D4 A2 SESION REL. Parábola El Sembrador

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE RELIGION
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº : FAUSTINO MALDONADO

1.2. Grado : PRIMER GRADO
1.3. Sección :A
1.4. Área : RELIGION
1.5. Fecha : 11/07/2023
1.6. Docente : LILI KARINA DAVILA MORI
Parábola el sembrador
II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes aprenderán a interpretar la enseñanza de la parábola que escucha.
III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

Imágenes
Papelotes, cartulinas de colores, lápiz y borrador
Biblia
IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Construye su identidad como • Comprende los principales Explica con sus LISTA DE
persona humana, amada por dios, hechos de la Historia de la propias palabras COTEJO.
digna, libre y trascendente, Salvación y los relaciona con su la enseñanza de
comprendiendo la doctrina de su
familia y su institución educativa. las parábolas.
propia religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas
• Conoce a Dios y asume su identidad

religiosa y espiritual como persona
digna, libre y trascendente.
• Cultiva y valora las manifestaciones

religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes.
Entonamos una canción

“El Sembrador”
https://www.youtube.com/watch?v=CgeXL0N-NhU
Pregunto:
¿De qué trata la canción?
Escucho sus respuestas.
Doy a conocer el propósito de la sesión:
Propósito: Hoy aprenderemos el mensaje de la parábola El Sembrador para ponerlo en

práctica en nuestra vida.
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
-Escucha relatos bíblicos sobre las parábolas de enseñanza de

Jesús.
-Explica la enseñanza de la parábola que escucha.
Recuerdan algunas normas de conviviencia que les permitirán trabajar en un ambiente favorable y
en equipo.
DESARROLLO
VER
Muestro a los estudiantes distintos tipos de semilla de sandía, calabaza , melón , manzana y
conversamos preguntando:
¿De qué son estas semillas? ¿Has plantado alguna vez a alguna semilla? ¿Lo has visto sembrar a
alguien? ¿Qué significa sembrar? ¿Cómo cuidamos una semilla que hemos plantado? ¿En qué se
convertirá cada una de estas semillas? ¿Qué ocurrirá si no las cuidamos una vez plantadas?
Escucho sus respuestas y luego comento: Existe otro tipo de semilla que no podemos ver ni tocar,
pero si podemos escuchar comprender y hacer que de su fruto ¿Quieres conocerla?, te lo
enseñaré.
JUZGAR:
Se les entrega la ficha de lectura a los niños y niñas y pido que sigan la lectura: “Parábola del
sembrador”, les leo en voz alta.
Leemos el texto Parábola del Sembrador en Lucas 8:5-15.
Durante la lectura vamos comentando, si es necesario, realizando preguntas y repreguntas.
Después de la lectura comentan:
¿De qué trata el texto leìdo?
Jesús contó historias sencillas de la vida cotidiana para transmitir una enseñanza espiritual de
modo que esta fuera fácil de recordar. Estos relatos se denominan Parábolas.
Actuar
A partir de la lectura, explican con sus propias palabras el mensaje que Jesús nos dejó en la
parábola El Sembrador.
Nosotros somos la tierra y la semilla es la palabra de Dios.
La semilla sembrada en tierra buena, son aquellos que oyen la Palabra de Dios, la meditan y
producen frutos.
Reflexiona a través de tus propias experiencias de vida, ¿Qué tierra somos?
Menciona algunos ejemplos.
Celebrar
Indico que dibujen algunas acciones que realiza para cuidar el ambiente.
Desarrolla la ficha de actividades.
Para finalizar entonamos la canción
“El Sembrador”
https://www.youtube.com/watch?v=CgeXL0N-NhU
CIERRE
Preguntas de metacognición:
¿Qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí?, ¿Por qué es importante lo aprendido?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito

intentando apoyo
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Escuché el relato bíblico sobre la parábola del sembrador y

la enseñanza de Jesús.
Expliqué la enseñanza de la parábola que escucha.
VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
FIRMA SUB DIRECTOR FIRMA DOCENTE

LISTA DE COTEJO
RELIGIÓN
-Escucha relatos Explica la

N° APELLIDOS Y NOMBRES bíblicos sobre las enseñanza de
parábolas de la parábola que
enseñanza de Jesús. escucha.
SI NO SI NO
1 ABANTO AVALOS, HUGO DANIEL
2 ARBILDO RAMIREZ, THIAGO
3 ARIRAMA HUANIO, ELVIS JOSHUE
4 DAZA GUERRA, CATALINA NORITA
5 DEL AGUILA DAVILA, ZOE LUCIANA
6 DIAZ ROCHA, DATLEY ABIGAIL
7 ESPINOZA MAHUA, HITATI LIA
8 GALVEZ TELLO, ROYER JHEAMPIER
9 GARCÍA QUISPE, RAFAEL ESTEFANO
10 GOMEZ DIAZ, MARIA VALENTINA
11 GUERRA VASQUEZ, ZACK JADEN
12 HUAMAN CENTENO, ERICK DARIEN
13 LAZO PEÑA, PARIS LIAM
14 LOMAS MONTES, SAHIRA VALENTINA
15 LOPEZ TATI, JARED ANDREY
16 MACUYAMA WAISS, KRISTELL ALEXANDRA
17 MENESES RAMIREZ, FRANCO ALESSANDRO
18 MEZA ZUMBA, XIMENA MARIEL
19 MINAYA YRIS, DYLAN CALEB ZAID
20 MOZOMBITE DE LA CRUZ, LUCAS ELIAM
21 PINCHI PISCO, JHOANA ALEXANDRA
22 PINEDO SALAS, LIAM VALENTINO
23 QUISPE MEZA, AXEL JOAQUIN
24 RETAEGUI HUAMAN, LUIS JOSE
25 RENGIFO SANDOVAL, LIDIA VALERY
26 RIOS SILVA, KALIA GISELE
27 SHAHUANO GODOY, YASHIRA NATALÍ
28 SULLCA QUEQUE, MARÍAN LADY
29 TAPULLIMA VALLES, KATALEYA SUJEY
30 VASQUEZ BARDALES, MARCELA SOLANGE

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1.1. I.E. Nº : FAUSTINO MALDONADO

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes aprenderán a interpretar la enseñanza de la parábola que escucha.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

• Conoce a Dios y asume su identidad

• Cultiva y valora las manifestaciones

Entonamos una canción

Doy a conocer el propósito de la sesión:

Propósito: Hoy aprenderemos el mensaje de la parábola El Sembrador para ponerlo en

-Escucha relatos bíblicos sobre las parábolas de enseñanza de

-Explica la enseñanza de la parábola que escucha.

Leemos el texto Parábola del Sembrador en Lucas 8:5-15.

Durante la lectura vamos comentando, si es necesario, realizando preguntas y repreguntas.

Después de la lectura comentan:

¿De qué trata el texto leìdo?

Nosotros somos la tierra y la semilla es la palabra de Dios.

Reflexiona a través de tus propias experiencias de vida, ¿Qué tierra somos?

Menciona algunos ejemplos.

Desarrolla la ficha de actividades.

Para finalizar entonamos la canción

¿Qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí?, ¿Por qué es importante lo aprendido?

Lo logré Lo estoy Necesito

Escuché el relato bíblico sobre la parábola del sembrador y

Expliqué la enseñanza de la parábola que escucha.

VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA SUB DIRECTOR FIRMA DOCENTE

-Escucha relatos Explica la

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