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Resumen Tema 2 SIM
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Resumen Tema 2
“El comportamiento del consumidor y la segmentación de los
mercados como instrumento de marketing”
(Posibles preguntas de examen subrayadas)
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profundos y del desarrollo de las capacidades personales, dirigidas a lograr los
ideales.
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Los factores que componen el proceso de evaluación o retroalimentación del
consumidor son:
-Aprendizaje a partir de la experiencia de compra.
-Evaluación de la satisfacción o insatisfacción respecto a la adquisición y
utilización del producto o servicio. Puede influir al consumidor e incluso a
otras personas con las que este se encuentre en contacto.
-La disonancia cognoscitiva o sensación de duda poscompra. Es un
proceso psicológico por el que el consumidor se plantea si ha realizado la
elección correcta entre las diferentes alternativas.
Nota técnica
Es habitual que en las decisiones de compra de alta implicación se desarrollen todas
las fases del proceso, mientras que, en las decisiones de compra de baja
implicación, las etapas de búsqueda de información y evaluación de alternativas
suelen reducirse drásticamente, otorgando una mayor importancia a aspectos de
marketing como la notoriedad de marca.
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• Actitudes. Se trata de las predisposiciones estables de los individuos para
responder favorable o desfavorablemente hacia una marca o producto.
Nota técnica
Los elementos o barreras que integran el proceso de percepción son los siguientes:
• Exposición selectiva. El consumidor puede llevar a cabo, consciente o
inconscientemente, actividades que eviten su exposición a los estímulos del
marketing.
• Atención selectiva. Si se pasa la primera barrera, cada individuo prestará
atención a aquellos estímulos acordes a sus creencias.
• Comprensión selectiva. La transformación del estímulo recibido para
adaptarlo lo más posible a sus creencias y actitudes.
Retención selectiva. Cada individuo retendrá en su memoria aquellos
estímulos que se adecuen a las creencias o actitudes.
• Cultura y subcultura
Constituye el determinante fundamental de los deseos y comportamientos de las
personas, ya que desde nuestra infancia adquirimos una serie de valores,
percepciones, preferencias y comportamientos a través de lo que se denomina
como proceso de socialización, y en los cuales participan multitud de actores,
desde la familia a las propias instituciones públicas.
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A su vez, cada cultura está formada por subculturas más pequeñas que proveen
a sus miembros de factores de identificación y socialización específicos. Se
identifican cuatro tipologías de subculturas:
− Nacionalidad.
− Grupos religiosos.
− Grupos raciales.
− Zonas geográficas.
• Clase social
Se trata de divisiones de la sociedad, relativamente homogéneas y permanentes,
que se encuentran jerárquicamente ordenadas y cuyos miembros comparten
valores, intereses y comportamientos.
La pertenencia a una clase social no se encuentra condicionada únicamente por
el nivel de renta, sino que también dependerá de la ocupación, educación y área
de residencia de una persona.
Argot técnico
En el ámbito de la sociología, se denomina ascensor social o movilidad social al
grado de capacidad que tienen las personas, las familias o los grupos para efectuar
movimientos o desplazamientos de una clase social a otra dentro de un sistema
socioeconómico.
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Las influencias personales de estos grupos sobre el proceso de decisión de compra del
consumidor se materializan a través de tres vías diferentes:
Argot técnico
Se denomina líder de opinión a aquella persona que se mueve en círculos informales
dentro de un grupo, cuyo punto de vista es considerado de gran importancia en
aspectos relativos al asesoramiento o la información sobre el producto específico o
una categoría de producto.
• Familia
Constituyen el grupo de referencia primario con mayor influencia en la
configuración del comportamiento de compra del individuo. Distinguimos entre:
− Familia de orientación. Con la que se nace, formada por sus progenitores y
hermanos/as. Es en la que cada persona recibe una orientación hacia
aspectos religiosos, ideológicos, económicos y, sobre todo, donde se
adquiere la escala de valores que condicionará su comportamiento.
− Familia de procreación. Es la que una persona crea, formada por el cónyuge
y sus hijos/as.
Argot técnico
El merchandising o publicidad en el punto de venta (PLV) consiste en la organización
física racional de los productos en el punto de venta, es decir, en la utilización de
mecanismos que faciliten la visibilidad de los productos en los establecimientos
comerciales.
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− Compra colectiva. El número de personas o roles de actuación que intervienen
en las decisiones de compra de compra suele ser elevado y suelen participar
personas pertenecientes a distintos departamentos de la organización.
− Compra racional. La decisión será mucho más objetiva y meditada.
− Compra formal. Siguen un procedimiento estructurado. Las especificaciones de
los productos o las condiciones de pago y entrega suelen estar especificadas por
escrito.
− Compra negociada. Suelen llevarse a cabo mediante un proceso de negociación
entre la entidad proveedora y la entidad cliente.
− Compra directa. Se prescinde de intermediarios, ya que la negociación suele
establecerse a través de una relación directa entre las partes implicadas.
• Factores ambientales
Factores del entorno que se encuentra fuera del control de la organización, tales
como factores económicos, legales, políticos, tecnológicos, sociales, culturales
o asociados a la competencia. Pueden ejercer una presión restrictiva sobre las
intenciones de compra de la organización.
• Factores organizacionales
Tendrán una influencia esencial en la culminación de la decisión de compra.
Los elementos de la organización con mayor peso en este sentido son:
− Estructura de la organización. Determina la existencia formal o no de un
departamento de compras.
− Objetivos de la organización. Tendrán una incidencia determinante en sus
decisiones de compra.
− Influencia de la tecnología en el proceso de decisión.
− Las personas que participan en el proceso de compra.
▫ La posición de los individuos en relación a la organización:
✓ Relaciones existentes.
✓ Capacidad ejecutiva.
✓ Participación en las compras.
✓ Niveles de responsabilidad.
▫ Aspectos de carácter personal, que están relacionados con la actitud
de los individuos hacia los procedimientos.
• Factores interpersonales
Se refieren a las relaciones que se establecen en la interactuación entre dos
o más personas dentro de la organización.
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• Factores individuales
Son las aportaciones que cada una del as personas integrantes del proceso
de compra realizan en relación a la decisión a tomar.
− Motivaciones. Aquellas que influyen en el comportamiento de compra
industrial.
▫ Relacionadas con la compra. La calidad del producto, su precio, el
plazo de entrega o la adecuación de sus características a las
necesidades de la organización.
▫ No relacionadas con la compra. Estabilidad laboral, o el deseo de
reconocimiento.
− Percepción.
− Aprendizaje.
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Socioeconómicos Situación de uso y
Geográficos compra
Categoría de usuario
Tipo de compra
Fidelidad/lealtad a la
marca
Lugar de compra
Ventaja/beneficio
buscando
Personalidad
Subjetivos Actitudes
Estilo de vida
Percepciones
Preferencias
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− Estilos de vida. Describen la forma de ser y el comportamiento de los
individuos a través de tres indicadores basados en la existencia de patrones
de vida que influyen en el uso y consumo de bienes y servicios:
▫ Actividades. Identifican las tareas a las que las personas deciden dedicar
su tiempo y recursos económicos (trabajo, aficiones, ocio, etc.)
▫ Intereses. Clasifican a las personas atendiendo a cuáles son sus
prioridades en relación a su entorno inmediato, en aspectos como la
familia, el hogar, el trabajo, la moda...
▫ Visión hacia uno mismo y hacia el mundo que le rodea. En la medida en
que afectan a sus comportamientos de compra y consumo.
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• Accesibilidad. Deben ser fácilmente abordables por parte de la organización, en
términos de localización y capacidad de distribución.
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mercado, o en aquellos casos en los que prefiera especializarse en aquel que
considere más atractivo (Jugueterías).
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