C I C LO E S C O L A R 2 0 2 3 - 2 0 2 4

ANEXOS DEL DOCENTE

SEMANA 7
PERIODO DEL 09 AL 13 DE OCTUBRE DE 2023
CAMPO FORMATIVO:

LENGUAJES

TERCER GRADO
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Anexo 1

¡Historia de mi comunidad!
1. ¿Cuáles son las dos familias
involucradas?

Todo comienza desde mucho antes de 1980 ya existían 2

familias, puesto que esta estaba conformada por: Delgado y
Castillo que siempre estaban dividiéndose, o mejor conocidos
como los de abajo y los de arriba. La familia Castillo siempre
quería destacar en todos los ámbitos: económicos, religiosos, 2. ¿Para qué era empleado el
sociales, y políticos, es decir eran los que siempre querían tener tunel que cruzaba la iglesia?
el control del poder sin que la familia Delgado interviniera en
asuntos importantes o que beneficiaran a la comunidad.
También en la comunidad de la Soledad comentaban nuestros
antepasados, que por nuestra comunidad pasaron los franceses
y españoles, y que había un túnel que traspasaba por la iglesia,
lo cual se comentaba que los españoles habían dejado alguna 3. ¿Cuál es el nombre de la
riqueza ocultada en él. Este túnel era empleado también para la comunidad?
protección de las mujeres del pueblo. No solo pasaron los
españoles y franceses si no también los los revolucionarios que
obligaban a las mujeres de nuestra comunidad a darles alojo y
comida, porque si no las amenazaban de matarlas, puesto que
en esa época no había que comer lo único que les hacían era
4. ¿Por qué hay muchas personas
tortillas de paja de trigo, para las familias era muy difícil puesto
“güeritas” en la comunidad?
que su economía no era muy buena, ya que tenían que
sacrificar su hambre para darle a los revolucionarios. Después
de una larga temporada de establecerse los españoles y
franceses en la Soledad contrajeron matrimonio con las mujeres
de allí, aunque después tuvieron que marcharse puesto que
tenían otros objetivos, ya que solo estaban de paso, por eso
5. ¿Cómo cambió el pueblo de la
dicen que en la Soledad hay muchas personas güeritas. Por qué Soledad con el tiempo?
nuestros abuelitos nos dicen que somos hijos de franceses y
españoles. Nuestra comunidad como bien lo dice su nombre la
Soledad fue una de las primeras que se originó en donde poco a
poco mucha gente se fue a vivir con el paso del tiempo, porque
lo que más se respira en ella es su tranquilidad.

CICLO ESCOLAR 2023-2024

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Anexo 2

Anexo 3 DARUKEL®

Cuentan los huicholes que un día se cansaron de comer siempre lo mismo y buscaron
algo más. Un muchacho oyó de una planta cuyos frutos se podían comer de muchas
formas, y salió a buscarla. Después de un tiempo, encontró unas hormigas que ocultaban
el maíz y las siguió. Caminó y caminó tras ellas, hasta que se cansó y se durmió.

Cuentan que la generosidad de Mazorca Azul era tanta que, después de enseñar todo lo
que sabía acerca del maíz, se molió a sí misma para que su hermoso cuerpo sirviera
también de alimento.

Cambió su forma de ave y adoptó la humana; en seguida, llevó al muchacho a la Casa

de Maíz y le presentó a sus cinco hijas, que simbolizaban los colores sagrados del maíz:
blanco, rojo, amarillo, moteado y azul.
El muchacho se enamoró de Mazorca Azul, se casó con ella y regresó a su pueblo.
Todos los días, el lugar donde dormían amanecía lleno de mazorcas de maíz, que
Mazorca Azul repartía a quien las pidiera, mientras enseñaba cómo preparar las
comidas.

Las hormigas se aprovecharon y se comieron toda su ropa. Al despertar, el muchacho se

puso triste porque estaba desnudo y hambriento. De pronto, un ave se posó en una rama
cercana y el muchacho quiso cazarla, pero se arrepintió; entonces, el ave habló y le dijo
que ella era la Madre del Maíz.

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Anexo 4

Leyenda:

Fábula:

Mito:

Anexo 5 DARUKEL®

Relata las acciones del conflicto que suceden

en torno al personaje principal.

Inicio o planteamiento.

Es el momento en que se resuelve el

Desarrollo o nudo. conflicto, y se da a conocer el destino de los
personajes.

Desenlace.
Presenta a los personajes en un lugar
determinado y, en ocasiones, se anuncia un
conflicto.

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Anexo 6
Entrevistar a
personas de la
comunidad sobre
Distribuir el aspecto Presentar las
equipos y elegir seleccionado. narraciones a la
un tema de comunidad.
interés.
Reunir
información y
Organizar la compartirla con el
equipo. Elegir el tipo de
tertulia para narración para
presentar los desarrollarla.
textos elaborados.
Preparar y corregir
el primer borrador
con ayuda de
compañeras y
compañeros.

Anexo 7 DARUKEL®

Nadar Jugar Hablar

Pron. Pasado Pron. Pasado Pron. Pasado

Yo Yo Yo

Tu Tu Tu

Él Él Él

Nosotros Nosotros Nosotros

Ustedes Ustedes Ustedes

Ellos Ellos Ellos

Nosotros
Ustedes
Nosotros
Ustedes

Pron.
Ellos
Pron.

Yo
Tu
Ellos

Él
Yo
Tu
Él

Caminar

Amar
Pasado
Pasado

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Anexo 8

El Mayab, la tierra del faisán y del venado.

Hace mucho tiempo, el señor Itzamná decidir crear una tierra

que fuera tan hermosa que todo aquel que la conociera
quisiera
vivir allí. Entonces creó El Mayab, la tierra de los elegidos,
y sembrar en ella las más bellas flores, creó enormes cenotes
cuyas aguas cristalinas reflejar la luz del Sol y también
profundas cavernas llenas de misterio.
Después, Itzamná les entregar la nueva tierra a los mayas y
escoger a tres animales: el faisán, el venado y la serpiente de
cascabel para que vivieran por siempre en El Mayab.
Los mayas se encargaron de construir palacios y ciudades de
piedra. Mientras, los animales que escoger Itzamnaá no se
cansar de recorrer El Mayab. El faisán volar hasta los árboles
más altos. El venado correr ligero como el viento y la serpiente
mover sus cascabeles para producir música a su paso.

COPIA PARA DOS ALUMNOS

El Mayab, la tierra del faisán y del venado.

Hace mucho tiempo, el señor Itzamná decidir crear una tierra

que fuera tan hermosa que todo aquel que la conociera
quisiera
vivir allí. Entonces creó El Mayab, la tierra de los elegidos,
y sembrar en ella las más bellas flores, creó enormes cenotes
cuyas aguas cristalinas reflejar la luz del Sol y también
profundas cavernas llenas de misterio.
Después, Itzamná les entregar la nueva tierra a los mayas y
escoger a tres animales: el faisán, el venado y la serpiente de
cascabel para que vivieran por siempre en El Mayab.
Los mayas se encargaron de construir palacios y ciudades de
piedra. Mientras, los animales que escoger Itzamnaá no se
cansar de recorrer El Mayab. El faisán volar hasta los árboles
más altos. El venado correr ligero como el viento y la serpiente
mover sus cascabeles para producir música a su paso.

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ANEXOS DEL DOCENTE

SEMANA 7
PERIODO DEL 09 AL 13 DE OCTUBRE DE 2023
CAMPO FORMATIVO:

SABERES Y PENSAMIENTO
CIENTÍFICO

TERCER GRADO
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Anexo 9
DARUKEL®

DARUKEL®

Fruta en
cemento Café con leche
almíbar
Ensalada de Masa para
lechuga y tomate galletas

DARUKEL® DARUKEL®

Agua y aceite Agua con azúcar Papas con huevo

Detergente
Sopa de verduras
con agua

Anexo 10 DARUKEL®

DARUKEL® DARUKEL® DARUKEL®

! ! $
de jitomate de arroz de detergente
" # $
+ + +
# & &
de jitomate de arroz $ de detergente
" $ $
de azúcar # de sal
% &
+ +
% '
de azúcar de sal
% &

# # "
de lentejas de leche de frijol
" ( %
+ + +
& DARUKEL ®
$ DARUKEL® "
de lentejas $ de leche %
de frijol
" ( &
de crema de suavizante
# !)
+ +
" '
de crema de suavizante
# &

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Anexo 11
DARUKEL®
Color: Color:
Sabor: Sabor:
Arroz Sopa
Olor: de Olor:
con
leche Consistencia: verduras Consistencia:
Dureza: Dureza:

DARUKEL®
Color: Color:
Sabor: Sabor:
Paleta Mole
de fresas Olor: Con Olor:
don pollo Consistencia:
Consistencia:
crema
Dureza: Dureza:

DARUKEL®
Color: Color:
Sabor: Sabor:
Cereal Agua
Olor: Olor:
con con
leche Consistencia: aceite Consistencia:
Dureza: Dureza:

Anexo 12 DARUKEL®

5kg de arroz – 365 grs. De arroz = 7kg de maíz – 420 grs. de maíz =

3.5kg de frijol – 1235 grs. de frijol= 8.5 kg de café + 883 grs. de café=

5kg de lentejas – 982 grs. de lentejas= 2.5 kg de arroz + 883 grs. de arroz=

9kg de maíz – 1270 grs. de maíz= 2kg de nuez - 358 grs. de nuez=

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Anexo 13

DARUKEL®

DARUKEL®

Anexo 14 DARUKEL®

2 kg 3 kg 4 kg 5 kg

DARUKEL®

6 kg 7 kg 8 kg 9 kg

DARUKEL®

3.5 kg 1.5 kg 1.5 kg 2 kg 3 kg 7 kg 4 kg 1.5 kg

2000 g. 900 g. 200 g. 1500 g. 1800 g. 1300 g. 2500 g. 700 g.
500 g. 1600 g. 300 g. 1500 g. 3200 g. 700 g. 500 g. 800 g.

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Anexo 15

Un paquete de arroz pesa 1,2 kg. Si Un recipiente tiene una capacidad

una familia consume 200 gramos máxima de 9 kilos y solo se han
de arroz al día, ¿cuántos gramos cargado 6850 gramos. ¿Cuántos kg
quedarán al cabo de 4 días? le faltan al recipiente para
completar la carga?

Un supermercado vende una marca de

Miguel pesa 43kg y su hermana detergente en cajas de 2 kg. Si una
Cristina, 7.000 gramos menos que persona consume 120 gramos de
él. ¿Cuánto pesa Cristina? detergente por semana, ¿cuántos
gramos consumirá al cabo de 7 días?

Paco tiene dos perros. Luna, que

pesa 7.5 kg y Tilo, que pesa 6800
gramos. ¿Cuántos pesan en total
ambos perros?

Anexo 16 DARUKEL®

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ANEXOS DEL DOCENTE

SEMANA 7
PERIODO DEL 09 AL 13 DE OCTUBRE DE 2023
CAMPO FORMATIVO:

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES

TERCER GRADO
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Anexo 17

navegar piratas mapa

brújula imán catalejo

tripulación croquis

Anexo 18 DARUKEL®

Elementos Naturales Elementos Artificiales

ríos puentes mares electricidad

carreteras lagos puentes máquinas
lagunas edificios bosques montañas

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Anexo 19
Los planos
Son representaciones gráficas a escala de un pueblo, ciudad,
edificio o una casa. En ellos aparecen el nombre de las calles,
plazas, parques y lugares más importantes.
Para interpretarlos mejor se usan leyendas en las que se usan
signos con susvcorrespondientes significados.
• Los croquis
Representan un terreno visto con los ojos. Permite estudiar
lugares de formavhorizontal, pero el dibujo está hecho de
acuerdo a la interpretación del dibujante.

Anexo 20
DARUKEL®

Colorea el mapa:

*Con rojo, la entidad

donde vives.

*Con azul, la entidad

que está al norte.

*Con morado, la
entidad que está al
sur.

*Con verde la
entidad que está al
este.

*Con amarillo, la
entidad que está al
oeste.

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DARUKEL®
Anexo 21
¿Has visto un mapa de la Emilio visitó el museo de su ¿Cómo es el ecosistema del
entidad donde vives o de tu comunidad y aprendió lugar donde vives?
comunidad? muchas cosas nuevas de su
historia. Lo que más le gustó
fue un antiguo mapa de la
región. Al mirarlo, se dio
cuenta de que algunos lugares
aún conservan el mismo
nombre. El mapa muestra
muchas zonas boscosas en las
que ahora hay casas y
¿Cómo cuidas el agua? también un río que con el ¿Cómo ha cambiado la
paso del tiempo se secó y comunidad de Emilio?
desapareció.

Anexo 22 DARUKEL®

Los ecosistemas tienen diferentes características

dependiendo del lugar donde se ubican. Por ejemplo, en
los polos de la Tierra (norte y sur) llega poco calor, por lo
que son entornos fríos donde viven especies que se
adaptan a esas condiciones.
Las características de cada ecosistema están
determinadas por el clima, el suelo y los cuerpos de agua.
Existen tres principales tipos de ecosistemas:
•Terrestres. Se encuentran sobre la tierra.
•Acuáticos. Están en el agua.
•Mixtos. Comparten una parte
terrestre y otra acuática.

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Anexo 23

DESERT TUNDRAPRAIRIE
DESCRIBE IT… DESCRIBE IT… DESCRIBE IT…
DARUKEL® DARUKEL ®

ARCTICNAME:
COUNTRYSIDE
DARUKEL®

MOUNTAIN
DARUKEL®

NAME: NAME: NAME:

INTERESTING INTERESTING INTERESTING

DESCRIBE IT…
LOCATIONS LOCATIONS
DESCRIBE IT… DESCRIBE IT…LOCATIONS
LOCATIONS
DARUKEL® FACTS ABOUT IT… FACTS ABOUT IT… FACTS ABOUT IT… DARUKEL®

BEACHSAVANNA
DARUKEL

RAINFOREST
®

NAME: NAME: NAME: NAME:

©The Little Ladybug Shop

©The Little Ladybug Shop

DARUKEL®

INTERESTING INTERESTING INTERESTING

DESCRIBE IT… LOCATIONS
DESCRIBE IT… LOCATIONS
LOCATIONS LOCATIONS DESCRIBE IT…
FACTS ABOUT IT… FACTS ABOUT IT…
FACTS ABOUT IT…
NATURAL NATURAL NATURAL
NAME: NAME: NAME: NAME:
Anexo 24 DARUKEL ®
©The Little Ladybug Shop

©The Little Ladybug Shop

¿Para qué sirve representar el lugar donde vivimos y los
elementos que lo conforman?
INTERESTING INTERESTING INTERESTING
LOCATIONS LOCATIONS LOCATIONS LOCATIONS
FACTS ABOUT IT… FACTS ABOUT IT…FACTS ABOUT IT…
NATURAL NATURAL NATURAL
©The Little Ladybug Shop

©The Little Ladybug Shop

¿Por qué el agua es el componente del ecosistema que requiere

mayor atención en su cuidado y preservación?

NATURAL NATURAL NATURAL

¿Qué amenazas existen para los bienes naturales presentes

en el ecosistema en su entorno escolar?

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ANEXOS DEL DOCENTE

SEMANA 7
PERIODO DEL 09 AL 13 DE OCTUBRE DE 2023
CAMPO FORMATIVO:

DE LO HUMANO Y LO
COMUNITARIO

TERCER GRADO
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Anexo 25

a) ¿En qué se parece tu

familia a las que viste en b) ¿Qué es una
las imágenes?, familia para ti?
¿en qué es distinta?

c) ¿Por qué crees que es d) ¿En cuáles

importante que las actividades familiares
familias realicen participas?, ¿cómo
actividades en conjunto? colaboras en ellas?

Anexo 26 DARUKEL®

¿Cuáles son las semejanzas Elia vive con su abuelo, ¿Quiénes integran la familia
y diferencias entre tu su hermano Luis y su tía de Elia?
familia y la de Elia? Lulú. Todos disfrutan los
paseos. Juntos eligen el
lugar adonde irán y
preparan alimentos. Elia
y su tía son muy
parecidas y les encanta
cantar. De Luis dicen
que es idéntico al ¿Qué le gusta hacer a la
¿Crees que Elia vive en una
verdadera familia?
abuelo: guapo y un familia de Elia?
gran cocinero.

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Anexo 27

a) ¿Qué semejanzas b) ¿Cuáles

hay entre sus son sus
familias? diferencias?

c) ¿Qué tradiciones les

gustaría adoptar de otras
familias?, ¿cuáles
tradiciones de su familia les
gustaría compartir?

COPIA PARA DOS ALUMNOS

a) ¿Qué semejanzas b) ¿Cuáles

hay entre sus son sus
familias? diferencias?

c) ¿Qué tradiciones les

gustaría adoptar de otras
familias?, ¿cuáles
tradiciones de su familia les
gustaría compartir?

Anexo 28 DARUKEL®

Una forma de relacionarme

Ejemplo
con mis familiares

Con cariño:

Con
paciencia:

Con respeto:

Con gratitud:

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Anexo 29

Cuidados
Empatía Gratitud
afectivos
cariño Atención

Asistencia Responsabilidad Honestidad

Empatía Tolerancia

Colaboración Solidaridad

COPIA PARA DOS ALUMNOS

Cuidados
Empatía Gratitud
afectivos
cariño Atención

Asistencia Responsabilidad Honestidad

Empatía Tolerancia

Colaboración Solidaridad

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