U3: EL SINTAGMA. LAS FUNCIONES SINTÁCTICAS.

1. FUNCIONES Y CATEGORÍAS SINTÁCTICAS.

- CATEGORÍAS SINTÁCTICAS - FUNCIONES SINTÁCTICAS

EXTRAORACION
SINTAGMÁTICAS ORACIONALES
PALABRA SINTAGMA PROPOSICIÓN ALES
SUJ
vocativo
actualizador núcleo
complemento del nombre CD
SN CI
sustantivo adjetivo SAdj
sustantiva complemento del adjetivo
complemento del adverbio
Atr
CR complemento
pronombre adverbio SAdv adjetiva cuantificador CC

determinante
SPrep
enlace CAg
oracionall
SV adverbial término CPvo

 Estas categorías sintácticasdesempeñan FUNCIONES SINTÁCTICAS dentro de la oración.

 Las relaciones entre funciones y categorías se rigen por dos principios fundamentales:
1. Una misma categoría sintáctica (por ejemplo, palabra) puede desempeñardistintas
funciones:
La isla del tesoro Esa mente maravillosa Se vende piso Alquilo habitaciones
Núcleo CN sujeto CD

2. Una misma función puede ser desempeñada por distintas categorías sintácticas:
Aquel hombre pedía pan(palabra/ CD)
Aquel hombre pedía un poco de pan(sintagma/ CD)
Aquel hombre pedía que le proporcionasen comida(proposición/ CD)

2. LOS SINTAGMAS, LAS FUNCIONES SINTAGMÁTICAS.

- SINTAGMA: grupo de palabras que desempeñan una función sintáctica. No tiene

estructura oracional (sujeto + predicado)
 Funciones sintagmáticas: palabras que forman un sintagma.
La(actualizador) casa(núcleo)de Ana(CN)
 Funciones oracionales
La casa de Anatiene un patio grande
Sujeto
 Funciones extraoracionales.
 - SINTAGMA NOMINAL (SN)
 El núcleo es un SUSTANTIVO. Mi libro de lengua
 COMPOSICIÓN: ACTUALIZADOR + NÚCLEO + CN

- SINTAGMA PREPOSICIONAL (SPrep)

 COMPOSICIÓN:enlace (E) + término (T)
a. Desempeñan la función de enlace:
La preposición: a, ante, bajo…
Locuciones preposicionales: al lado de, a través de, a la espera de, con vistas a, a no
ser por, a causa de, con arreglo de, a pesar de, junto con, en torno a…(pág. 48)
b. Desempeña la función de término: las categorías del sustantivo y SN.
En Madrid Desde mi balcón

- SINTAGMA ADJETIVAL (SAdj)

 El núcleo en un ADJETIVO
 COMPOSICIÓN: CUANTIFICADOR (Cuant) + NÚCLEO + CAdj
a. Desempeña la función de cuantificador:
- Adverbios de intensidad: tan, muy, poco…
- Adverbios acabados en –mente: excesivamente…
b. Desempeña la función de núcleo: adjetivo
c. Desempeña la función de CAdj: SPrep
Muy interesante Escasamente atractivo Guapa de verdad

- SINTAGMA ADVERBIAL (SAdv)

 El núcleo es un ADVERBIO.
 COMPOSICIÓN: CUANTIFICADOR + NÚCLEO + CAdv
a. Desempeña la función de cuantificador: adverbio
b. Desempeña la función de núcleo: Adverbio.
c. Desempeña la función de CAdj:SPrp
Excesivamente tarde Muy lejos de casa

- SINTAGMA VERBAL (SV)

 COMPOSICIÓN: NÚCLEO + COMPLEMENTOS
 El núcleo es un VERBO
 Desempeñan la función de complementos: CD, CI, CC, ATRIBUTO, CAg, CR, CPvo
 El SV funciona como PREDICADO de la oración.
 Envíouna postala tu amigo
Nú CD CI Función
(V) (SN) (SPrep) Categoría

Predicado (SV)

3. CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA FUNCIÓN DEL HABLANTE

LA MODALIDAD

Llamamos MODALIDAD a la actitud del hablante ante lo que expresa, si lo declara, lo

pregunta, lo ordena, etc. Para ello, se sirve de elementos lingüísticos como

 el modo verbal,la entonación,adverbios o expresiones que complementan a toda la

oración (COr): ojalá, quizá,…; perífrasis verbales modales (tener que + infinitivo,
deber + infinitivo, deber de + infinitivo,…)

TIPOS DE ORACIONES

Según la actitud del hablante las oraciones se clasifican en:

 Enunciativas: expresan la oración como real y objetiva. Esta modalidad es propia de

la función representativa del lenguaje y su modo verbal es el indicativo.

No he llegado a tiempo y me han cerrado la puerta.

 Interrogativas: sirven para formular preguntas. Corresponden a la función apelativa

del lenguaje. Pueden ser totales (preguntan por la totalidad del enunciado) o parciales
(preguntan por algún elemento de la oración que el hablante desconoce, mediante
pronombres, determinantes o adverbios interrogativos).

¿Tienes hermanos?/¿Cuántos hermanos tienes?/¿Qué tienes?

Todos estos ejemplos son interrogativas directas, pero también podemos preguntar de forma
indirecta –interrogativas indirectas-, haciendo depender la interrogativa de un verbo de
“lengua” o “pensamiento”: Al tratarse de oraciones compuestas por subordinación, la
modalidad la marca el verbo principal (entiendo, sé), por lo que estas oraciones tendrían
modalidad enunciativa.

No entiendocómo puedes hacerlo así / No sési debo decírtelo.

 Exclamativas: expresan una mayor implicación afectiva del emisor en aquello que
dice. Su entonación es enfática y fácilmente reconocible. Esta modalidad se
corresponde con la función expresiva del lenguaje, y en la escritura la marcamos con
los signos de exclamación.

¡Pero qué tarde vienes! ¡Ya nos han cerrado la puerta!

 Exhortativas: las utilizamos cuando ordenamos, pedimos, prohibimos o animamos.

Es la modalidad de la función apelativa o conativa del lenguaje. Exigen una respuesta
no verbal del interlocutor, lo que queremos es que haga algo, no que nos responda. Su
modo verbal es el imperativo en las afirmativas y el subjuntivo en las negativas.

Ven aquí ahora mismo.

Dame dinero, mamá.

No hagas eso.

Anímate, hombre.

 Desiderativas u Optativas: expresan deseo. Llevan el verbo en subjuntivo y

complementos oracionales (ojalá, así, que). Suelen tener entonación exclamativa.

¡Ojalá hubiera viajado más cuando era joven!

¡Así te vaya bien!

¡Que disfrutéis!
  Dubitativas: sirven para expresar duda o posibilidad. Por eso, su modo verbal es el
subjuntivo, aunque puede aparecer el indicativo, porque son muchos los recursos de
que dispone el castellano para manifestar esta modalidad (complementos oracionales,
futuro de indicativo, condicional, perífrasis verbales).

Puede que vaya al cine esta tarde.

Quizá hoy vuelva tarde a casa.

Acaso lo pueda acabar en un par de horas.

Posiblemente no podamos ir a casa de tu abuela.

Serán tus amigos; abre tú.

4. CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE.

 COPULATIVAS: son oraciones copulativas las que tienen predicado nominal.

Estas oraciones se construyen con los verbos copulativos: ser, estar y parecer;o los verbos
semicopulativos y un complemento atributo.

Las oraciones copulativas pueden llevar, además del atributo, un complemento circunstancial,
pero ningún otro complemento verbal.

Los verbos semicopulativos (o semipredicativos) son verbos que:

 sintácticamente necesitan un atributoal igual que los verbos copulativos(ser, estar,

parecer):
o Juan anda preocupado (atributo)
o Eva se quedó quieta (atributo)
 semánticamente tienen significado completo al igual que los verbos
predicativosmientras que los copulativos no lo tienen:
o El joven se mostró furioso → "mostrar" conserva su significado original al
contrario que "el joven está furioso"
 o Continuó despierto → "continuar" conserva su significado original al
contrario que "está despierto"

Ejemplos de Verbo Semicopulativo:

 quedarse → se quedó quieto

 ponerse → se puso furioso
 volverse → se volvió loco de amor
 andar → anda preocupado
 permanecer → permanezca atento
 seguir → sigue contento
 encontrarse → se encuentra cerrado
 mostrarse → se mostró encantada con la decisión
 hallarse → se halla enfermo
 revelarse → se reveló insuficiente
 resultar → resulta curioso
 continuar → continúa parado

Reglas de Sustitución:

Veamos algunas reglas de sustitución que nos ayudan a distinguir los verbos semicopulativos y
los copulativos:

 Los verbos semicopulativos pueden ser sustituídos por verbos copulativossin perder
el significado:
o Ana se encuentra (semicopulat.) estupendamente → Ana está (copulat.)
estupendamente
o Permanece quieto → está quieto
 Los verbos semicopulativos pueden ser sustituídos por el adverbio "así":
o Se quedó dormido → se quedó así
o Sigue alegre → sigue así
 Por otra parte los verbos copulativos se pueden sustituir por el pronombre "lo":
 o Juan es alto → Juan lo es
o Eva es hermosa → Eva lo es

 PREDICATIVAS: son oraciones predicativas las que tienen predicado verbal, que es el que se
construye con verbos no copulativos.

Las oraciones predicativas pueden llevar cualquier tipo de complemento verbal, salvo el atributo.

Oraciones transitivas e intransitivas

Las oraciones predicativas se dividen en dos grupos: transitivas, cuando llevan objeto
directo, e intransitivas, cuando no lo llevan.

 Las oraciones transitivas se construyen con verbos como: comprar, comer, escribir,
pintar, decir, mirar, etcétera. Estos verbos admiten la construcción transitiva y la
intransitiva, pero es más frecuente la primera.
 Las oraciones intransitivas se construyen con verbos que admiten o no objeto directo,
sin embargo algunos de estos verbos, habitualmente intransitivos, como vivir, dormir o
llorar, a veces pueden llevar objeto directo y formar oraciones transitivas: Vivo mi
vida

5. CLASES DE ORACIONES SEGUÚN LA PARTICIPACIÓN DEL SUJETO

- ORACIONES ACTIVAS:la Oración Activa es una oración en la que el sujetorealiza la

acción del verboy el complemento es quien la recibe. El sujeto de la Oración Activa se
denomina Sujeto Agente.

- ORACIONES PASIVAS:se trata de oraciones en las que el sujeto, llamado paciente, recibe
la acción de un verbo pleno, que está en voz pasiva. El sujeto de la oración activa se
convierte en complemento agente de la oración pasiva.
La herida de mi perro fue curada por el veterinario
 Tipos de oraciones pasivas:
- Pasiva refleja: se expresa con la forma se y un verbo transitivo que concuerda con
el sujeto paciente en número y persona. El verbo siempre aparece en tercera
persona del singular y del plural. En estas oraciones no suele aparecer el
complemento agente.Se cancelan las actividades previstas.
- Pasiva perifrástica:se construye con el verbo auxiliar se más el participio de un
verbo pleno transitivo. El participio concuerda en género y número con el núcleo
del sujeto paciente. Los bomberos fueron avisados por un vecino.
Si se trata de una forma verbal compuesta, el verbo ser de la pasiva perifrástica
aparece en participio y el auxiliar haber conjugado. Los bomberos han sido
avisados por un vecino.

- ORACIONES IMPERSONALES:
6. LAS FUNCIONES ORACIONALES
- SUJETO

 Palabra que no va precedida de preposición y que concuerda con el verbo en número y

persona.
 ¿Puede el sujeto ir acompañado de preposición? En algunas ocasiones sí. Ej: Entre Luís
y Antonio rompieron la puerta.La preposición hace referencia a que la acción ha sido
realizada conjuntamente.
 CONCORDANCIA:consiste en cambiar de número todas la palabras que no lleven
preposición. Si al cambiar la palabra de número es imprescindible cambiar el verbo sí es
sujeto.
Ej: El hombre arrojó la florEl hombre arrojó las flores
No es sujeto porque no cambia el verbo.

El hombre arrojó la flor Los hombres arrojó la flor. (incorrecto)

Los hombresarrojaron la flor

- ¿Cuándo se aplica la prueba de concordancia cuando nos encontramos con

sustantivos que no se pueden poner en plural?

Debemos sustituir el sustantivo que coincide con el verbo en número y persona por ESTO
(singular) ESTAS COSAS (plural)

Me gusta la natación Me gustan las nataciones (incorrecto)Me gustan estas cosas (correcto)

- CD no preposicional

 No lleva preposición.
 Puede sustituirse por: lo, la, los, las.Te deseo suerte Te la deseo.
 Pasa a desempeñar la función de sujeto en la oración pasiva correspondiente.
He comprado un cocheUn coche ha sido comprado por mi.

- CD preposicional y CI

CD preposicional CI
 Ejemplos
El público aplaudió a los actores.Los alumnos entregaron el trabajo
al profesor.
-Precedido de la preposición a. - Precedido de la preposición a.
Rasgos formales. -Conmutable por lo, la, los, las. - Conmutable por le, les.
-Pasa a desempeñar la función de - No desempeña la función de
sujeto en la oración pasiva. sujeto en la oración pasiva.

- ATRIBUTO

 Aparece con los verbos: ser, estar y parecer. Iván es listo.

 Concuerda con el sujeto de la oración en género y número.
 Se puede sustituir por el pronombre lo. Iván lo es.
 Suele conmutarse por las formas interrogativas cómo o qué.
Los soldados son valientes ¿Cómo son los soldados?
 Las categorías gramaticales que desempeñan la función de atributo son:
o Adj o SAdj: los soldados son valientes.
o Sustantivo o SN: Mi padre es el arquitecto del ayuntamiento.
o SPrep: Ese chico es de Madrid.
o Adverbio: Ese chico es así.

 ¿Atributo o sujeto?
El directo del hospital es el señor de la bata blanca
¿Suj o Atr? ¿Suj o Atr?

Desempeñará la función de atributo la secuencia que sea conmutable por LO, la otra será
SUJETO.
El señor de la bata blanca lo es.

- CC

 Puede llevar preposición o no. En Madrid hay muchos museos/ Esta tarde estudiaré
matemáticas.
 Cierta movilidad de situación dentro de la oración. Esta mañana desayuné un café/ Desayuné
un café esta mañana / Desayuné esta mañana un café.
 Su presencia no es obligatoria.
 Clases de CC:
o De lugar: Vivo en Madrid. o De compañía: Fui al campo con unos amigos.
o De tiempo: Ven mañana. o De cantidad: Te lo he repetido cuatro veces.
o De modo: Trabaja con calma. o De finalidad: Estudia para abogado.
o De materia: Mi madre ha hecho el pastel con leche. o De causa: No hemos llegado a tiempo por tu culpa.
o De instrumento: Rompió la ventana con una piedra. o De duda: tal vez venga.

- CAg

 Aparece en construcciones pasivas, las formadas por el verbo ser y un atributo.

  Va precedida de la preposición POR, algunas veces DE.
 Pasa a desempeñas la función de sujeto en la oración activa correspondiente
 IMPORTANTE: no confundir el complemento agente con el complemento
circunstancial de causa cuando este último aparece en oraciones pasivas:
El soldado fue juzgado por un tribunal militar. (CAg)
El soldado fue juzgado por deserción.(CC de causa)

- CPvo

 Precisa el significado del verbo y, a la vez, incide sobre el sujeto (CPvo subjetivo) o
el CD (CPvo objetivo)

 En ocasiones su presencia es obligatoria y en otra no lo es.

El alumno contestó nervioso a la profesora.
Suj. CPvo subjetivo

Ese hombre lleva rotoslos zapatos.

CPvo CD
objetivo

 Desempeñan la función de CPvo estas categorías:

Concuerdan en
género y o Adj o SAdj: Los lobos bajaron hambrientos de la montaña
número con o Participio: Últimamente veo preocupado a tu hermano.
el Suj o CD. o Sustantivo o SN: Han nombrado a su madre directora de la empresa.

- Otras categorías que pueden desempeñar esta función:

o Infinitivo: He visto salir al presidente. / He visto al presidente salir/ He visto al
presidente que salía.
o Gerundio: Encontré a mi madre guisando. / Encontré a mi madre que guisaba.
o Adverbio modal: Hoy me siento mal. / Hoy me siento abatido, deprimido,
enfermo.Aunque es conmutable por la forma interrogativa cómo, el adverbio mal no
es CCM pues su presencia es obligatoria y se puede sustituir por un adjetivo. Es un
Cpvo del sujeto.

o Sintagma preposicional: Mi hermano trabaja de portero en una discoteca. / Mi

hermano trabaja como portero en una discoteca.

o Oración: Vimos pedir auxilio a una chica. / Vimos a una chica pedir auxilio. / Vimos
a una chica que pedía auxilio.Se trata de una oración de infinitivo en función de
CPvo.

Distinguir entre el CPvo y el CN.

Cuando el CPvo es un adjetivo o un participio y va detrás del SN al que modifica, podría

confundirse con el CN.
 El pajarillo tenía la pata rota. / Se rompió la pierna izquierda
CPvo CN
- El CPvo puede anteponerse al SN pero el CN no.
- El CPvo no admite la supresión del núcleo del SN, pero el CN sí.

Distinguir entre CPvo, atributo y CCM

Ese anciano camina despacio.

El niño duerme tranquilo.

Mi primo es alto.

- CR

 Es un complemento del verbo introducido por una preposición y exigido por él. Sin dicho
complemento explícito o implícito la oración resulta agramatical o cambia de significado. No
olvides que la función del CRV siempre está desempeñada por un sintagma preposicional
(SPrep.) y también puede aparecer en oraciones pasivas.

Ese trabajo adolece de inconsistencia.

El éxito dependerá de su esfuerzo.
Los oyentes fueron informados de la noticia.

 Pautas para reconocer un CRV:

 Es un complemento exigido por el verbo; si se elimina, generalmente la oración puede resultar

agramatical o cambiar de significado.

Mi opinión depende de la tuya. --- Mi opinión depende.

Este libro trata sobre el cristianismo. --- Este libro trata.
Contamos con tu presencia --- Contamos. (La oración cambia su significado)
Pienso en él a todas horas --- Pienso a todas horas. (La oración cambia su significado)

 Es conmutable por un pronombre tónico precedido por la preposición (él, ella, ello, eso). En
el caso de que no se pueda sustituir por un pronombre tónico sino por un adverbio,
concluiremos que no se trata de un CRV.

Yo me preocuparé de los preparativos. --- Yo me preocuparé de eso. (CRV)

Desconfío de ese granuja. --- Desconfío de él. (CRV)
Yo salí de mi casa. --- Yo salí de allí. (CCLugar).

 Es conmutable por las formas interrogativas QUIÉN OQUÉ precedidas de preposición.

 La prensa se refería al presidente. --- ¿A quién se refería la presa? --- al presidente.
La prensa habla de la crisis económica. --- ¿De qué habla la prensa? --- de la crisis económica.

 Siempre va precedido de una preposición seleccionada por el verbo al que complementa.

Estos verbos suelen serpronominales (avergonzarse de, arrepentirse de, empeñarse en,
atenerse a, ...) o intransitivos (tratar de, soñar con, depender de, ...).
Se desentendió del asunto.
Me opuse a la propuesta.

A continuación se presentan algunos verbos que frecuentemente aparecen con complemento de

régimen:

a) arrepentirse de: No me arrepiento de mi decisión.

b) avergonzarse de: Me avergüenzo de mi actitud irresponsable.
c) carecer de: Ese artículo sobre poesía femenina del XIX carece de rigor.
d) coincidir con/en: Este año mis vacaciones coinciden con las tuyas.
e) confiar en: Siempre he confiado en tu criterio.
f) contar con: Contamos con vosotros.
g) creer en: Yo creo en la existencia de vida en otros sistemas.
h) dedicarse a: Natalia se dedica a la edición de libros.
i) depender de: Esta empresa depende de una multinacional.
j) desistir de: Después de tantos inconvenientes, desistió de su empeño.
k) disponer de: No dispongo de los ingredientes para la tarta.
l) entretenerse con: Paz se entretiene con las revistas.
ll) pensar en: Pienso en él a todas horas.
m) preocuparse por/de: No te preocupes por mí.
n) quejarse de: Pepe se quejó del barullo de los vecinos.
ñ) tender a: En esta academia, el número de alumnos tiende a incrementarse en verano.
o) tratar de: Esta novela trata de la situación social en la Rusia actual.

Distinguir entre el CR y el CD preposicional.

a. El Cd pasa a desempeñar la función de sujeto en la oraciónpasiva. No sucede con el CR.

b. CD y CI se pueden sustituir por un pronombre personal átono (lo, la, los, las, le, les), el CR
solo se puede conmutar por un pronombre personal tónico (él, ella, ello)

Distinguir entre el CR y el CC.

CR CC
. Su presencia es obligatoria. . No es obligatorio.
. Puede conmutarse, junto con el verbo, por: . No puede conmutarse por hacerlo.
hacerlo.Los manifestantes se enfrentaron a la
policía. Los manifestantes lo hicieron.

. No puede sustituirse por un adverbio. . Puede sustituirse por un adverbio.

. Es conmutable por las formas interrogativas Es conmutable por las formas interrogativas
qué o quiénprecedido de la preposición dónde, cómo o cuándo.
correspondiente.

7. LAS FUNCIONES EXTRAORACIONALES

 La desempeñan ciertos elementos que están fuera de la oración.

- EL VOCATIVO

 Con ella se pretende llamar la atención del interlocutor.

1. Es un sustantivo o SN que identifica algún rasgo identificador del oyente.

El nombre Antonio, déjame el libro.

La profesión Camarero, tráigame la cuenta.
El rango, cargo o dignidad Sr. Presidente, ¿está listo?
La edad o condición Niño, deja de enredar.
El tipo de vínculo que se mantiene con el - Cariño, pásame la sal.
hablante. - Papá, ven aquí.
- A sus órdenes, mi capitán.

2. Va separado por comas.

3. Presenta cierta libertad de posición.

- EL COMPLEMENTO ORACIONAL.

Es una función con la que se valora, matiza o modifica el contenido de la oración en su

totalidad.

 Suele ser un adverbio, construcción adverbial o sintagma preposicional que aporta alguno
de estos significados:

Valoraciones o comentarios del emisor. En mi opinión, esta comida esta muy rica.
Modalidad de la oración (aseverativa, duda, Probablemente, iré a tu casa luego.
negación…)
Presentación o anuncio del tema del que se va a Desde el punto de vista social, se trata de un
hablar. fenómeno interesante.
Actitud del hablante. Afortunadamente, todos estamos bien.
Relación lógica de condición, concesividad, Por eso, he decidido renunciar al premio.
causalidad…

 Al igual que el vocativo, va separado por comas y presenta libertad de posición dentro del
enunciado.

 No es un complemento del verbo sino de toda la oración.