Redacción

Sesión 01
AGOSTO 2024
La redacción y su
importancia
La redacción y su importancia

Todos tenemos una experiencia directa de la

comunicación y de la incidencia del lenguaje
verbal en nuestra interacción social cotidiana.
Nos comunicamos con otros, expresamos ideas,
emociones, gestionamos acuerdos, manifestamos
conformidades.
Utilizamos el lenguaje para resolver situaciones
laborales, para conocer y comunicar lo
aprendido.
El enfoque tradicional (y más difundido), basado
en los estudios del reconocido lingüista ruso
Román Jakobson (1896-1982), identifica los
componentes que figuran en el siguiente
esquema:
La redacción y su importancia
La redacción y su importancia

En los nuevos enfoques se

despersonalizan las figuras del
emisor y el receptor. Se prefiere
hablar de instancias complejas de
producción e interpretación. Se
proponen modelos que incluyen los
diferentes saberes que los
interlocutores ponemos en juego a la
hora de comunicarnos.
La redacción y su importancia

Proceso de producción de un texto

PLANIFICAR ¿REDACTAR? REVISAR

E S T R A T E G I A
La redacción y su importancia

Ahora, todo buen desempeño

comunicativo se ejerce en términos
de servicio a y de interacción con otra
persona. En este contexto la actual
exigencia del lenguaje claro
tiende a simplificar el estilo de
la comunicación oral y
escrita en todos los ámbitos.
La redacción y su importancia

También denominado lenguaje llano, lenguaje sencillo

o lenguaje ciudadano, es un estilo simple y eficiente,
que apunta prioritariamente a los escritos, pero que se
aplica también a la comunicación oral. Permite al
receptor entender fácilmente lo que se dice o escribe.
Aspira a desterrar viejas rutinas y a sentar las bases de
nuevas formas de comunicación de cualquier asunto.
Evita las formalidades excesivas que afecten la
comprensión, los preámbulos o expresiones que no
agreguen información relevante. Fomenta
la
comunicación ágil, sencilla y eficaz.
La redacción y su importancia

El Gobierno Federal realiza

acciones de mejora derivadas
de la opinión pública para
incrementar la calidad de los
trámites y servicios más
utilizados por los ciudadanos.
La redacción y su importancia

Los partidarios del lenguaje claro

pretenden que el receptor se
concentre en el mensaje y no en un
lenguaje complicado, pero no hay
que confundir lo que puede ser
el lenguaje complicado con el
lenguaje académico.
La redacción y su importancia

Competencia comunicativa

Es un conjunto de capacidades,
saberes y habilidades que los
hablantes ponemos en juego en
nuestras actuaciones. Dentro de
ese conjunto, se incluye el saber
acerca de la lengua y sus
variedades lingüísticas.
La redacción y su importancia

Competencia comunicativa

Las relacionadas con las características

propias del hablante, es decir, del usuario de
la lengua. Estos se relacionan con la edad y la
Variedades época del usuario, el lugar de procedencia,
lingüísticas de origen y el nivel de educación.
Las que dependen de la situación
comunicativa a las que llamamos registros.
La redacción y su importancia

Competencia comunicativa

Teniendo en cuenta El registro puede ser

Oral: llamada telefónica, clase de un profesor, conversación.
El código
Escrito: carta personal, artículo periodístico, novela, manuales.
Objetivo: informar, explicar, dar instrucciones.
La finalidad
Subjetivo: convencer, persuadir, opinar.
General: sobre asuntos comunes, que no requieren conocimientos específicos.
El tema Especializado: un tema específico tratado por especialistas: arquitectos,
diseñadores de interiores, ingenieros.
La relación entre los Formal: escuela, congreso, academia.
participantes y el espacio de
interacción Informal: hogar, recreo, club.
Diferencia entre
gramática y ortografía
Diferencia entre gramática y ortografía

No es cierto que la imagen esté desplazándolas [sc. a las palabras] ni que pueda extinguirlas.
Al contrario, está potenciándolas: nunca hubo en el mundo tantas palabras con tanto
alcance, autoridad y albedrío como en la inmensa Babel de la vida actual. Palabras
inventadas, maltratadas o sacralizadas por la prensa, por los libros desechables, por los
carteles de publicidad; habladas y cantadas por la radio, la televisión, el cine, el teléfono, los
altavoces públicos; gritadas a brocha gorda en las paredes de la calle o susurradas al oído en
las penumbras del amor .
Diferencia entre gramática y ortografía

Jubilemos la ortografía, terror del ser humano desde la cuna: enterremos las haches
rupestres, firmemos un tratado de límites entre la ge y jota, y pongamos más uso de razón
en los acentos escritos, que al fin y al cabo nadie ha de leer lagrima donde diga lágrima ni
confundirá revolver con revólver. ¿Y qué de nuestra be de burro y nuestra ve de vaca, que los
abuelos españoles nos trajeron como si fueran dos y siempre sobra una?
Diferencia entre gramática y ortografía

Gramática
Es una parte de la lingüística que estudia
la estructura de las palabras, su
composición, cómo se entrelazan y los
significados que surgen de aquellas
combinaciones cuando formamos
oraciones.
Ortografía
Es un conjunto de normas que rigen el
lenguaje.
Diferencia entre gramática y ortografía

La gramática te ayuda a comprender mejor

la estructura de las palabras (morfología),
además, te permite organizar y combinar
correctamente las palabras en una oración
(sintaxis). Por otra parte, la ortografía
permite unificar el idioma y facilita la
comunicación entre sus hablantes.
Dominar las reglas gramaticales y
ortográficas te permitirán expresar las ideas
y pensamientos de forma clara y precisa,
demostrando un alto nivel de cultura y
dominio del idioma.
Diferencia entre gramática y ortografía

¿Qué es un “error gramatical”?

Se le asocia con el mal uso de las mayúsculas, las
tildes, los puntos, las comas, el punto y la coma.
También se puede considerar cuando se desconoce
la diferencia entre las palabras homónimas y no se
utilizan adecuadamente las preposiciones (vicios del
lenguaje).
¿Qué es un “error ortográfico”?
Es una equivocación en la escritura de las palabras y
en la aplicación de las reglas de ortografía básica.
Algunas letras de nuestro abecedario cuentan con
reglas ortográficas muy particulares que debes
reconocer para no caer en fallas comunes.
Diferencia entre gramática y ortografía

Las reglas gramaticales en el Español son las

directrices que se encargan de estructurar las palabras,
las formas en las que estas se relacionan y los
significados que les dan cuando se combinan unas con
otras. Abarcan desde el nivel más elemental, como la
combinación de sonidos, hasta el nivel más complejo
de la conversación ampliada.
Las reglas de ortografía permiten validar un idioma
para que sea comprensible por el uso mayoritario de
los hablantes. Por ejemplo, el término mirabilá (latín)
—palabra etimología de maravilla—, se escribe
diferente, pero es la forma que ha prevalecido; por
tanto, es la que la RAE aprueba y todos
comprendemos.
Reglas básicas para
la redacción
académica
Bassi Follari, Javier Ernesto (2017). La escritura académica: 14 recomendaciones prácticas. Athenea Digital, 17(2), 95-147.
http://dx.doi.org/10.5565/rev/athenea.1986
Reglas básicas para la redacción académica

Escribe un guion
1. Desarrolla un guion —en la forma de un listado de temas y
subtemas— lo más detallado posible.
2. Idealmente, asocia bibliografía, aunque sea tentativa, a cada
tema o subtema.
3. No empieces a escribir hasta que el guion esté completado.
4. Ten el guion a la vista al escribir para evitar «irte por las ramas»
(para ello, es útil copiarlo al final del documento que estás
escribiendo y consultarlo a menudo).
5. Cuando estés escribiendo, pregúntate qué rol juega lo que
escribes en tu guion. Si te parece que ninguno, bórralo.
Reglas básicas para la redacción académica

Establece una estructura de títulos y subtítulos

1. Agrega al guion una estructura de títulos y subtítulos (aunque
sea provisoria).
2. Asegúrate de que la estructura sea lo más simple posible y
evita subniveles innecesarios (ciertas divisiones temáticas
pueden indicarse mediante la redacción).
3. No pases de tres subniveles de especificidad (un título y dos
subtítulos).
4. Evita la superposición de estrategias para indicar cada nivel:
usa la menor cantidad de formas gráficas diferentes (tamaño;
número o letra; cursiva, negrita o subrayado).
Reglas básicas para la redacción académica

Usa oraciones simples

1. Redacta oraciones simples: sujeto + verbo + complemento.
2. Si no estás habituado a escribir así, piensa, ¡antes de empezar!, quién
(o qué) hace qué en la idea que quieres expresar. Tendrás los
elementos de la oración: quién o qué (sujeto), hace (verbo) qué
(complemento).
3. Evita iniciar las oraciones con gerundios (-ando/-endo) o expresiones
del tipo «Respecto de» o «En cuanto a». Si lo haces, te verás forzado a
una estructura de oración poco convencional. Busca un sujeto.
4. Los autores suelen usar gerundios (-ando/-endo), expresiones tópicas
(«lo que», «lo cual», «donde», etc.) y coma o punto y coma para unir
varias oraciones: en la medida de lo posible, reemplaza esos recursos
por nuevos sujetos.
5. Si estás revisando tu texto y encuentras oraciones largas y/o confusas,
divídelas en dos o más: identifica o crea un sujeto, asóciale una acción
(en la forma de un verbo) y un complemento, ¡pon punto seguido! y
vuelve a empezar.
Reglas básicas para la redacción académica

Evita el hipérbaton
1. Escribe con oraciones de orden convencional: sujeto + verbo +
complemento.
2. Identifica aquello a lo que quieres referirte: es tu sujeto. Pon tu
sujeto al inicio. Luego identifica qué hace ese sujeto: es tu
verbo. Coloca tu verbo a continuación. Finalmente, agrega un
complemento acorde al verbo luego de este.
3. Evita escribir como habla el Maestro Yoda. Si, al releer, te
percatas que lo haces sin darte cuenta, transforma los
hipérbatos en oraciones de orden convencional según he
detallado en el punto anterior de esta lista.
Reglas básicas para la redacción académica

Arma párrafos de tres o cuatro oraciones simples

1. Establece la función que cumplirá el apartado que escribirás (como
presentar el plan del texto, introducir o detallar un concepto, dar
ejemplos o contraejemplos, comentar una controversia, responder
objeciones a la teoría, reportar antecedentes de investigación,
proponer una idea nueva, avanzar y fundamentar un argumento,
concluir, hacer autocrítica, etc.)
2. Establece una cantidad a priori de párrafos destinados a cada función
(puede modificarse luego).
3. Arma párrafos de tres o cuatro oraciones simples que, claramente,
tributen a dicha función.
4. Consulta tu guion a menudo, sobre todo, cuando no entiendas por
qué estas escribiendo algo o en qué parte del texto estás.
5. Cuando revises, mantente atento a extractos que no aporten a la
función que estableciste y pregúntate «¿Qué función cumple este
párrafo?» y «¿Qué sucede si lo quito?».
Reglas básicas para la redacción académica

No abuses de los conectores

Son la principal causa por la que los párrafos se alarguen más de lo
que uno quisiera. De esta forma, un párrafo que pudo ser muy
sencillo termina extendiéndose. Asimismo, cada vez provoca que la
idea principal se comience a perder en las subordinadas ideas
secundarias. Es decir, lo que queríamos decir de manera primordial
deja de entenderse por la variedad de ideas que se aprecian. De
esta manera se puede perder el interés de la lectura. Finalmente la
atención a nuestra idea fundamental no existe y se deja de
comprender el texto.
Reglas básicas para la redacción académica

Haz uso del lenguaje técnico pero evita la oscuridad

1. Conoce y utiliza el vocabulario asociado a la/s teoría/as que
estés empleando.
2. Reemplaza expresiones coloquiales por otras más formales.
3. Evita la grandilocuencia y la pedantería (en la forma de
palabras rebuscadas o hiperespecializadas).
Reglas básicas para la redacción académica

Atiende a la musicalidad
1. Utiliza un léxico tan variado como puedas.
2. Si al releer notas repeticiones sónicas, elimina las expresiones
problemáticas o reemplázalas por otras equivalentes desde el
punto de vista semántico.
3. Si al releer descubres palabras vagas o generales (debidas a un
léxico limitado), reemplázalas por otras más técnicas o
específicas.
4. Si consideras que te faltan recursos para realizar los cambios
necesarios, consulta un diccionario de sinónimos o utiliza la
función de sinónimos de tu procesador de textos.
Reglas básicas para la redacción académica

Evita la cháchara
1. Piensa en lo que quieres decir antes de escribir y establece una
función para la oración o párrafo en que trabajas.
2. Redacta de un modo preciso (técnico) pero accesible y variado.
3. Evita expresiones inútiles o rimbombantes.
4. Pregúntate: «¿Para qué sirve esta expresión/oración?» y
«¿Puede ser eliminada o reemplazada por otra más simple?».
5. Relee y elimina sin piedad todo lo que no aporte algo a la idea
que desarrollas.
Reglas básicas para la redacción académica

Tutela las relaciones entre elementos teóricos

1. Cuando estés presentando una teoría o tu propio punto de vista
teórico, planifica lo que quieres decir: establece antes de escribir las
relaciones entre los elementos.
2. Piensa las relaciones como verbos: causa/genera/produce/etc., es
efecto de/está causado/a por,
fomenta/facilita/potencia/promueve/etc., dificulta/entorpece/etc., es
parte de/se compone de/etc., coexiste con/se da en paralelo a/etc.,
anula/destruye/etc., lleva a/desemboca en/etc., influye en, es
influido/a por, etc.
3. Evita los verbos rimbombantes y elige los más llanos (con la condición
de que representen la relación de forma precisa).
4. No escribas de forma descontrolada («escribir por escribir»): aumenta
el grado de consciencia acerca de lo que escribes y tutela las
relaciones que estableces.
5. Al releer, pregúntate: «¿Es esto lo que quiero decir?» y «Es esto lo que
el/la autor dice?».
Reglas básicas para la redacción académica

Aprende a citar
1. Consulta y aprende las normas que correspondan.
2. Si no tienes tiempo de leer un manual en inglés, usa un
resumen de fuente confiable (las bibliotecas de las
universidades suelen producir documentos breves que
contienen lo más importante).
3. Céntrate en cinco tipos de fuentes: libros o capítulos de libros,
artículos en revistas científicas (en papel o digitales), tesis y
páginas web institucionales.
4. A medida que escribes textos académicos (incluidos pequeños
trabajos solicitados por profesores) reúne las diversas listas de
referencias en un solo documento: con el tiempo, casi todas las
citas que puedas llegar a necesitar estarán registradas y
ahorrarás tiempo.
Reglas básicas para la redacción académica

No plagies

Por eso debes

aprender a
citar.
Reglas básicas para la redacción académica

Revisa ortografía
1. Releer y no tanto apoyarse en los procesadores de texto.
2. Trabajar para escribir sin errores más que arreglar lo subrayado
por el procesador de texto.
3. Usar el procesador para hacer una revisión final de ortografía
cuando el texto está en un estadio muy avanzado.
Reglas básicas para la redacción académica

Reescribe
1. Independientemente de tu estrategia de escritura, nunca entregues un
texto sin releerlo y reescribirlo.
2. Al hacerlo, revisa todas las dimensiones del texto (las que he tratado en
este artículo y otras, como el espaciado o la paginación). Puedes hacer
diversas relecturas y focalizarte en una dimensión diferente cada vez.
3. Particularmente, tutela que cumples tus promesas (como en «Más
adelante abordaré […], «Volveré a esto luego» o «Comentaré cuatro
características de […]») y cualquier otra referencia que se haga en el
texto a otra parte del texto. Eso mejorará la consistencia interna.
4. Si tienes tiempo, lo cual raramente sucede, abandona el texto y haz otras
cosas. Retómalo cierto tiempo después y abórdalo como si lo hubiera
escrito otra persona. En mi experiencia, la reescritura posterior a un
distanciamiento de ese tipo es la más productiva.
5. No olvides que reescribir no te hace incapaz sino solo humano: así
escriben los grandes autores.