EXPOSICION

1 Introducción
 ¡Buenas noches colegas! Hoy vamos a explorar el emocionante tema del nuevo modelo
pedagógico en la República Dominicana.
 Nuestros objetivos son entender la importancia de este cambio y conocer cómo impactará
en la educación del país.
 En la República Dominicana, la educación ha sido un pilar fundamental, pero enfrenta

desafíos que requieren una renovación pedagógica.
 Implementar un nuevo modelo pedagógico permitirá mejorar la calidad educativa y preparar

a los estudiantes para un futuro competitivo.
2Antecedentes
 En el pasado, la educación en RD ha pasado por varios modelos pedagógicos, cada uno con
sus fortalezas y debilidades.
 Al evaluar los modelos anteriores, se identificaron deficiencias en la adaptación a las

necesidades cambiantes de la sociedad.
 Las necesidades actuales del sistema educativo demandan un enfoque innovador que
promueva la participación y el aprendizaje significativo.
 Actualizar el modelo pedagógico es crucial para garantizar una educación de calidad que
prepare a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI.
3Descripción del nuevo modelo pedagógico
 El nuevo enfoque educativo se basa en principios de inclusión, participación y aprendizaje

personalizado.
 Se incorporarán metodologías activas, tecnología educativa y estrategias colaborativas para

fomentar el pensamiento crítico y la creatividad.
 Los componentes clave incluyen la evaluación formativa, la educación emocional y el

fomento de habilidades socioemocionales.
 Al compararlo con el modelo anterior, se evidencia una mayor atención a las necesidades
individuales de los estudiantes y un enfoque más centrado en el desarrollo integral.
 El nuevo modelo pedagógico implementado en la República Dominicana se conoce como el

"Modelo Pedagógico Sociocrítico".
 Algunas características clave de este modelo:
 Enfoque Sociocrítico:
 Busca desarrollar una visión crítica y reflexiva en los estudiantes sobre la realidad social.
 Vincula los contenidos educativos con los problemas y necesidades de la comunidad.
 Fomenta la participación activa de los estudiantes en la transformación de su entorno.

 Rol Docente como Agente de Cambio:
 Capacita a los docentes para asumir un papel de liderazgo y guía en el proceso de

enseñanza-aprendizaje.
 Promueve metodologías activas y centradas en el estudiante, como el aprendizaje basado en

proyectos.
 Desarrolla competencias docentes para la innovación pedagógica y la adaptación a las

necesidades de los estudiantes.
 Articulación Modelo-Currículo-PEI:
 Alinea el modelo pedagógico sociocrítico con el diseño curricular y el Proyecto Educativo

Institucional (PEI).
 Asegura la coherencia entre los principios teóricos del modelo y las prácticas educativas a
nivel institucional y de aula.
 Facilita la implementación del modelo pedagógico sociocrítico en todo el sistema educativo

dominicano.
 El "Modelo Pedagógico Sociocrítico" es el nuevo enfoque implementado en la República

Dominicana, con el objetivo de transformar la educación hacia un modelo más participativo,
crítico y contextualizado.
DARLY
4 Implementación del nuevo modelo pedagógico
 La implementación se llevará a cabo de manera progresiva, con capacitación para docentes y

apoyo técnico en las escuelas.
 Los docentes desempeñarán un rol crucial en la transición, requiriendo formación continua y

herramientas pedagógicas actualizadas.
 Se necesitarán recursos tecnológicos, materiales didácticos y apoyo institucional para

garantizar una implementación exitosa.
 La evaluación constante del proceso permitirá realizar ajustes y asegurar que el cambio sea
efectivo y sostenible.
5Impacto del nuevo modelo pedagógico
 Se espera que el rendimiento académico mejore, con una mayor participación y motivación
de los estudiantes.
 El desarrollo integral se verá favorecido, promoviendo habilidades como el trabajo en

equipo, la resolución de problemas y la comunicación efectiva.
 La innovación en la formación preparará a los estudiantes para ser ciudadanos críticos,

creativos y comprometidos con la sociedad.
 Aunque habrá retos, como la adaptación de los diversos actores, las oportunidades de
mejora en la educación son significativas.
6Nuevos proyectos curriculares
1. Reforma Curricular de la Educación Inicial y Básica:
 Busca actualizar y fortalecer el currículo de los niveles inicial y básico.
 Incorpora enfoques pedagógicos centrados en el desarrollo integral del estudiante.
 Enfatiza en competencias como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y

la creatividad.
2. Currículo Diversificado de Educación Media:
 Ofrece una mayor flexibilidad y diversificación en la oferta educativa de nivel medio.
 Incluye modalidades como bachillerato general, técnico-profesional y artístico.
 Permite a los estudiantes explorar diferentes áreas de interés y desarrollar sus

talentos.
3. Programa de Educación Técnico-Profesional:
 Busca fortalecer la formación técnica y profesional a nivel secundario.
 Alinea los programas con las necesidades del mercado laboral.
 Promueve alianzas con el sector productivo para la práctica y pasantías estudiantiles.
4. Programa de Educación Bilingüe:
 Implementa la enseñanza del español e inglés desde los primeros niveles.
 Busca desarrollar competencias comunicativas en ambos idiomas.
 Incorpora metodologías de enseñanza de lenguas extranjeras.
5. Programa de Educación Inclusiva:
 Promueve la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales.
 Capacita a docentes en estrategias de atención a la diversidad.
 Adapta los entornos y recursos educativos para facilitar la accesibilidad.
Estos son algunos de los principales proyectos curriculares que se están impulsando en el sistema
educativo dominicano, con el objetivo de mejorar la calidad y pertinencia de la educación.
 Los nuevos planes de estudio se diseñarán considerando las demandas actuales del mercado
laboral y la sociedad.
 La adaptación curricular permitirá integrar contenidos relevantes y actualizados, enfocados

en competencias clave para el éxito personal y profesional.
 Las competencias transversales, como el pensamiento crítico y la colaboración, se

incorporarán para potenciar habilidades fundamentales en los estudiantes.
 La flexibilidad y personalización del aprendizaje serán pilares del nuevo modelo, permitiendo
adaptarse a las necesidades y estilos de aprendizaje individuales.
7Formación y capacitación de los docentes
 Se ofrecerán programas de formación especializados para actualizar las competencias

pedagógicas de los docentes.
 La profesionalización de los educadores será apoyada a través de incentivos, reconocimiento

y oportunidades de desarrollo profesional.
 Estrategias de acompañamiento se implementarán para brindar apoyo continuo a los

docentes en la implementación del nuevo modelo.
 La formación continua será clave para garantizar que los docentes estén preparados y
motivados para llevar a cabo con éxito el cambio educativo.

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1 Introducción

 En la República Dominicana, la educación ha sido un pilar fundamental, pero enfrenta

 Implementar un nuevo modelo pedagógico permitirá mejorar la calidad educativa y preparar

 Al evaluar los modelos anteriores, se identificaron deficiencias en la adaptación a las

3Descripción del nuevo modelo pedagógico

 El nuevo enfoque educativo se basa en principios de inclusión, participación y aprendizaje

 Se incorporarán metodologías activas, tecnología educativa y estrategias colaborativas para

 Los componentes clave incluyen la evaluación formativa, la educación emocional y el

 El nuevo modelo pedagógico implementado en la República Dominicana se conoce como el

 Algunas características clave de este modelo:

 Vincula los contenidos educativos con los problemas y necesidades de la comunidad.

 Fomenta la participación activa de los estudiantes en la transformación de su entorno.

 Capacita a los docentes para asumir un papel de liderazgo y guía en el proceso de

 Promueve metodologías activas y centradas en el estudiante, como el aprendizaje basado en

 Desarrolla competencias docentes para la innovación pedagógica y la adaptación a las

 Alinea el modelo pedagógico sociocrítico con el diseño curricular y el Proyecto Educativo

 Facilita la implementación del modelo pedagógico sociocrítico en todo el sistema educativo

 El "Modelo Pedagógico Sociocrítico" es el nuevo enfoque implementado en la República

4 Implementación del nuevo modelo pedagógico

 La implementación se llevará a cabo de manera progresiva, con capacitación para docentes y

 Los docentes desempeñarán un rol crucial en la transición, requiriendo formación continua y

 Se necesitarán recursos tecnológicos, materiales didácticos y apoyo institucional para

5Impacto del nuevo modelo pedagógico

 El desarrollo integral se verá favorecido, promoviendo habilidades como el trabajo en

 La innovación en la formación preparará a los estudiantes para ser ciudadanos críticos,

1. Reforma Curricular de la Educación Inicial y Básica:

 Busca actualizar y fortalecer el currículo de los niveles inicial y básico.

 Incorpora enfoques pedagógicos centrados en el desarrollo integral del estudiante.

 Enfatiza en competencias como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y

2. Currículo Diversificado de Educación Media:

 Ofrece una mayor flexibilidad y diversificación en la oferta educativa de nivel medio.

 Incluye modalidades como bachillerato general, técnico-profesional y artístico.

 Permite a los estudiantes explorar diferentes áreas de interés y desarrollar sus

3. Programa de Educación Técnico-Profesional:

 Busca fortalecer la formación técnica y profesional a nivel secundario.

 Alinea los programas con las necesidades del mercado laboral.

 Promueve alianzas con el sector productivo para la práctica y pasantías estudiantiles.

4. Programa de Educación Bilingüe:

 Implementa la enseñanza del español e inglés desde los primeros niveles.

 Busca desarrollar competencias comunicativas en ambos idiomas.

 Incorpora metodologías de enseñanza de lenguas extranjeras.

5. Programa de Educación Inclusiva:

 Promueve la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales.

 Capacita a docentes en estrategias de atención a la diversidad.

 Adapta los entornos y recursos educativos para facilitar la accesibilidad.

 La adaptación curricular permitirá integrar contenidos relevantes y actualizados, enfocados

 Las competencias transversales, como el pensamiento crítico y la colaboración, se

7Formación y capacitación de los docentes

 Se ofrecerán programas de formación especializados para actualizar las competencias

 La profesionalización de los educadores será apoyada a través de incentivos, reconocimiento

 Estrategias de acompañamiento se implementarán para brindar apoyo continuo a los

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