PLAN DE AULA

EDUCACIÓN RELIGIOSA
2020

GRADO SEGUNDO

PRIMER PERIODO

ESTANDAR

 Comprendo que sólo estableciendo lazos de amistad con los demás podemos realizarnos
como personas y como hijos e hijas de Dios

DESEMPEÑOS:

 Reconocer las características esenciales de la amistad

 Identifica relatos bíblicos en los que se manifiesta la amistad de Dios con los seres
humanos.

INDICADORES DE DESEMPEÑO.

 Establecerá diferencias entre la verdadera amistad y la que no la es

 Explicará por qué la amistad de Dios es diferente a la amistad entre los seres humanos.
 Manifestará actitudes de agradecimiento hacia Dios por el don de la amistad.
 Manifestará admiración y respeto por María, como madre de Jesús y amiga de los seres
humanos.

TEMAS

 La amistad y sus expresiones.

SUBTEMAS

1. ¿Quién es un verdadero amigo?

2. Dios nos regala su amistad.
3. Jesús amigo que nunca falla.
4. María amiga de los niños.

METODOLOGÍA

1. ¿Quién es un verdadero amigo?

 Lectura afectiva “CARTA DE UN AMIGO”

CARTA DE UN AMIGO…

Te escribo, porque quiero que sepas cuánto me importas. Quiero que me conozcas mejor.
Despertaste esta mañana, brilló en tu ventana un deslumbrante resplandor y tú ni siquiera lo
notaste.
Más tarde, caminabas con amigos. Te descubrí con un baño de sol y perfumé el aire con
fragantes flores. No lo percibiste.
Te grite en una tormenta y luego pinté en el cielo un hermoso arco iris. Ni siquiera lo viste.
Esta noche, esparcí la luz de la luna sobre tu rostro y con una suave brisa refresqué tu cuerpo.
Tú dormías, te observe y compartí tus pensamientos…, pero tú no advertiste mi presencia.
Espero que hables conmigo muy pronto…. Cuando estés preparado, estaré cerca de ti. Te
quiero mucho.

Tu amigo, Jesús

 Subraya lo que más te gustó de la carta que te escribió Jesús.

 En la ficha, escriba en cada corazón las cualidades que debe tener un verdadero amigo.

 Realiza un dibujo de lo que más te gustó de la carta que te envió Jesús.

 Escribe las vocales que hacen falta para completar las cualidades de un verdadero amigo.

 Presto atención a la explicación que me dará mi profe sobre los temas

 Colorea las afirmaciones que más te gustan y que son correctas

 Lea con atención la parábola de “LA OVEJA PERDIDA”

 Teniendo en cuenta la lectura de la Parábola de La oveja perdida, responda las siguientes

preguntas.
a. ¿Cuantas ovejas tenía el pastor? ______________________
b. ¿Qué hizo el pastor cuando se dio cuenta de que le faltaba una oveja?
_______________________________________________
c. ¿Qué hizo el pastor cuando encontró a su ovejita perdida?
_____________________________________________
d. ¿Quién da la vida por sus ovejas?______________________
e. ¿Quién es nuestro Pastor que nos guía y cuida?
____________________________________________________

 Colorea la proposición que responda el cuestionamiento:

 Escribo mi compromiso para recordar.

2. Dios nos regala su amistad.

 Colorea la ficha
 Busca la frase oculta con la ayuda de la clave y escribe el mensaje.

 Responda la siguiente pregunta:

¿Qué es la amistad? ___________________________________________________

 Representa por medio de un dibujo el valor de la amistad

 Escriba una oración al Señor dándole gracias por sus amigos

3. Jesús amigo que nunca falla.

 Lea con atención la siguiente oración y subraya la parte que más te gusta.

 Reflexiona y responde las preguntas:

 Dibuja cuatro (4) lugares donde crees que Dios está contigo
 Lee con atención el mandamiento principal y completa las proposiciones

4. María amiga de los niños.

 Lee con atención el siguiente texto:

 Colorea la imagen de María.

 Responde las siguientes preguntas:

A. ¿Quién es María? ( 1 ) ____________________________________

B. ¿Quiénes aman a María? ( 3) ______________________________
C. ¿A quién obedeció María y aceptó ser madre de Jesús? ( 4) ________________
D. ¿A quién nos dio Jesús por madre antes de morir en la cruz? ( 8 ) ____________
E. ¿De quién somos hijos? ( 10 ) __________________________

 Escribe una oración a nuestra Madre Virgen María.

Segundo periodo

ESTANDAR
Aplicar en su vida los mandamientos de la ley de DIOS

DESEMPEÑOS:

 Identifica los mandamientos de la ley de DOS

 Explica el mensaje de los mandamientos como pacto de amistad con Dios
 Identifica el principal mandamiento de la ley de Dios

INDICADORES DE DESEMPEÑO.

 Establecerá una clara relación entre los, mandamientos y el amor que debe manifestarse a
Dios y al prójimo
 Descubrirá que amando a Dios y a nuestro prójimo podemos ser felices y vivir en paz.
 Comprenderá las exigencias del cuarto mandamiento y reconoce la importancia de
cumplirlo.

TEMAS:
1. Los mandamientos nos enseñan a cumplir la voluntad de DIOS.

SUBTEMAS

1. Ls tablas de la ley de DIOS

2. Cuidemos la vida.
METODOLOGIA.
1. LAS TABLAS DE LA LEY DE DIOS
 Al inicio de la clase preguntaremos a los estudiantes ¿Qué es una regla? ¿Por qué tenemos
reglas? ¿Cuándo aplicamos estas reglas? ¿Dónde cumplimos las reglas? ¿En qué me ayuda si
cumplo con las reglas? ¿Qué pasa si no obedezco las reglas? Hoy experimentaremos lo que
vivieron los israelitas cuando Dios les dio las reglas para su vida.

 Video: los diez mandamientos https://www.youtube.com/watch?v=EOpXkaabFnc

 De acuerdo al anterior video responde las siguientes preguntas : ¿ Dónde se encontraba el
pueblo dirigido por Moisés?, ¿ Que deberían hacer los israelitas para ser el pueblo elegido por
DIOS ?, ¿ Que encontró Moisés cuando regreso de su primer viaje ?.
 Formar diez grupos para que cada uno represente los mandamientos de manera creativa.


EVALUACIÓN:


2. CUIDEMOS LA VIDA
METODOLOGÍA:
 Para iniciar los estudiantes leerán el siguiente cuento.

a. De acuerdo a la lectura contestar las siguientes preguntas: nombra los

personajes de la lectura, ¿ crees que debemos respetar la vida de los demás
¿?, ¿ porque ?, quien envidiaba a David ?. ¿ para ti que es la envidia?
b. Coloca la vocal “ e “ sobre la línea , lee y decora el mensaje.
 EVALUACIÓN:
1. Con ayuda de tus padres escribe una oración a DIOS de agradecimiento por la vida.
2. Completa la frase dicha por Jesús, colocando sobre las líneas las palabras adecuadas.

TERCER PERIODO
ESTANDAR
Comprender que el amor y el perdón son regalos de Dios..

DESEMPEÑOS

 Escucha con agrado lecturas de parábolas y narraciones cristianas

 Acepta la oración o culto como una forma de alabar a Dios.
 Comprende que la semana santa es un tiempo de celebración en el que
se conmemora, la pasión, muerte y resurrección de Jesús.
INDICADORES DE DESEMPEÑO.

 Conocerá las circunstancias de la pasión y muerte de Jesucristo.

 Descubrirá que el domingo de pascua es la fiesta más importante del cristianismo.
 Entenderá que Jesús es el buen pastor y dió la vida por sus amigos.
 Identificará el viernes santo como el día que se conmemora estos hechos trascendentales.

TEMA

1, PASIÓN, MUERTE Y RESURRECCIÓN DE JESÚS

METODOLOGÍA..

 Antes de entrar al tema principal hacer un conversatorio haciendo interrogantes

como:
a. ¿Cómo murió Jesús?,
b. ¿Cuáles son los días principales de la semana Santa ?,
c. ¿Para usted que significa la resurrección?
d. ¿Qué es un sacrificio?
e. Jesús está vivo, ¿dónde lo encontramos hoy?
  Con base en la siguiente lectura analizamos, reflexionamos y hacemos un
conversatorio sobre la pasión y muerte de Jesús.

Jesús se prepara para morir celebrando la última cena con sus amigos. Él
sabía que lo querían matar y que sus enemigos buscaban ocasiones para
condenarlo y acabar con él; se justificaban diciendo que quería salvar la
nación, pero en realidad lo que les molestaba era que Jesús denunciaba las
injusticias y atropellos que cometían contra los pobres.
Lo juzgaban y mataron para
afirmar que Dios era su Padre,
por vivir el amor y la entrega
por su pueblo, lo azotaron, lo
cargaron con una cruz, lo
crucificaron y murió
entregando por nosotros hasta
la última gota de su sangre.

Conversemos.
a. ¿ Por qué mataron a Jesús?
b. ¿Quiénes eran loa amigos de Jesús?
c. ¿sabes el nombre del apóstol que
traiciono a Jesús?
d. ¿Que hizo Jesús antes de morir?

Actividad en casa:
Consulta y escribe en compañía de tus padres, las siete palabras que dijo Jesús
antes de morir

 Leer el cuento
GRACIAS POR SALVARNOS LA VIDA.
Gracias por salvarme la vida Ángel es médico y trabaja en un hospital. Es muy buena persona y le gusta
ayudar a los demás. Ángel se siente muy feliz con su trabajo. Se preocupa por sus pacientes, los quiere y
los trata con cariño y amabilidad: los escucha, los anima, les sonríe… Además, no le importa sacrificarse
por ellos y trabajar por las noches y los fines de semana. Cada día, antes de visitar a los enfermos, va a la
capilla del hospital. Allí habla con Jesús y le pide ayuda para curarlos. Una tarde, cuando volvía del
trabajo, vio un grupo de personas gritando en lo alto de un puente. Señalaban a una niña que se había
caído al río. Era invierno y el agua estaba muy fría. Ángel salió de su coche y se lanzó al río para salvarla.
Nadó hasta donde estaba la niña y la sacó del agua. La pequeña tenía mucho frío y estaba mareada.
Rápidamente, Ángel la metió en su coche y la llevó al hospital.

 Los estudiantes leerán en voz alta y explicaran. Después, individualmente leerán la historia y
responderán las siguientes preguntas:
a. ¿Qué sacrificios realiza Ángel?,
b. ¿ Qué te ha enseñado esta historia?,
c. ¿ Qué motivó a Ángel a salvar la niña ?
d. ¿Conoces alguna persona que se haya sacrificado o se sacrifique por los demás?
e. ¿ Que sacrificio realizó Jesús para salvarnos?
 Tarea:
Busca en la BIBLIA las citas bíblicas relacionadas con la muerte de Jesús, escribe un mensaje y
realiza un dibujo.
San Lucas : cap 23 vs 44 - 56

EVALUACIÓN
Completa el siguiente crucigrama y sopa de letras con los conceptos aprendidos .
 1. sopa de letras

CUARTO PERIODO
ESTÁNDAR
Explicar la celebración de la fe cristiana en la iglesia.

DESEMPEÑOS
 Conoce y expresa el sentido de los sacramentos de la vida cristiana y descubre
su paralelismo con el proceso de la vida del hombre.
 Identifica la presencia de Jesús en los signos sacramentales y en la celebración
festiva de los mismos.
 Observa y analiza el valor que tienen los signos sacramentales y su celebración.
 Valora los modelos de comportamiento coherentes con las exigencias de los
sacramentos.
INDICADORES DE DESEMPEÑOS

 Valorará la importancia de los sacramentos como vivencia de la

amistad con Dios.
 Conocerá que por el bautismo empieza a pertenecer a la familia de
DIOS.
 Identificara que la reconciliación nos ofrece el perdón.
 Valorara la eucaristía como un acercamiento a Jesús .
 Identificara que la confirmación fortalece nuestra fé.

TEMA
LOS SACRAMENTOS.
METODOLOGÍA
 Para iniciar se hará una prueba de exploración de forma que el estudiante
pueda recordar lo que sabe sobre el tema.

En el tablero se escribirá los nombres de los sacramentos y

alrededor muchas palabras relacionadas con la religión, entre los
que aparecerán los sacramentos. Los estudiantes tendrán que
identificar los 7 sacramentos entre todas las palabras de esta forma
 el profesor conocerá que conocimientos tienen sobre el tema. Se
finalizará la actividad dando el profesor la definición correcta de
cada sacramento en el transcurso de las clases .

 Conceptualización
 Realiza las siguientes actividades cn relación a los sacramentos estudiados.

 Los regalos de Dios.

Los SACRAMENTOS son la forma VISIBLE por la que Dios nos da la GRACIA que nos
hace SANTOS, mas amigos de Dios, ayudándonos a vivir imitando su amor.
Colorea los carteles donde están escritos los sacramentos y luego busca el regalo que
nos ofrece DIOS en cada uno de ellos pintándolo del mismo color.
  Con la orientación del docente sobre los conceptos de los sacramentos que estarán
consignados en sus cuadernos, se formarán 7 grupos de estudiantes los cuales por sorteo se
les asignará un sacramento para ser dramatizados. Igualmente cada grupo exponen lo
relacionado con el sacramento que le ha correspondido, con la ayuda de carteleras, dibujos
entre otros.


LOS MANDAMIENTOS SON LOS CAMINOS QUE DA DIOS

PARA QUE TENGAMOS UNA BUENA AMISTAD CON ÉL Y
CON LAS DEMÁS PERSONAS.

JESÚS MANIFIESTA
JESÚS MANIFIESTA SU AMOR CON
SU AMOR CON HECHOS Y
HECHOS Y PALABRAS
PALABRAS
Jesús Resucita Al Hijo De Una Viuda:
Jesús Resucita Al Hijo De Una Viuda: Después de esto, Jesús se dirigió a un
Después de esto, Jesús se dirigió a un pueblo llamado Naín. 2. Iba
pueblo llamado Naín. 2. Iba acompañado de sus discípulos y de
acompañado de sus discípulos y de mucha gente. 3. Al llegar cerca del
mucha gente. 3. Al llegar cerca del pueblo, vió que llevaban a enterrar aun
pueblo, vió que llevaban a enterrar aun muerto, hijo único de su madre, que era
muerto, hijo único de su madre, que era viuda. 4. Mucha gente del pueblo la
viuda. 4. Mucha gente del pueblo la acompañaba. 5. Al verla, el Señor tuvo
acompañaba. 5. Al verla, el Señor tuvo compasión de ella y le dijo: _No llores.
compasión de ella y le dijo: _No llores. 6. Enseguida se acercó y tocó la camilla
6. Enseguida se acercó y tocó la camilla y los que la llevaban se detuvieron. 7.
y los que la llevaban se detuvieron. 7. Jesús le dijo al muerto: _Joven, a ti te
Jesús le dijo al muerto: _Joven, a ti te digo: ¡Levántate! Entonces el que había
digo: ¡Levántate! Entonces el que había estado muerto se sentó y comenzó a
estado muerto se sentó y comenzó a hablar, y Jesús se lo entregó a la madre.
hablar, y Jesús se lo entregó a la madre. 8. Al ver esto, todos tuvieron miedo y
8. Al ver esto, todos tuvieron miedo y comenzaron a alabar a Dios, diciendo:
comenzaron a alabar a Dios, diciendo: _Un gran profeta ha aparecido entre
_Un gran profeta ha aparecido entre nosotros. 9. También decían: Dios ha
nosotros. 9. También decían: Dios ha venido ayudar a su pueblo. 10. Y por toda
venido ayudar a su pueblo. 10. Y por toda Judea y sus alrededores se supo lo había
Judea y sus alrededores se supo lo había hecho Jesús.
hecho Jesús. 11. Jesús Sana A Muchos Enfermos: Al
11. Jesús Sana A Muchos Enfermos: Al anochecer, cuando ya se había puesto el
anochecer, cuando ya se había puesto el sol, llevaron todos los enfermos y
sol, llevaron todos los enfermos y endemoniados a Jesús, y el pueblo entero
endemoniados a Jesús, y el pueblo entero se reunió a la puerta. 12. Jesús sano de
se reunió a la puerta. 12. Jesús sano de toda clase de enfermedades a mucha
toda clase de enfermedades a mucha gente, y expulso a muchos demonios; pero
gente, y expulso a muchos demonios; pero no dejaba que los demonios hablaran,
no dejaba que los demonios hablaran, porque ellos lo conocían. Marcos 1, 32-34
porque ellos lo conocían. Marcos 1, 32-34 13. El Nuevo Mandamiento: Después de
13. El Nuevo Mandamiento: Después de que Judas hubo salido, Jesús dio: Ahora
que Judas hubo salido, Jesús dio: Ahora se muestra la gloria del Hijo del Hombre y
se muestra la gloria del Hijo del Hombre y la gloria de Dios se muestra en Él. 14. Y
la gloria de Dios se muestra en Él. 14. Y si el Hijo del hombre muestra la gloria de
si el Hijo del hombre muestra la gloria de Dios, también Dios mostrará la gloria de
Dios, también Dios mostrará la gloria de Él; y lo hará pronto. 15. Hijitos míos, ya
Él; y lo hará pronto. 15. Hijitos míos, ya no estaré con ustedes mucho tiempo. 16.
no estaré con ustedes mucho tiempo. 16. Ustedes me buscaran, pero lo mismo que
Ustedes me buscaran, pero lo mismo que les dije a los judíos les digo ahora a
les dije a los judíos les digo ahora a ustedes: No podrán ir donde yo voy. 17.
ustedes: No podrán ir donde yo voy. 17. Les doy este mandamiento nuevo. 18.
Les doy este mandamiento nuevo. 18. Que se amen los unos a los otros.
Que se amen los unos a los otros. 19. Así como yo los amo a ustedes, asís
19. Así como yo los amo a ustedes, asís deben amarse ustedes los unos a los
deben amarse ustedes los unos a los otros. 20. Si
otros. 20. Si se aman los unos a los otros, todo el
se aman los unos a los otros, todo el mundo se dará cuenta de que son
mundo se dará cuenta de que son discípulos mío
discípulos mío
Jesús Resucita Al Hijo De Una Viuda: Después de esto, Jesús se dirigió a un pueblo llamado Naín.
2. Iba acompañado de sus discípulos y de mucha gente. 3. Al llegar cerca del pueblo, vió que
llevaban a enterrar aun muerto, hijo único de su madre, que era viuda. 4. Mucha gente del pueblo la
acompañaba. 5. Al verla, el Señor tuvo compasión de ella y le dijo: _No llores. 6. Enseguida se
acercó y tocó la camilla y los que la llevaban se detuvieron. 7. Jesús le dijo al muerto: _Joven,
a ti te digo: ¡Levántate! Entonces el que había estado muerto se sentó y comenzó a hablar, y Jesús
se lo entregó a la madre. 8. Al ver esto, todos tuvieron miedo y comenzaron a alabar a Dios,
diciendo:

_Un gran profeta ha aparecido entre nosotros. 9. También decían: Dios ha venido ayudar a su
pueblo. 10. Y por toda Judea y sus alrededores se supo lo había hecho Jesús. Lucas 7, 11-17.

11. Jesús Sana A Muchos Enfermos: Al anochecer, cuando ya se había puesto el sol, llevaron
todos los enfermos y endemoniados a Jesús, y el pueblo entero se reunió a la puerta. 12. Jesús
sano de toda clase de enfermedades a mucha gente, y expulso a muchos demonios; pero no dejaba
que los demonios hablaran, porque ellos lo conocían. Marcos 1, 32-34

13. El Nuevo Mandamiento: Después de que Judas hubo salido, Jesús dijo: Ahora se muestra la
gloria del Hijo del Hombre y la gloria de Dios se muestra en Él. 14. Y si el Hijo del hombre muestra
la gloria de Dios, también Dios mostrará la gloria de Él; y lo hará pronto. 15. Hijitos míos, ya no
estaré con ustedes mucho tiempo. 16. Ustedes me buscaran, pero lo mismo que les dije a los Judíos
les digo ahora a ustedes: No podrán ir donde yo voy. 17. Les doy este mandamiento nuevo. 18.
Que se amen los unos a los otros.

19. Así como yo los amo a ustedes, asís deben amarse ustedes los unos a los otros. 20. Si se aman
los unos a los otros, todo el mundo se dará cuenta de que son discípulos mío

1. Teniendo en cuenta la lectura anterior, resuelvo los siguientes

cuestionamientos:

a. ¿De qué forma Jesús muestra su amor y servicio a los demás?

b. ¿Cuál es el mandamiento nuevo que le dijo Jesús a los disípulos que
practicaran?

2. Escribo cinco proposiones donde exprese lo que más me gustó de la lectura

anterior?