Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 10 vistas

    Linea de Tiempo 8-4-24

    Cargado por

    suclupesanchezm

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Linea de Tiempo 8-4-24

    Cargado por

    suclupesanchezm
    10 vistas6 páginas

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    10 vistas6 páginas

    Linea de Tiempo 8-4-24

    Cargado por

    suclupesanchezm

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 6

    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    TÍTULO: CELEBRAMOS NUESTRO ANIVERSARIO REALIZANDO DIFERENTES


    ACTIVIDADES
    ÀREA GRADO/ BIM. N° DE HORAS UNIDAD FECHA PROFESOR (A)
    SECCIÓN

    DPCC 5TO
    “A y B” I Bim. 2 HORAS 1 08-04-2024 MARTHA MARIBEL
    SUCLUPE SANCHEZ
    II.PROPÒSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIA
    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA DE INSTRUMEN-TO DE
    DEL ÁREA (Resaltar el campo temático) APRENDIZAJE EVALUACIÓN

    Convive y Evalúa las características Escribe en su LISTA DE


    participa personales, culturales, sociales y cuaderno, como COTEJO
    democrátic . Interactúa éticas que lo hacen único se organiza
    amente en con todas las considerando su proyecto y para participar
    la búsqueda personas. sentido de vida. describe sus de las
    del bien .Participa en logros potencialidades y actividades que
    común acciones que limitaciones. muestra disposición se vienen
    promueven el para utilizar sus potencialidades realizando por
    bien común en situaciones de riesgo. el aniversario
    de nuestra I.E.

    III). COMPETENCIA TRANVERSAL:

    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCI INSTRUME


    TRANVERSAL A DE NTO DE
    APRENDIZ EVALUACI
    AJE ÓN
    -Define metas -Determina metas de aprendizaje Registro de Lista de
    GESTIONA SU de aprendizaje. viables asociadas a sus metas de cotejo
    APRENDIZAJE potencialidades, conocimientos, aprendizaje
    DE MANERA estilos de aprendizaje, habilidades, de la
    AUTÓNOMA limitaciones personales y actitudes presente
    para el logro de la tarea. sesión

    IV). ENFOQUE TRANSVERSAL Y VALOR

    ENFOQUES VALORES ACTITUDES OBSERVABLES


    (CRITERIOS DE EVALUACIÓN)
     Los docentes promueven oportunidades para que los estudiantes ejerzan
    sus derechos en la relación con sus pares y adultos.
    Libertad y Los docentes promueven formas de participación estudiantil que permitan el
    Enfoque de derechos Responsabilidad desarrollo de competencias ciudadanas, articulando acciones con la familia y
    comunidad en la búsqueda del bien común.

    V.SECUENCIA DIDACTICA:

    ETA- PROCESOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Recursos TIEM


    PAS PEDAGÓGI Y -PO
    COS Materia- EN
    les MIN
    -El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes, y les Imagen
    recuerda sobre las normas de convivencia. Pizarra 10
    Promovemos la participación de los estudiantes proponiendo Plumón min.
    nuestras metas.
    Reconocer porque es importante estar presente en las
    actividades de nuestro aniversario.
    Desarrollamos acuerdos y compromisos en la celebración de
    nuestro aniversario.

    Motivación
    INICIO

    Recuperació ¿Qué observan?


    n de luego les indica que comenten y luego narren como se viene -Palabra
    saberes desarrollando el aniversario de nuestra institución educativa. oral
    previos
    ¿De qué manera se viene realizando el aniversario? Palabra
    Problematiz ¿Cómo estudiantes han participado en las diferentes oral
    ación actividades que se vienen realizando?
    ¿Qué actividades se realizaran el dia de hoy?
    Nos organizamos para participar en las diferentes actividades -Pizarra
    que se realizaran el dia de hoy. -plumón
    Propósito
    Proponen acuerdos de convivencia para desarrollar la clase de
    manera óptima:
    Participa-
    - Escuchar con atención ción oral .

    - Seguir las indicaciones 30mi


    - Trabajar en orden n
    .
    La institución educativa está de aniversario este 19
    de abril, por lo tanto es necesario, que los
    estudiantes participen de las diferentes actividades
    para fortalecer su identidad.
    El docente hace las indicaciones respectivas y las
    formas de comportamiento ante las delegaciones
    Gestión y visitantes. Se resalta que nuestra participación será
    acompañam
    iento del permanente.
    desarrollo
    de las
    competenci Los alumnos se preparan para recibir a las delegaciones, se
    as forman ordenadamente para recibir a las delegaciones que
    participaran en el futbol que se realizará en nuestra I.E.

    Los docentes participaran en el deporte


    DESARROLLO

    Los alumnos, docentes y padres de familia participaran en el


    paseo de antorchas, asimismo en la serenata por aniversario.

    Análisis de la información: el docente escucha las diferentes ideas


    de los alumnos, y como se organizarán para ser partícipes de las
    diferentes actividades.

    Organización de barra
    organización en el paseo de antorchas
    participación en los números artísticos de la serenata.
    Toma de decisiones:
    Dialogamos sobre las actividades que se realizaran el día de hoy.
    Los alumnos asumirán responsabilidades y compromisos y las
    escribirán en su cuaderno.
    El estudiante escribe un compromiso y responsabilidad para
    las actividades que se realizaran el dia de hoy. Palabra
    Evaluación
    oral
    CIERRE

    Escenario 5.min
    ¿Qué dificultades tuvieron? Palabra .
    Meta
    ¿Qué les pareció la clase de hoy?¿que aprendieron hoy? oral
    cognición
    ¿cómo lo aprendieron?

    ----------------------- ------------------------
    DIRECTORA PROFESORA

    LISTA DE COTEJO
    COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
    .
    ESTUDIANTES DESEMPEÑO: Evalúa las características personales,
    culturales, sociales y éticas que lo hacen único
    considerando su proyecto y sentido de vida.
    5 “A” describe sus logros potencialidades y limitaciones.
    muestra disposición para utilizar sus
    potencialidades en situaciones de riesgo.
    EVIDENCIA: Escribe en su cuaderno, como se
    organiza para participar de las actividades que se
    vienen realizando por el aniversario de nuestra
    I.E.

    1.BENITES COBEÑAS, Yorby Yair

    2.DE LA CRUZ HUANCAS, Froibel Yoel

    3.MACO ALVARADO, Deyvi Francisco

    4.MAYANGA SERRATO, Jhonatan Paul

    5.MAZA HUANCAS, Dante Alexander

    6.MAZA MACO, Leysi Tatiana

    7.MAZA RAMOS, Yasumi Aylli

    8.MIO MONJA, Jessica Fiorella

    9.MONJA RAMOS, Darwin

    10.MONJA SERQUEN, Jairo Samir

    11.MONJA SERRATO, Jeyson Brayar

    12.ODAR MONJA, Edgar Aldair

    13.PISCOYA SERRATO, Kleber Alonso

    14.POMATANTA ALVARADO, Maryori Violeta

    15.PUPUCHE MARTINO, Noemi

    16.PUPUCHE MONJA, Jefferson Smith

    17.PUSE SERRATO, Luis David

    18.ROCA SILVA, Josue David

    19.SANCHEZ HUANCAS, Cindy Zarai

    20.SANTOS CHANAME, Jhon Larry

    21.SERQUEN SERRATO, Wilder Aldair

    22.SERRATO MONJA, Alexander Paul

    23.SERRATO MONJA, Jose Jairo

    24.SERRATO PARRA, Bianca Milagros


    25.SERRATO PARRA, Hecmi Josset

    26.SERRATO PUPUCHE, Joel

    27.SERRATO PUPUCHE, Junior Eleazer

    28.SERRATO PUSE, Zender Pedro Manuel

    29.SERRATO SERQUEN, Andy Fabian

    30.SILVA CHAPOÑAN, Kevin Aldair

    También podría gustarte