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    Lista de Cotejo, Act. 1 "Nomenclaturas Químicas"

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    Dayanna Andrea Mendez Luna
    Este documento presenta una lista de verificación para evaluar la capacidad de los estudiantes de nombrar compuestos inorgánicos como óxidos metálicos, anhídridos, hidróxidos, hidrácidos, sales haloidales, oxiácidos y oxisales. La lista contiene criterios para verificar si los estudiantes pueden escribir los nombres correctos de estos compuestos y explicar cómo se forman y separan. También incluye criterios para evaluar si los estudiantes pueden investigar y presentar la información sobre

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    Lista de cotejo, act. 1 "Nomenclaturas Químicas"

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    Actividad 1 Nomenclatura

    Listas de cotejo: instrumento de heteroevaluación para resolver ejercicios del elemento 1.1
    Subtema: óxidos metálicos, anhidridos, hidrácidos, hidróxidos, oxisales, oxiácidos y sales haloidales
    Aprendizaje esperado: Identifica las diferentes familias (Nomenclatura) forma y da nombre a las formulas

    Nombre de los alumnos: _________________________ grado y grupo: _______ fecha: _

    Criterios Si No observaciones

    Competencias genéricas
    5.3 Identifica los sistemas y Escribe nombre a los ejercicios de óxidos metálicos.
    reglas o principios medulares Valor 0.1
    que subyacen a una serie de Escribe nombre a los ejercicios de óxidos metálicos o
    fenómenos. (valor 1.0) anhídridos. Valor 0.1
    Escribe nombre a los ejercicios de hidróxidos. Valor 0.1
    Escribe nombre a los ejercicios de hidrácidos. Valor 0.1
    Escribe nombre a los ejercicios de sales haloideas. Valor
    0.1
    Escribe nombre a los ejercicios de oxiácidos. Valor 0.1
    Escribe nombre a los ejercicios de oxisales. Valor 0.1
    5.5 Sintetiza evidencias Escribe como se forman los óxidos metálicos y cómo se
    obtenidas mediante la separan. Valor 0.1
    experimentación para Escribe como se forman los óxidos metálicos o
    producir conclusiones y anhídridos y cómo se separan. Valor 0.1
    formular nuevas preguntas. Escribe como se forman los hidróxidos y cómo se
    (valor 1.0) separan. Valor 0.1
    Escribe como se forman los hidrácidos y cómo se
    separan. Valor 0.1
    Escribe como se forman las sales haloideas y cómo se
    separan. Valor 0.1
    Escribe como se forman los oxiácidos y cómo se
    separan. Valor 0.1
    Escribe como se forman los oxisales. Valor 0.1
    Competencias disciplinares
    4. Obtiene, registra y Investiga como se nombran y se forman los distintos
    sistematiza la información compuestos inorgánicos valor 0.1
    para responder a preguntas Presenta firma del padre o madre. (valor 0.1)
    de carácter científico,
    Presenta bibliografía en APA. (valor 0.1)
    consultando fuentes
    relevantes y realizando
    experimentos pertinentes.
    (valor 1.0)
    5. Contrasta los resultados Realiza un mapa conceptual de la Nomenclatura donde
    obtenidos en una registra las 7 familias. Valor 0.1
    investigación o experimento
    con hipótesis previas y
    comunica sus conclusiones
    (valor 1.0)

    Ejercicio de autoevaluación
    Señala cuál de las siguientes acciones consideras haber desarrollado en la actividad anterior.
    ( ) Identifiqué las ideas clave en un texto o discurso oral e inferí conclusiones a partir de ellas.
    ( ) Asumí una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades dentro del equipo de trabajo
    ( ) Registre la información después de analizar los temas de investigación
    ( ) Comprendí los temas para poderlos explicar
    ( ) Participe en la retroalimentación de la actividad
    NOTA. SI LA ACTIVIDAD NO TIENE INSTRUCCIONES, ORDEN Y COLORES SE ANULA

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