Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Fase 1 - Reconocimiento de Las Bases Del Modelado Digital 3D

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Modelado Digital 3D
Código: 218013
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Reconocimiento de las bases del modelado digital 3D
o Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: martes, La actividad finaliza el: domingo,
22 de marzo de 2022 3 de abril de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 1: Identificar los conceptos básicos del modelado

en 3D con sus elementos de construcción necesarios para generar un modelo
digital.
La actividad consiste en:
1. Con base en la lectura del syllabus, presentación del curso,
revisión de temáticas en el entorno de aprendizaje y
reconocimiento de los contenidos de las Unidad 1 - OVI-
Introducción al Modelado 3D
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/43575, Unidad 2 –
OVI - Iniciando con Fusion 360
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/43576, Unidad 3 -
OVI - El Programa Laminador
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/43577 y referentes
bibliográficos ubicados en el entorno de aprendizaje, el
estudiante debe realizar un mapa mental en un aplicativo online
(se sugiere GoConqr), acerca del contenido del curso.
2. Adicionalmente, se debe evidenciar la apertura de cuenta en la

página de Autodesk (https://latinoamerica.autodesk.com)con el
correo institucional y la instalación del programa Fusion 360
versión educativa. También debe crear una cuenta educativa en
https://www.onshape.com/; se presentará evidencia gráfica en el
1
informe de la creación de las cuentas e instalación del programa
Fusion 360.
Para la realización de la actividad debe tener en cuenta lo siguiente:

• Leer y comprender el contenido de las unidades que se
encuentran ubicadas en el entorno de aprendizaje y extraer los
conceptos más importantes. Consultar Unidad 1 - OVI-
Introducción al Modelado 3D.
• Instalar el programa Fusion 360 en su computador, tenga en
cuenta las siguientes indicaciones:
o Ingresar a la página y abrir cuenta con su correo
institucional, tramitando el envío de documentos
estudiantiles para tener acceso a la versión educativa de
Fusion 360 por un año (deben enviar documentos pdf sin
bloqueos por clave, totalmente libres).
o Página de registro y descarga de Fusion 360 :

https://latinoamerica.autodesk.com
o Video instructivo descarga documentos estudiantiles UNAD
para registro en página de Autodesk:
https://www.youtube.com/watch?v=x0S3p1m8e58
o Debe adjuntar evidencia gráfica de registro e instalación en
el foro colaborativo y en el informe.
• Ingresar a la página https://www.onshape.com/ e inscribirse,
pueden seguir este tutorial (https://youtu.be/qKXbJxkoQM4 ).
• Realizar el mapa mental que incorpore los conceptos
fundamentales de las unidades del curso, en el cual se deben
identificar la temática principal del curso y los subtemas,
haciendo una breve descripción de cada y complementado con
imágenes relacionadas de forma directa con la temática. Con la
ayuda de este aplicativo sugerido que está disponible online en el
siguiente vínculo: https://www.goconqr.com/es-ES
• Todo se compila en un informe en archivo pdf que se debe
entregar en el entorno de evaluación, dentro de las fechas
dispuestas en la agenda del curso. Siga las indicaciones que
encuentra en evidencias del trabajo independiente para mas
detalles la entrega del documento.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
2
• Revisar las fechas de entrega de la Fase 1 – Unidad 1 -
Reconocimiento de las bases del modelado digital 3D.
En el entorno de Aprendizaje debe:
• Leer de forma comprensiva el contenido de las unidades y ver

Unidad 1 – OVI - Introducción al Modelado 3D
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/43575 , con
relación a lo solicitado para la actividad individual.
• Publicar en el foro de ¨Fase 1 Reconocimiento de las bases del
modelado digital 3D¨, evidencia gráfica de apertura de las
cuentas en las páginas indicadas, evidenciando la instalación de
Fusion 360 en el informe.
En el entorno de Evaluación debe:

• Subir el informe individual, según fecha establecida en la agenda
de actividades.
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Informe en PDF que contenga los siguientes elementos

solicitados:
o Portada
o Introducción
o Objetivos del trabajo (Un objetivo general y 3 o 5 objetivos
específicos)
o Imagen del mapa mental y el link para abrirlo online.
o Evidencia gráfica de apertura de cuentas e instalación de
Fusion 360.
o Conclusiones
o Referencias Bibliográficas bajo las normas APA 7.0
Este archivo, nombrado como Nombres_Apellidos_218013_Número de

grupo, debe ser subido por parte de cada estudiante en el entorno de
Evaluación en el espacio respectivo dentro de las fechas establecidas
en la Agenda del curso Modelado Digital 3D.
3
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
o Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
1. Todos los productos escritos deben cumplir con las normas de

ortografía y con las condiciones de presentación que se han
definido.
2. Compartir los avances en el foro colaborativo y realizar los ajustes
que sean pertinentes de acuerdo con las observaciones que reciba
de su tutor y compañeros.
3. El mapa mental se realiza en el software sugerido GoConqr y se
publica el enlace generado.
4. Publicación en el foro de discusión la imagen y el enlace del mapa
mental realizado por parte de cada estudiante.
5. Participación e interacción en el foro colaborativo con aportes
significativos y relevantes con relación a lo solicitado para la
actividad individual.
6. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
4
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de Nivel alto: Organiza, jerarquiza e incorpora correctamente las
evaluación: temáticas estudiadas en un mapa mental en la aplicación
sugerida.
Identifica e
incorpora en un Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
mapa mental los entre 10 puntos y 15 puntos
conceptos
fundamentales Nivel Medio: Organiza, jerarquiza e incorpora parcialmente las
observados en las 3 temáticas estudiadas.
5
Unidades que Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
componen el curso entre 2 puntos y 9 puntos
Este criterio Nivel bajo: No presenta un mapa mental y/o éste no tiene
representa 15 relación con la temática estudiada.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 0 puntos y 1 puntos
actividad.
Segundo criterio
de evaluación:
Nivel alto: Abre cuenta en los sitios indicados (Autodesk y
El estudiante Onshape) y evidencia instalación de Fusion 360. Entrega
evidencia registro informe pdf.
en plataformas Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
sugeridas e entre 7 puntos y 10 puntos
instalación del
programa Fusion Nivel Medio: Realiza parcialmente las indicaciones para una
360. Entrega valoración alta.
informe en formato Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
pdf. entre 2 puntos y 6 puntos
Este criterio Nivel bajo: No evidencia registro e instalación, ni entrega

representa 10 informe pdf.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 0 puntos y 1 puntos
actividad

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Tipo de actividad: Independiente

Resultado de aprendizaje 1: Identificar los conceptos básicos del modelado

2. Adicionalmente, se debe evidenciar la apertura de cuenta en la

Para la realización de la actividad debe tener en cuenta lo siguiente:

o Página de registro y descarga de Fusion 360 :

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Leer de forma comprensiva el contenido de las unidades y ver

En el entorno de Evaluación debe:

Evidencias de trabajo independiente:

Informe en PDF que contenga los siguientes elementos

Este archivo, nombrado como Nombres_Apellidos_218013_Número de

o Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

1. Todos los productos escritos deben cumplir con las normas de

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Este criterio Nivel bajo: No evidencia registro e instalación, ni entrega

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