M106 Humanidades I
M106 Humanidades I
M106 Humanidades I
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
PROGRAMA SINTÉTICO
OBJETIVO GENERAL:
El alumno explicará el papel social y la práctica profesional a partir del estudio de su origen, evolución, desarrollo
e impacto.
CONTENIDO SINTÉTICO:
I Introducción a la ingeniería.
II El ingeniero y su relación con la ciencia y la tecnología.
III La responsabilidad ética y social del ingeniero.
METODOLOGÍA:
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
BIBLIOGRAFÍA:
1.- Bernal, John, D. La Ciencia en la historia. (Tomos I y II ) México Nueva Imagen. 1966.
2.- Bunge, Mario. Ética, Ciencia y Técnica. Chile. Sudamericana. 1997.
3.- Wright H. Paul. Introducción a la Ingeniería. U:S:A: Addison Wesley Iberoamericana. 1991.
IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
TIEMPOS ASIGNADOS
HRS/SEMANA/TEORÍA: 4.5
HRS/SEMANA/PRÁCTICA: 0.0
HRS/SEMESTRE/TEORÍA: 81
HRS/SEMESTRE/PRÁCTICA:
HRS/TOTALES: 81
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Ingeniería, Ciencia y Sociedad, surge de la necesidad de dotar al estudiante de ingeniería de aquellos conocimientos
que le permitan identificar su profesión como práctica social, donde el centro de su hacer y quehacer es el hombre.
Esta asignatura, en tanto integradora desde lo humanístico traza el eje de desarrollo de los valores institucionales en
su impacto con la sociedad, a través de la toma de conciencia de los elementos que constituyen el campo de la
ingeniería.
Su estructura obedece a tres unidades temáticas, mismas que guardan entre sí, un orden lógico y secuencial; la
primera es de carácter introductoria a fin de ubicar a la ingeniería en un contexto institucional y social. La segunda
expone los factores que integran el que hacer de la ingeniería y la tercera caracteriza el impacto social de la
ingeniería a partir de la ética profesional.
Esta asignatura apoya de manera antecedente y directa a los demás cursos del área. De modo indirecto pero
importante a las materias técnico científico y de ingeniería de la carrera, como parte de la formación integral
profesional.
Su estructura es flexible ya que admite modificaciones de manera pertinente en cualquier momento, a fin de darle
actualidad.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno explicará el papel social y la práctica profesional de la ingeniería, a partir del estudio de su origen,
evolución, desarrollo e impacto.
IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El alumno explicará la relación de la ingeniería con la ciencia y la tecnología, así como su vinculación con las
políticas de desarrollo.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El alumno analizará los valores y el código ético que caracteriza al profesional de la ingeniería.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Bernal, John D. LA CIENCIA EN LA HISTORIA. Edit. Nueva Imagen. México.
6 X González, S y Landa, José LOS VALORES HUMANOS EN MÉXICO. Edit. Siglo XXi.
Col. Siglo XXI. México. 1997
12 X Pérez, Tamayo Ruy, CIENCIA, PACIENCIA Y CONCIENCIA Edit. Siglo XXI. México.
IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
3. PERFIL DOCENTE:
_Lic. Javier Zeable Nuñez __ M. en C. Ricardo Cortes Olivera M. en C. J. Antonio González Vergara
PRESIDENTE DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DIRECTOR DEL PLANTEL
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA
FECHA: