Unidad Didactica La Familia

Unidad didáctica:
“Abrazos en familia”
Docente: monzón Tatiana, nuñez yohanna

Duración:15 días
Año: 2020
JUSTIFICACIÓN:
En la presente propuesta se plantea una secuencia de actividades que aborda el concepto de

"familia" como organización social condicionada, es decir, contextualizada, inmersa en variables
culturales que la moldean y le dan sentido. A partir de esta propuesta se pretende que los
alumnos observen imágenes, dialoguen, identifiquen diversas conformaciones familiares,
reconozcan la importancia del grupo familiar.
FUNDAMENTACIÓN:
La familia es el centro de la vida afectiva y el lugar privilegiado de los procesos de dar y recibir. Es
dentro de la familia en donde se aprenden los valores, el uso responsable y comprometido de la
libertad. Es el primer ámbito de educación, cumple con la tarea de formar personas capaces de
pensar, sentir y actuar a través de la transmisión de pautas de conducta. Es muy importante que
los niños conozcan cómo está integrada su familia, y también que la compartan con cada una de
las familias de los niños que integran nuestra sala.
PROPÓSITOS:
Propiciar la construcción de la identidad de los niños y niñas en el marco de convivencia,

integrando y valorando en la tarea educativa su cultura sus historias personales,
promoviendo al mismo tiempo la pertenencia ala comunidad local y nacional.
Conocer su historia personal y social, a través de episodios de nuestra historia utilizando
testimonios del pasado.
Valorar y respetar las formas de vida diferentes a la propia.
Promover la participación de los niños en experiencias musicales lúdicas y estéticas
diversas, favoreciendo la construcción de la identidad cultural.
Facilitar el normal desarrollo de la capacidad creativa y estética.
Promover situaciones que permitan disfrutar de la literatura como acto creativo,
ampliando las posibilidades de imaginar, sorprender y conocer.
CONTENIDOS:
Ámbito de Experiencia de Aprendizajes: Comunicación y Expresión.

Núcleo de Aprendizaje: Expresión Corporal
Desarrollo de movimientos en grupos, con otros, por medio de contacto físico y a distancia
por medio de la mirada.
Improvisación utilizando relatos, situaciones etc.
Núcleo de Aprendizajes: Expresión Sonora y Musical.
Interpretación expresiva de canciones en forma individual y grupal.

Creación de movimientos, sonidos y juegos corporales a partir de canciones, rimas, juegos
de palabras, melodías, etc.
Núcleo de Aprendizajes: Expresión Plástica.
Permitir que los niños a través de diferentes técnicas el valor expresivo.
Núcleo de Aprendizajes. Expresión literaria.
Iniciación en los distintos géneros literarios: tradicionales y modernos propios de la

literatura infantil.
Ámbito de Experiencias de Aprendizajes: Comunicación y Expresión.

Núcleo de Aprendizajes: Lengua
Comprensión y producción de diferentes tipos de textos orales y escritos.
Ámbito de Experiencias de Aprendizajes: Natural y Cultural

Núcleo de Aprendizajes: Social y Tecnológico.
Análisis e intercambio a partir de la exploración activa personal de cada niño, de sus

padres.
Reconocimiento de la familia como una institución social: funciones, modos de
organización, roles, normas, costumbres, etc. La diversidad en los modos de organización
familiar, cambios y permanencias en las formas de vivir en familia.
Núcleo de Aprendizajes: Matemáticas
Serie oral: oralidad, reconocimiento, escritura.
ACTIVIDADES:
Conversar acerca de como esta conformada cada familia y quienes la integran, las posibles
preguntas a realizar: ¿Quiénes integran la familia? ¿Cuántos integrantes son? ¿Con
quienes viven?
Presentar imágenes en las que aparezcan distintas familias.
Realizar un juego de palabras utilizando rimas.
Compartir la canción “La Familia” e inventar los movimientos.
Representar a la familia a través de pinturas y dibujos en casa.
Jugar con objetos cotidianos que utiliza la familia en casa y enviar fotos.
Mediante un audio deberán inventar un cuento referido a la familia.
Copiar los nombres de los personajes del cuento que la familia deberá escribir en tarjetas.
Realizar un mural donde expondrán las fotos familiares de los niños.
Confeccionar con una caja de cartón o una valija antigua el “Baúl de los recuerdos”.
A través de un video realizar una entrevista a un miembro de la familia las posibles
preguntas a llevar a cabo son: ¿Cómo se llama? ¿a que se dedica? ¿Qué parentesco tiene
con el alumno?
Mostrar a los niños una imagen y contar cuantos los miembros de la familia y colocar el
numero de las personas que son.
Nos convertimos en “Pequeños Artistas”. Retratar a algún integrante de la familia, con
papel, pinceles, temperas, crayones.
“Dibujando Historias”. Alguien de la familia que tenga un cuento o una historia para
contar. El grupo familiar deberá dibujar el final del cuento.
Elaborará un portarretratos con materiales reciclables que tengan en casa.
RECURSOS HUMANOS: Docente, Alumnos, Familia.
MATERIALES: Imágenes, pintura, pinceles, hojas, materiales reciclables, cuentos, videos, fotos,
audios.
EVALUACIÓN:
Se valorará los objetivos alcanzados.

A través de imágenes, videos y audios.
DURACIÓN: 15 DÍAS.

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En la presente propuesta se plantea una secuencia de actividades que aborda el concepto de

Propiciar la construcción de la identidad de los niños y niñas en el marco de convivencia,

Ámbito de Experiencia de Aprendizajes: Comunicación y Expresión.

Núcleo de Aprendizajes: Expresión Sonora y Musical.

Interpretación expresiva de canciones en forma individual y grupal.

Permitir que los niños a través de diferentes técnicas el valor expresivo.

Núcleo de Aprendizajes. Expresión literaria.

Iniciación en los distintos géneros literarios: tradicionales y modernos propios de la

Ámbito de Experiencias de Aprendizajes: Comunicación y Expresión.

Comprensión y producción de diferentes tipos de textos orales y escritos.

Ámbito de Experiencias de Aprendizajes: Natural y Cultural

Análisis e intercambio a partir de la exploración activa personal de cada niño, de sus

Núcleo de Aprendizajes: Matemáticas

Serie oral: oralidad, reconocimiento, escritura.

RECURSOS HUMANOS: Docente, Alumnos, Familia.

Se valorará los objetivos alcanzados.

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