U2-Sesión 02 (1°grado)
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I. DATOS GENERALES:
1.1. Unidad De Gestión Local Ventanilla
1.2. Institución Educativa N° 5088 “Héroes del Pacífico”
I.3. Área Ciencias Sociales
I.4. Grado y Sección 1° A, B, C, D
Susana Rodríguez Zúñiga
I.5. Docentes
María Yarihuaman Taquire
I.6. Duración Del 22 al 26 de abril
2. PROBLEMATIZACIÓN:
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Mediante un trabajo colaborativo lograrán elaborar un texto explicativo que, a partir
de fuentes históricas analizadas, evidencie situaciones sociales de prejuicio y
discriminación en las culturas preincaicas.
TAREAS
EJEMPLOS
FUENTES
PRIMARIAS
FUENTES
SECUNDARIAS
TIPO
DE
FUEN
TE
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS
Identifica y registra cuatro razones por las que se considera que los báculos o porras
encontrados en la tumba de la Señora de Cao desafían los estereotipos de género y
poder de la época Moche.
4. TOMA DE DECISIONES
EVIDENCIA
5. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
Rostworowski, M. (2017). Discriminación y desigualdad en las
sociedades prehispánicas. Instituto de Estudios Peruanos.
Murra, J. V. (2000). El poder y la discriminación en el antiguo Perú.
Centro de Estudios Regionales Andinos Bartolomé de Las Casas.
Spalding, K. (1984). Las mujeres en las culturas preincaicas. Instituto de
Estudios Peruanos.
Alconini, S. (2010). Arqueología de la discriminación: Aproximaciones
al estudio de las desigualdades sociales en el pasado. Fondo Editorial de
la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Museo Cao: Título: Museo Cao - El Señor de Sipán y la Señora de Cao
URL: https://www.elbrujo.pe/blog/museo-cao-2
IV.EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS CRITERIOS DE
COMPETENCIA EVIDENCIA INSTRUMENTO
PRECISADOS EVALUACIÓN
Clasifica diferentes Clasifica fuentes
tipos de fuentes históricas sobre
CONSTRUYE históricas y obtiene Texto situaciones
INTERPRETACI información de estas sociales de
ONES respecto a prejuicios prejuicios y
HISTÓRICAS y discriminación que discriminación en
se manifestaron en
las culturas
las culturas
preincaicas.
preincaicas.
Organiza un conjunto Asume el Organiza un Rúbrica
GESTIONA SU de estrategias y compromiso conjunto de
APRENDIZAJE procedimientos en de presentar estrategias y
DE MANERA función del tiempo y su trabajo en procedimientos en
AUTÓNOMA de los recursos de el tiempo función del
que dispone para establecido y tiempo y de los
acorde a la recursos de que
lograr las metas de
meta de dispone para
aprendizaje de
aprendizaje. lograr las metas
acuerdo con sus de aprendizaje de
posibilidades acuerdo con sus
posibilidades
RÚBRICA ANALÍTICA N°02
Elabora un texto explicativo que, a partir de fuentes históricas analizadas , evidencie
EVIDENCIA
situaciones sociales de prejuicio y discriminación en las culturas preincaicas.
COMPETENCIA Construye interpretaciones históricas
CAPACIDAD Interpreta criticamente fuentes
NIVELES DE DESEMPEÑO
INICIO PROCESO LOGRO
Asistencia
Elabora un texto
Elabora un texto explicativo explicativo que, a partir Elabora un texto explicativo que, a
Apellidos y Nombres que, a partir de fuentes de fuentes históricas partir de fuentes históricas
históricas analizadas , analizadas , evidencie analizadas , evidencie situaciones
evidencie situaciones sociales situaciones sociales de sociales de prejuicio y
de prejuicio y discriminación prejuicio y discriminación discriminación en las culturas
en las culturas preincaicas. en las culturas preincaicas.
preincaicas.
ABANTO CASTAÑEADA YANET MARILIN