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Guia - Fundamentos y Didáctica de La Geografía
Guia - Fundamentos y Didáctica de La Geografía
Guia - Fundamentos y Didáctica de La Geografía
FICHA TÉCNICA
ÁREA DE CONOCIMIENTO: --
OBJETIVOS GENERALES
Teóricos
Prácticos
GENERALES
Generales
CG8. Diseñar estrategias didácticas adecuadas a la naturaleza del ámbito científico concreto partiendo del currículo de Primaria,
para el área de Geografía.
Transversales
CT2. Promover acciones de educación en valores orientadas a la preparación de una ciudadanía activa y democrática.
CT15. Reconocer la mutua influencia entre ciencia, sociedad y desarrollo tecnológico, así como las conductas ciudadanas pertinentes
para procurar un desarrollo sostenible.
CT16. Fomentar la educación democrática de la ciudadanía y la práctica del pensamiento social crítico.
CT17. Valorar la relevancia de las instituciones públicas y privadas para la convivencia pacífica entre los pueblos.
Específicas
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Guia ‐ Fundamentos y Didáctica de la Geografía
ALONSO ARENAL, SARA (Coord.) (2010) Didáctica de las Ciencias Sociales para la Educación Primaria. Ediciones Pirámide. Madrid.
182 págs.
BALE, P. (1989): Didáctica de la Geografía en la Escuela Primaria. Ed. MEC‐ Morata. 3ªed. Madrid. 182 págs.
COMELLAS, J.L. (2008) La Tierra, un planeta diferente. Ed. Rialp. Madrid. 285 pp.
DOMINGUEZ GARRIDO, M.C. (Coord.) (2004): Didáctica de las Ciencias Sociales (para Primaria). Ed. Pearson. Madrid. 477 págs.
FAZIO, M. (2007) Historia de las ideas contemporáneas. Ed. Rialp. 2ª ed. Madrid. 430 págs.
GARCÍA HOZ, V. y otros (1993) La educación en el nivel primario. Tratado de Educación Personalizada. Vol. 11. Ed. Rialp. Madrid.
349 págs.
GARCÍA HOZ, V. y otros (1996) Enseñanza de las Ciencias Sociales en Educación Secundaria. Tratado de Educación Personalizada.
Vol. 25. Ed. Rialp. Madrid. 409 págs.
GRAVES, N. (Coord.) (1989): Nuevo método para la enseñanza de la Geografía. Barcelona, Teide‐UNESCO.
LICERAS RUIZ, A. (2003) Observar e interpretar el Paisaje. Estrategias didácticas. Grupo Editorial Universitario. 228 págs.
MORENO, A. y MARRÓN, MªJ. (eds) (1995): Enseñar Geografía. De la Teoría a la práctica. Madrid. Síntesis.
PEÑA MONNÉ, J.L. (1991) Geografía de España. El Relieve. Ed. Síntesis. Madrid.
PLANS, P (1964) Orientaciones sobre didáctica de la geografía. Ed. Magisterio Español. Madrid. 181 pp.
PLANS, P. y otros (1984) Introducción a la Geografía General. EUNSA. Pamplona. 656 págs.
SERVICIO GEOGRÁFICO DEL EJÉRCITO Mapa militar digital de España. V.2.0. Vector‐raster. CD‐Rom
TERÁN, M.; SOLÉ SABARÍS, L.; VILÁ VALENTI, S. (1986) Geografía General de España. Ed. Ariel. Barcelona. 494 pp.
VAZQUEZ CAZÓN, M.I. y MENÉNDEZ MARTÍN, E. (1993) Proyecto curricular del área de Conocimiento del Medio Natural, Social y
Cultural. Educación Primaria. Editorial Escuela Española. Madrid. 202 pp.
WASS, S. (1990): Salidas escolares y trabajos de campo en la educación primaria. M.E.C. y Morata.
Atlas
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Editorial: Bruño
Formato: Papel
Tamaño: 21,6 x 28
Páginas: 24
EdadRecomendada: 6 años
Tipo de encuadernación:Cartoné
Tamaño: 34,5 x 25
Nº de páginas: 192
Edad Recomendada: 12 años
Internet
earth.google.com(Explorar la Tierra)
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Losada, B. Cristóbal Colón. Ed. Rialp. Madrid. 160 págs. (BIBLIOTECA VILLANUEVA)
Verne, J. (1991) Veinte mil leguas de viaje submarino. Ed. Rialp. Madrid. 162 págs.
Verne, J (2008) De la Tierra a la Luna. Ed. Rialp. 2ªed. Madrid. 160 págs.
Virgilio (2010) La Eneida. Ed. Rialp. 2ªed. Madrid. 158 págs. (BIBLIOTECA VILLANUEVA)
http://www.editorialbambu.com/es/catalogo/descubridores/?coleccio=188
M ETODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Se llevará a cabo una evaluación formativa en la que se tendrá en cuenta la asistencia y participación en el aula. Los conocimientos
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adquiridos serán evaluados con un examen al finalizar el semestre (50%) y con los trabajos realizados (50%) de forma individual o en
equipo.
RECURSO
Documentación impresa, digital, ...
Sistemas de Información Geográfica y cartografía digital: Google Earth, Iberpix (IGN), ESRI, ANE, etc.
Legislación
Biblioteca (libros de viajes)
TEMARIO
CRONOGRAMA
* Este cronograma puede sufrir ligeras modificaciones en función del calendario lectivo.
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