UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES

´´UNIANDES´´

Sílabo de Externado Hospitalario

Planificación
Microcurricular

Facultad de Ciencias Medicas

Carrera de Medicina
Sede Santo Domingo

Profesor(a): Dr. Guido Guida Acevedo, Esp.

Modalidad : Presencial

Período Académico (SEXTO)

Mayo septiembre 2024

 Silabo de Externado hospitalario I – Carrera de Medicina

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 DE LA ASIGNATURA

Asignatura: Externado hospitalario I Modalidad: Presencial Código: MER06EH1

Período Académico: Mayo septiembre 2024
Total Créditos 3 Total Horas 162
Actividades en Contacto con el Docente (ACD) 54
Componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes
54
(AP)
Componente de aprendizaje autónomo (AA) 54
Inmunología, Imagenología, Farmacología II, Laboratorio clínico, Salud mental II y
PRE-REQUISITOS
Semiología y semiotecnia II
Medicina interna, Farmacología clínica, Cardiología, Nutrición y dietética, Medicina basada
CO REQUISITOS
en evidencia.

1.2. DEL DOCENTE

Nombre: Guido Nino Guida Acevedo

Título tercer nivel: Médico Cirujano
Título cuarto nivel: Especialista en cirugía general

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

2.1. OBJETIVO GENERAL

 Identificar sindrómica y diagnostica diferencial de las diferentes patologías

generales, con una evaluación oportuna y adecuada para ser transferidos y/o
referidos a los niveles de atención que correspondan.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Elaborar historias clínicas de consulta externa, hospitalización o emergencia según

modelos de cada establecimiento.

 Realizar identificación sindrómica y diagnósticos diferenciales en el manejo de las

patologías generales.

 Aplicar protocolos del Ministerio de Salud Pública que pueda existir en cada
servicio y establecimiento de rotación para el diagnóstico y tratamiento prevalentes
del primer nivel de atención.

 Evaluar adecuadamente los pacientes que requieren ser referidos o transferidos a

niveles de atención requeridos.

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 Silabo de Externado hospitalario I – Carrera de Medicina

2.3. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA CON RELACIÓN AL MODELO EDUCATIVO-

PEDAGÓGICO

La asignatura se vincula con el modelo pedagógico a través de los objetivos que constan en la
programación analítica, los resultados del aprendizaje, la metodología y experiencias de
aprendizaje y los criterios de evaluación en el contexto de desarrollar el pensamiento, la lógica
multi causal y multi dimensional, la interculturalidad, el diálogo de saberes y el respeto al ser
humano. Además, se realiza acompañamiento al estudiante para el logro de los resultados de
aprendizajes que tributan a un perfil de egreso bien establecido. Se promueve el desarrollo del
pensamiento complejo con cada uno de sus organizadores (hologramático, recursivo y dialógico)
a su vez que se emplea métodos para fomentar un aprendizaje crítico. Para todo ello se utilizan
varias estrategias metodológicas en dependencia al tema a tratar como, por ejemplo: el
aprendizaje basado en problemas – casos clínicos, el aprendizaje basado en pensamiento y
aprendizaje basado en evidencia a través de identificación sindrómica y el diagnostico diferencial
de las patologías generales.

Se pretende desarrollar la autonomía y la colaboración en el aprendizaje del estudiante, guiado

por el docente, como establece el Modelo Constructivista, plasmado en el Modelo pedagógico de
UNIANDES y esto se logra a través de la programación de actividades colaborativas y
autónomas.

3. RESULTADO GENERAL DE LA ASIGNATURA

RESULTADO DE APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
PERFIL DE EGRESO (Alta-Media-Baja)

Aplica los principios éticos en el

ejercicio de la profesión respetando Elaborar técnicamente las historias clínicas de
la diversidad de género y consulta externa, hospitalización o emergencia Media
generacional, cultural y de saberes según modelos de cada establecimiento.
ancestrales, así como los derechos
del paciente y del equipo de salud
conforme la normativa vigente para
facilitar la toma de decisiones en
Realizar identificación sindrómica y diagnósticos
salud, mediante una comunicación
asertiva, empática, oportuna y diferenciales en el manejo de las patologías Media
adaptada al contexto cultural de generales.
cada usuario.

Realiza el diagnóstico de las Aplicar protocolos del Ministerio de Salud Pública

enfermedades, mediante la que pueda existir en cada servicio y establecimiento
interpretación, el análisis hipotético de rotación para el diagnóstico y tratamiento Media
multicausal, la evaluación y el uso
prevalentes del primer nivel de atención.
racional de los datos obtenidos de
la anamnesis, el examen físico y
complementarios pertinentes para
confirmarlo o descartarlo.

Evalúa y maneja la fase inicial de

las urgencias y emergencias Evaluar adecuadamente los pacientes que requieren
Media
médicas para una derivación ser referidos o transferidos a niveles de atención
oportuna y adecuada al paciente, al requeridos.
nivel de atención que amerite.

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 Silabo de Externado hospitalario I – Carrera de Medicina

Elija un elemento.

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 Silabo de Externado hospitalario I – Carrera de Medicina

4. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

ARTICULACIÓN O UNIDAD 1: SISTEMA RESPIRATORIO

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Elaborar técnicamente las historias clínicas de consulta externa, hospitalización o emergencia según modelos de cada establecimiento.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENAR
TEMAS / CONTENIDOS RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
ACD AP AA APREND
Semana 1
Prácticas de
Principales patologías del aparato respiratorio: Estrate
Conferencias Actividad Aplicación y Actividad AutónomaSala
Agudas y crónicas Trabajos o proyectos/ Evaluativa
Asistida por el ProfesorSistem ColaborativaObserv ExperimentaciónEla s hospitalarias / auditorio /
faringitis, rinofaringitis, refriado común, Portafolio/ Rúbrica para prá
atización de prácticas ación dirigidas boración de medios visuales
amigdalitis aguda y estreptocócica exter
Exposiciones
Diagnostico diferencial
Escenarios de AprendizajeSemana 2 Prácticas de
Estrate
Hemoptisis Conferencias Actividad Aplicación y Actividad AutónomaSala
Trabajos o proyectos/ Evaluativa
Hemotórax – neumotórax- enfisema Asistida por el ProfesorSistem ColaborativaObserv ExperimentaciónEla s hospitalarias / auditorio /
Portafolio/ Rúbrica para prá
subcutáneo atización de prácticas ación dirigidas boración de medios visuales
exter
Diagnostico diferencial Exposiciones
Escenarios de AprendizajeSemana 3
Asma bronquial Prácticas de
Estrate
Asma intermitente Conferencias Actividad Aplicación y Actividad AutónomaSala
Trabajos o proyectos/ Evaluativa
Asma persistente leve Asistida por el ProfesorSistem ColaborativaObserv ExperimentaciónEla s hospitalarias / auditorio /
Portafolio/ Rúbrica para prá
Asma persistente moderada atización de prácticas ación dirigidas boración de medios visuales
exter
Crisis asmática Exposiciones
Diagnostico diferencial
Escenarios de AprendizajeSemana 4 Conferencias Observación dirigidas Elaboración de Lugares
Trabajos o proyectos/
EPOC descompensada Asistida por el ProfesorSistem Prácticas de Exposiciones Salas hospitalarias / prácticas e
Portafolio/ Rúbrica
Tromboembolia pulmonar atización de prácticas Aplicación y Actividad auditorio / medios visuales Escenar
Estrategias Evaluativas
Diagnostico diferencial Actividad Colaborativa Experimentación Autónoma Aprend
Semana 5
Neumonía adquirida en la comunidad y Conferencias Observación dirigidas Elaboración de Lugares
Trabajos o proyectos/
nosocomial Asistida por el ProfesorSistem Prácticas de Exposiciones Salas hospitalarias / prácticas e
Portafolio/ Rúbrica
atización de prácticas Aplicación y Actividad auditorio / medios visuales Escenar
Neumotórax espontaneo Estrategias Evaluativas
Actividad Colaborativa Experimentación Autónoma Aprend
Diagnostico diferencial
Horas de Actividades de Aprendizaje 13 13 13

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 Silabo de Externado hospitalario I – Carrera de Medicina

ARTICULACIÓN O UNIDAD 2: SISTEMA CARDIACO I

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Realizar identificación sindrómica y diagnósticos diferenciales en el manejo de las patologías generales.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARI
TEMAS / CONTENIDOS RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
ACD AP AA APRENDI

Semana 6
Prácticas de
Principales patologías cardiovasculares Estrateg
Conferencias Aplicación y Actividad AutónomaSala
Síntomas y signos Actividad Colaborativa Trabajos o proyectos/ Evaluativas
Asistida por el ProfesorSistemati ExperimentaciónEla s hospitalarias / auditorio /
Síndrome coronario agudo: Observación dirigidas Portafolio/ Rúbrica para prác
zación de prácticas boración de medios visuales
Infarto agudo miocardio extern
Exposiciones
Diagnostico diferencial

Prácticas de
Escenarios de AprendizajeSemana 7 Estrateg
Conferencias Aplicación y Actividad AutónomaSala
Anginas de pecho Actividad Colaborativa Trabajos o proyectos/ Evaluativas
Asistida por el ProfesorSistemati ExperimentaciónEla s hospitalarias / auditorio /
Urgencia y emergencia hipertensiva Observación dirigidas Portafolio/ Rúbrica para prác
zación de prácticas boración de medios visuales
. extern
Exposiciones
Prácticas de
Escenarios de AprendizajeSemana 8 Estrateg
Conferencias Aplicación y Actividad AutónomaSala
Shock cardiogénico Actividad Colaborativa Trabajos o proyectos/ Evaluativas
Asistida por el ProfesorSistemati ExperimentaciónEla s hospitalarias / auditorio /
Insuficiencia cardiaca Observación dirigidas Portafolio/ Rúbrica para prác
zación de prácticas boración de medios visuales
Diagnostico diferencial extern
Exposiciones
Escenarios de AprendizajeSemana 9
Prácticas de
Estrateg
Conferencias Aplicación y Actividad AutónomaSala
Insuficiencia venosa periférica Actividad Colaborativa Trabajos o proyectos/ Evaluativas
Asistida por el ProfesorSistemati ExperimentaciónEla s hospitalarias / auditorio /
Trombosis venosas superficial y Observación dirigidas Portafolio/ Rúbrica para prác
zación de prácticas boración de medios visuales
profunda. extern
Exposiciones
Diagnostico diferencial
Escenarios de AprendizajeHoras de
13 13 13
Actividades de Aprendizaje

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 Silabo de Externado hospitalario I – Carrera de Medicina

ARTICULACIÓN O UNIDAD 3: SISTEMA CARDIACO II

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Aplicar protocolos del Ministerio de Salud Pública que pueda existir en cada servicio y establecimiento de rotación para el diagnóstico y tratamiento prevalentes del primer nive
atención.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIOS
TEMAS / CONTENIDOS RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
ACD AP AA APRENDIZAJ

Semana 10
Edema agudo de pulmón Prácticas de Escenarios d
cardiogénico Conferencias Actividad Aplicación y Actividad AutónomaSal
Lugares para prácticas AprendizajePla
Arritmias cardiacas: Asistida por el ProfesorSistematizació ColaborativaObserva ExperimentaciónEl as hospitalarias /
Bradiarritmias n de prácticas ción dirigidas aboración de auditorio / medios visuales
externas rmas, redes, u
Exposiciones de Tics
Diagnostico diferencial

Prácticas de
Escenarios de AprendizajeSeman Estrategias
Conferencias Actividad Aplicación y Actividad AutónomaSal
a 11 Trabajos o proyectos/ EvaluativasLug
Asistida por el ProfesorSistematizaci ColaborativaObserva ExperimentaciónEl as hospitalarias /
Taquiarritmias Portafolio/ Rúbrica s para práctic
Diagnostico diferencial ón de prácticas ción dirigidas aboración de auditorio / medios visuales
externas
Exposiciones

Escenarios de AprendizajeSeman Conferencias Observación dirigidas Elaboración de Trabajos o proyectos/ Lugares para
a 12 Asistida por el ProfesorSistematizació Prácticas de Exposiciones Salas hospitalarias / Portafolio/ Rúbrica prácticas extern
Soporte vital avanzado (adultos y n de prácticas Aplicación y Actividad auditorio / medios visuales Estrategias Escenarios d
pediátrico) Actividad Colaborativa Experimentación Autónoma Evaluativas Aprendizaje

Horas de Actividades de
14 14 14
Aprendizaje

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 Silabo de Externado hospitalario I – Carrera de Medicina

ARTICULACIÓN O UNIDAD 4: SISTEMA ENDOCRINO - METABÓLICO

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Evaluar adecuadamente los pacientes que requieren ser referidos o transferidos a niveles de atención requeridos.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARI
TEMAS / CONTENIDOS RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
ACD AP AA APRENDI
Semana 13 Prácticas de
Principales patologías Endocrino-metabólicas Estrateg
Conferencias Actividad Aplicación y Actividad AutónomaSala
Complicaciones agudas de la Diabetes Trabajos o proyectos/ EvaluativasL
Asistida por el ProfesorSistema ColaborativaObser ExperimentaciónEl s hospitalarias / auditorio /
Mellitus tipo I y II Portafolio/ Rúbrica para prác
Coma diabético. tización de prácticas vación dirigidas aboración de medios visuales
extern
Diagnostico diferencial Exposiciones

Escenarios de AprendizajeSemana 14 Prácticas de

Estrateg
Hipertiroidismo e hipotiroidismo Conferencias Actividad Aplicación y Actividad AutónomaSala
Trabajos o proyectos/ EvaluativasL
Crisis tirotóxica Asistida por el ProfesorSistema ColaborativaObser ExperimentaciónEl s hospitalarias / auditorio /
Portafolio/ Rúbrica para prác
Enfermedades de la paratiroides tización de prácticas vación dirigidas aboración de medios visuales
Diagnostico diferencial extern
Exposiciones
Prácticas de
Escenarios de AprendizajeSemana 15 Estrateg
Conferencias Actividad Aplicación y Actividad AutónomaSala
Alteraciones suprarrenales Trabajos o proyectos/ EvaluativasL
Asistida por el ProfesorSistema ColaborativaObser ExperimentaciónEl s hospitalarias / auditorio /
Síndrome de Cushing Portafolio/ Rúbrica para prác
Síndrome de Addison tización de prácticas vación dirigidas aboración de medios visuales
extern
Exposiciones
Escenarios de AprendizajeSemana 16 Prácticas de
Estrateg
Feocromocitoma Conferencias Actividad Aplicación y Actividad AutónomaSala
Tumores suprarrenales Trabajos o proyectos/ EvaluativasL
Asistida por el ProfesorSistema ColaborativaObser ExperimentaciónEl s hospitalarias / auditorio /
Diagnostico diferencial Portafolio/ Rúbrica para prác
tización de prácticas vación dirigidas aboración de medios visuales
extern
Exposiciones
Escenarios de AprendizajeHoras de
14 14 14
Actividades de Aprendizaje

TOTAL 54 54 54

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 Silabo de Externado hospitalario I – Carrera de Medicina

5. FORMA DE EVALUACIÓN

5.1. Evaluación de la Asignatura

El procedimiento de evaluación de la asignatura se realiza en cumplimiento de la resolución RPC-SE-08-

No.023-2022 del Reglamento de Régimen Académico del Consejo del Educación Superior (CES), del 27 de
julio de 2022, con base en esto se aplica el Instructivo del Sistema de Evaluación Estudiantil de la
Universidad Regional Autónoma de Los Andes UNIANDES, para las carreras de interés social de la
Facultad de Ciencias Médicas, el cual determina el sistema de evaluación de los aprendizajes de los
estudiantes buscando la valoración integral de las habilidades, destrezas y conocimientos adquiridos,
evaluándolos de forma paulatina y permanente, para aplicar metodologías, medios, herramientas, recursos,
instrumentos y ambientes, que sean desarrollados y retroalimentados durante las diversas actividades de
los distintos componentes del aprendizaje: docencia, aplicación y experimentación de los aprendizajes y
trabajo autónomo.

La nota total de la asignatura (100%) estará compuesta por cuatro parciales que representan el 60% y el
40% está dado por la evaluación final, las ponderaciones se detallan a continuación:

Parcial 1 Parcial 2 Parcial 3 Parcial 4 Evaluación

Parámetro Nota Final
P1 P2 P3 P4 Final (EF)
Tareas (T) 10% 1 punto 1 punto 1 punto 1 punto
Prácticas (P) 20% 2 puntos 2 puntos 2 puntos 2 puntos
Evaluación parcial (E) 70% 7 puntos 7 puntos 7 puntos 7 puntos 10 puntos 50 puntos
Calificación sumatoria de
10 puntos 10 puntos 10 puntos 10 puntos
cada parcial (E+T+P) 100%
Nota Total
(60%: 4 parciales + 40%: 6,00 puntos 4,00 puntos 10,00 puntos
evaluación final)

Para presentarse a la evaluación final el estudiante deberá haber acumulado al menos 3 puntos en las
cuatro notas parciales, caso contrario reprueba la asignatura; si la nota final resulta con decimales el
sistema académico registra la calificación hasta con un decimal redondeado. Los estudiantes con
excelencia académica que obtengan 6/6 puntos en las notas de los cuatro parciales durante el periodo
académico serán exonerados de la evaluación final en reconocimiento de alto desempeño académico.

Para aprobar la asignatura deberá alcanzar como mínimo 7 puntos en la sumatoria de las calificaciones
de los cuatro parciales y la evaluación final, con oportunidad de una evaluación de recuperación
sumativa y acumulativa; la nota que se consignará será aquella que alcance la nota mínima aprobatoria
(7 puntos) independientemente de la calificación obtenida en su evaluación de recuperación.

5.2. Evaluación del cumplimiento del sílabo

Con la finalidad de evaluar el logro de los resultados de aprendizaje del sílabo, se procederá a realizar
su seguimiento, con base en los artículos del 5 al 11 del instructivo para la elaboración y seguimiento
del sílabo de UNIANDES, vigente desde el 18 de diciembre de 2021.

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 Silabo de Externado hospitalario I – Carrera de Medicina

6. BIBLIOGRAFÍA

Básica:

AÑO EDITORIAL/ BIBLIOTECA

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN LINK
PUBLICACIÓN VIRTUAL
Vigésima
JAMESON, J. LARRY HARRISON. MANUAL DE MEDICINA 2020 MCGRAW HILL -
edición

Complementaria:

AÑO EDITORIAL / BIBLIOTECA

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN LINK
PUBLICACIÓN VIRTUAL

TRATADO DE SEMIOLOGÍA. Anamnesis y

SWARTZ, MARK H. Octava edición 2021 ELSEVIER -
exploración física

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 Silabo de Externado hospitalario I – Carrera de Medicina

7. VALIDACIÓN DEL SÍLABO

Elaborado por: Dr. Guida Guido Acevedo, Esp.

f) --------------------------------------------

Nombre del docente: Dr. Guida Guido Acevedo, Esp.

Revisado por: Dr. Edison Sotalin Nivela, Esp.

f) --------------------------------

Coordinador de Carrera de Medicina

Sede Santo Domingo

Autorizado por: Ing. Juan Carlos Espinoza, Mg.

f) --------------------------------

Director de Sede
UNIANDES Santo Domingo

Fecha: mayo 2024.

CONTROL DE CAMBIOS:
FECHA: 01 de noviembre del 2024.
VERSIÓN: 3

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