Anexo 1. Documento Tecnico de Modelo de Salud Fomag y Caracterizacion de La Poblacion v03
Anexo 1. Documento Tecnico de Modelo de Salud Fomag y Caracterizacion de La Poblacion v03
Anexo 1. Documento Tecnico de Modelo de Salud Fomag y Caracterizacion de La Poblacion v03
FOMAG
VERSIÓN 03
15 DE MARZO DE 2024
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................
5
1. SITUACIÓN ACTUAL ................................................................................................................. 6
1.1. Situación de Salud ............................................................................................................
9
1.1.1. Enfermedades Crónicas de Alto Costo, con mayores tasas en la adultez y la vejez
9
1.1.2. Discapacidad física y mental/psíquica, con mayor afectación en la población
beneficiaria ...............................................................................................................................
10
1.1.3. Tasa de Mortalidad, información que refleja problemas en la calidad de los
datos y en la calidad de la atención recibida ....................................................................... 11
1.2. Problemática Actual: modelo de salud desintegrado, centrado en la enfermedad y
graves limitaciones de acceso...................................................................................................
15
1.2.1. Fragmentación y barreras de acceso en la Prestación de Servicios ................. 15
1.2.2. Ineficacia por Fallas en la Gestión y Direccionamiento ...................................... 18
1.3.3 Financiamiento y flujo de recursos centrado en el riesgo financiero y no en la
protección integral en salud ..................................................................................................
21
2. PROPUESTA DEL NUEVO MODELO DE ATENCIÓN EN SALUD ........................................ 24
2.1. Objetivo del Modelo de Salud del FOMAG ...................................................................
24
2.2. Marco Normativo .............................................................................................................
24
2.3. Principios .........................................................................................................................
26
2.4. Organización para la Prestación de los Servicios .......................................................
26
Página 2 de 70
2.4.1. Arquitectura territorial ....................................................................................................
28
2.4.2. Arquitectura de prestación de los servicios de salud ......................................... 33
2.4.2.1 Nivel primario de atención ................................................................................. 37
2.4.2.2 Nivel de servicios complementarios ................................................................. 47
2.4.2.3 Centros de atención altamente especializados ............................................... 48
2.4.2.4 Plan de beneficios en Salud del Magisterio...................................................... 49
2.4.2.5 Cobertura del Plan de beneficios en Salud del Magisterio ............................. 50
2.4.2.6 Servicios farmacéuticos y dispositivos médicos ............................................ 51
2.4.3. Arquitectura de direccionamiento y gestión ........................................................ 51
2.4.3.1 Financiamiento del Sistema de Salud: .............................................................. 52
2.4.3.2 Transformación a nivel central de la Fiduprevisora. ....................................... 60
2.5. Sistema Unificado de Información Interoperable del Magisterio - SUIM ............... 64
2.5.2 Componentes del Sistema unificado de Información Interoperable del
Magisterio- SUIM .....................................................................................................................
65
2.5.3 Criterios para el funcionamiento del SUIM ...........................................................
67
2.5.4 Plan de contingencia para la transición ................................................................
68
2.6. Auditoría, Interventoría ............................................................................................... 68
2.7. Seguimiento, Evaluación y mejora del modelo ........................................................ 73
2.8. Ruta de implementación del modelo de Salud ......................................................... 74
ANEXOS ...........................................................................................................................................
76
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................................................
77
Página 3 de 70
GLOSARIO:
INTRODUCCIÓN
La propuesta de nuevo modelo se elaboró con rigor conceptual y técnico, como una
primera versión para la discusión y construcción de consensos, que permita avanzar
en su definición y puesta en funcionamiento. El contenido se ha organizado a través
de tres capítulos: La situación del actual modelo de atención en salud; la
presentación de la propuesta del nuevo modelo de atención con enfoque preventivo
y predictivo; y la ruta a seguir para su implementación.
1. SITUACIÓN ACTUAL
El documento en este acápite presenta la evidencia y el análisis de los problemas
estructurales, funcionales y de resultados en salud que fundamentan la propuesta
de un modelo se salud predictivo, preventivo y resolutivo,
Caracterización de la Población
Archipiélago de
Cesar 23.648 2,9 867 0,1
San Andrés
Sucre 21.745 2,7 TOTAL GENERAL 818.960 100,0
Fuente: Base de datos Hosvital – Corte diciembre 2023
Página 8 de 70
Fuente: Bases de datos Hosvital- corte diciembre 2023
1.1. Situación de Salud
Es importante dar alcance al análisis de las enfermedades de alto costo dado que
la información disponible no permite trabajar la relación entre la magnitud, la
tendencia y el acceso a los servicios, a partir de indicadores específicos para cada
evento.
Página 10 de 70
1.1.3. Tasa de Mortalidad, información que refleja problemas en la calidad de
los datos y en la calidad de la atención recibida
Fuente: Cálculo de indicadores demográficos. Población Magisterio Nacional - Informe anual situación en
salud de la población afiliada al magisterio año 2022” suscrito por el FOMAG - DANE, Estadísticas Vitales
Página 11 de 70
Total General 2.006 244,94
Fuente: FIAS 3 – Mortalidad de la población total del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio.
Año 2023.
Fuente: Cubo de indicadores de Caracterización Poblacional, consultado en la bodega de datos del SISPRO el
16 de enero de 2024 (Datos 2022 preliminares sujetos a cambios).
Razón de Mortalidad Materna para el año 2018: La nacional fue de 45,29 y la del
Magisterio de 170,0, es decir, 124,71 puntos por encima de la media nacional, así
mismo, se resalta que si bien es cierto, para el 2019 la razón de mortalidad materna
Página 12 de 70
se mantuvo por debajo de la media nacional, para los años 2020 y 2021 se volvió a
presentar un incremento, siendo para el 2021 a nivel nacional una razón de
mortalidad materna de 83,16 y para el magisterio de 108,78, es decir, se presentó
un incremento en la razón de 25,62.
Gráfico 4 Comparativo de muertes por feto y recien nacido afectados por complicaciones obstétricas y traumatismos
del nacimiento – Afiliados al FOMAG Vs Nacional.
Fuente: Cubo de indicadores de Caracterización Poblacional, consultado en la bodega de datos del SISPRO el
16 de enero de 2024 (Datos 2022 preliminares sujetos a cambios)
Para los años 2021 y 2022 se presenta un incremento de las muertes relacionadas,
de las cuales para los afiliados al FOMAG en el 2021 presenta un valor superior a
la media nacional de 7,79 puntos porcentuales y 4,49 puntos porcentuales para el
2022.
Fuente: Cubo de indicadores de Caracterización Poblacional, consultado en la bodega de datos del SISPRO el
16 de enero de 2024 (Datos 2022 preliminares sujetos a cambios).
Página 15 de 70
La falta de oportunidad es un problema de calidad de los servicios de salud, que
puede tener efectos en los tiempos de demora en el diagnóstico (servicios de
imagenología de segundo y tercer nivel) y en los tiempos para el inicio de
tratamientos requeridos, por ejemplo, en la atención del cáncer entre otros. Un
análisis comparativo del número de reclamos interpuestos ante Supersalud, permite
evidenciar que la tasa de quejas del Magisterio fue de 380,87 x 10.000 afiliados,
superando el promedio de la tasa de las aseguradoras comparadas, como se
muestra en la siguiente tabla.
SERVICIO OCCIDENTAL DE
2 23.685 2,63% 750.231 315,7
SALUD (SOS)
Página 16 de 70
21 CCF CHOCÓ "COMFACHOCÓ" 1.036 0,12% 171.835 60,29
(1) Promedio afiliado año corrido: promedio de afiliados en lo corrido del año. Fuente base única de afiliados BDUA (afiliados ac tivos, protección
laboral, suspendido por documento y suspendido por mora, excluidos la población INPEC, teniendo en cuenta los Dec retos 3047-2013 y
2635-2014, Movilidad de afiliados)
(2) Tasa año corrido: (Tasa = Total Reclamos en salud 2.023 / Promedio afiliados año corrido 2.023] x 10.000) Posición donde se u bica la tasa
Reclamos en salud año corrido régimen contributivo y subsidiado.
*Ecoopsos EPS liquidada. Fecha de traslado de afiliados: 24 de abril de 2023
**Para Salud Bolívar no se calcula tasa por tener menos de 2.000 afiliados
Nota La cantidad de afiliados de Magisterio proviene de Hosvital Población activa agosto 2023 reportada por la FIDUPREVISORA.
Página 19 de 70
operadores, pero los operadores no hacen rendición de cuentas a la Fiduprevisora
ni del gasto per cápita, ni del gasto global.
Dado que el Modelo de Salud propuesto para el magisterio busca una protección
integral y la reducción de enfermedades prevenibles, es necesario reconsiderar el
uso de la UPC y las formas de pago a los proveedores. Esto implica estimar el gasto
total y gestionar eficientemente los recursos para cubrir las necesidades de salud
de manera solvente.
Flujo de recursos:
Página 20 de 70
FIDUPREVISORA FIDUPREVISORA
Administra, invierte y
destina los recursos al Gira los recursos
cumplimiento de los convenidos en los
objetivos previstos para el
contratos y el informe
Fondo conforme
instrucciones del Consejo de la Auditoria.
Directivo. Audita el pago a los
prestadores.
FIDUPREVISORA EMPRESAS DE
AUDITORIA
Administra la base de Auditar el adecuado flujo
afiliados en salud del de los recursos y los
FOMAGy realiza la respectivos controles
liquidación mensual
Página 22 de 70
2.2 Marco Normativo
Este hecho se formalizó a través de la escritura pública No. 0083 del 21 de junio de
1990, otorgada en la Notaría 44 del Círculo de Bogotá, cuando se determinó que
sería la Fiduciaria FIDUPREVISORA S.A. la encargada de administrar los recursos
del FOMAG.
Página 23 de 70
fondo, además de ejecutar las decisiones adoptadas por el Consejo Directivo del
mismo.
Así mismo, la Ley 1562 de 2012 modificó el Sistema General de Riesgos Laborales
y se dictaron otras disposiciones en materia de salud ocupacional, incluyendo en su
artículo 25 los planteamientos para el desarrollo de la salud ocupacional en el
Magisterio, que posteriormente se reglamentó a través del Decreto 1655 de 2015,
sentando las bases para desarrollar los contenidos de la Salud y Seguridad en el
Trabajo de los docentes y administrativos afiliados al FOMAG. Este desarrollo
normativo estuvo precedido por la Decisión 584 de 2004 del Consejo Andino de
Naciones, CAN, que contiene el “Instrumento Andino de Seguridad y Salud en el
Trabajo” y la Resolución 957 de septiembre de 2005, que contiene el reglamento de
la Decisión.
2.3 Principios
Página 24 de 70
La articulación de las arquitecturas para operar el modelo se visualiza en el siguiente
esquema y se desarrollará en sus particularidades más adelante en el documento.
Sus estudios han establecido para Colombia ocho (8) grandes regiones funcionales,
con ciento un (101) subregiones, considerando especialmente el tiempo de
desplazamiento de un territorio a otro, para acceder a los bienes y servicios que
requieren las comunidades.
Dentro de la arquitectura territorial para el diseño del modelo de atención para los
docentes afiliados al FOMAG, consideramos pertinente mantener la lógica del
ordenamiento regional concluido por el DNP y recomendado por el Ministerio de
Salud y Protección Social, ajustándolo a las realidades territoriales y las dinámicas
poblacionales de los docentes y sus familias.
Página 26 de 70
En relación con la arquitectura territorial para el diseño del modelo de atención para
los docentes, se debe considerar lo siguiente:
Los municipios y las subregiones: para el Distrito Capital de Bogotá que goza de
categoría especial por su tamaño poblacional, el abordaje de la organización de la
prestación de los servicios debe realizarse desde cada una de sus 20 localidades,
o de ser posible, la planificación y la prestación de los servicios debe hacerse desde
menor escala, como las Unidades de Planeación Zonal, UPZ.
Igual tratamiento debe aplicarse para las ciudades capitales, que son de categoría
especial o 1, considerando la particular forma de organización de su estructura
territorial, por localidades o comunas, y otras subdivisiones espaciales.
Para municipios que no son capitales de departamento, y están en las categorías 1
a 4 definidas por su tamaño poblacional, debe tenerse en cuenta sí están inmersas
en procesos de conurbación, en áreas metropolitanas, o lideran procesos de
subregiones.
Página 27 de 70
En general estos municipios tienen en vecindad, otros municipios de mayor
categoría, y con mayor capacidad de oferta pública y privada de servicios de salud,
que se convierten en nodos subregionales que atraen fenómenos de movilidad
social, y de manera planificada podrían llevar a una alta resolutividad. Estas
subregiones deben estar interconectadas con otras subregiones, para suplir sus
vacíos o deficiencias, en la prestación de los servicios de salud.
Las subregiones deben entenderse como una división territorial intermedia entre el
departamento y los municipios, que se logra a partir de la agregación de estos dada
su vecindad, flujo de personas y suelen compartir elementos culturales, e
intercambios económicos, que inclusive puede llevar a desconocer los límites
político administrativos de sus departamentos.
Algunas subregiones de alto impacto poblacional y social son las del Litoral Pacífico
con nodos en Buenaventura y Tumaco, el Magdalena Medio con nodo principal en
Barrancabermeja, y la de la Zona de Urabá, con nodos en los municipios de Turbo
y Apartado, en Antioquia.
Para el caso particular en el diseño del modelo de atención de salud del FOMAG,
debe tenerse en cuenta que en las capitales de departamento y con jurisdicción en
el municipio capital y el departamento, funcionan las sedes administrativas de
importantes entidades con quienes existen relaciones institucionales, como:
Página 28 de 70
1. Las Entidades Territoriales Certificadas en Educación, las ETC,
representadas en las Secretarías de Educación Departamental.
2. En la mayoría de las capitales, también funcionan las secretarías de las ETC
de los Distritos Municipales y las capitales de departamento.
3. Las secretarías de salud departamental.
4. Algunas secretarías de salud del nivel Distrital y Municipal de las capitales de
departamento.
5. Las Juntas Regionales de Calificación de Invalidez, JRCI, que definen en
última instancia las controversias en la calificación del origen y la pérdida de
capacidad laboral de los docentes. Regionalización
6. Los Comités Regionales del FOMAG conformados en cada departamento y
en los municipios certificados en educación (ETC), están integrados por los
secretarios de educación, representantes de la organización sindical de
educadores al servicio del Estado, y un representante de la sociedad
fiduciaria.
Página 29 de 70
10 Antioquia y Chocó 156 107.395
TOTAL 1103 819.010
Fuente: Construcción propia Equipo Estructurador con base en la información entregada por Fiduprevisora
S.A. con corte a diciembre de 2023. O so
Teniendo en cuenta el principio de cercanía por las vías de acceso, nse incluyeron
en las regiones correspondientes, los municipios de los departamentos de César
(Norte y Sur) y Putumayo (alto, medio y bajo).
Página 30 de 70
al FOMAG, y con equipos de cuidado integral (para salud general y salud del
trabajo) que realicen las acciones y las atenciones en el ámbito intramural y
extramural. Cuando el municipio no cuente con la oferta necesaria para cubrir
la totalidad de los servicios primarios, los Equipos de Cuidado integral de Salud
(ECIS) del municipio vecino que lo pueda ofrecer se desplazarán a realizar las
actividades propias de este nivel, según calendarios y agendas que se definan
de común acuerdo y criterios de la subred respectiva.
Son criterios mínimos para ser parte de la Red Nacional de Prestación de Servicios
de salud:
• Cumplir los requisitos de habilitación en salud.
• Demostrar interés y disponibilidad para prestar servicios de salud al
magisterio.
• Aceptar los Acuerdos de Niveles de Servicio (ANS) establecidos, en
coherencia con los indicadores de salud y de experiencia en la atención que
se hayan priorizados.
• Aceptar las condiciones de operación del Modelo de Prestación de Servicios.
• Aceptar las condiciones del manual tarifario de acuerdo con la modalidad de
contratación.
La Red Nacional se diseña para que los servicios de salud se presten en lugares
cercanos a la vivienda o al centro de trabajo de los afiliados al FOMAG. Esta red
debe garantizar la oportunidad y accesibilidad a docentes y sus beneficiarios, aún
si estos no comparten la misma vivienda y el mismo territorio de residencia, y
tendrán en cuenta la movilidad por traslados temporales o definitivos en razón de
las dinámicas laborales, sociales, personales y/o familiares.
Página 31 de 70
La garantía de exclusividad reclamada por los docentes, se brinda
fundamentalmente en el nivel primario y de ser posible, en los niveles regional y
nacional, a través de mecanismos explícitos que se puedan incluir, entre otros,
adaptación de áreas en sedes existentes, agendamientos priorizados, franjas
horarias, etc. En todo caso, el nuevo modelo tendrá en la base, equipos
extramurales especializados en salud integral y laboral denominados, Equipos de
Cuidado Integral en Salud del Magisterio – ECIS-M para cubrir las prestaciones
básicas en el lugar de trabajo o de vivienda que se describen más adelante.
Las acciones del SG-SST tendrán cobertura universal incluyendo todos los afiliados
docentes activos en el propósito de prevenir los accidentes de trabajo y las
enfermedades laborales. Las acciones de carácter preventivo se realizarán en los
establecimientos escolares, y fuera de ellos cuando se estén cumpliendo órdenes
de la Entidad Territorial Certificada en Educación en su condición de ente nominador,
como también actividades propias de la representación sindical.
Página 32 de 70
CÓRDOBA 435 1.888 16.163
BOGOTÁ, D.C. 430 808 33.971
SANTANDER 398 2.665 17.350
VALLE DEL CAUCA 390 2.124 21.521
CUNDINAMARCA 371 2.690 17.378
BOLÍVAR 349 1.512 15.057
SUCRE 302 894 8.076
BOYACÁ 299 2.130 10.280
ATLÁNTICO 290 513 14.109
NORTE DE SANTANDER 280 2.198 11.137
TOLIMA 272 2.108 11.100
MAGDALENA 248 1.155 11.886
HUILA 228 1.784 9.610
CESAR 224 1.247 9.652
CHOCÓ 214 1.241 5.640
CALDAS 209 1.150 6.799
LA GUAJIRA 205 1.546 7.765
META 188 1.076 6.216
CAQUETÁ 170 1.364 4.613
RISARALDA 161 851 6.237
PUTUMAYO 144 913 3.493
CASANARE 92 586 3.411
QUINDIO 83 345 1.959
ARAUCA 67 475 2.681
VICHADA 57 257 733
AMAZONAS 51 131 750
GUAVIARE 43 244 816
GUAINÍA 25 103 427
DEPARTAMENTO N º COLEGIOS N º SEDES N º DOCENTES
VAUPÉS 17 126 366
ARCHIPIÉLAGO DE SAN ANDRÉS,
PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA 11 22 SIN DATO
Página 33 de 70
2.4.2.1 Nivel primario de atención
Con base en las caracterizaciones y los mapas de riesgo, se elaboran los planes
territoriales de salud, con sus indicadores y las estrategias para su cumplimiento, a
partir de todos los servicios intramurales en primer nivel que incluye las acciones de
promoción (educación en salud) y prevención (detección temprana y protección
específica por curso de vida).
Para lograr el anterior propósito los ECIS-M estarán conformados por auxiliares,
técnicos, tecnólogos y profesionales de salud general y de seguridad y salud en el
trabajo, teniendo en cuenta las características de la población afiliada al FOMAG,
Cada Equipo de Cuidado Integral tendrá como base para planear su trabajo la
definición y precisión de las acciones y atenciones que hacen parte del nivel primario
de atención y las características del territorio y de la población afiliada que reside o
labora en el municipio.
Las siguientes son algunas de las acciones que deben realizar los ECIS-M en el
ámbito extramural:
Los equipos estarán asignados de manera territorializada y cada uno de ellos tendrá
a cargo aproximadamente 2.000 familias con 3.200 afiliados y entre 30 a 50
instituciones escolares.
Página 38 de 70
PEREIRA 11.084 3 13.190 4
Página 39 de 70
de los afiliados al FOMAG, los cuales serán intervenidos por 147 ECIS-M, según la
proyección estimada.
La definición de los Territorios Tipo 2, se hace con base en los municipios que han
sido certificados por el Ministerio de Educación. De los 97 entes territoriales
certificados, 41 corresponden a la categoría de municipios. Estos municipios
certificados, en general se comportan como nodos o capitales subregionales, como
se observa en el cuadro siguiente:
METROPOLITANA DE
BARRANQUILLA SOLEDAD 4.845 4.845 2
Página 40 de 70
CENTRO DEL VALLE TULUÁ 3584 3.584 1
TOTAL 90.284 146 131780 44
Fuente: Construcción propia Grupo de Apoyo a la Estructuración
La estrategia para los territorios Tipo 3 se caracterizan por ser población rural, zonas
alejadas y población dispersa. Estos municipios logran agregarse conformando
Subregiones en las cuales pueden estar presentes municipios de más de 1
departamento y con presencia de 1 municipio con capacidad de atracción como
nodo de la subregión.
Como ejemplo metodológico se presenta la siguiente tabla que proyecta los equipos
ECIS-M para los territorios Tipo 3 para el departamento de Antioquia, que asimismo
pueden estimarse para los demás departamentos del país.
El trabajo a realizar con los equipos ECIS-M en los municipios contemplados como
territorios tipo 3 se articulará con las Secretarías de Educación Departamental en
su condición de Entidad Territorial Certificada.
Con base en el anterior ejercicio y compilando el análisis para los territorios tipo 1,
2 y 3, en el siguiente cuadro se presenta la proyección preliminar estimada de los
Equipos ECIS-M para el universo de los 818.960 afiliados al FOMAG.
Página 42 de 70
2.4.2.2 Nivel de servicios complementarios
Página 43 de 70
2.4.2.3 Centros de atención altamente especializados
El plan de beneficios en salud para los afiliados al FOMAG es integral y tendrá como
base los servicios y tecnologías incluidas en el Plan de Beneficios en Salud para el
Régimen Contributivo del Sistema General de Seguridad Social en Salud, las cuales
se actualizan anualmente. Está incluido el reconocimiento de monturas, lentes de
contacto y lentes progresivos con fórmula médica.
Los beneficios del Plan serán provistos en condiciones que garanticen la adecuada,
integral2y oportuna atención de los afiliados, de acuerdo con sus necesidades, con
enfoque de gestión del riesgo y énfasis en la atención primaria en salud,
1
Artículo 15. Prestaciones de Salud. Ley 1751 de 2015. “Por medio de la cual se regula el derecho fundamental
a la salud y se dictan otras disposiciones.
2
Integralidad: Los servicios y tecnologías de salud deberán ser suministrados de manera completa para
prevenir, paliar o curar la enfermedad, con independencia del origen de la enfermedad o condición de salud.
(artículo 8, ley 1751 de 2015 “Por medio de la cual se regula el derecho fundamental a la salud y se dictan
otras disposiciones”)
Página 44 de 70
cumplimiento con lo establecido en el Sistema Obligatorio de Garantía de la Calidad
en términos de accesibilidad, oportunidad, continuidad, pertinencia, seguridad en la
atención.
El Plan de Beneficios en Salud del Magisterio cubre los servicios y tecnologías que
requieran los afiliados al Sistema de Salud del Magisterio como cotizantes o
beneficiarios, según se define a continuación:
Cotizantes:
c) Los padres de un docente a través del pago de una Unidad de Pago por
Capitación del Magisterio adicional, teniendo en cuenta que el docente tiene
afiliado a su cónyuge o compañero (a) permanente y/o a los hijos de acuerdo
con lo establecido por el Consejo Directivo del Fondo Nacional de Prestaciones
Sociales del Magisterio. Para acceder a estos servicios el docente debe surtir el
procedimiento establecido por la Fiduprevisora para la vinculación de padres
cotizantes dependientes y realizar los aportes mensuales al Fondo Nacional de
Prestaciones Sociales del Magisterio.
Beneficiarios:
Página 46 de 70
La rectoría incluye las definiciones sobre el financiamiento del Sistema de Salud, en
relación con las asignaciones (cálculo y destinaciones), los usos (beneficiarios,
actores, plan de beneficios, administración) y la rendición de cuentas.
Uno de los propósitos del nuevo modelo de atención para el magisterio es lograr
mayores niveles de cobertura con servicios de calidad y sostenibilidad financiera del
sistema a mediano y largo plazo.
El financiamiento con las fuentes actuales: los aportes patronales de la Nación, los
aportes de los afiliados, los aportes de los afiliados provenientes del SGP y otros, y
los criterios fijos de asignación de recursos a la prestación, no requiere modificación
en el corto plazo y el esfuerzo para la sostenibilidad debe hacerse en la
administración eficiente de la prestación de servicios.
En segundo lugar, la o las modalidades que se seleccionen para pagar por los
servicios prestados. Por sistemas de pago (o fórmulas de remuneración) se entiende
la forma en que se organiza la compensación económica que recibe un prestador
de salud por los servicios prestados a un paciente o grupo de pacientes. Los
sistemas de pago tienen en común la característica de que todos pueden describirse
con dos dimensiones: la unidad de pago y la distribución de riesgos financieros entre
el que vende y el que compra los servicios. La unidad de pago se aproxima, en
mayor o menor grado, a una medida de los insumos utilizados para prestar el
servicio, como ejemplo el tiempo de trabajo de los profesionales que participan en
la atención y del producto final o de los productos intermedios como ingreso,
estancia u otros. (Sistemas de pago a prestadores de servicios de salud en países
de América Latina y de la OCDE, Begoña Álvarez, Laura Pellisé y Félix Lobo).
El riesgo financiero en el prestador puede variar por: una buena o mala gestión
(costos de producción ineficientes) y por la variabilidad en el grado de severidad de
los eventos de salud que atiende.
En tercer lugar, el flujo de los recursos que depende de qué actor realiza la
transferencia de las unidades percápita a la administradora, o a la tesorería desde
la cual se realizarán los pagos a los prestadores. Este proceso debe contar con
mecanismos expeditos de auditoria automática en cada uno de los momentos de
decisión, y de auditoria analítica cuando la automática muestre desviaciones o
inconsistencias a los criterios referentes definidos. La tesorería debe operar como
un ente independiente de los procesos de selección de prestadores, modalidad de
contratación y auditoria.
Página 48 de 70
Con el fin de optimizar el flujo de recursos la Administradora de los Recursos del
Sistema General de Seguridad Social en Salud (ADRES) realizará los pagos y giros
directos a los prestadores de servicios de salud y proveedores de tecnologías en
salud, de acuerdo con lo autorizado por Fiduprevisora. Este giro estará sujeto a una
ordenación previa por parte de la Gerencia de Salud de la Fiduprevisora,
asegurando así la continuidad en la prestación de los servicios de salud para los
docentes y sus beneficiarios.
Para garantizar el equilibrio de los factores que afectan la eficiencia del manejo de
las modalidades de pago se requiere contar con las siguientes herramientas de
gestión:
Página 49 de 70
En cuanto al futuro financiero y de sostenibilidad se debe realizar un estudio en el
2025, con base en información de la estructura poblacional, ingresos, perfil
epidemiológico, costos y otras variables necesarias con la información del año 2024.
Para prestar estas atenciones se conforma uno o varios ECIS-M dependiendo del
número de familias (personas) a atender, de su propio municipio y de los otros que
estén dentro de la subred cuando corresponda.
Página 50 de 70
Para el financiamiento de la cápita del nivel primario se destinarán los siguientes
recursos:
9 Transporte 2,00%
TOTAL 62,67%
Página 51 de 70
En la siguiente tabla se muestra el calor del cálculo para la UPC-M en la vigencia
2024, así como el valor destinado para la atención en el nivel primario:
Total $ 704.728
3
Organización Panamericana de la Salud. OPS. Pacto 30 • 30 • 30: APS para la Salud Universal. Disponible en
https://www.paho.org/es/documentos/folleto-pacto-303030-aps-para-salud-universal
Página 52 de 70
Fuente: Construcción propia Grupo de Apoyo
Las modalidades de contratación y pago para los servicios de este nivel estarán
dentro de las categorías de pagos agrupados o pagos globales, pagos basados en
valor, prospectivos o pago por servicios y se seleccionarán de acuerdo con criterios
de mejoramiento de resultados, eficiencia y valor agregado al afiliado.
Para este nivel la modalidad de contratación más indicada debe ser la de Atención
integral de la patología hasta su remisión.
Macroprocesos
Página 55 de 70
• Dirección de Gestión territorial: para la gestión regional se tendrá una
dependencia que direccione y coordine con las instancias departamentales,
distritales y municipales a cargo de las dinámicas regionales, articulando con
las secretarías de educación y de salud, con las juntas de calificación de
invalidez, asegurando la participación de los docentes y el correcto
funcionamiento de la prestación en el territorio.
Página 57 de 70
El nuevo modelo de prestación de servicios se propone para la atención de la
población del magisterio fortalecer de manera integral las capacidades actuales de
respuesta a las demandas en salud de los usuarios y para ello contará con un
sistema de información ajustado a dichos requerimientos, como soporte de las
operaciones y el intercambio estandarizado y sistemático de datos, información y
conocimiento intra y transectorial.
Página 58 de 70
• Usuario: en este módulo se dispone de un dispositivo para el registro de la
afiliación y las novedades para ser utilizado por las Secretarías de Educación
y el afiliado. Su repositorio es la Base de Datos (BD) del afiliado, esta debe
incorporar funcionalidades digitales para la gestión eficiente de afiliaciones,
y datos para análisis predictivos de necesidades y condiciones de salud.
Página 60 de 70
2.5.4 Plan de contingencia para la transición
Página 63 de 70
Los informes de interventoría deberán incluir los documentos o informes que
alleguen los sindicatos departamentales de maestros, las veedurías en salud
del magisterio u otros actores que estén validados. Los análisis de los
informes de interventoría contarán con la presencia de delegados de
FECODE.
Para todos los casos, los mecanismos del sistema de control utilizarán, entre otros
instrumentos, los indicadores de calidad que dan cuenta de la calidad, el tiempo de
la atención, la gestión del riesgo, de los servicios y los resultados en salud. Estos
indicadores, en lo pertinente, harán parte de Acuerdos de Niveles de Servicio (ANS)
de conformidad con lo descrito en el Anexo 2. Indicadores de Calidad – Acuerdos
de Niveles de Servicios.
Página 64 de 70
Fuente: Elaboración equipo estructurador.
Con el fin de incluir e implementar las mejoras al modelo que permitan para la
progresividad y garantía del derecho a la salud, durante el primer trimestre de cada
vigencia se debe realizar la revisión del desempeño del modelo con los resultados
de la vigencia inmediatamente anterior
Esta revisión se debe presentarse al Consejo Directivo del FOMAG incluyendo los
siguientes puntos:
Página 65 de 70
salud. (Ver Anexo 2. Indicadores de Calidad – Acuerdos de Niveles de
Servicios)
A partir del segundo año de operación del modelo, la revisión debe incluir el estado
de las acciones de mejora aprobadas en las revisiones previas.
Como resultado de la evaluación del modelo el Consejo Directivo del FOMAG debe
establecer acciones relacionadas con cualquier necesidad de cambio en el modelo
de salud.
Página 66 de 70
Diseño del Definición de la
Definición de subregiones
nuevo modelo arquitectura
de salud territorial
Definición de regiones
Organización de
Preparación de términos de referencia para invitación pública
la arquitectura de
prestación de
servicios Publicación de la convocatoria
ACTIVIDAD
# ETAPA SUBACTIVIDADES
PRINCIPAL
Página 67 de 70
ANEXOS
Hacen parte integral del presente documento técnico los siguientes anexos:
Página 68 de 70
Ministerio de Salud y Protección Social. Abril de 2022. Plan Decenal de salud Pública
2022 – 2031.
FECODE: ABC de los servicios de salud del magisterio. Cartilla ilustrativa. Castaño
R, López A, Marín F, Moreano D, Prada S. 2021. Modalidades prospectivas de pagos
en salud: Una propuesta de taxonomía. Universidad Icesi: Proesa. Cali CEPAL.
Julio de 2010. TIC y Salud, Promesas y desafíos para la inclusión social. División
de Desarrollo Social.
Ley 91 de 1989: Por la cual se crea el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del
Magisterio
Ley 1474 de 2011: Por la cual se dictan normas orientadas a fortalecer los
mecanismos de prevención, investigación y sanción de actos de corrupción y la
efectividad del control de la gestión pública. Bogotá, Colombia: Congreso de la
República
Decreto 441 de 2022: Por medio del cual se sustituye el Capítulo 4 del Título 3 de
la Parte 5 del Libro 2 del Decreto 780 de 2016 relativo a los acuerdos de voluntades
entre las entidades responsables de pago, los prestadores de servicios de salud y
Página 69 de 70
los proveedores de tecnologías en salud. Bogotá, Colombia: Ministerio de Salud y
Protección Social.
Decreto No. 410 de 1971: Por el cual se expide el Código de Comercio. Bogotá,
Colombia: Presidencia de la República.
Decreto 441 de 2022 por el cual se sustituye el Capítulo 4 del Título 3 de la Parte 5
del Libro 2 del Decreto 780 de 2016 de que regula los acuerdos de voluntades entre
las entidades responsables de pago, los prestadores de servicios de salud y los
proveedores de tecnologías en salud. Bogotá, Colombia: Ministerio de Educación
Nacional. 2016
Acuerdo No 09 DE 2016: por medio del cual se modifican los lineamientos para la
contratación en servicios de salud para el magisterio aprobados en el acuerdo 6 de
2011 y 01 de 2011 Bogotá, Colombia: Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del
Magisterio
Acuerdo No. 03 DE 2023: Por el cual se modifica el Acuerdo 005 de 2022. Bogotá,
Colombia: Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio.
Código de Comercio: Libro Cuarto, Título XI. Bogotá, Colombia: Imprenta Nacional
de Colombia.
Página 70 de 70