Evaluación Dignóstica de 4º Básico Amarillo

Colegio Tierra del Fuego.
Departamento de Ciencias.
Subsector: Ciencias Naturales.
Profesora M° Fernanda Gaete Escorza
EVALUACION DIAGNÓSTICA 4º BÁSICO

CIENCIAS NATURALES.
NOMBRE:______________________________________________Fecha:__________________
Objetivo:
OA4 Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos
derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado.
OA6 Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud y proponer hábitos alimenticios saludables.
OA9 Investigar experimentalmente y explicar algunas características de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se refleja, puede ser separada en colores.
OA11 Describir las características de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relación con su tamaño,
localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.
OA12 Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotación y traslación, considerando sus efectos en la Tierra.
EJE: CIENCIAS DE LA VIDA
Lee el siguiente texto informativo y responde:
¿Qué plantas hay en Chile?

Chile es un país muy largo, pasa por las 3 zonas climáticas de la Tierra, eso le permite tener una
vegetación muy variada. Sus principales zonas naturales son Norte, Centro y Sur. Algunas plantas son
“Autóctonas” o “Nativas” quiere decir que son propias de este territorio. Y otras son “Exóticas” quiere
decir que vienen de otros lugares.
Zona Norte: Es una zona con mucha escases de agua para los cultivos, los hombres utilizan los atrapa
nieblas para acumular agua.
Zona Central: Es donde nosotros habitamos, acá por tener un clima mediterráneo se da gran cantidad
de cultivos
Zona Sur: Su clima es más frío y con abundante agua existen muchos bosques de pinos.
1.-Lee las siguientes especies vegetal y escribir en los recuadros 2 especies vegetales propias de cada zona.
Papayas - Durazno – Cactus – Lechugas – Copihues Arándanos
2. Este árbol es una Araucaria, ¿En qué zona de Chile se encuentra principalmente?
A.- Zona Norte

B.-Zona Sur
C.- Zona centro
D.- Todas las Zonas
3. ¿Qué significa que una planta es “Autóctona?
A.- Que viene de otro país

B.- Que es propia del país en que se encuentra
C.- Que existen muchos ejemplares
D.- Que se va a extinguir
Lee el siguiente texto y responde:
Importancia de las plantas
Las plantas son de gran importancia para la vida del ser humano, de los animales y del
medioambiente. Constituyen la base de la alimentación de algunos animales, purifican el
aire y protegen el suelo. También sirven de refugio para muchos insectos y aves;
participan en el ciclo del agua y regulan las condiciones climáticas de nuestro planeta.
4.-En el texto se señala lo siguiente; “También sirven de refugio para muchos insectos y aves…” ¿Qué quiere
decir la palabra refugio?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
5.- Describe la importancia de las plantas para los seres vivos y el medioambiente. Completando las frases
con las palabras que faltan.
Muchos animales utilizan las plantas como _________________; por ejemplo, el conejo come pasto. También
las usan como ________________________, como los insectos que viven en los troncos de los árboles.
Las plantas son importantes porque entregan el ___________________________que los animales necesitan
para respirar, y además regulan las condiciones ________________.
Encierra una V si la aseveración es verdadera y una F si es falsa.
7.- V F
Algunas plantas se pueden utilizar como medicinal alternativas.
8.- V F
Solamente sol y agua necesitan las plantas para vivir.
9.- V F
La ropa de algodón proviene de las plantas.
10.- V F
Las plantas es el hogar de muchos animales
11.- V F
Las plantas nos aportan ricos alimentos para nuestra dieta diaria.
12.- V F
La basura votada en cualquier lugar no tiene efectos sobre las
plantas.
13.- ¿Cuál de los siguientes grupos de alimentos constituye una comida completa y equilibrada?
A. Durazno, manzana y naranja.
B. Papas fritas, bistec y golosinas.
C. Lechuga, arroz y carne de pollo.
D. Leche, huevo y carne de vacuno.
14- ¿Cuál de las siguientes indicaciones es una buena propuesta para llevar hábitos alimenticios
saludables?
A. Comer legumbres una vez al mes.

B. Ingerir tres o cuatro panes al día.
C. Tomar desayuno todos los días.
D. Ingerir solo verduras, cocidas o crudas, durante el día
Encierra una V si la aseveración es verdadera y una F si es falsa.
15.- V F Ingerir, diariamente, tres frutas y dos platos de verduras crudas o

cocidas.
16.- V F Es muy necesario consumir papas fritas y bebida a cada momento del
día.
17.- V F Debemos evitar el consumo de agua y reemplazarlo con bebidas.
18.- V F Consumir carnes con bajo contenido de grasa, como las de pescado,
pavo y pollo, dos a tres veces a la semana
EJE: CIENCIAS FÍSICAS Y QUÍMICAS
Observa el siguiente organigrama
19.-Los conceptos que faltan en el organigrama son:
A. Traslúcidas y opacas.
B. Naturales y brillosas.
C. Artificiales y oscuras.
D. Naturales y artificiales.
20.-¿Cuál de las siguientes imágenes pertenecen a fuentes de luz natural?

A. 1 y 3
B. 2 y 4
C. 1 y 4
D. 3 y 2
21. ¿Cuál de las siguientes imágenes pertenecen a fuentes de luz artificial?
A. 1 y 3
B. 2 y 3
C. 3 y 4
D. 1 y 4
EJE: CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO

22.-Observa la siguiente imagen del sistema solar ¿Cuál es el nombre del planeta que señala la flecha?
A.- Venus.
B.- Júpiter.
C.- Saturno.
D.- Tierra
23¿Qué nombre ocupa el tercer planeta?
A.- Venus.
B.- Jupiter.
C.- Saturno.
D.- Tierra.
24.- El movimiento de traslación de la Tierra es cuando:
A. la Tierra se mueve alrededor del Sol.

B. la Tierra se mueve en su propio eje.
C. la Tierra sale de su órbita.
D. el Sol gira alrededor de la Tierra.
25. El movimiento de traslación dura:
A. 365 días
B. 1 día
C. 24 horas
D. 30 días
26.- El movimiento de rotación dura:
A. 365 días
B. 1 año
C. 24 horas
D. 24 días
27.-¿Qué movimiento de la Tierra representa la siguiente imagen?
A. La imagen representa el movimiento de traslación de la Tierra.

B. La imagen representa el movimiento de rotación de la Tierra.
C. La imagen representa las estaciones del año.
D. La imagen representa la fase de la luna.

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Lee el siguiente texto informativo y responde:

¿Qué plantas hay en Chile?

Papayas - Durazno – Cactus – Lechugas – Copihues Arándanos

A.- Zona Norte

3. ¿Qué significa que una planta es “Autóctona?

A.- Que viene de otro país

Lee el siguiente texto y responde:

Importancia de las plantas

para respirar, y además regulan las condiciones ________________.

Encierra una V si la aseveración es verdadera y una F si es falsa.

A. Comer legumbres una vez al mes.

Encierra una V si la aseveración es verdadera y una F si es falsa.

15.- V F Ingerir, diariamente, tres frutas y dos platos de verduras crudas o

EJE: CIENCIAS FÍSICAS Y QUÍMICAS

Observa el siguiente organigrama

19.-Los conceptos que faltan en el organigrama son:

20.-¿Cuál de las siguientes imágenes pertenecen a fuentes de luz natural?

21. ¿Cuál de las siguientes imágenes pertenecen a fuentes de luz artificial?

EJE: CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO

23¿Qué nombre ocupa el tercer planeta?

24.- El movimiento de traslación de la Tierra es cuando:

A. la Tierra se mueve alrededor del Sol.

25. El movimiento de traslación dura:

A. La imagen representa el movimiento de traslación de la Tierra.

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