“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las

heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

¿Por qué debemos cuidar la

creación de Dios?
• DATOS INFORMATIVOS:

I.E. NUEVO PERÚ

DOCENTE: LUIS CANAVAL
GRADO Y SECCIÓN: 6 TO C FECHA: 14 /05/ 2024
• PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Área, competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación

FORMACIÓN RELIGIOSA − Reconoce que Dios es

Construye su identidad como persona creador de todo lo que
6°GRADO
humana, amada por dios, digna, libre nos rodea.
-Comprende el amor de Dios desde el
y trascendente, comprendiendo la − Analiza el texto
cuidado de la Creación y respeta la dignidad
doctrina de su propia religión, abierto bíblico de Génesis
y la libertad de la persona humana.
al diálogo con las que le son cercanas para conocer cómo se
-Comprende la acción de Dios revelada en la
− Conoce a Dios y asume su identidad dio la creación de
Historia de la Salvación y en su propia
religiosa y espiritual como persona Dios.
historia, que respeta la dignidad y la
digna, libre y trascendente. − Reflexiona sobre el
libertad de la persona humana.
cuidado que debemos
− Cultiva y valora las manifestaciones
de darle a la creación
religiosas de su entorno
de Dios a través de la
argumentando su fe de manera
oración.
comprensible y respetuosa.

Propósito Reconocemos a la creación de Dios para valorarla y cuidarla.

Evidencia Ficha de actividad

Instrumento de evaluación Escala de valoración

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Los estudiantes demuestran acciones de empatía, valoración y respeto a
Enfoque orientación al bien común sus compañeros y establecen acuerdos de convivencia respetando las
opiniones de todos.
Competencia transversal Desempeños
Gestiona su aprendizaje de manera -Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función del
autónoma tiempo y los recursos necesarios para alcanzar la meta.
-Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos
utilizados, en función del nivel de avance, para producir los resultados
esperados.

• PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

• Elaborar la sesión • Fichas adaptadas de la actividad.

• Fichas de aprendizaje • Cuaderno u hojas de reúso.
• Imágenes y anexos impresos • Lapicero, lápiz, colores, etc.
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heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Se saluda y se da la bienvenida a los estudiantes.

Observan la siguiente imagen. ANEXO 01

Responden las siguientes preguntas:

• ¿Qué observamos en las imágenes?
• ¿Qué libro están leyendo en ambas imágenes?
• ¿Por qué crees que estén leyendo la Biblia?
• ¿Cuándo fue la última vez que leíste la Biblia?
• ¿Qué libro leíste?
El propósito de hoy es:

Hoy reconoceremos a la creación de Dios para valorarla y cuidarla.

Se socializan los criterios de evaluación:

✓ Reconoce que Dios es creador de todo lo que nos rodea.

✓ Analiza el texto bíblico de Génesis para conocer cómo se dio la creación de Dios.
✓ Reflexiona sobre el cuidado que debemos de darle a la creación de Dios a través de la oración.

Recordamos los siguientes acuerdos:

• Escuchar y respetar la opinión de los demás.
• Ser solidarios al trabajar en equipo.
• Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

VER------------------------------------------------------------------
Observan las siguientes imágenes. ANEXO 02

Respondes las siguientes preguntas:

− ¿Qué observamos en estas imágenes?
− ¿Has observado casos como estos en tu comunidad?
− ¿Crees que estamos cuidando a la creación de Dios?
− ¿Por qué debemos de cuidar la creación de Dios?

JUZGAR --------------------------------------------------------------
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heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

Se presenta las siguientes citas bíblicas de Génesis 1. ANEXO 03

La creación
1 En el principio Dios creó los cielos y la tierra. 2 La tierra estaba sin orden y vacía, y las tinieblas cubrían
la superficie del abismo, y el Espíritu de Dios se movía sobre la superficie de las aguas. 3 Entonces dijo
Dios: «Sea la luz». Y hubo luz. 4 Dios vio que la luz era buena; y Dios separó la luz de las tinieblas. 5 Y
Dios llamó a la luz día y a las tinieblas llamó noche. Y fue la tarde y fue la mañana: el primer día.
6 Entonces dijo Dios: «Haya expansión en medio de las aguas, y separe las aguas de las aguas». 7 Dios
hizo la expansión, y separó las aguas que estaban debajo de la expansión de las aguas que estaban sobre
la expansión. Y así fue. 8 Y Dios llamó a la expansión cielos. Y fue la tarde y fue la mañana: el segundo
día.
9 Entonces dijo Dios: «Júntense en un lugar las aguas que están debajo de los cielos, y que aparezca lo
seco». Y así fue. 10 Dios llamó a lo seco «tierra», y al conjunto de las aguas llamó «mares». Y Dios vio que
era bueno. 11 Entonces dijo Dios: «Produzca la tierra vegetación: hierbas que den semilla, y árboles
frutales que den su fruto con su semilla sobre la tierra según su especie». Y así fue. 12 Y produjo la
tierra vegetación: hierbas que dan semilla según su especie, y árboles que dan su fruto con semilla, según
su especie. Y Dios vio que era bueno. 13 Y fue la tarde y fue la mañana: el tercer día.
14 Entonces dijo Dios: «Haya lumbreras en la expansión de los cielos para separar el día de la noche, y
sean para señales y para estaciones y para días y para años; 15 y sean por luminarias en la expansión de
los cielos para alumbrar sobre la tierra». Y así fue. 16 Dios hizo las dos grandes lumbreras, la lumbrera
mayor para dominio del día y la lumbrera menor para dominio de la noche. Hizo también las estrellas. 17
Dios las puso en la expansión de los cielos para alumbrar sobre la tierra, 18 y para dominar el día y la
noche, y para separar la luz de las tinieblas. Y Dios vio que era bueno. 19 Y fue la tarde y fue la mañana:
el cuarto día.
20 Entonces dijo Dios: «Llénense las aguas de multitudes de seres vivientes, y vuelen las aves sobre la
tierra en la abierta expansión de los cielos». 21 Y Dios creó los grandes monstruos marinos y todo ser
viviente que se mueve, de los cuales, según su especie, están llenas las aguas, y toda ave según su especie.
Y Dios vio que era bueno. 22 Dios los bendijo, diciendo: «Sean fecundos y multiplíquense, y llenen las
aguas en los mares, y multiplíquense las aves en la tierra». 23 Y fue la tarde y fue la mañana: el quinto
día.
24 Entonces dijo Dios: «Produzca la tierra seres vivientes según su especie: ganados, reptiles y animales
de la tierra según su especie». Y así fue. 25 Dios hizo las bestias de la tierra según su especie, y el
ganado según su especie, y todo lo que se arrastra sobre la tierra según su especie. Y Dios vio que era
bueno.
Creación del hombre y de la mujer
26 Y dijo Dios: «Hagamos al hombre a Nuestra imagen, conforme a Nuestra semejanza; y ejerza dominio
sobre los peces del mar, sobre las aves del cielo, sobre los ganados, sobre toda la tierra, y sobre todo
reptil que se arrastra sobre la tierra». 27 Dios creó al hombre a imagen Suya, a imagen de Dios lo creó;
varón y hembra los creó. 28 Dios los bendijo y les dijo: «Sean fecundos y multiplíquense. Llenen la tierra
y sométanla. Ejerzan dominio sobre los peces del mar, sobre las aves del cielo y sobre todo ser viviente
que se mueve sobre la tierra».
29 También les dijo Dios: «Miren, Yo les he dado a ustedes toda planta que da semilla que hay en la
superficie de toda la tierra, y todo árbol que tiene fruto que da semilla; esto les servirá de alimento. 30
Y a todo animal de la tierra, a toda ave de los cielos y a todo lo que se mueve sobre la tierra, y que tiene
vida, les he dado toda planta verde para alimento». Y así fue. 31 Dios vio todo lo que había hecho; y era
bueno en gran manera. Y fue la tarde y fue la mañana: el sexto día.

A partir de la lectura, respondemos:

− ¿Sobre qué trata esta cita bíblica?
− ¿Con que inicio la creación de Dios?
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heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

− ¿Qué creó en los demás días?

− ¿Qué le entregó al hombre cuando lo creó?
− ¿Por qué Dios quiso que el hombre tenga domino sobre todo lo que creó?
ACTUAR -----------------------------------------
Se forman 6 grupos, a cada grupo se le designa un día de la creación y
elaboran una infografía sobre lo que Dios creó en ese día.
Comparten sus infografias con todos tus compañeros y explican la
importancia de valorar y cuidar la creación de Dios.
De manera individual, elaboran un organizador visual sobre el texto bíblico
de Génesis 1.
EVALUAR -------------------------------------------------------------
Reflexionamos acerca de la creación de Dios:
Nuestra responsabilidad de cuidar la creación de Dios es algo así como el trabajo de niñera
por excelencia. Una niñera actúa temporalmente como cuidadora principal de un niño,
atendiendo sus necesidades y manteniéndolo a salvo. El niño no pertenece a la niñera, pero sí
la responsabilidad de su cuidado durante un tiempo. Del mismo modo, la tierra no es nuestra,
pero se nos ha encomendado cuidarla, protegiendo lo que Dios ha hecho para que pueda ser
disfrutado por las generaciones venideras.
Nosotros, como cristianos, no podemos sentarnos y no hacer nada mientras la
creación de Dios está siendo dañada bajo nuestra mirada. La creación es para la
gloria de Dios y a los seres humanos se les ha dado la responsabilidad especial de
cuidar la creación de Dios. La destrucción de la creación no sólo pone en peligro
la vida, incluida la vida humana en este planeta; también es un pecado contra
Dios.
CELEBRAR ------------------------------------------------------------
A partir de una oración agradecemos a nuestro Señor por considerarnos parte de su creación
y darnos poder sobre todo lo que puso en la Tierra. También, le pedimos por la reflexión de
los demás para que se comprometan a cuidar a su creación.
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Resuelven actividades de aplicación referente al tema desarrollado en la sesión de
aprendizaje.

CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Se realiza las siguientes preguntas:

• ¿Qué aprendimos sobre la creación de Dios?
• ¿Por qué debemos cuidar la creación de Dios?
• ¿Qué acciones demuestran que estamos cuidando la creación de Dios?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Criterios Sí No Explico cómo lo logré

Reconocí que Dios es creador de todo lo que nos
rodea.
Analicé el texto bíblico de Génesis para conocer
cómo se dio la creación de Dios.
Reflexioné sobre el cuidado que debemos de darle
a la creación de Dios a través de la oración.
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heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

ESCALA VALORATIVA
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
Construye su identidad como persona humana,
amada por dios, digna, libre y trascendente,
ÁREA Formación Religiosa COMPETENCIA
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas

CRITERIOS
- Reconoce que Dios es Analiza el texto Reflexiona sobre el
creador de todo lo que bíblico de Génesis cuidado que debemos
ESTUDIANTES nos rodea. para conocer de darle a la creación
cómo se dio la de Dios a través de la
creación de Dios. oración.
A B C A B C A B C A B C
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heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

ANEXO 01
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

ANEXO 02
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

ANEXO 03

La creación
1 En el principio Dios creó los cielos y la tierra. 2 La tierra estaba sin orden y vacía, y las tinieblas
cubrían la superficie del abismo, y el Espíritu de Dios se movía sobre la superficie de las aguas. 3
Entonces dijo Dios: «Sea la luz». Y hubo luz. 4 Dios vio que la luz era buena; y Dios separó la luz de
las tinieblas. 5 Y Dios llamó a la luz día y a las tinieblas llamó noche. Y fue la tarde y fue la mañana:
el primer día.
6 Entonces dijo Dios: «Haya expansión en medio de las aguas, y separe las aguas de las aguas». 7
Dios hizo la expansión, y separó las aguas que estaban debajo de la expansión de las aguas que
estaban sobre la expansión. Y así fue. 8 Y Dios llamó a la expansión cielos. Y fue la tarde y fue la
mañana: el segundo día.
9 Entonces dijo Dios: «Júntense en un lugar las aguas que están debajo de los cielos, y que aparezca
lo seco». Y así fue. 10 Dios llamó a lo seco «tierra», y al conjunto de las aguas llamó «mares». Y
Dios vio que era bueno. 11 Entonces dijo Dios: «Produzca la tierra vegetación: hierbas que den
semilla, y árboles frutales que den su fruto con su semilla sobre la tierra según su especie». Y así
fue. 12 Y produjo la tierra vegetación: hierbas que dan semilla según su especie, y árboles que dan
su fruto con semilla, según su especie. Y Dios vio que era bueno. 13 Y fue la tarde y fue la mañana:
el tercer día.
14 Entonces dijo Dios: «Haya lumbreras en la expansión de los cielos para separar el día de la
noche, y sean para señales y para estaciones y para días y para años; 15 y sean por luminarias en la
expansión de los cielos para alumbrar sobre la tierra». Y así fue. 16 Dios hizo las dos grandes
lumbreras, la lumbrera mayor para dominio del día y la lumbrera menor para dominio de la noche.
Hizo también las estrellas. 17 Dios las puso en la expansión de los cielos para alumbrar sobre la
tierra, 18 y para dominar el día y la noche, y para separar la luz de las tinieblas. Y Dios vio que era
bueno. 19 Y fue la tarde y fue la mañana: el cuarto día.
20 Entonces dijo Dios: «Llénense las aguas de multitudes de seres vivientes, y vuelen las aves sobre
la tierra en la abierta expansión de los cielos». 21 Y Dios creó los grandes monstruos marinos y
todo ser viviente que se mueve, de los cuales, según su especie, están llenas las aguas, y toda ave
según su especie. Y Dios vio que era bueno. 22 Dios los bendijo, diciendo: «Sean fecundos y
multiplíquense, y llenen las aguas en los mares, y multiplíquense las aves en la tierra». 23 Y fue la
tarde y fue la mañana: el quinto día.
24 Entonces dijo Dios: «Produzca la tierra seres vivientes según su especie: ganados, reptiles y
animales de la tierra según su especie». Y así fue. 25 Dios hizo las bestias de la tierra según su
especie, y el ganado según su especie, y todo lo que se arrastra sobre la tierra según su especie. Y
Dios vio que era bueno.
Creación del hombre y de la mujer
26 Y dijo Dios: «Hagamos al hombre a Nuestra imagen, conforme a Nuestra semejanza; y ejerza
dominio sobre los peces del mar, sobre las aves del cielo, sobre los ganados, sobre toda la tierra,
y sobre todo reptil que se arrastra sobre la tierra». 27 Dios creó al hombre a imagen Suya, a
imagen de Dios lo creó; varón y hembra los creó. 28 Dios los bendijo y les dijo: «Sean fecundos y
multiplíquense. Llenen la tierra y sométanla. Ejerzan dominio sobre los peces del mar, sobre las
aves del cielo y sobre todo ser viviente que se mueve sobre la tierra».
29 También les dijo Dios: «Miren, Yo les he dado a ustedes toda planta que da semilla que hay en
la superficie de toda la tierra, y todo árbol que tiene fruto que da semilla; esto les servirá de
alimento. 30 Y a todo animal de la tierra, a toda ave de los cielos y a todo lo que se mueve sobre la
tierra, y que tiene vida, les he dado toda planta verde para alimento». Y así fue. 31 Dios vio todo
lo que había hecho; y era bueno en gran manera. Y fue la tarde y fue la mañana: el sexto día.