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    Com 6° - Ficha 23 de Abril

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    COM 6° - FICHA 23 DE ABRIL

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    de 6

    U2 COMUNICACIÓN

    SESIÓN: EL IDIOMA, LA LENGUA Y EL HABLA

    NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………...………………………….

    Educación Primaria – 6º Grado


    Nuestro Hoy diferenciamos el significado de lenguaje, lengua y habla
    propósito

    FICHA DE REFORZAMIENTO
    USOS DE LA LENGUA
    Según el uso la lengua puede ser coloquial o formal:
    • La lengua coloquial es la que utilizamos con nuestras amistades o familiares.
    • La lengua formal es la que utilizamos con personas con las que no tenemos mucha confianza.

    1. Clasifica las siguientes expresiones y oraciones donde corresponda.


    ..
    No te mosquees No te enfades ¡Qué guay! iMola mogollón! No me molestes.

    No trabajo. No curro. ¡Me gusta mucho! No me des la brasa ¡Qué bien!

    LENGUA
    COLOQUIAL LENGUA FORMAL

    2. De cada pareja de palabras señala la que pertenece al lenguaje culto.

    Odontólogo / Dentista Tedioso / Aburrido Comer / Ingerir

    Quebrantar / Romper Beso / Ósculo Dinero / Pecunia

    Pluvioso / Lluvioso Arqueado / Corvo


    Depauperar / Empobrecer

    3. Une las palabras sinónimas y selecciona en cada caso el tipo de lengua que se usa.

    Uso Uso
    disputo cansado
    alborozado enfadada
    apesadumbrado amuermado
    enojada alegre
    fatigado pelea
    aburrido triste

    Educación Primaria – 6º Grado


    4. ¿A qué refiere la siguiente definición? Es un sistema de comunicación.
    a. Habla
    b. Lenguaje
    c. Lengua
    d Norma

    5. ¿A qué refiere la siguiente definición? Es un sistema de comunicación.


    a. Norma
    b. Habla
    c. Lengua
    d.Lenguaje
    6. ¿A qué refiere la siguiente definición? Es un sistema de signos.
    a.Lenguaje
    b.Habla
    c.Norma
    d.Lengua

    7. ¿A qué refiere la siguiente definición?


    Es la utilización que cada individuo hace de la lengua.
    a.Habla
    b.Norma
    c.Lengua
    d.Lenguaje
    8. ¿A qué refiere la siguiente definición? Es lo habitual de una comunidad hablante.
    a.Habla
    b.Norma
    c.Lenguaje
    d.Lengua

    9. ¿A qué clase de lenguaje corresponde, por ejemplo, el Código Morse?


    a Lenguaje visual verbal
    b.Lenguaje auditivo no verbal
    c.Lenguaje auditivo verbal
    d.Lenguaje visual no verbal

    10. ¿Qué partes componen al Signo Lingüístico?


    a.Significado y Lenguaje
    b.Significado y Significante
    c.Significante y Lenguaje

    Educación Primaria – 6º Grado


    d.Significado y Lengua

    11. ¿Por qué decimos que la lengua es pasiva?

    a.Porque el hablante decide cuándo aprenderla


    b.Porque el hablante decide cómo aprenderla
    c.Porque el hablante la aprende voluntariamente
    d.Porque el hablante la aprende sin darse cuenta

    12. ¿Por qué decimos que el Habla es Individual?


    a) Porque es un acto que depende de cada persona
    b) Porque el hablante decide cuándo aprenderla
    c) Porque el hablante decide cómo aprenderla
    d) Porque es un acto que depende de la sociedad
    13. ¿Cuál es la función primaria del Lenguaje?
    a) Establecer signos
    b) Limitar a tradiciones y costumbres nuestra lengua
    c) Permitir la comunicación
    d) Permitir que cada individuo utilice su propia lengua
    14. ¿Cuál de estos NO es un ejemplo de lenguaje visual no verbal?
    a) Sistema Braille
    b) Alfabeto de sordomudos
    c) Mímica
    d) Gestos
    15. Observa las imágenes y escribe las formas de lenguaje empleadas

    Tipos de lenguaje

    Verbal No verbal

    ______________________ ______________________

    ______________________ ______________________

    Educación Primaria – 6º Grado


    ______________________ ______________________

    ______________________ ______________________

    ______________________ ______________________

    16. ¿en qué casos la información se transmite del lenguaje acústico o visual? Subraya
    •sonido del timbre • campana de la iglesia • hablar por telefono
    • silbato del árbitro • leer una carta • ver una bandera roja en la playa
    17. Escribe escrita, acústica o visual, según la forma de comunicación que aparece en cada situación.

    cerrado

    __________________ __________________ __________________

    18. ¿En qué casos la información se transmite empleando el lenguaje oral o escrito? Subraya
    •código morse • cuento • serie de televisión
    •señales de humo • programa de radio • campanas de la iglesia

    19. Lee los casos y escribe qué clase de lenguaje se emplea.

     El policía de tránsito levanta la mano a los conductores para indicar que paren
    ____________________
     Juan acaricia a su hijo. _______________________
     Miriam observa el cambio de luces del semáforo. ____________________
     Juan leen una revista de economía. ____________________
     José escucha lo que habla la profesora.
    _______________________

    Educación Primaria – 6º Grado


     Hubo un accidente y Mery escucha la sirena de la ambulancia
    ____________________
     Luisa abraza fuertemente a su mamá. _______________________
     Los bañistas observan la bandera roja en la playa. ____________________
     Los vecinos escuchan la campana del camión de la basura ____________________

    Reflexiono sobre mis aprendizajes


     Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
    Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
    intentando mejorar?
    - Diferencié el significado de lenguaje,
    idioma y habla.
    - Expresé palabras u oraciones en español,
    inglés y quechua u otros idiomas.
    - Elaboré organizadores gráficos de los
    niveles del lenguaje.

    Educación Primaria – 6º Grado

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