Early Childhood Education">
1P Semana 1
1P Semana 1
1P Semana 1
1. Se dibujan círculos en el tablero para darle a conocer a los estudiantes como se gráfica. Luego
ellos pasaran al tablero a dibujarlos, igualmente el numero 0
2. Se indicara a los niños las actividades a realizar en el cuaderno: colorea, decora con material
escolar y graficar el circulo y el numero 0
O O 0 O
0 0 0 0
CIERRE:
El cierre de la clase se realizara haciendo un repaso en el tablero del número abordado durante la
clase (0) en el que los niños participan de acuerdo a los conocimientos adquiridos.
Se utiliza el cancionero infantil para finalizar la clase
RECURSOS:
Cuaderno, colores, lápices, marcadores, tablero, cancionero, talento humano, material escolar
7.CRITERIOS DE EVALUACION:
Disposición y participación en el desarrollo de la clase
La práctica adecuada de las normas del pacto de aula para un desarrollo armónico de las
clases
Desarrollo de las actividades programadas en el cuaderno.
Organización y buen uso de los útiles escolares
METODOLOGIA:
4. Realizar un reconocimiento de saberes previos en los niños, preguntando que vocales
reconocen
5. Dar a conocer la vocal o, su relación con algunas palabras y su grafía.
6. Realización de actividades en cuaderno.
6. ETAPAS DE LA CLASE:
INICIO:
Se dará un saludo de bienvenida a los niños, invitándolos a entonar la canción buenos días
amiguitos, hello teacher y algunas canciones del cancionero infantil
Seguidamente se invita a realizar la oración (Jesusito mío, ángel de mi guarda)
Luego se empieza la clase, realizando indagación de saberes previos acerca de las vocales que
conocen y dar iniciación a la temática de la vocal o
DESARROLLO:
Teléfono No. 4359278 – Cel. 310 766 59 88
Reserva Ecoturística El Manantial No. 14 Sede Principal - Carrera 5 ° 15- 86 Barrio Porvenir Sede 1
Florencia Caquetá Colombia
INSTITUTO PEDAGOGICO GABRIEL GARCIA MARQUEZ
Preescolar - Primaria y Bachillerato
Aprobado según licencia de funcionamiento 0006-1 del 31 de Enero de 1979
Y modificado según Resolución 772 del 29 de Noviembre de 2021
Nit 40-774365-1
Código Dane 318001003071
o o o o
O O O O
CIERRE:
El cierre de la clase se realizara haciendo un repaso de la vocal O abordada durante la clase en el
que los niños participan de acuerdo a los conocimientos adquiridos.
Se utiliza el cancionero infantil para finalizar la clase
RECURSOS:
Cuaderno, colores, lápices, marcadores, tablero, cancionero, talento humano
7.CRITERIOS DE EVALUACION:
Disposición y participación en el desarrollo de la clase
La práctica adecuada de las normas del pacto de aula para un desarrollo armónico de las
clases
Desarrollo de las actividades programadas en el cuaderno.
METODOLOGIA:
7. Realizar un reconocimiento de saberes previos en los niños, preguntando si saben ¿Cuál es su
género?
8. Dar a conocer el género masculino y el género femenino a través de imágenes.
9. Realización de actividades artísticas en cuaderno.
6. ETAPAS DE LA CLASE:
INICIO:
Se dará un saludo de bienvenida a los niños, invitándolos a entonar la canción buenos días
amiguitos, hello teacher y algunas canciones del cancionero infantil
Seguidamente se invita a realizar la oración (Jesusito mío, ángel de mi guarda)
Luego se empieza la clase, realizando indagación de saberes previos acerca de los generos
para que los niños participen en la clase con sus ideas respecto a estas.
Teléfono No. 4359278 – Cel. 310 766 59 88
Reserva Ecoturística El Manantial No. 14 Sede Principal - Carrera 5 ° 15- 86 Barrio Porvenir Sede 1
Florencia Caquetá Colombia
INSTITUTO PEDAGOGICO GABRIEL GARCIA MARQUEZ
Preescolar - Primaria y Bachillerato
Aprobado según licencia de funcionamiento 0006-1 del 31 de Enero de 1979
Y modificado según Resolución 772 del 29 de Noviembre de 2021
Nit 40-774365-1
Código Dane 318001003071
DESARROLLO:
CIERRE:
El cierre de la clase se realizara haciendo un repaso de lo abordado en la clase, y los niños
participan de acuerdo a los conocimientos adquiridos.
RECURSOS:
Cuaderno, colores, lápices, marcadores, tablero, cancionero, talento humano
7.CRITERIOS DE EVALUACION:
Disposición y participación en el desarrollo de la clase
La práctica adecuada de las normas del pacto de aula para un desarrollo armónico de las
clases
Desarrollo de las actividades programadas en el cuaderno.
3. GENERALIDADES
DIMENSIÓN: ASIGNATURA: GRADO: IH: FECHA:
METODOLOGIA:
10. Realizar un reconocimiento de saberes previos en los niños, preguntando si saben ¿Cómo se
saluda en inglés? ¿conocen la pronunciación de algún saludo en inglés?
11. Dar a conocer los saludos a través de canciones.
12. Realización de actividades en cuaderno.
6. ETAPAS DE LA CLASE:
INICIO:
Se dará un saludo de bienvenida a los niños, invitándolos a entonar la canción buenos días
amiguitos, hello teacher y algunas canciones del cancionero infantil
Seguidamente se invita a realizar la oración (Jesusito mío, ángel de mi guarda)
Luego se empieza la clase, realizando indagación de saberes previos acerca de los saludos en
inglés y se darán a conocer la pronunciación de estas en inglés para que los niños participen en
la clase con sus ideas respecto a estas.
DESARROLLO:
CIERRE:
El cierre de la clase se realizara haciendo un repaso de los saludos vistos, en el que los niños
participan de acuerdo a los conocimientos adquiridos.
RECURSOS:
Cuaderno, colores, lápices, marcadores, tablero, cancionero, talento humano
7.CRITERIOS DE EVALUACION:
Disposición y participación en el desarrollo de la clase
La práctica adecuada de las normas del pacto de aula para un desarrollo armónico de las
clases
Desarrollo de las actividades programadas en el cuaderno.