1.

-) HERRAMIENTAS COLABORATIVAS

Son aplicaciones que permiten trabajar documentos con los aportes de más de una persona, incluso
de manera simultánea por lo que los estudiantes suelen mostrarse más participativos y motivados al
utilizar este tipo de herramientas. Entre esta clasificación, las más utilizadas son Google Drive y
Dropbox.
GOOGLE DRIVE
Es un servicio de almacenamiento en línea desarrollado y gestionado por Google. Permite a los
usuarios almacenar archivos en la nube, compartirlos con otros usuarios y sincronizarlos en varios
dispositivos.
principales características y usos
1. Almacenamiento en la nube - Google Drive te permite almacenar hasta 15 GB de datos de
forma gratuita y se puede comprar más espacio si es necesario. Los archivos almacenados en
la unidad son accesibles desde cualquier dispositivo con conexión a Internet, por lo que es
una gran manera de copia de seguridad de archivos importantes sin tener que preocuparse de
llevar un disco duro externo o una memoria USB.
2. Uso compartido de archivos: Google Drive facilita el uso compartido de archivos con otros
usuarios, tanto dentro como fuera de tu organización. Puedes dar acceso creando un enlace
para compartir o añadiendo directamente usuarios al archivo.
3. Edición de documentos: Google Drive incluye un conjunto de útiles herramientas de edición de
documentos que facilitan la colaboración en documentos en tiempo real desde cualquier
dispositivo, lo que resulta perfecto para cualquier persona que trabaje a distancia o desde
casa.
4. Impresión en la nube: Google Drive también permite imprimir documentos directamente desde
la nube sin tener que descargarlos primero, lo que facilita aún más el trabajo con documentos
sobre la marcha.
5. Acceso sin conexión: se puede acceder a los archivos almacenados en Google Drive sin
conexión a través de la aplicación móvil, lo que permite seguir siendo productivo incluso
cuando no se dispone de conexión a Internet.
6. Archivado y control de versiones: A medida que editas archivos, Google Drive realiza un
seguimiento automático de los cambios y guarda las versiones antiguas durante un máximo
de 30 días, lo que te da la tranquilidad de que tu trabajo estará a salvo pase lo que pase.
7. Integraciones: Google Drive se integra con otros servicios populares, como Gmail y Google
Calendar, lo que facilita tenerlo todo en un mismo lugar.
8. Seguridad: Los archivos almacenados en Google Drive se cifran tanto en reposo como en
tránsito, lo que te ofrece una capa de seguridad adicional a la hora de almacenar información
confidencial.
9. Colaboración en equipo: Gracias a sus funciones para compartir y editar, Google Drive es una
herramienta ideal para equipos que necesitan colaborar en documentos, hojas de cálculo,
presentaciones y elementos en tiempo real desde cualquier lugar.
10. Ahorro de costes: Al utilizar el almacenamiento en la nube, las empresas ahorran en los
costes asociados a la compra y mantenimiento de dispositivos físicos de almacenamiento,
como discos duros y memorias USB.
2.-) REDES SOCIALES

La tendencia a utilizar redes sociales en la educación va en aumento, debido a su amplia aceptación

e incorporación a la rutina diaria de sus millones de usuarios; éstas están siendo utilizadas en la
educación para compartir contenido de interés y promover la participación y comentarios de los
estudiantes a las diferentes publicaciones. Entre las redes sociales más utilizadas son: Facebook,
Twitter, Youtube, Vimeo.

QUÉ ES FACEBOOK

Facebook es la mayor de las redes sociales: cuenta con 2 billones de usuarios activos en todo el
mundo y cumplió 14 años de existencia el 4 de febrero de 2018. Por medio de esta red, puedes
encontrar personas conocidas, interactuar con ellas, participar en grupos que discuten temas de tu
interés, compartir contenido (imágenes, texto, vídeo), enviar y recibir mensajes, hacer contactos,
realizar búsquedas, hacer anuncios, etc.

En él, es posible crear un perfil personal o una Fanpage, e interactuar con otras personas
conectadas al sitio, a través de intercambio de mensajes instantáneos, de la compartición
de contenidos y de los famosos “me gusta” en las publicaciones de los usuarios. Además de realizar
estas funciones, también permite participar en grupos de acuerdo con los intereses de las personas y
necesidades dentro de la red social. Actualmente, es una de las formas de conexión más usadas y
también es utilizada para realizar búsquedas rápidas de información; además de funcionar como
especie de centralizador de contactos.

Historia

La historia de la red social más usada en el mundo comenzó en el 2003, bajo el nombre
de Facemash, dentro de un cuarto en la Universidad de Harvard.

Facemash: El sitio fue creado por los estudiantes Mark Zuckerberg, Chris Hughes, Dustin Moskovitz
y el brasilero Eduardo Saverin, quienes estaban en el segundo año de la universidad. Con
Facemash, fue posible escoger cuáles eran las chicas más atractivas del campus, a partir de
comparación de fotos que fueron colectadas desde el sistema de seguridad de la Universidad. Es
claro que este tipo de sitios web, pronto despertó la furia de las estudiantes y de los ejecutivos de
Harvard, quienes lo cerraron rápidamente. En la época, Mark sufrió una serie de acusaciones como
violación de la privacidad y de la seguridad, enfrentando serios problemas en la universidad.

Thefacebook: Poco tiempo después, el estudiante comenzó a programar el código de una nueva
red virtual con el nombre de “thefacebook”, que más tarde sería de uso, también, de los estudiantes
de otras universidades cercanas. En este sitio, era posible crear lazos de amistad virtual entre los
universitarios. Y finalmente, Facebook La expansión continuó, y en el verano del 2005, Facebook fue
oficialmente inaugurado con su nombre original, poco después de que el asesor de Mark
Zuckerberg, Sean Parker, cofundador de Nepster, sugiriera la mudanza sutil del nombre. A partir
del 2006, el acceso pasó a ser liberado para estudiantes de secundaria y también para trabajadores
de empresas en general y ya no eran solo estudiantes universitarios que podían beneficiarse con el
uso de la red. Poco después, cualquier persona con edad por encima de los 13 años, podía
conectarse a Facebook, proporcionando información simple como el nombre, apellido, email, fecha
de nacimiento y género. En el 2011, el sitio se tornó en el mayor servidor de fotos del mundo. Ya a
finales del mismo año, el número de usuarios que ingresaban a Facebook por el celular,
sobrepasaba los 350 millones. Hoy ese número es más del doble, así como su indiscutible éxito y
los usuarios registrados en la red, llegaron a ser 2 billones. Muchas personas dejaron de utilizar
Facebook tan solo como una manera de conectarse con los amigos y pasaron a verlo como una
herramienta de trabajo, además de un medio de divulgación de empresas y marcas.

Facebook educativo

Desde su creación en 2004, Facebook se ha convertido en la red social por excelencia hasta llegar a
los 1.860 millones de usuarios activos en todo el mundo, según datos de la propia empresa. Estudios
como el de Mar Iglesias y Cristina González muestran que la gran mayoría de los alumnos poseen
una cuenta en esta red social. Este hecho debe ser aprovechado en las aulas. Aunque el uso de
Facebook es, mayormente, para ocio, información y entretenimiento, la red social también puede ser
empleada como herramienta educativa. Toma nota de los usos que te traemos para hacer de
Facebook un recurso educativo útil.

- Crear grupos de clase: Facebook ofrece la posibilidad de crear grupos privados, en los cuales un
administrador gestiona la entrada de nuevos miembros. En este grupo podrías resolver dudas fuera
del aula, recordar tareas que deben realizar tus alumnos y, en definitiva, mantener un canal de
comunicación fluido con tus estudiantes.

- Herramienta para la elaboración de trabajos: la red social puede servir a tus alumnos para preparar
presentaciones grupales que hablen de diversos personajes. Por ejemplo, si tus estudiantes tienen
que preparar una exposición acerca de la generación del 27, podrías sugerirles que creen un grupo
de Facebook en el que añadan los perfiles de los autores históricos que formaron parte de esta
generación. ¡Sería muy original!

- Debates: a partir de la publicación de textos o de soporte audiovisual, podrías plantear debates en

el grupo de clase. Con tal de facilitar el entendimiento de los argumentos de cada alumno, podrías
limitar el número de participaciones de cada uno y que, al término del debate, alguno de tus alumnos
escriba un texto sobre las conclusiones que se han extraído.

- Eventos: Facebook ofrece la posibilidad de crear eventos e invitar a los amigos que desees. ¡Tus
alumnos no se olvidarán de un examen si creas un evento para ello!

- Recopilatorio diario de noticias: podrías proponer que, por grupos, tus alumnos publiquen a diario
en el grupo un compendio de noticias relevantes para estar informados.

- Identificación de noticias falsas: siguiendo la línea de la propuesta anterior, en esta ocasión podrías
sugerir a tus estudiantes que, una vez por semana y por grupos, realicen una publicación en el grupo
de clase en la que adjunten una noticia que consideren falsa. Deberían explicar por qué creen que
no es verdadera.

- Compartir enlaces de interés: la inmediatez que ofrecen las redes sociales y, por extensión,
Facebook te permitirá compartir artículos, vídeos o imágenes que te parezcan de interés con tus
alumnos sin necesidad de esperar a tu hora de clase. Tras compartir estos materiales, podrías
pedirles que te transmitan brevemente sus impresiones.

- Preguntas: Facebook permite crear encuestas en los grupos. Podrías sacar partido de este recurso
para orientar el aprendizaje según las necesidades de tus estudiantes.

Las redes sociales mantienen ocupados a diario durante mucho tiempo a tus alumnos. Es importante
saber que parte de este tiempo se puede destinar a fines educativos, mediante algunas de las
propuestas que te hemos expuesto y otras que puedas plantear como docente. ¡Exprime al máximo
todas las funcionalidades de Facebook y enriquece el aprendizaje en tu aula!
3.-) MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES

Esta técnica de aprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para organizar y representar gráficamente
o por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora puede realizarse y compartirse virtualmente, con
herramientas como Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us.

MINDMEISTER

Es una herramienta para crear mapas mentales de manera fácil y sencilla, permite trabajar
colaboratiivamente, permite hacer votaciones y dar comentarios así como también permite subir
archivos y exportarlos como archivos pdf.
Aplicación en la educación
El profesor puede usar esta herramienta para desarrollar su lección de clase, o puede usarla
invitando a los alumnos para que trabajen en el mapa mental de un tema antes visto. El alumno
puede crear mapas mentales para la comprensión de temas de clase o con proyectos en equipo.
Otra aplicación es en administración de proyectos.
Funcionalidades

 Manejo de plantillas pra escoger la que se adecúe más

 Permite subir archivos y ligas
 Permite colaborar grupalmente
 Modo de concentración
 Notificaciones
 Modo presentación del mapa mental
 Asigna tareas a miembros que colaboran en la construcción del mapa mental

Ventajas

 Se puede usar el modo de presentación para mostrar el Mapa mental creado

 Maneja un historial de las modificaciones
 Se puede compartir la liga o a las redes sociales

¿Cómo se usa?

1. Regístrate en MindMeister a través de su web o utilizando Facebook, Gmail o Twitter.

2. Comienza a crear tu mapa haciendo clic en ‘Mi Nuevo Mapa Mental’.
3. Escribe título a tu trabajo y comienza a darle forma sumando conceptos, haciendo uso
también de las herramientas de tipografía y color que te ofrece MindMeister.
4. Invita a amigos a editar tu mapa.
 4.-) RESENTACIONES DIGITALES

Una presentación digital es un archivo digital que puede incluir elementos como, texto, fotos,
videos, audio, infografías, animaciones, etc. Su objetivo es exponer, narrar o persuadir a una
audiencia en específico sobre un tema determinado. Cabe aclarar que, por lo general, son un
complemento de una exposición oral.

Estas presentaciones pueden ser visualizadas en un monitor individual, en una videoconferencia

o proyectadas en una pantalla. También pueden ser consultadas en cualquier momento si se
comparte el archivo digital.

Aunque existen presentaciones que se pueden entender sin la necesidad de un ponente, la

mayoría de ellas requiere el discurso del presentador para complementar su función comunicativa.
¿Qué elementos tiene una presentación digital?

Los principales elementos de una presentación digital son:

Diapositivas
Contenido
Tipografía
Esquematización
Fondo

Veamos cada uno, brevemente, a continuación.

Diapositiva
A cada una de las “hojas” de una presentación digital se le denomina diapositiva. Su nombre
proviene de las antiguas diapositivas, también conocidas como transparencias o láminas, que se
utilizaban con un proyector de luz para realizar presentaciones.
Esquema
Puede o no presentarse a la hora de la exposición, pero un esquema siempre está presente en
una presentación digital, ya que es una especie de mapa que define la ruta a seguir de la
presentación, por ello es uno de los primeros puntos a trabajar de una presentación. Mediante un
esquema es posible dividir un tema general en diferentes subtemas para seguir un orden de la
información.
Contenido
El contenido son todos los elementos audiovisuales y texto que se pueden integrar a cada
diapositiva. A pesar de tener la posibilidad de incluir varios elementos en una diapositiva, lo
recomendable es solo emplear recursos que se relacionen directamente con el tema para no distraer
a la audiencia y ayudarlos a retener la información.
Tipografía
La tipografía juega un papel importante en la presentación porque a través de ella se le da
jerarquía a los títulos, subtítulos y cuerpo del texto. Por lo general, cada diapositiva tiene un título
que ayuda a definir el tema, subtítulos para complementar el título principal y texto para explicar el
tema.
Fondo
El fondo, también conocido como background, es un elemento de diseño que estará presente en
la mayor parte de la presentación, por lo que es fundamental elegir uno que facilite la lectura. Por lo
general se emplea el color blanco o colores suaves que ayuden a contrastar con el texto.

Ventajas de las presentaciones digitales

 Organizan la información de forma clara.
Son fáciles de editar y trabajar.
Resumen y sintetizan la información.
Ayudan a retener la atención por sus diferentes recursos.
Pueden consultarse en cualquier momento.
Fomentan la creatividad

Organizan la información de forma clara

Al hacer una presentación digital, evita tratar diferentes puntos a la vez y centra la atención en un
solo tema por diapositiva, lo cual facilita la exposición de un tema al dividirlo en partes y abordar
cada una de ellas de forma secuencial.
Son fáciles de editar y trabajar
Muchas de las principales herramientas para hacer presentaciones digitales son gratuitas o
freemium, esto hace que sean accesibles para diferentes tipos de personas, estudiantes, empleados,
niños y adultos.
Resumen y sintetizan la información
Debido a que existe una limitación de forma y tiempo a la hora de hacer una presentación es
necesario sintetizar las ideas más importantes de un tema y dejar afuera la información menos
relevante o secundaria.
Ayudan a retener la atención por sus diferentes recursos
La capacidad de incluir diferentes elementos audiovisuales, como videos, imágenes,
animaciones, audios y hasta memes, ayuda a retener la atención de la audiencia. Todos estos
recursos son válidos si aportan valor y contribuyen a mantener el interés en la exposición.
Pueden consultarse en cualquier momento
A diferencia de una presentación tradicional, una digital puede consultarse en cualquier momento
y, si el formato lo permite, desde cualquier dispositivo. Además, si se graba la exposición, entonces
también se contará con el discurso del ponente en video para entender por completo el tema tratado.
Fomentan la creatividad
Cómo tal, no existe una regla única para hacer presentaciones, aunque hay estructuras definidas
para ciertos temas. Gracias a esto, cada presentación puede ser única y depende del presentador el
nivel de creatividad que quiera mostrar, apoyándose de diferentes recursos.
5 programas para hacer presentaciones digitales

Actualmente, existe una gran variedad de aplicaciones para hacer presentaciones digitales,
algunas de ellas tienen costo, pero una gran parte es freemium o gratuita y solo requieren del
registro en su plataforma. Las principales son:
PowerPoint
Google Slides
Prezi
Miro
Canva

PowerPoint
El programa por antonomasia para hacer presentaciones, desde su creación, ha sido pieza
fundamental para el desarrollo de este formato. Actualmente, cuenta con muchas funciones, como
una versión web que posibilita trabajar presentaciones en la nube, crear animaciones directamente,
integrar objetos 3D, contar con sugerencias de disposición por IA, inclusive solicitar consejos de
expertos diseñadores. Sin embargo, el lado negativo es que para utilizarlo se requiere contar con
una licencia de Office 365.
Google Slides
La principal alternativa para PowerPoint es Slides de Google, una aplicación nativa de la nube.
Permite generar presentaciones de forma rápida, colaborar con diferentes usuarios para editar una
presentación e incluir una infinidad de archivos y formatos. Además, se integra perfectamente con
todas las aplicaciones de Google, como Google Meet para facilitar la presentación o Sheets para
visualizar datos. Por si fuera poco, también permite convertir o editar archivos guardados en
formatos de PowerPoint.
Prezi
Prezi es una aplicación alojada en la nube para hacer presentaciones animadas. Este programa
no utiliza diapositivas, sino una especie de lienzo digital, esto permite que haya una mayor libertad
de movimiento al navegar de un tema a otro. Además permite agregar interactividad y dinamismo en
una presentación y aumentar el nivel de inmersión, ya que al hacer zoom en diferentes elementos,
se puede profundizar en ellos.
Miro
Miro es una pizarra colaborativa capaz de reunir a varias personas a la vez para trabajar en un
proyecto y facilitando la colaboración de varios usuarios en un mismo documento. Esta aplicación
tiene una amplia variedad de usos, como sesiones de lluvia de ideas, diagramación, eventos de
integración, creación de buyer journeys, mapas, planificación, etc.; pero también, permite diseñar
presentaciones para exportarlas o presentarlas directamente.
Canva
Una de las herramientas de diseño gratuitas preferidas por los emprendedores debido a la
facilidad de uso, ya que permite realizar diseños de diferentes formatos, desde posteos para redes
sociales, logos, invitaciones a eventos, CVs, hasta presentaciones digitales. De hecho, Canva tiene
muchas plantillas gratuitas que facilitan el proceso de diseño, además de sugerir paletas de colores
para generar armonía entre los elementos.

Como hemos visto, las presentaciones digitales son una herramienta que complementa una
buena exposición para transmitir conocimiento o mensajes importantes, tanto en el ámbito escolar,
personal o laboral.

Ahora que sabes la importancia de las presentaciones digitales, por qué no comunicarle al mundo
lo que puedes hacer. Una de las mejores formas es con una tienda en línea que te ayudará. Por ello
te invitamos a crear tu tiedan en línea totalmente gratis con el plan gratuito de Tiendanube.
 5.-) PODCAST
Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio en internet; aunque inicialmente fueron
empleadas por programas radiales, su aplicación ha crecido. En el área educativa son utilizadas para
transmitir explicaciones breves y tienen gran demanda en la enseñanza de idiomas. Entre las
aplicaciones para crear y transmitir podcast están Audacity, Podomatic y SoundCloud.

¿Qué es un podcast?

Un podcast es una pieza de audio con una periodicidad definida y vocación de continuidad que se
puede descargar en internet. De forma más amplia, también pueden considerarse podcasts los
audios con montajes de fotos fijas.

Se trata de un programa de radio personalizable y descargable que puede montarse en una web o
blog, incluso en plataformas tan populares como iTunes, Spotify, SoundCloud o iVoox, entre otras.
La disponibilidad de herramientas tecnológicas y la existencia de estas plataformas para almacenar y
compartir contenidos está favoreciendo la difusión y expansión de los podcasts.

El origen etimológico del término ha quedado hoy en día obsoleto, ya que proviene de “iPod”
(aparato para escuchar música y audio a través del sistema iTunes de Apple) y “broadcast” (difusión
de contenidos). Esta definición de podcast tenía sentido hace tiempo, cuando era necesario disponer
de un iPod para poder reproducirlos, pero hoy en día los podcasts se pueden escuchar sin
problemas desde cualquier página web.

Un podcast también es contenido

- Un podcast no deja de ser un tipo de contenido, como un post o un ebook, pero en un formato
diferente, con las siguientes características:
- Es un audio digital que puede combinar voz, música y efectos sonoros.
- Normalmente suele presentarse en formato mp3 o wab.
- Las grabaciones en podcast se alojan en una web desde donde pueden ser descargadas y,
muchas veces, reproducidas en directo.
- Permite un contenido muy variado: noticias, tutoriales y otros contenidos didácticos, piezas
radiofónicas, etc.
- No requiere una gran inversión, únicamente un sistema de grabación digital básico.

¿Cuáles son las ventajas de un podcast?

El formato de los podcasts es su principal ventaja. En un momento en el que consideramos que la
falta de tiempo impide realizar según qué tipo de tareas, el hecho de encontrar métodos para agilizar
y digerir fácilmente los contenidos es una buena solución.

Los textos precisan de un esfuerzo y atención especial, y aunque los vídeos, un formato de
contenidos muy popular que disfruta de gran aceptación, requieren atención visual y auditiva, el
esfuerzo resulta inferior, al no tener que leer.

La fusión de las ventajas de los formatos de texto y los de vídeo en uno solo han sido las claves para
desarrollar los podcasts, ya que aunque se necesita prestar atención auditiva, se puede consumir el
contenido en cualquier lugar y momento, incluso realizando otras tareas simultáneamente, ya que se
trata del formato que menos interfiere y es la mejor alternativa para aprender sobre temas nuevos y
ampliar conocimientos.
¿Por qué tener un podcast?
 Los motivos más importantes para tener un podcast y así crear contenido más digerible de forma
novedosa son los siguientes:
- Porque dan vida a las palabras. Los textos pueden resultar más fríos e impersonales, mientras que
los podcasts rompen con esas barreras virtuales: te ponen voz y te acercan a los lectores de tu blog
o a los usuarios.
- Porque te posiciona como experto. El personal branding y el branding empresarial son dos
disciplinas fundamentales para posicionarte mejor y diferenciarte de la competencia. Disponer de un
podcast te impulsará a la cúspide de la experticia de forma más rápida y efectiva que otros formatos
de contenido.
- Porque te ayuda a hacer networking. Los podcasts de entrevistas son populares, amenos y más
dinámicos que los llevadas a cabo a través del formato de texto únicamente. Te ayudarán a forjar
alianzas y conseguir nuevos contactos, de forma más eficiente y productiva.
- Porque no “estorba”. El podcast es un formato que puede escucharse a cualquier hora y en
cualquier momento sin interferir en otras actividades y tareas.
- Porque es más económico. Crear un podcast es más asequible que realizar contenido en cualquier
otro formato. Tan solo es necesario disponer de un equipo de sonido correcto y el dominio básico de
alguna herramienta de edición de audio.
- Porque hay menos competencia. Así como existen infinidad de blogs y canales de YouTube,
todavía no se registran las mismas cantidades de podcasts.
- Porque está de moda. Es una de las tendencias al que permite desarrollar contenido con mejores
resultados de visitas en un tiempo muy inferior que en el caso de los blogs.

¿Cuáles son los tipos de podcast?

Aunque pueda parecer que todos los podcast son iguales, podemos clasificarlos en función de su
enfoque, de su contenido y los participantes, aquí te dejo algunos:
Podcast formativo
Se trata de podcast con contenido pedagógico, normalmente con contenido atemporal y que
enseñan sobre un determinado tema. Existen de muy diversos temas y podríamos compararlo a un
documental pero en formato audio. Como ejemplos destacados de este tipo de podcast podemos
citar a “Todo Concostrina” o a “La escóbula de la brújula”.
Podcast de investigación
Este tipo de programas tratan los temas de actualidad periodística o científica de forma más
profunda y con las últimas novedades sobre las investigaciones y hallazgos. Podemos destacar aquí:
“Materia Oscura” o “Audioespai”.
Podcast diario
Aquí lo que destacamos es la frecuencia más que el contenido. Para realizar un podcast diario se
requiere una buena planificación y una estrategia de contenidos muy elaborada. A favor, es que
genera un gran engagement con la audiencia. Estos suelen ser de noticias de actualidad y entre
otros muchos.
Podcast monográfico
Suelen grabarse por un solo locutor que trata un tema en profundidad.
Podcast de entrevista
Aquí el encargado del podcast dirige una entrevista a algún personaje de interés. El formato suele
ser de preguntas y respuestas, con mayor o menor ingenio y profundidad.
Podcast de debate
Se invitan a varias personas normalmente con criterios e ideas heterogéneas para debatir sobre
un tema que suele ser de actualidad o de interés social.

Este formato es el que más se ha popularizado pues no es más que grabar un programa de radio
que se suele emitir en directo y dejarlo colgado en las plataformas de podcast para que los oyentes
lo consuman cuando quieran.
6.-) BLOG
Es un sitio web de actualización constante, donde se publican cronológicamente textos o artículos de
uno o varios autores. Los usuarios pueden leer los aportes o entradas y dejar su comentario. Al crear
un blog para un curso, los estudiantes pueden publicar sus artículos, resultado investigaciones
asignadas, también se pueden utilizar como portafolio de actividades. Entre las herramientas para
crear blogs están: WordPress y Blogger.

Qué es un educativo

El formato blog o bitácora, se ha generalizado como el medio más aceptado de publicación

(personal, profesional o grupal). Es importante reconocer que la palabra Blog, procedente del
vocablo inglés Weblog (Bitácora en castellano) se refiere a sitios web actualizados periódicamente
que recopilan cronológicamente textos, artículos, publicaciones o entradas (posts) de uno o varios
autores, donde lo más reciente aparece primero. Éstos tratan una temática en particular y el autor
tiene la libertad de publicar lo que crea pertinente.
Estas entradas, por lo general incluyen la posibilidad de que los visitantes del blog añadan
comentarios a los mismos, fomentando así la interacción entre el autor y el lector.
Los blogs son herramientas para la gestión de contenidos, la publicación y comunicación de
información que se asemejan a los diarios, en los que se van realizando anotaciones, creando y
publicando contenidos, que por lo general provocan la reflexión personal y social sobre los temas
tratados en el blog. Los blogs permiten incluir recursos multimedia como textos, imágenes, sonidos y
vídeos.

Características del Blog:

1) Gratuidad.
2) Es fácil de crear y administrar, ya que es administrado por un gestor de contenidos que presenta
asistentes y plantillas prediseñadas.
3) Las entradas más recientes aparecen en primer lugar, es decir, inmediatamente debajo del título
del Blog.
4) Normalmente no se utiliza un lenguaje muy técnico sino un lenguaje coloquial destinado a la
comprensión de todos los usuarios, directo, claro, espontáneo y personal.
5) Permiten la integración de recursos multimedia tales como videos, sonidos, imágenes,
animaciones…
6) Potencia la interacción y el intercambio de ideas gracias a la posibilidad de comentar en las
entradas, y los estudiantes también pueden comentar aportando nuevos enlaces, preguntando
dudas, etc.
7) Distribución automática, lograda por medio de correo electrónico o sindicación RSS. El uso de los
lectores y agregadores de feeds o noticias RSS permite conocer los últimos contenidos publicados
sin necesidad de abrir el navegador. (Es decir, te suscribes al blog para conocer cuándo se publica
una nueva información. Habría que encontrar en el blog el siguiente icono:

Ventajas de un BLOG:
Permite expresar opiniones.
Permite interactuar con otros usuarios.
Permite crear y desarrollar contenidos y difundirlos.
Se desarrollan las competencias digitales necesarias para participar de forma activa y correcta en la
Sociedad de la Información y el Conocimiento.
Fomenta el aprendizaje visual, la motivación, la creatividad y la participación.
Evita las brechas digitales presentes en el mundo actual.
Fomenta el trabajo colaborativo.
Ayuda a la innovación en educación evitando la resistencia al cambio.
Por tanto, la iniciativa de los Blogs educativos permite publicar en línea los conocimientos que nos
parezcan necesarios reforzar o aquellos que creamos necesarios para nuestros alumnos, creando un
espacio comunicativo que da pie a la participación y la interacción. Es una herramienta que facilita la
difusión del conocimiento, la innovación educativa a través de la expresión de intereses,
necesidades, opiniones, conocimientos y especialidades de los usuarios.

Un blog puede ser utilizado por un docente para:

Administrar y desarrollar una asignatura.
Gestionar contenidos y conocimientos.
Compartir tanto el conocimiento personal como el conocimiento obtenido de la red.
Comunicarse con la Comunidad Educativa.
Innovar en la acción docente.
Fomentar la investigación y el trabajo colaborativo.
Promover valores, hábitos de lectura, participación, pensamiento crítico y reflexivo.
Promover la creatividad y la comunicación.
Desarrollar competencias digitales.
Acercarse a sus alumnos y recibir feedback de su aprendizaje.
Permite que cada alumno aprenda a su propio ritmo y facilita la individualización de los contenidos.

Como se ha explicado anteriormente, es un hecho que los alumnos de hoy en día manejen las
nuevas tecnologías y se desenvuelvan en la red sin ningún problema. Por esta razón es también de
gran importancia que los docentes se actualicen en sus metodologías para llegar a los alumnos y
crear un aprendizaje significativo.
Cada vez es más difícil hacer que los niños atiendan con metodologías tradicionales, y es que no
pueden estar llevándose a cabo los métodos de hace cincuenta años porque la sociedad ha
cambiado, el pensamiento ha cambiado, y la educación ha de cambiar al ritmo que la sociedad nos
pide.
Una buena forma de renovarse es crear actividades y recursos en la red, utilizar nuevas formas de
comunicación, ya sea mediante Blogs, foros, plataformas Moodle, redes sociales, correos
electrónicos… ya que esto además de hacer llegar la información de forma más rápida, ayuda a
crear un constante feedback entre alumno y profesor.