuye a despertar la motivación intrínseca en los -

trabajadores.

El trabajo colaborativo, bien implementado, consigue que una empresa o un equipo se

vuelva:

➢ Eficaz: Cuando consigue objetivos/resultados planteados

➢ Eficiente: Al cumplir estos objetivos, se gastó la menor cantidad de recursos
➢ Efectiva: Cuando se es eficaz y eficiente, se es eficiente.

Claves para la buena comunicación y el trabajo colaborativo:

• Comunicación interna: una buena comunicación implica la adaptación de las

personas, ponerse en el lugar del otro y comprobar que el otro haya entendido
correctamente nuestro mensaje.
• Empatía: Saber ponerse en el lugar de los demás, no presionar en exceso o ser
tolerante con los errores también son claves.
 • Motivación: Esta consiste en dar impulso y energía a las personas que, por el
motivo que sea, se atascan, tienen miedo o sencillamente no se ven capaces.
• Liderazgo: Muchas veces se necesita una figura de líder más que de jefe, el jefe
es autoritario mientras que un líder no

Beneficios y buenas prácticas de las herramientas de interacción digital:

El carácter virtual del aprendizaje colaborativo reside en el hecho de que se utilizan las
tecnologías de información y comunicación digital en una doble vertiente: como
instrumentos para facilitar el intercambio y la comunicación entre sus miembros y como
instrumentos para promover el aprendizaje. El trabajo en equipo en ambientes virtuales
tiene como característica principal el uso de las herramientas de interconexión,
utilizadas con una intención pedagógica como mediadoras en las nuevas formas de
aprender: las páginas Web dinámicas, los wikis, los mapas mentales, etc…

Desde el punto de vista pedagógico se considera que las TIC ofrecen las siguientes
ventajas que facilitan el trabajo en equipo en los ambientes virtuales:

➢ Estimulan y facilitan la comunicación interpersonal a través de sus diferentes

herramientas de interacción
➢ Comparten información, documentos, intercambio de opiniones; consensan y
toman decisiones.
➢ Posibilitan realizar un acompañamiento, supervisión, seguimiento,
retroalimentación y gestión del trabajo que realiza cada miembro y el grupo en
general.
➢ Permiten acceder a diferentes fuentes de información y contenidos, así como
intercambiar recursos para la construcción y reflexión de diferentes
perspectivas.

Las herramientas de tipo colaborativo ayudan a los individuos a trabajar en equipo,

usando una red local o Internet como medio de comunicación. De acuerdo con la RACEV
(s/f) pueden ser definidas como:

• Cualquier producto o tecnología que permite el trabajo en equipo a grupos de

personas.
• Herramientas orientadas a mejorar la productividad de grupos
• Herramientas que permiten la replicación de información entre grupos de
trabajo, ayudando a mantenerla sincronizada

Las características básicas que deben tener las herramientas para trabajar en equipo
son aquellas que permitan la comunicación, la colaboración y la construcción:

▪ H. de comunicación: Permiten entablar comunicaciones sincrónicas y

asincrónicas de forma multidireccional. Este tipo de herramientas se pueden
utilizar como apoyo en los espacios de información, interacción y exhibición.
▪ H. de colaboración: Diseñadas para dar soporte y facilitar el desarrollo de un
trabajo en equipo. Se hace énfasis en que todos los miembros participan.
▪ H. de construcción: Facilitan la construcción colectiva de conocimiento dando
como resultado final la integración y producción. Son herramientas propicias
para los espacios de construcción y exhibición.
 Factores que favorecen al aprendizaje Actores que NO favorecen el aprendizaje
colaborativo colaborativo

Contar con conciencia de grupo, Carecer de colaboración, conciencia de

colaborar y ofrecer ayuda grupo,

Contar con una buena organización: No contar con organización

metas, procedimientos y funciones

Establecer un sistema de colaboración en Establecer un sistema de competencias.

donde se premie lo correcto y se señale lo
incorrecto.

Contar con normas claramente definidas Carecer de normas.

Mantener una comunicación clara y Mantener una comunicación disfuncional.

fluida.

Contar con roles, tareas aceptadas y Ausencia de roles y objetivos

objetivos comunes

Lectura 2: Herramientas de comunicación digital

Correo electrónico: Permite mantener una comunicación asincrónica con una o varias
personas a la vez. El beneficio de esta herramienta es la inmediatez respecto al envío del
mensaje y la capacidad de administrar gran cantidad de información en el cuerpo del
mismo. En general, las casillas de correo electrónico presentan los siguientes
elementos:

✓ Buzón de entrada: todos los correos que ingresan

✓ Buzón de salida: todos los correos que enviaste
✓ Carpetas creadas
✓ Borradores: correos todavía no enviados
✓ Papelera: correos borrados

Videollamadas: se ha convertido en una herramienta de máxima utilidad. Las ventajas de

la videoconferencia son innumerables, entre las más destacadas, el ahorro de tiempo y
costes, la flexibilidad, etc… Algunas de las más conocidas son:

▪ Skype: Interfaz como la de zoom

▪ Meet: Interfaz como la de zoom
▪ Zoom: ¿Cómo usarlo? Se puede crear usuario, comenzar una reunión, terminar la
reunión, ver los participantes, chatear, grabar pantalla, audio y video, compartir
pantalla, pizarra virtual, etc…

Redes Sociales: Las redes sociales son uno de los componentes del entorno personal de
aprendizaje (PLE). Recordemos que este se estructura en función de tres ejes: búsqueda
de información, procesamiento de información y relación o compartir con otros.

▪ Linkedin: se centra en el ámbito laboral y profesional de los usuarios

Lectura 3: Herramientas colaborativas de creación de contenidos

• Google drive: es un espacio de almacenamiento virtual –una nube- que permite

no solo almacenar, sino que también brinda la posibilidad de trabajar sobre los
documentos en forma online y en colaboración con otros. Allí se pueden
gestionar tanto documentos de procesadores de texto, como presentaciones y
hojas de cálculo. Al ingresar con tu usuario en Google.com podrás ver todas las
funciones del servicio en el menú: Gmail, Drive, Calendario, Contactos, etc…
Tiene funciones como: acceso (quien puede ver, comentar y editar),
almacenamiento, historial de versiones, restauración de archivos, etc…
• Dropbox: Al igual que el Google Drive, esta es una herramienta que permite
gestionar, sincronizar y compartir documentos que son almacenados en una
nube. Una de sus ventajas más importantes de Dropbox es que es posible
utilizarse de dos formas diferentes: a través del navegador o a través de un
cliente.
• One drive: Al igual que los espacios de trabajo y almacenamiento compartidos
explicados anteriormente.

Lectura 4: Herramientas digitales de coordinación de tareas

Slack: Es un sistema de mensajería en tiempo real para la comunicación entre

equipos que incluye todos los medios de comunicación en un mismo sitio y que
además integra gran cantidad de herramientas (Dropbox, Google Drive, Twitter,
MailChimp, Skype…)
Es una herramienta muy potente que servirá para todo aquel que tenga que
comunicarse con un equipo de trabajo como, por ejemplo: Un autónomo con sus
clientes, una comunidad, un departamento de empresas, etc…

¿Cómo usar Slack?

1. Crear un canal nuevo

2. Canales privados: Para crearlo tienes que seguir los mismos pasos que para
crear un canal público, la diferencia está en que deberás activar en la zona
superior la opción “Private” (en color naranja).

3. Mensajes directos: Si necesitas escribir a alguien directamente puedes utilizar

los mensajes directos. Un sistema totalmente privado y seguro, también, se
pueden hacer grupos.
4. Arrastrar, soltar y compartir archivos: Puedes compartir archivos: imágenes,
PDFs, documentos y hojas de cálculo, simplemente arrastrando y soltando. De
esta manera la colaboración es más transparente y eficaz.
5. Búsqueda: Todo en Slack (mensajes, notificaciones, archivos) está indexado y
archivado, de esta manera a través de un cuadro de búsqueda podrás encontrar
todo lo que desees.
6. Más cosas: Recordatorios. Utilizando el comando “/remind” seguido del nombre
de usuario o canal, del momento en el que quieres que se realice el envío y del
 texto que quieres que lo acompañe, puedes programar el envío de avisos a
personas o canales (…)

Trello: Otra plataforma similar a la anterior, que es muy elegida, no solo por su gran
funcionalidad sino porque le permite al usuario gestionar sus tareas y trabajar de forma
colectiva. Su interfaz de trabajo es:

Asana: Herramienta de gestión de tareas y proyectos, permite a los equipos compartir,

planificar, organizar, y seguir el progreso de las tareas en las que cada miembro está
trabajando; es una aplicación web muy sencilla y fácil de utilizar.

Funciona con nuestra cuenta de Google, al momento de iniciar sesión o registrarnos y

una vez que hicimos esto, lo único que nos queda es comenzar un nuevo espacio de
trabajo. Su interfaz es: