1º Guía de Estudio de ¨Psicología del desarrollo II”

CONSIGNAS:

1) Realice una breve biografía de Sigmund Freud.

Sigmund Freud nació el 1856 en Freiberg, una pequeña ciudad de Moravia, integrada entonces
en el Imperio Austrohúngaro. Su familia se trasladó a Viena cuando él tenía cinco años.
Sigmund era un joven inquieto, con muchos y variados intereses intelectuales. Su amplía
formación le capacitó para percibir las más profundas motivaciones del comportamiento
humano.

En 1885, acabados los estudios de medicina y resuelto el servicio militar, obtiene una beca y se
va a París a estudiar con el neurólogo Jean Martin Charcot, conocido por el uso de la sugestión
hipnótica en el tratamiento de la histeria. La relación con Charcot fue básica en el camino hacia
la intuición y descubrimiento del inconsciente: si los síntomas histéricos podían ser producidos
y desplazados por hipnosis, sin la intervención consciente del enfermo, entonces éste poseía
una información de la que no era consciente pero que modificaba su conducta.

En el año siguiente, de vuelta a Viena, se casa y abre su consultorio privado. Con muchas
privaciones económicas, comienza su práctica clínica y la elaboración de lo que será el
psicoanálisis. En este camino, toma relieve la amistad y colaboración de Freud con el psiquiatra
vienés Joseph Breuer; conjuntamente van escribir y publicar los Estudios sobre la histeria
(1895). Breuer intentaba hacer revivir los traumas o conflictos emocionales que sus enfermos
habían vivido en la infancia; cuando este trauma escondido y reprimido emergía a la
conciencia, la mente quedaba liberada (catarsis) y desaparecían los síntomas o trastornos
psíquicos.

Durante este tiempo, Freud utilizaba la hipnosis y la sugestión como medios terapéuticos. Para
los médicos de esa época, las pacientes histéricas eran simplemente simuladoras que
desencaminaban la medicina, que no tenían respeto por ella, ni por la anatomía humana,
considerado a la hipnosis y a los médicos que se ocupaban de ellos como charlatanes. A partir
de las observaciones clínicas de Freud en el comportamiento humano, la palabra fue cobrando
importancia y un nuevo lugar dentro del conocimiento humano, valedero tanto en lo teórico
como en la práctica clínica en el trabajo con pacientes. Esta importancia se perfiló desde el
psicoanálisis como uno de los elementos esenciales, para luego convertirse en el elemento
primordial en el desciframiento del inconsciente.

2) ¿Cuál fue el mayor descubrimiento del autor? Defina las tres instancias psíquicas de la
primera tópica
El mayor descubrimiento de Freud es la teoría del psicoanálisis, que sostiene que los
pensamientos y comportamientos humanos están influenciados por impulsos inconscientes.

La primera tópica del psicoanálisis de Freud indica tres niveles: Consciente, Preconsciente e
Inconsciente.

En el nivel consciente se encuentran todos los pensamientos, emociones y acciones

directamente relacionadas con la realidad: es el sistema más accesible para nosotros, mediante
el cual nos relacionamos con los estímulos externos o internos a través de los sentidos. Este
sistema está relacionado con la memoria a corto plazo y representa nuestra percepción en el
momento presente, tanto de nosotros como del entorno.

El nivel preconsciente es el que se encuentra entre el inconsciente y el consciente. Representa

a todos los sentimientos, pensamientos, fantasías, etc. que no se encuentran en la consciencia
pero que fácilmente se pueden hacer presentes. Por ejemplo, es el caso de recuerdos que
teníamos olvidados, pero de los que nos acordamos solo cuando alguien nos habla de ello o a
lo que nos referimos cuando utilizamos la expresión “lo tengo en la punta de la lengua”.

El sistema inconsciente es el nivel menos accesible de la consciencia. En él se encuentran todos

los sentimientos, vivencias, deseos, etc. que suponen un conflicto para nosotros y que están
reprimidos. Esto es así debido a que la intensidad y el contenido de los mismos está asociado a
emociones displacenteras y sufrimiento y por tanto los alejamos de la consciencia como
mecanismo de defensa. A pesar de que lo que se encuentra en el inconsciente no es fácilmente
accesible y está oculto para nuestra consciencia, nos influye notablemente y se manifiesta en
forma de síntomas, sueños o actos fallidos, entre otros.

Para explicar la teoría, Freud hacía alusión a un iceberg en el cual la punta saliente sobre el
nivel del mar representa la parte consciente, la franja sumergida más superficial se
corresponde con el nivel preconsciente y la parte más profunda, es equivalente al inconsciente.

Tanto el nivel consciente como el preconsciente respetan las leyes lógicas y cronológicas de la
temporalidad. Esto significa que están ajustadas a la realidad y al momento presente. Sin
embargo, el inconsciente es atemporal por lo que se pueden confundir emociones de la
infancia en la edad adulta o se puede soñar que se está en pleno invierno y mezclarlo con
sensaciones o acciones puramente veraniegas.

Otra característica común entre los primeros dos niveles de conciencia, según el psicoanálisis,
es el principio de realidad, por lo que estos sistemas nos permiten tanto adaptarnos a las
circunstancias como postergar nuestro deseo si este no se puede satisfacer en el momento. Por
el contrario, el inconsciente no tiene esta capacidad, sino que busca satisfacer su placer y
deseo sin capacidad de espera y control ya que en este caso predomina el principio de placer.

3) ¿Cuál es la censura que escinde el aparato psíquico? Desarrolle el concepto

La censura que escinde el aparato psíquico es un concepto clave en la teoría psicoanalítica de

Freud. Según esta teoría, la mente humana está dividida en tres partes: el Ello, el Yo y el
Superyó. El Ello es la parte más primitiva e instintiva de la personalidad, mientras que el
Superyó es la parte moralizante y culturalmente influida. El Yo actúa como mediador entre
estas dos partes, tratando de satisfacer las necesidades del Ello de manera realista y
socialmente aceptable.

Sin embargo, el Yo no siempre puede satisfacer todas las necesidades del Ello de manera
aceptable para el Superyó. En estos casos, la censura entra en juego para escindir o separar
estos pensamientos o deseos inaceptables y mantenerlos en el inconsciente. Esta censura
puede ser tanto interna como externa.

La censura interna se refiere a los mecanismos psicológicos que utiliza el Yo para reprimir los
pensamientos o deseos inaceptables del Ello. Estos mecanismos incluyen la represión, la
sublimación y la proyección, entre otros. La censura externa se refiere a las normas sociales y
culturales que imponen límites a lo que se considera aceptable en una determinada sociedad o
cultura.

La censura que escinde el aparato psíquico es un mecanismo de defensa que utiliza el Yo para
separar los pensamientos o deseos inaceptables del Ello y mantenerlos en el inconsciente,
utilizando tanto mecanismos psicológicos internos como normas sociales y culturales externas.

4) Defina con ejemplos por lo menos tres manifestaciones del inconsciente.

El inconsciente puede llegar a conocerse a través de algunas de sus manifestaciones, como son
los sueños, los actos fallidos (en forma de "equivocaciones" u olvidos), y los chistes.

Estas manifestaciones proporcionan datos que permiten conocer los contenidos del
inconsciente.

5) ¿Cuál es el principio que rige el inconsciente y como se satisface? Desarrolle el concepto de

DESEO.

El principio que rige el inconsciente en la teoría psicoanalítica de Freud es el principio del

placer. Según este principio, la mente busca constantemente la satisfacción de los impulsos y
deseos básicos, como el hambre, la sed, el sexo y la agresión. El inconsciente es una parte de la
mente que se rige por este principio y busca constantemente la gratificación de los deseos.

El deseo es un concepto central en la teoría psicoanalítica de Freud. Según esta teoría, los
deseos son impulsos o necesidades internas que buscan ser satisfechos. Estos deseos pueden
ser conscientes o inconscientes, y pueden tener un origen biológico o psicológico.

El deseo se satisface a través de mecanismos psicológicos como la sublimación, que consiste en

canalizar los impulsos sexuales o agresivos hacia actividades socialmente aceptables y
constructivas, como el arte o el deporte. También puede satisfacerse a través de los sueños,
que son una forma simbólica de expresar los deseos reprimidos.
Sin embargo, no todos los deseos pueden ser satisfechos de manera realista y socialmente
aceptable. En estos casos, el Yo utiliza mecanismos de defensa como la represión o la negación
para mantener estos deseos en el inconsciente. Estos deseos reprimidos pueden manifestarse
en forma de síntomas psicológicos o problemas emocionales.

En resumen, el deseo es un concepto central en la teoría psicoanalítica de Freud y se satisface a

través de mecanismos psicológicos como la sublimación o los sueños. Sin embargo, no todos
los deseos pueden ser satisfechos de manera aceptable, y el Yo utiliza mecanismos de defensa
para mantener estos deseos en el inconsciente.

6) Defina los conceptos de PULSIÓN y LIBIDO

En la teoría psicoanalítica de Freud, la pulsión es un concepto que se refiere a una fuerza

interna que impulsa al individuo a buscar la satisfacción de una necesidad. Estas pulsiones
pueden ser de dos tipos: pulsiones de vida (Eros) y pulsiones de muerte (Thanatos). Las
pulsiones de vida buscan la preservación y el desarrollo del individuo, mientras que las
pulsiones de muerte buscan la desintegración y la destrucción.

La libido, por otro lado, es un tipo específico de pulsión relacionada con el impulso sexual.
Según Freud, la libido es una energía psíquica que se origina en el Ello y se dirige hacia los
objetos externos. La libido puede manifestarse de diferentes maneras a lo largo del desarrollo
del individuo, y puede ser sublimada hacia “actividades socialmente aceptables”.

7) Realice el siguiente acróstico con sus respectivas referencias

1. Acontecimiento de la vida del sujeto caracterizado por su intensidad, la incapacidad del

sujeto de responder a él adecuadamente y el trastorno y los efectos patógenos duraderos que
provoca en la organización psíquica.

2. ¿A qué tópica pertenecen el Consciente, el preconsciente y el inconsciente?

3. Mecanismo de defensa mediante el cual el individuo trata factores obvios de la realidad

como si no existieran.

4. Neurólogo francés conocido por el uso de la sugestión hipnótica en el tratamiento de la

histeria y maestro de Freud.

5. Freud describe los fenómenos mentales a través de la denominada…

6. Enfoque según el cual conflictos y soluciones permanecen potencialmente activos y a

posteriori influyen en el desarrollo de la personalidad.

7. Es un tipo específico de pulsión relacionada con el impulso sexual, generada en el Ello.

8. Su contenido es el reservorio de impresiones que procedentes del exterior radican en él
como representaciones verbales (palabra)

9. Mecanismo adaptativo o estrategia de afrontamiento, en el cual deseos, impulsos o ideas

son mantenidas a raya sin utilizar represión.

10. Neurosis que tiene origen en un incidente sexual, cuyo recuerdo no ha podido ser
elaborado asociativamente, transformándose en patógeno y provocando un síntoma.

11. Puntos de vista de la metapsicología.

12. Freud propone dos modelos de funcionamiento psíquico complementarios. Se denomina

Enfoque…

13. Radican en este sistema las pulsiones que se manifiestan a través de las emociones,
palabras y actos que previamente pasaron por deformaciones y disfraces impuestos por la
censura.

14. Destino de la pulsión

15. Mecanismo mediante el cual el inconsciente nos hace olvidar enérgicamente eventos o
pensamientos que serían dolorosos si se les permitiese acceder a nuestro pensamiento
(consciente).

T R A U M A
P R I M E R A
N E G A C I O N
C H A R C O T
M E T A P S I C O L O G I A
G E N E T I C O
L I B I D O

P R E C O N C I E N T E
S U P R E S I O N
H I S T E R I A
E S Q U E M A
E S T R U C T U R A L
I N C O N S C I E N T E
S A T I S F A C C I O N
D I S O C I A C I O N