Instituto de Formación Docente Medalla Milagrosa

Avenida San Roque González de Santa Cruz c/ Proyecto 14/18

Yatytay – Departamento de Itapuá
Teléfono: 0986 – 217439
Email: ifdmedallamilagrosa@hotmail.com
Plan de clase

Datos de Identificación:

Institución: Instituto de Formación Docente Medalla Milagrosa.

Distrito: Yatytay
Localidad: Santa Rosa
Área: Ciencias Naturales
Ciclo: Segundo
Grado: 4to
Turno: Mañana
Fecha: 10.11.2023 Duración: 60 min.
Nombres y Apellidos del Alumno/a Maestro/a: Rowin Espínola
Profesor/a Guía: Lic. Antonio Cardozo Gómez
Director/a: Francisco Javier Medina
Cantidad de Alumnos en el grado: V: 10 M: 14

II-Competencia:
Propone alternativas de solución ante los problemas ambientales del entorno comunitario aplicando
conocimientos científicos y tecnológicos.
III-Unidad Temática: Materia y energía
IV-Capacidad: Ejecuta experiencias sencillas con electricidad.
V-Temas/Contenidos: Electricidad: carga eléctrica, formas de electrización.
VI-Indicadores
1. Realiza experiencia sencilla sobre electrización por frotamiento.
2. Reconoce aparatos eléctricos de su entorno.
3. Valora la importancia de la electricidad en su vida.
VII-PROCESO DE CLASE
Inicio

 Nos saludamos cordialmente dándonos la bienvenida a cada uno.

 Elevamos una oración agradeciendo de manera espontánea.

 Registramos la asistencia.

 Consensuamos normas de convivencia para la clase:

- Mantengo distanciamiento de 1m.
- Cuido el ambiente que me rodea.
- Utilizo elementos de bioseguridad.
- Lavo mis manos frecuentemente.

 Realizamos la siguiente actividad de motivación:

Respondemos las siguientes preguntas:

 ¿De dónde sale la electricidad que usamos en la casa?, ¿Para qué usamos la electricidad en
la casa?
 Nombramos algunos electrodomésticos que usamos en nuestras casas.
 ¿Cómo se produce la electricidad? Para poder contestar esta pregunta, realizo el siguiente
ejercicio.
• Tomo un bolígrafo de plástico o un peine o una barra de vidrio, y froto varias veces con una tela
de lana.
• Contesto: ¿qué ocurrirá si aproximas estos objetos a una pequeña cantidad de harina? Pruebo.
• Limpio los objetos y froto nuevamente.
• Aproximo la barra a un pedacito de papel. ¿Qué observas?
• ¿Qué sucede al frotar entre si los cuerpos?
Supongamos que después de peinar tu cabello, acercás el peine a unos pedacitos de papel:
observarás que el peine los atrae. Un fenómeno similar ocurre si aproximamos unos trozos de papel,
una varilla de vidrio que previamente has frotado con un paño de seda.
Conclusión: Hemos observado que algunos cuerpos, al ser frotados, adquieren la propiedad de
atraer objetos ligeros. Decimos que estos cuerpos se han electrizado o que han adquirido una carga
eléctrica. Es posible demostrar que existen dos tipos de carga eléctrica adquirida: la del peine u
otros objetos de plástico o goma (bolígrafo, globo), que llamamos negativa, y la del vidrio o pelo,
que denominamos positiva.

 Conocemos la capacidad, el tema y los indicadores de la clase.

Desarrollo

 Nos informamos:
La electricidad
Es un conjunto de fenómenos producidos por el movimiento e interacción entre las cargas
eléctricas positivas y negativas de los cuerpos físicos.

Carga eléctrica
La materia está constituida por pequeñísimas partículas denominadas “átomos” que es una
unidad estructural de la materia, o sea es la unidad más pequeña que ya no se puede dividir por
medios físicos. El átomo está formado por:
El núcleo: compuesto por dos tipos de partículas que tienen una masa parecida, pero que se
diferencia en su carga: los protones (con carga positiva) y los neutrones (sin carga).
La envoltura: formada por los electrones. Dichos electrones poseen una masa casi dos mil
veces menor que la de los protones y de los neutrones; su carga es negativa. Los electrones
giran alrededor del núcleo.
Formas de electrización.
Electrización por frotamiento: cuando nos peinamos, pasan electrones de un cuerpo a otro
(electrización por frotamiento o contacto) o por la separación de cargas en un cuerpo neutro
debido a la proximidad de otro que está cargado (electrización por inducción).

Electrización por inducción: si acercas el peine u objeto plástico a trocitos de papel cargado
negativamente por frotamiento, puedes comprobar que dicho objeto atrae los papelitos. Este
fenómeno ocurre porque en los papelitos se producen una separación de cargas; algunos
electrones son repelidos y se mueven hacia la zona opuesta al peine, quedando su zona próxima
cargada positivamente. El fenómeno de separación de cargas en un cuerpo cuando se aproxima
a él otro cargado, se llama electrización por inducción.
Electrización por contacto: ¿Te acuerdas de los trocitos de papel como se quedaban adheridos
al peine o al bolígrafo? ¿Por qué crees que solo por unos minutos quedaban suspendidos y
luego caían nuevamente? ¿Qué sucedió? La respuesta es que al entrar en contacto papelitos con
el peine o bolígrafo parte de los electrones en exceso del peine (o bolígrafo) pasan al papel, el
cual se carga negativamente. Este fenómeno se denomina electrización por contacto. Los dos
grupos poseen cargas del mismo signo, se repelen y caen los papelitos.
  Realizamos individualmente el siguiente experimento, luego enviamos nuestras evidencias
a la profesora:

Realizo el siguiente experimento para comprobar electrización por frotamiento.

Materiales: bolígrafo, pedazo de lana y pedacitos de papel.
Procedimiento: froto un bolígrafo, con el pedazo de la lana varias veces.
Acerco el bolígrafo a los pedacitos de papel.
a- Describo y anoto en el siguiente espacio el proceso que ocurre:

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
b- Respondo los siguientes planteamientos.

¿Qué carga adquieren los cuerpos?

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………

 Aclaramos dudas.
Cierre

 Completamos individualmente la siguiente actividad de cierre, enviamos nuestras

evidencias posteriormente:
1. Enumero aparatos eléctricos que utilizo en mi casa.
1-…………………………………. 3-………………………………………
2-…………………………………. 4-………………………………………
2. Explica con tus palabras la importancia de la electricidad en tu vida diaria.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

 Confrontamos los conocimientos previos con los aprendizajes nuevos respondiendo las
siguientes preguntas: ¿Qué actividades realizamos en el día? ¿Qué dificultades tuvimos?
¿Nos gustaría seguir realizando este tipo de actividades? ¿Qué aprendí mediante esta
experiencia?
VIII-Procedimiento de Evaluación – Instrumento de Evaluación.
 Procedimiento de evaluación: Observación
 Instrumento de Evaluación:
LISTA DE COTEJO

UNIDAD TEMÁTICA: Materia y energía

CAPACIDAD: Ejecuta experiencias sencillas con electricidad.

FECHA
TEMA: Electricidad: carga eléctrica, formas de electrización.
10/11/2023

INDICADORES

2. Reconoce aparatos eléctricos

1. Realiza experiencia sencilla

3. Valora la importancia de la
electricidad en su vida.
sobre electrización por

N NOMBRES Y APELLIDOS
de su entorno.
frotamiento.

L NL L NL L NL L NL L NL L NL L NL

10

IX-Recursos Materiales: vidrio, pedazo de lana, papel, peine, material informativo, lápices,
borrador, bolígrafo, cuaderno, pizarra, tiza.
X-Fuentes de consulta:
Fuentes: cuadernillo de trabajo para estudiante, 4˚ grado E.E.B 2010, pag. 36
XI-Estrategias didácticas: lluvia de ideas, experimentos sencillos, análisis de textos, trabajos
individuales.
XII–Anexo
LISTA DE COTEJO

UNIDAD TEMÁTICA: Materia y energía

CAPACIDAD: Ejecuta experiencias sencillas con electricidad.

FECHA
TEMA: Electricidad: carga eléctrica, formas de electrización.
10/11/2023

INDICADORES

2. Reconoce aparatos eléctricos

1. Realiza experiencia sencilla

3. Valora la importancia de la
electricidad en su vida.
sobre electrización por
N NOMBRES Y APELLIDOS

de su entorno.
frotamiento.

L NL L NL L NL L NL L NL L NL L NL

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La electricidad
Es un conjunto de fenómenos producidos por el movimiento e interacción entre las cargas eléctricas
positivas y negativas de los cuerpos físicos