Qué Es La Comprensión Oral y Escrita

ASIGNATURA
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
INTEGRANTES
DOUGLAS EDMUNDO DURAZNO LINDAO
CINDY DENISSE CORTEZ ALMEA
JORGE ROLANDO BAQUERIZO CAMPUZANO
JENNIFER CEREZO JAIME
MELINA ALVARADO PANAMÁ
DOCENTE
LCDA. ROCIO GUALAN CEPEDA
TEMA
¿QUÉ ES LA COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA?
CICLO
PRIMERO
PARALELO
“A”
2023 – 2024
¿QUÉ ES LA COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA?
INTRODUCCIÓN
La comprensión oral y escrita son habilidades críticas que forman la base de la
comunicación efectiva y el aprendizaje a lo largo de la vida. Estas destrezas son
fundamentales en diversos contextos, desde la educación hasta el ámbito profesional y
social. La capacidad de entender y procesar el lenguaje, ya sea hablado o escrito, es
esencial para participar de manera significativa en la sociedad y enriquecer nuestras vidas.
La comprensión oral implica la habilidad de interpretar y entender la información
transmitida a través del lenguaje hablado. Desde las primeras interacciones verbales en la
infancia hasta situaciones más complejas en la vida adulta, la capacidad de escuchar y
comprender es crucial. Se extiende más allá de simplemente percibir palabras; implica
captar el significado, reconocer patrones y seguir instrucciones. La comprensión oral nos
permite participar en conversaciones, asimilar conocimientos de presentaciones y discursos,
y conectarnos con el mundo que nos rodea a través de diversos medios auditivos.
La comprensión escrita, por otro lado, abarca la capacidad de entender y procesar
información presentada en forma escrita. Desde la lectura de libros y artículos hasta la
interpretación de instrucciones por escrito, esta habilidad es esencial en la adquisición de
conocimientos y la comunicación eficaz. La comprensión escrita implica más que
simplemente descifrar palabras; requiere analizar estructuras gramaticales, inferir
significados y sintetizar información de manera reflexiva. Esta habilidad nos permite
explorar nuevas ideas, acceder a recursos académicos y mantenernos informados en un
mundo donde la información escrita está omnipresente.
Ambas habilidades, comprensión oral y escrita, son interdependientes y se complementan
mutuamente. Un individuo con sólidas habilidades en ambas áreas está mejor equipado
para navegar los desafíos educativos, comunicarse efectivamente en diversos contextos y
participar plenamente en la sociedad contemporánea. A medida que exploramos estas
habilidades, descubrimos que son esenciales no solo para la adquisición de conocimientos,
sino también para el enriquecimiento personal y el desarrollo continuo a lo largo de
nuestras vidas.
¿QUÉ ES LA COMPRENSIÓN ORAL Y ESRITA?
La comprensión oral y escrita son habilidades fundamentales relacionadas con la capacidad
de entender el lenguaje en diferentes modalidades: hablada y escrita. Ambas habilidades
son esenciales para la comunicación efectiva y el éxito académico y profesional. (Infante,
2012)
A continuación, se explican estos conceptos:
COMPRENSIÓN ORAL:
La comprensión oral se refiere a la capacidad de entender el lenguaje hablado. Implica la
habilidad de escuchar, procesar y entender la información transmitida a través de la palabra
hablada. Incluye la capacidad para seguir instrucciones orales, entender conversaciones,
participar en discusiones y captar la información comunicada a través de presentaciones,
conferencias, programas de radio, podcasts y otros medios orales. (Coloma, 2005)
La comprensión oral es una habilidad fundamental que implica la capacidad de entender y
procesar información transmitida a través del lenguaje hablado. Esta competencia es
esencial en diversos contextos, desde situaciones cotidianas hasta entornos académicos y
profesionales. (Coloma, 2005)
Aquí hay aspectos clave relacionados con la comprensión oral:
 Escucha Activa:
La escucha activa es un componente esencial de la comprensión oral. Implica prestar
atención de manera consciente, enfocándose en el hablante y demostrando interés en el
contenido de la comunicación.
o Reconocimiento de Elementos Auditivos:
La comprensión oral no solo implica entender las palabras, sino también reconocer
elementos auditivos como entonación, ritmo, énfasis y pausas, que añaden matices y
significado a la comunicación.
 Participación en Conversaciones:
La habilidad para participar activamente en conversaciones implica no solo entender lo que
se dice, sino también responder de manera adecuada, mostrando una comprensión reflexiva.
 Entendimiento de Diversos Acentos y Estilos de Habla:
La exposición a diferentes acentos y estilos de habla es esencial para desarrollar una
comprensión oral sólida, especialmente en entornos multiculturales o internacionales.
Desarrollar la comprensión oral implica práctica regular, exposición a diversos contextos
lingüísticos y la disposición para mejorar continuamente. Esta habilidad no solo facilita la
comunicación efectiva, sino que también contribuye al enriquecimiento personal y al éxito
en numerosos aspectos de la vida. (Himmel, 2006)
Además, el docente deberá trabajar en crear un clima acogedor en el aula, ya que muchas
veces los problemas de comprensión oral están relacionados con el hecho de que el alumno
no se atreve a expresar sus pensamientos de forma oral por timidez o porque siente que su
opinión no es importante. Por ello, es necesario trabajar la educación emocional para que el
alumno se sienta querido y esté motivado. (Polo, 2023)
COMPRENSIÓN ESCRITA:
La comprensión escrita, por otro lado, se refiere a la capacidad de entender el lenguaje
escrito. Implica la habilidad de leer y comprender textos, ya sean simples o complejos.
Incluye la capacidad para interpretar la información presentada en libros, artículos,
documentos académicos, mensajes en línea y otros tipos de textos escritos. La comprensión
escrita también implica la capacidad de analizar y sintetizar información a partir de la
lectura. (Costa, 2021)
La comprensión escrita es la capacidad de entender y procesar información presentada en
forma escrita. Es una habilidad fundamental que desempeña un papel crucial en la
adquisición de conocimientos, el aprendizaje continuo y la comunicación efectiva. (Olmos,
2017)
Aquí están algunas de las características clave de la comprensión escrita:
 Lectura Activa:
La lectura activa implica involucrarse mentalmente con el texto, haciendo preguntas,
haciendo inferencias y reflexionando sobre el contenido.
 Vocabulario Amplio:
Un vocabulario extenso facilita la comprensión de palabras específicas y la interpretación
de textos complejos.
 Comprensión de Estructuras Gramaticales:
La capacidad de entender las estructuras gramaticales del idioma contribuye a la
interpretación precisa de las oraciones y los párrafos.
 Adaptabilidad a Diferentes Géneros y Estilos de Escritura:

La capacidad de adaptarse a diferentes géneros y estilos de escritura permite comprender
una variedad de textos, como ensayos, narrativas, informes técnicos, entre otros.
 Comprensión de Términos Técnicos o Especializados:
En contextos académicos o profesionales, la comprensión escrita puede implicar la
interpretación de términos técnicos o especializados.
 Uso de Estrategias de Lectura:
La aplicación de estrategias de lectura, como subrayar, resumir o hacer anotaciones, mejora
la comprensión del contenido.
 Evaluación Crítica:
La comprensión escrita implica la capacidad de evaluar críticamente la información,
cuestionar la validez de las fuentes y formar opiniones informadas.
 Memoria de Trabajo:
La retención temporal de la información leída contribuye a comprender conexiones y
detalles en el texto.
 Velocidad de Lectura:
La capacidad de leer con eficacia a una velocidad apropiada es esencial para procesar la
información de manera eficiente.
Desarrollar la comprensión escrita implica práctica constante, exposición a diversos tipos
de textos y la aplicación de estrategias de lectura efectivas. Esta habilidad es esencial en
entornos académicos y profesionales, así como en la vida cotidiana, donde la información
escrita juega un papel significativo.
Ambas habilidades, comprensión oral y escrita, son interdependientes y se desarrollan a lo
largo del tiempo con la práctica y la exposición constante al lenguaje. Tanto en la
educación formal como en la vida cotidiana, estas habilidades son cruciales para el
aprendizaje, la comunicación efectiva y el éxito en diversas áreas.
CONCLUSIÓN
En conclusión, la comprensión oral y escrita son habilidades fundamentales que
desempeñan un papel central en el desarrollo académico, la comunicación efectiva y el
enriquecimiento personal. Ambas habilidades son interdependientes y se complementan
mutuamente, formando la base de la adquisición de conocimientos y la participación
significativa en la sociedad.
La comprensión oral implica la capacidad de entender y procesar el lenguaje hablado, desde
conversaciones cotidianas hasta discursos académicos. La escucha activa, la discriminación
auditiva y la interpretación de elementos prosódicos son aspectos clave que contribuyen a
una comprensión oral sólida.
Por otro lado, la comprensión escrita abarca la habilidad de entender y analizar información
presentada en forma escrita, desde libros y artículos hasta documentos académicos y
profesionales. La lectura activa, la identificación de ideas principales, el análisis de
contextos y la evaluación crítica son elementos esenciales para una comprensión escrita
efectiva.
Ambas habilidades son esenciales en el ámbito académico, ya que permiten a los
estudiantes acceder al conocimiento, seguir instrucciones y participar activamente en el
aprendizaje. En entornos profesionales, la comprensión oral y escrita facilita la
comunicación efectiva, la interpretación de información compleja y el éxito en diversas
tareas laborales.
Para alcanzar un dominio completo de estas habilidades, es crucial practicar de manera
regular, exponerse a una variedad de contextos lingüísticos y utilizar estrategias efectivas
de comprensión. En un mundo donde la información es abundante y diversa, la mejora
continua de estas habilidades contribuye no solo al éxito académico y profesional, sino
también a una participación más enriquecedora y reflexiva en la sociedad.
REFERENCIAS
Alonso, R. A. (2019). Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas.
Coloma, C. J. (2005). COMPRENSIÓN ORAL .
Costa, H. (2021). Comprensión lectora.
Himmel, E. (2006). Comprensión lectora, comprensión oral y decodificación en escolares
de 2º y 4º básico .
Infante, M. (2012). Comprensión lectora, comprensión oral y decodificación en escolares.
Olmos, A. S. (2017). La comprensión escrita.
Polo, F. X. (2023). Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas.
Romero, J. A. (2009). Comprensión lectora.
Varela, M. C. (2019). Comprensión oral.

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 Adaptabilidad a Diferentes Géneros y Estilos de Escritura:

Alonso, R. A. (2019). Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas.

Coloma, C. J. (2005). COMPRENSIÓN ORAL .

Costa, H. (2021). Comprensión lectora.

Himmel, E. (2006). Comprensión lectora, comprensión oral y decodificación en escolares

Infante, M. (2012). Comprensión lectora, comprensión oral y decodificación en escolares.

Olmos, A. S. (2017). La comprensión escrita.

Polo, F. X. (2023). Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas.

Romero, J. A. (2009). Comprensión lectora.

Varela, M. C. (2019). Comprensión oral.

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