Tarea 1

SOCIEDAD EDUCACIÓN
DEFINICIÓN: Conjunto de personas que se Formación destinada a desarrollar

relacionan entre sí, de acuerdo a la capacidad intelectual, moral y
unas determinadas reglas de afectiva de las personas de
organización jurídicas y acuerdo con la cultura y las
consuetudinarias, y que normas de convivencia de la
comparten una misma cultura o sociedad a la que pertenecen.
civilización en un espacio o un
tiempo determinados Transmisión de conocimientos a
una persona para que esta
Sistema organizado de relaciones adquiera una determinada
que se establecen entre este formación.
conjunto de personas.
Se denomina educación a la
La sociedad es un conjunto de facilitación del aprendizaje o de la
individuos que conviven en un obtención de conocimientos,
mismo territorio bajo un habilidades, valores y hábitos en
determinado esquema de un grupo humano determinado,
organización, compartiendo por parte de otras personas más
además lazos económicos, versadas en el asunto enseñado y
políticos y culturales. Es decir, empleando diversas técnicas de
una sociedad es un grupo de la pedagogía: la narración, el
personas que sigue un debate, la memorización o la
determinado ordenamiento. investigación.
L. Cualquier formación social que EL Aparato Ideológico de Estado

ALTHUSSER quiera mantenerse como tal tiene escolar realiza una función
que reproducir, si quiere seguir primordial, situándose en una
produciendo, las condiciones de posición dominante, de hecho, la
la producción. Para hacerlo debe escuela ha sustituido a la iglesia
reproducir tanto los medios de en su función.
producción, como las fuerzas Debe notarse como encontramos
productivas, como las relaciones la diversificación entre enseñanza
de producción. Esta tripe de habilidades e inculcación
reproducción, más general, de la ideológica a la que se refiere al
formación social como tal, del hablar de reproducción y su
statu quo. finalidad en las formaciones
Hoy en día prevalece esta forma sociales del capitalismo.
de producir y reproducir y lo
vemos en familias que se dedican
a algún oficio en el que el padre
enseña a sus hijos mientras el
produce reproduce y
posiblemente el hijo haga esto
mismo.
MAX El concepto marxista de estado se Para los marxistas quien tiene el
hace inteligible a la luz de las poder tiene el poder de elegir que
relaciones de producción, se va a aprender y quien lo va a
reproducción. La esencia del aprender, es decir tienen el
estado es en efecto para los control total y más tratándose de
marxistas el poder de dominación política o de clases sociales.
de la política y economía de las
clases poseedoras de las
poseídas.
ROUSSEAU La educación tiene que estar Hace critica de la educación usual
basada en el niño, en su de su época ya que se
naturaleza en su contexto (la desconocía la naturaleza del niño,
sociedad en la que vive, en la que según él, la educación solo sirve
se desenvuelve, con quien para enseñar la falsedad.
comparte) y a partir de allí poder Caso contrario lo que vivimos hoy
pretender educar. pues se ha puesto a los alumnos
al centro, su contexto y su forma
de aprender para darles las
herramientas que necesita.
BOURDIEU La arbitrariedad cultural es una El hecho de que la acción
necesidad sociológica de la pedagógica impuesta sea la que
perpetuación de poder. corresponde a los intereses de las
Cuando más arbitraria sea la clases dominantes, significa que
selección cultural llevada a cabo lo impuesto a través del poder
por las clases dominantes, más arbitrario es una arbitrariedad
elevado debe ser el grado de cultural.
arbitrariedad de poder. En pocas Estos grupos necesitan para
palabras los que tienen el poder perpetuar su dominio, seleccionar
eligen los contenidos que les aquellos contenidos que mejor
convienen que se aprendan para expresan sus intereses
seguir ellos en el poder, no muy
diferente a la realidad que se vive
socialmente hoy.
IVÁN ILlICH En cuanto a la sociedad podemos La escuela es “un proceso que
decir que si se exige una especifica edad y se relaciona
asistencia y una relación con los con maestros y exige asistencia a
compañeros de clase y maestros tiempo completo, a un curriculum
se construye ese vínculo y más obligatorio.”
cuando la escuela se vuelve de La educación escolarizada ha
tiempo completo, algo que ocurre supuesto, supone y supondrá un
es que con los nuevos modelos fracaso en todos los niveles, “la
en donde estas exigencias no escuela esta perdiendo
existen la sociedad se ve afectada repentinamente su legitimidad
pues no hay relación entre pares política, económica y pedagógica”
para que se pueda dar una Con Iván entramos a las nuevas
relación de sociedad. formas de aprender pues la
educación gracias a la pandemia
se ha vuelto menos de tiempo
completo al pasar a ser en
modalidades que permiten
estudiar en los horarios que se
tengan permitidos, lo hay un
registro de asistencia, etc.,
entonces podemos decir que
hemos avanzado en las formas
de aprender.

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