Tema: Métodos aplicables para la educación Virtual

9. indicación de métodos y las técnicas que se piensan emplear en la investigación, con

las descripciones y explicaciones que sean necesarias.

Métodos de investigación

Según (Castillo , 2020) “Los métodos de investigación son herramientas para

la recolección de datos, formular, y responder preguntas para llegar a conclusiones a
través de un análisis sistemático y teórico aplicado a algún campo de estudio”, los
métodos también ayuda a llegar en un determinado fin y con ella es más fácil
demostrar un argumento es válido o no, y para cualquier investigador al aplicar estos
métodos de investigación será mucho más fácil de realizar porque son instrumentos
que ayuda a encaminar al fin donde se desea llegar, en esta investigación se pretende
aplicar los siguientes métodos:

Método deductivo: es aquella orientación que va de lo general a lo

específico. Es decir, el enfoque parte de un enunciado general del que se van
desentrañando partes o elementos específicos.
Método inductivo: este método va de los casos particulares a lo general. En
este caso, se parte de los datos o elementos individuales y, por semejanzas, se
sintetiza y se llega a un enunciado general que explica y comprende esos casos
particulares.
Método histórico: este método pretende ir del pasado al presente para
proyectarse al futuro. Por lo general, la etapa de tiempo proyectada al futuro es
equivalente en extensión a la etapa considerada del pasado.
Método descriptivo: se refiere a aquella orientación que se centra en responder la
pregunta acerca de cómo es una determinada parte de la realidad objeto de estudio. Es
decir que el método orienta al investigador en la búsqueda de las respuestas como:
qué, quién, cuando, donde, se origina algún problema.
Método explicativo: Al seguir este método se intenta, además de considerar la
respuesta al “¿cómo?”, se centra en responder la pregunta “¿por qué es así la
realidad?”, o “¿cuáles son las causas?” Esto implica plantear hipótesis explicativas. En
otras palabras, son las respuestas que se plantea en el método descriptivo.
Método lógico: Consiste en inferir de la semejanza de algunas características entre
dos objetos, la probabilidad de que las características restantes sean también
semejantes.
Método sintético: Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos
aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos elementos.
Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad,
este se presenta más en el planteamiento de la hipótesis. El investigador sintetiza las
superaciones en la imaginación para establecer una explicación tentativa que someterá
a prueba.
Método sistémico: Está dirigido a modelar el objeto mediante la determinación de
sus componentes, así como las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan por
un lado la estructura del objeto y por otro su dinámica.
Método cuantitativo: La intención de este método es exponer y encontrar el
conocimiento ampliado de un caso mediante datos detallados y principios teóricos.
Requiere una compresión de la conducta humana y el porqué de ella. En este método
el objeto de estudio se considera externo, separado de cualquier pensamiento
individual para garantizar la mayor objetividad posible.
Su investigación es normativa, apuntando a leyes generales relacionadas al caso de
estudio.
La recolección de datos suele constar de pruebas objetivas, instrumentos de medición,
la estadística, test, entre otros. Se divide en investigación participativa, de acción y
etnográfica.
Método cualitativo: su objetivo es el estudio de los valores y fenómenos
cuantitativos para establecer y fortalecer una teoría planteada.
Se enfoca en lo subjetivo e individual desde una perspectiva humanística, mediante la
interpretación, la observación, entrevistas y relatos.
En este método se usan modelos matemáticos y teorías relacionadas a las situaciones.
Se emplea con regularidad en las ciencias naturales, la biología, la física, entre otras.
 Método analítico: Se encarga de desglosar las secciones que conforman la
totalidad del caso a estudiar, establece las relaciones de causa, efecto y naturaleza.
En base a los análisis realizados se pueden generar analogías y nuevas teorías para
comprender conductas o problemas.
Se desarrolla en el entendimiento de lo concreto a lo abstracto, descomponiendo los
elementos que constituyen la teoría general para estudiar con mayor profundidad cada
elemento por separado y de esta forma conocer la naturaleza del fenómeno de estudio
para revelar su esencia.
Método comparativo: es un procesamiento de búsqueda de similitudes y
comparaciones sistemáticas que sirve para la verificación de hipótesis con el objeto de
encontrar parentescos y se basa en la documentación de múltiples casos para realizar
análisis comparativos.
Básicamente consta de colocar dos o más elementos al lado de otro para encontrar
diferencias y relaciones y así lograr definir un caso o problema y poder tomar medidas
en el futuro.
Usar la comparación es de utilidad en la comprensión de un tema ya que puede
conllevar a nuevas hipótesis o teorías de crecimiento y mejoría. Así también posee
varias etapas en la que resalta la observación, la descripción, la clasificación, la
comparación misma y su conclusión.
Técnicas de investigación
Para la autora Ramos “Las técnicas de investigación son elementos normativos que
dan estructura al proceso de la investigación científica, con ellos se ordenan las etapas
de la investigación y se aportan instrumentos y medios para la recolección,
concentración y conservación de datos” ya que a través de la técnicas el investigador
se apoya para obtener información de lo que se desea recabar del problema, ya que
junto a los métodos de investigación, esto hará que la investigación resulta mucho más
fácil de concretar la investigación, hay varios tipos de técnicas que son de mucha
utilidad en el proceso investigativo en las cuales tenemos las siguientes:
La técnica documental permite la recopilación de información para enunciar las
teorías que sustentan el estudio de los fenómenos y procesos. Incluye el uso de
instrumentos definidos según la fuente documental a que hacen referencia.
 La técnica de campo permite la observación en contacto directo con el objeto de
estudio, y el acopio de testimonios que permitan confrontar la teoría con la práctica en
la búsqueda de la verdad objetiva.
La entrevista es una técnica de recopilación de información mediante una
conversación profesional, con la que además de adquirirse información acerca de lo
que se investiga, tiene importancia desde el punto de vista educativo; los resultados a
lograr en la misión dependen en gran medida del nivel de comunicación entre el
investigador y los participantes en la misma.
Cuando la entrevista es aplicada en las etapas previas de la investigación donde se
quiere conocer el objeto de investigación desde un punto de vista externo, sin que se
requiera aún la profundización en la esencia del fenómeno, las preguntas a formular
por el entrevistador, se deja a su criterio y experiencia.
La encuesta es una técnica de adquisición de información de interés sociológico,
mediante un cuestionario previamente elaborado, a través del cual se puede conocer la
opinión o valoración del sujeto seleccionado en una muestra sobre un asunto dado.
El fichaje es una técnica auxiliar de todas las demás técnicas empleada en
investigación científica; consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los
instrumentos llamados fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas
contienen la mayor parte de la información que se recopila en una investigación por lo
cual constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorra mucho tiempo, espacio y
dinero.
El cuestionario el cuestionario se formula una serie de preguntas que permiten
medir una o más variables. Posibilita observar los hechos a través de la valoración que
hace de los mismos el encuestado o entrevistado, limitándose la investigación a las
valoraciones subjetivas de éste. (Ramos Chagoya , 2018)