REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALT

“UNERMB”

PROGRAMA INFORMATICA.

PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO III

CREAR UNA BASE DE DATOS PARA EL RÁPIDO ACCESO A LA

INFORMACIÓN DE LA E.T.C. DR. JESÚS ENRIQUE LOSSADA, DEL ESTADO
ZULIA.

MOISÉS HERNÁNDEZ

C.I: 29.752.662

TUTOR Y ASESOR METODOLOGICO

Dr. ENDER ENRIQUE PAZ DIAZ

C.I: 7.979.892

SAN FRANCISCO FEBRERO 2023

 ÍNDICE GENERAL

- INDICE GENERAL…………………………………………………….…. ii
- ÍNDICE DE CUADROS………………………………………………..… iv
- ÍNDICE DE GRÁFICOS………………………………………………..… v
- RESUMEN………………………………………………………………… vi
- INTRODUCCIÓN……………………………………………………….… 7

PARTE I: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO. 8

1. Datos de la comunidad. ……………………………………………….. 8

2. Historia de la institución o comunidad……………………………….. 9
3. Pasado y presente ………………………………..…………………… 9
4. Análisis de los participantes…………………………………………… 10
5. Diagrama de venn. …………………………………………………….. 12
6. Análisis de problemas. ………………………………………………… 12
6.1. Matriz de priorización de problemas. ………………………….. 14
6.2. Resultados de la matriz de priorización de problemas.. …….. 15
6.3. Construcción del árbol de problemas………………………….. 16
6.4. Análisis del árbol de problema………………………………... 16
7. Análisis de objetivos. …………………………………………………. 19
7.1. Árbol de objetivos………………………………………………… 19
8. Análisis de las alternativas. …………………………………………… 20
8.1. Árbol de las alternativas.………………………………………… 21
8.2. Comparación de las alternativas.……………………………… 22
9. Análisis de factibilidad. ………………………………………………… 23
10, Estrategia de intervención…………………………………………… 23
11. Identificación de objetivos, resultados, y actividades…………… 24
12. Análisis de supuestos. ……………………………………………… 25
12.1. Preguntas claves para determinar supuestos del proyecto. . 26
13. Indicadores y medios de verificación de la Matriz Marco Lógico. .. 26
13.1. Medios de verificación. ……………………………………….. 27

ii
 iii

PARTE II: PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO…………………………. 28

1. Plan de acción.………………………………………………………… 28
2. Matrices de marco lógico. …………………………………………… 29
3. Diagrama de GANTT. ……………………………………………….. 31
4. Justificación e impacto social. ……………………………………… 31
5. Metodología utilizada. ……………………………………………….. 32
6. Antecedente, bases teóricas y legales………………………..…… 36
7. Estimación de los recursos. ………………………………….……… 44
8. Cuadro de presupuesto. …………………………………………….. 46

PARTE
Nº. III: RESULTADOS Y LOGROS DEL PROYECTO.
CUADROS Pág. 48
1. Análisis de los resultados.……………………………………………… 48
2. Logros del proyecto. …………………………………………………… 48
1 Matriz de priorización de problemas. 11

PARTE
2 IV:Lista
PRODUCTOS DE LA PROPUESTA. ……………………….
de problemas. 14 50
1. Características de la propuesta. ……………………………………… 50
2. 3Propósitos
Matrizde de priorización……………………………………………
la propuesta. de problemas. 14 50
2.1. Propósito General…………………………………………………. 50
4 Resultado de la matriz de priorización del problema 15
2.2. Propósito Específico……………………………………………… 50
3. 6Metas de
Comparación de …………………………………………………
la Propuesta. las alternativas. 22 50
4. Limitaciones de la Propuesta. …………………………………….…… 51
8 Preguntas claves para determinar supuestos del 26
proyecto.
CONCLUSIONES………………………………………………………….. 52
RECOMENDACIONES…………………………………………………… 53
9 Matriz de marco lógico. 29
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………… 54
ANEXOS…………………………………………………………………….
10 Diagrama de Bantt. 32 55

11 Estimación de recursos 44

12 Requerimiento de servicios. 46

13 Requerimiento de materiales. 46

14 Total de requerimientos de servicios y materiales. 47

iii
15 Limitaciones de la propuesta. 51
 iv

ÍNDICE DE GRÁFICOS

iv
 v

Nº GRÁFICOS Pág.

1 Ubicación geográfica de la E.T.C …………………… 8

Organigrama de E.C.T. Dr. Jesús Enrique
2 10
Lossada,………………………………………………..

3 Árbol de Problemas………………………………….. 17

3 Árbol de objetivos……………………………………. 18

4 Árbol de alternativas. ………………………………... 19

5 Árbol de alternativas…………………………………. 20

Autores: Hernández M, tutor: Paz E. crear una base de datos para el rápido acceso a la
información de la E.T.C. Dr. Jesús Enrique Lossada, del estado Zulia.

v
 vi

RESUMEN

La siguiente investigación lleva como objetivo crear una base de datos, con el propósito de guardan
grandes cantidades de datos, de forma eficiente y rápida, y así obtener la información de esa
manera organizada y controlada en toda la documentación que se realizan dentro de la E.T.C. Dr.
Jesús Enrique Lossada, del estado Zulia. logrando la digitalización de toda la documentación ,
propuesta que ayudaría a reducir tiempo y espacio tanto de papelería como las actividades que se
llevan en la institución, mejorando en gran medida el desempeño laboral y administrativo, como
también se obtendría la independencia lógica y física de los datos, el acceso concurrente por parte de
diversos usuarios, la integridad de los datos, , las consultas optimizadas, la seguridad de acceso y
auditoria, el respaldo y recuperación de información, el acceso a través de lenguaje de programación
estándar, la institución tendría la posibilidad de almacenas grandes cantidades de información, de
compartir dicha información, eliminados la doblez de datos del sistema, todo esto permitiría un
aumento en la productividad laboral. Dicha propuesta también consta de los objetivos específicos, los
cuales ayudaran a solucionar esta problemática encontrada en la institución. Del mismo modo es
necesario utilizar metodología que ayuden a aclarar esta investigación, al igual se llevan a cabo una
serie de actividades planificada y organizada, esperando de esta manera lograr con el objetivos de
crear la base de datos, con los cual se ponen en práctica los conocimientos adquiridos durante lo
largo de esta carrera de informática

Palabras claves: Base de datos – Digitalización - Desempeño laboral.

vi
 7

INTRODUCCIÓN

En los actuales momentos el uso de herramientas informática que permita el

rápido acceso a la información, se ha convertido en algo necesario y eso se logra a
través de una base de datos. Los procedimientos y lenguajes que nos proporcionan,
disminución de tiempo y espacio , motivo por el cual el equipo desarrollador
concluye automatizar y digitalizar la documentación en la E.T.C. Dr. Jesús Enrique
Lossada, del estado Zulia.), debido a que todas las actividades que se llevan a cabo
allí lo realizan de forma manual, lo que genera el atraso cuando se quiere ordenar,
registrar y guardar documentos, hoy en día la recopilación de datos es fundamental
para que una institución mantenga sus actividades, por este motivo se le brinda una
gran importancia al mantenimiento de la base de datos y también al constante
desarrollo de la misma.

Una base de datos es un programa capaz de almacenar gran cantidad de

datos, relacionados y estructurados que pueden ser consultados rápidamente de
acuerdo con las características selectivas que se desean. Una bases de datos son el
producto de la necesidad humana de almacenar la información, para preservarla
contra el tiempo y el deterioro y luego acudir a ella posteriormente, logrando de esta
manera acceso rápido, compartir datos, centralizar la información, reducción del
espacio físico, poder realizar respaldo de información, de fácil mantenimiento, evita
los datos repetidos o duplicados, permite ingresar datos ilimitados, aumenta la
productividad, la concurrencia, la integridad, la recuperación y la seguridad.

Las bases de datos son el producto de la necesidad humana de almacenar

la información, para preservarla contra el tiempo y el deterioro y luego acudir a ella
posteriormente, logrando de esta manera acceso rápido, compartir datos, centralizar
la información, reducción del espacio físico, poder realizar respaldo de información,
de fácil mantenimiento, evita los datos repetidos o duplicados, permite ingresar datos
ilimitados, aumenta la productividad, la concurrencia, la integridad, la recuperación y
la seguridad.

7
 8

PARTE I: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.

1. Datos de la comunidad.

• Nombre de la Institución: E.T.C Dr. Jesús Enrique Lossada

• Nivel: I y II etapa de Educación Secundaria

• Dirección: Sector Haticos por arriba, Avenida 19C con calle los 3 hermanos,
Parroquia Cristo de Aranza, Maracaibo, Estado Zulia, República Bolivariana
de Venezuela. Punto de Referencia diagonal al mercado de corito.
• Linderos Geográficos: Norte: Mercado Periférico Corito, Este: CDI

Corito, Sur: Barrio Ricardo Aguirre, Oeste: Funerarias Corito

• Comunidades Vecinales: Barrio Ricardo Aguirre, Barrio 23 de enero.

• Horario: de 7:00 am a 12:00 am matutino, 1:00 pm a 6:00 pm vespertino.

• Director: Dr. Ramón sucre

Grafico N.º 1. Ubicación geográfica de la E.T.C Dr. Jesús Enrique Lossada

institución. Fuente: Google Maps (2022).

8
 9

2. Historia de la institución o comunidad.

La E.T.C. Dr. Jesús Enrique Lossada es fundada en la ciudad de Maracaibo, del

estado Zulia en el año 1971, lleva el nombre por el ilustre poeta Dr. Jesús Enrique
Lossada. Esta institución inicia sus actividades docentes en octubre del año 1971,
en una antigua construcción bajo la dirección del Lcdo. Humberto Farria, inicia
actividades con doce (12) secciones primero y segundo año del ciclo Básico Común.
Entre los años 1975 y 1976 es transformado en Ciclo Diversificado con seis (06)
secciones en la Mención de Humanidades y ciencias. Para el año escolar 1990-1991
se apertura tres (03) nuevas Menciones Contabilidad, turismo, y ciencia. Logrando
un total de once (11) secciones.

3. Pasado y presente

En los años 2000 y 2001, la zona Educativa autoriza su conversión en E.T.C,

comenzando con el séptimo grado para proseguir los estudios Técnico Medio,
eliminado así las otras menciones. En base a un estudio acerca de la región y
apegado al nuevo proceso educativo implementado por el Presidente Hugo Rafael
Chávez Fría emanado en el nuevo programa curricular educativo a través del plan
de la patria, cuyo objetivo es preparar a los bachilleres egresados de la institución al
campo laboral con una carrera de técnico medio.

La institución cuenta actualmente con todos los servicios básicos, además de una
Infraestructura funcional, contando con 2 plantas con 60 salones de clases, 5
coordinaciones, una oficina de pasantías, dirección, subdirección y área de
informática, además, dentro de la escuela se encuentra una cantina que genera otra
fuente de ingresos a la institución. Dentro de la E.T.C. funciona una extensión de
zona educativa de Zulia, circuito 1, también se dictan cursos de panadería, y

9
 10

manualidades, que ofrecen la oportunidad de capacitar tantos a padres, como a los

estudiantes para prepararse en alguna especialidad

Organigrama de E.C.T. Dr. Jesús Enrique Lossada,

Diretor :
MgRamon Sucre

Consejo de
estudio : subdirector : Cordinador :
Alexis Lic. zulesis zambrano Lic. Deysis Mejia
fernandez

profesores : pedro
profesores : Milixa gil
camacho

profesores :
Lic. Carmen santana

Gráfico nº 2. Organigrama de la E.T.C Dr. Jesús Enrique Lossada. Fuente:

E.T.C.

4. Análisis de los participantes

Es el primer paso a desarrollar cuando uno se propone emprender un proyecto.

Por definición, un Involucrado es aquel cuya participación incide sobre el proyecto.
Tal participación puede ser tanto directa como indirecta y debe estar cuidadosamente
estudiada en tres principales aspectos: el interés, el valor y el peso. A partir de estos
se deduce el vector de peso de un involucrado, el cual expresa la fuerza que
mantiene tanto para apoyar como para rechazar una operación
10
 11

Igualmente se define su rol, su participación e impacto en el mismo, teniendo

como objetivo final crear estrategias que permitan beneficiar al proyecto,
asegurando de esta manera su continuidad y posterior éxito

Cuadro n° 1: Matriz de análisis de participantes

Beneficios / Costos / Impacto

Participantes y afectados por el
Impactos Impactos neto
proyecto.
positivos. negativos. probable.

Beneficiarios directos.
Ninguno Positivo
Personal Administrativo, Estudiantes
de la E.T.C. Dr. Jesús Enrique Losada

Grupos probablemente interesados en

apoyar el proyecto:
Escuelas nocturnas , Misión Sucre, lo Se benefician
Modulo policial parroquia directamente del
Cristo de Aranza. proyecto
Ninguno Positivo

Otros grupos afectados. Se benefician

indirectamente del Ninguno Positivo
Comunidades adyacentes proyecto.
a la E.T.C.
Fuente: Hernández (2023).

11
 12

5. Diagrama de Venn.

Es una herramienta que se usa para determinar la validez los argumentos y

similitudes en la lógica de su entorno

salvaguardar
todas las
informaciones y
registros

disminucion digiotalizacion
de costos y de procesos y
rapidez en los modernizacion
procesos del trabajo

Gráfico nº 3 .Diagrama de Venn Fuente: Hernández (2023).

6. Análisis de problemas.

En esta etapa es primordial realizar correctamente la Identificación del Problema

Central que se desea resolver con el proyecto. Se define un problema como la
distancia que existe entre una situación actual y una situación deseada que surge a
partir de una necesidad no satisfecha, una carencia o un deseo de mejora de una
situación particular. Esta situación deseada se conoce también como Objetivo del
proyecto.

El desarrollador solicita realizar el proyecto socio tecnológico en la E.T.C Dr.

Jesús Enrique Losada. Aprobado y asignados al departamento de informática. Las
actividades desarrolladas fueron charlas y talleres en el uso de los equipos de
computación, dirigido a los docentes. Debido a la recolección de información a
12
 13

través de método de la observación sale por parte de la desarrolladores una

propuesta de un proyecto socio tecnológico sobre una creación de una bases de
datos para la institución, que tiene por nombre: Crear de una bases de datos en la
Escuela Técnica Comercial Dr. Jesús enrique losada.

Los anteriores proyectos realizados, le permiten a los desarrolladores conocer

el objeto de estudio y además se tiene la investigación oportuna y necesaria, para
desarrollar esta propuesta, la cual consiste en: Crear una base de datos, para el
traslado de información de suma importancia de forma más directa. Ya que de no
contar con dicha base de datos trae como consecuencia información de forma lenta,
perdida de notas, y de tiempo, no tienen secuencia organizativa, existe perdida y
deterioro de documentos, la institución presenta fallas de papelería entre otras.
Debido al poco presupuesto asignado, se presenta quejas de la personas que
solicitan sus notas, y desorganización en control de estudio, todos estos elementos
contribuyen en gran medida con la profundización del problema.

Por lo antes mencionados se hace necesario llevar a cabo esta propuesta que
ayudaran a mejorar los problema que esta institución se están presentando en los
actuales momentos.

Cuadro N° 2 Lista de Problemas.

LISTA DE PROBLEMAS
Fallas de Internet y lentitud
 Ausencia de una base de datos para el registro de información
 Fallas eléctricas.
 deficiencia laboral
 Bajo presupuesto
Crisis Económica y Pandemia (Covid-19). (Situación país).

 Insuficientes Equipos de Computación.

 Falta de interés por parte de los empleados.
 Conducta Laboral muy Bajo.
Fuente: Hernández (2023).
13
 14

6.1. Matriz de priorización de problemas.

Es una herramienta para seleccionar las distintas alternativas de soluciones, en

base a la ponderación de opciones y aplicación de criterios para tomar decisiones y
clasificar problemas. . Y nos ayuda a definir las causas y efectos de situaciones
problemáticas para aplicar estrategias más acertadas

Cuadro N° 3: Matriz de priorización de problemas.

Calificación por Calificación por

Problemas.
Letras. puntos.

Muy grave
A Ausencia de traslado de información directa o 25
base de datos

Grave
B Ausencia de personal de 20
mantenimiento

Medio 18
C
Situación país

Poco 7
D
Ausentismo laboral

Muy Poco 6
E Fallas eléctricas y de
servicios de internet
Fuente: Hernández (2023).

14
 15

6.2. Resultados de la matriz de priorización de problemas.

Cuadro n° 4: Resultados de la Matriz de priorización de problemas.

1 2 3 4 5 Total
Problemas.

Ausencia de traslado de base de datos 25 19 8 10 10 72

.

20 7 5 19 10 61
Presupuesto bajo

Pandemia Covid-19 18 8 10 4 6 46

7 19 7 4 5 42
Ausentismo laboral

Fluctuaciones eléctricas 6 10 12 3 4 35

Fuente: Hernández (2023).

6.3. Construcción del árbol de problemas.

Es una técnica que se emplea para identificar una situación problemática (un
problema central), la cual se intenta solucionar mediante la intervención de un
proyecto utilizando una relación de tipo causa-efecto. Uno de los errores más
comunes en la especificación de un problema consiste en expresarlo como la

15
 16

negación o falta de algo. En vez de ello, el problema debe plantearse de tal forma
que permita encontrar diferentes posibilidades de solución.

Luego de haber determinado el problema central motivo del proyecto, se

debe determinar tanto las causas que lo generan como los efectos negativos que
produce el problema, para luego relacionar de una manera gráfica estos tres
elementos. Cada elemento del árbol de problemas tiene su pertinente correlativo en
la columna de jerarquía de objetivos del marco lógico.

Árbol de Problemas

EFECTO

Bajo
Elevado costo rendimiento Aglomeración Perdida de Lento proceso
de papelería laboral de personas documentos administrativo

AUSENCIA DE BASE DE DATOS PARA EL RÁPIDO

ACCESO A LA INFORMACIÓN

Insuficiencia Personal
de Situación Ausencia Personal
insuficiente
computador país laboral calificado

CAUSAS

Gráfico Nº 4. Árbol de Problemas. Fuente: Hernández, (2023).

16
 17

6.4. Análisis del árbol de problemas

El problema central es la ausencia de una base de datos ocasionado por y la

falta de computadores, del mismo modo la crisis económicas , así como también el
ausentismo de laboral ocasionando que no allá personal insuficiente o personal
calificado.

Todas estas causas obviamente desembocan a unas consecuencias,

primeramente, elevados costo de la papelería, bajo rendimiento laboral, así como la
aglomeración de las personas cuando tramitan algún documento, por otra parte las
actividades administrativas sufren atrasos o son más lentas.

Árbol de objetivos.

.
Gráfico nº 5. Árbol de Objetivo. Fuente: Hernández (2023).

17
 18

7. Análisis de objetivos.

7.1. Árbol de objetivos.

El árbol de objetivos es una gráfica que muestra un resumen completo de la

situación deseada a futuro el cual incluye medios, objetivos y fines a alcanzar en el
desarrollo del proyecto

Gráfico nº 6. Árbol de las alternativas. Fuente: Hernández, (2023).

8. Análisis de las alternativas.

18
 19

Es una herramienta para identificar las soluciones que llevan a cumplir el

objetivo trazado. las estrategias que se generen deberían impactar los medios
superiores, lo que significaría solucionar los elementos de todos los niveles .

8.1. Árbol de las alternativas.

Es uno de los medios que representan estrategias para dar solución a la

problemática abordada y tiene como finalidad establecer y aplicar los criterios que se
considera convenientes, en función de los recursos disponibles.

Gráfico nº 7. Árbol de las alternativas. Fuente: Hernández (2023).

19
 20

8.2. Comparación de las alternativas.

Cuadro n° 5. Comparación de las alternativas

Puntaje de
Alternativas y Impacto Impacto Factibilidad de
Presupuesto. la
Criterios. Educativo. Social. Implementación.
alternativa.

Alternativa B

10 5 2 0 17

Alternativa C

10 2 1 0 13

Fuente: Valores de puntuación: alto: 10, medio: 5, bajo; 2, nulo; 0, Hernández

(2023).

A través del cuadro anterior se puede observar que existen tres alternativas para
lograr solucionar el problema. A continuación se detallan las mismas.

Las alternativas B y C no tienen viabilidad/factibilidad ya que se necesita un

mayor presupuesto para ejecutarlas, aunque tengan cierto impacto tanto en la
comunidad adyacente como en la institución, la misma no dispone de presupuesto
asignado

20
 21

La alternativa A representa a la selección de toda la información necesaria e

importante de la de la E.T.C., por parte del equipo desarrollador, a través de los
medios de que dispone (Entrevistas, Cuestionarios, Encuestas, Talleres y Grupos
focales).

El presupuesto/inversión necesario para desarrollar la alternativa (A) es el

más bajo, mientras que el impacto en la institución como en el territorio adyacente
es calificado con la puntuación más alta (10), por lo tanto la factibilidad de
implementar dicha alternativa tiene un puntaje muy superior por sobre las demás, lo
que la hace la más viable y factible (costo/valor) para alcanzar con éxito el objetivo
propuesto.

9. Análisis de factibilidad.

Es un instrumento que sirve para orientar la toma de decisiones en la evaluación

de un proyecto. Consiste en el análisis de información de mercado, competencia y
estado actual de la técnica, que lleva a generar predicciones sobre la factibilidad de
una propuesta

10. Estrategia de intervención,

Es un método que busca intentar inducir cambios en las actitudes y las

conductas, porque asumimos que la intervención va a introducir enfoques, estilos,
prácticas y modos de abordar el problema y la realidad, de manera que sean las
propias prácticas conscientes del grupo objetivo las que vayan a modificar la
realidad en cuestión

21
 22

Estrategia a aplicar.

EL desarrollador recolectara los datos e información que considere importante,

a través de los medios de que dispone (Entrevistas, Cuestionarios, Encuestas,
Talleres y Grupos focales) necesarios para culminar con éxito el objetivo propuesto.

11. Identificación de objetivos, resultados, y actividades

11.1. Objetivo General.

Crear una base de datos para el registro y control automatizado en la E.T.C. Dr.
Jesús Enrique Lossada, logrando el rápido acceso de la información en forma
digital.

11.2. Objetivo Específico.

 Optimizar y agilizar la entrega de documentación

 Automatizar, digitalizar los procesos administrativos de la institución.

 Controlar el registro de los documentos de una forma eficaz, segura, rápida y

eficiente.

11.3. Resultados.

 Salvaguardar toda la información del registro de notas de los estudiantes

 La Información estará ordenada y digitalizada.

22
 23

 Fácil y rápido acceso a la información. De los alumnos .

 Acceso concurrente por parte de múltiples usuarios con autorización

 Integridad y seguridad de los datos.

 Consultas complejas optimalizadas.

 Seguridad de acceso y auditoria.

 Respaldo y recuperación de la información.

11.4. Actividades.

 Verificación y revisión de los equipos

 Diseño y programación de la base de datos.

 Recopilación y organización de los registros.

 Transcripción de datos.

 Talleres para el uso de la base de datos.

 Evaluación final de la base de datos.

12. Análisis de supuestos.

Los supuestos son todos aquellos factores que son suficientes para el
cumplimiento del proyecto pero que se escapan de nuestro marco de acción, es decir
que no son factibles en esta ocasión, sin embargo no se tiene control sobre la
variable.

23
 24

12.1. Preguntas claves para determinar supuestos del proyecto.

Cuadro N° 7 : Preguntas claves para determinar supuestos del proyecto.

Preguntas para identificar y determinar supuestos del proyecto.

1 ¿Se cuenta con los recursos humanos suficientes para diseñar la base de
datos?

2 ¿Se cuenta con los suficientes equipos (computador), para alcázar con éxito el
objetivo planteado?

3 ¿Se podrá contar con todas las medidas de bioseguridad contra la pandemia
del Covid-19 en la E.T.C?

4 ¿Se podrá beneficiar la comunidad adyacente a la E.T.C?

Fuente: Hernández, (2023).

13. Indicadores y medios de verificación de la Matriz Marco Lógico.

Un indicador son medidas de información recopilada que permite realizar el

rendimiento del mismo y se utilizan comúnmente por el equipo de proyecto para
evaluar el éxito de una actividad en particular relacionada con el mismo y se
clasifican en cuantitativos y cualitativos.

24
 25

Los indicadores cuantitativos se definen con dígitos, cantidades, coeficientes,

porcentaje, proporción, índice y promedios. Los indicadores Cualitativos describen
procesos y aspectos de las relaciones humanas como, participación,
empoderamiento, motivación, diálogo, percepciones, actitudes, comportamientos,
estos permiten captar la perspectiva de los involucrados, proporcionando los
detalles descriptivos que permiten reubicar los resultados cuantitativos en un
contexto más humano.

13.1. Medios de verificación.

Los medios de verificación representan las herramientas utilizadas para evaluar y

monitorear los indicadores, lo cual permite realizar la supervisión y evaluación del
proyecto.

.
Los medios utilizados fueron:

 Entrevistas. Cuestionarios  Encuestas.

 Talleres.

25
 26

Parte II: PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO.

1. Plan de acción.

¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Con qué? ¿Quién?

Crear Conociendo el Desde el El El proyecto se Moisés

una base de estado físico y inicio del proyecto ejecuta con Hernánde
datos para el tecnológico de desarrollo se las z
registro el la institución, del desarrolla herramientas
acceso además de proyecto, en la y
rápido y analizar la es decir Escuela conocimientos
automatizado estructura de octubre de en la
Técnica
en la E.T.C. la red para su del 2022 creación de
Comercial
Dr. Jesús correcto hasta bases de
Enrique funcionamiento noviembre Jesús datos
Lossada, y resaltar las del 2022. Enrique adquirido en
ventajas y Lossada la
desventajas de del UNERM
la instalación Municipio
Algunas
de la red. Maracaibo
.

Es la hoja de ruta que puede ayudarlo a lograr las metas y objetivos. Así como hay
muchas formas de actuar en momento determinado un programa puede tomar
muchos caminos para alcanzar las metas, cumplir con los objetivos.

26
 27

Cuadro N° 8 : Plan de Acción .

Fuente: Hernández, (2023)

27
 28

2. Matrices de marco lógico

Cuadro N° 9: Matrices de marco lógico

Indicadores Medios de Supuestos
Descripción del
objetivamente verificación de factores
proyecto.
PROYECTO verificables. los indicadores. externos.
Crear una
Disminuye el Encuesta
base de datos Información
tiempo realizada a los
Objetivo para el acceso Rápida,
empleado empleados de
General rápido de la segura y
para registrar de ETC. Dr. Jesús
información actualizada.
notas Enrrique Lossada

Optimizar y
agilizar la
entrega de
documentación.
Disminución

Automatizar, del de

digitalizar de los reclamos

Disminuye el Entrevista
procesos en
Objetivo trabajo físico del realizada a los
administrativos de los
Específico empleado que empleados de
la institución. empleados
hace el registro institución
. de y

Controlar el alumnos

registro de los
documentos de
una forma
eficaz,
segura, rápida y
eficiente.
28
 29

El equipo
Se administra la Encuetas investigador
información de realizado a los puede
La información forma rápida y empleados de la realizar
Los
estará ordenada y eficaz. institución las
Componentes
digitalizada. actividades
en el
tiempo
establecid.
Verificación y

Actividades estado de los

equipos.

Información. Resultados de la Entrevista.

entrevista. Asistencia
Recopilación y
organización de Resultados del
los registros. cuestionario. Cuestionario.

Transcripción de
datos y escaneo Resultados de
de fichas los talleres Grupo
técnicas.

Talleres para el
uso de la base de
datos.

Evaluación final
de la base de
datos
Fuente: Hernández, (2023).

29
 30

3. Diagrama de GANTT.

Cuadro N° 10 Diagrama de GANTT.

ACTIVIDADES TIEMPO DE DURACIÓN

Febrero 2023

01 02 04 05 08 09 10 11 15 16 22 23 24 28
Verificación y estado de
los equipos y diagnostico

Recolección de
información de la
institución

Recopilación de los
registros y datos de los
estudiantes

Organización de los
registros y
documentación

Introducción de datos

Asesoramiento para el
uso de la base de datos.

Diagnostico final de la
base de datos

Presentación y corrección
del informe de proyecto

Fuente: Hernández( 2023).

4. Justificación e impacto social.

El desarrollo acelerado de las tecnologías de la información y la comunicación

han propiciado que las empresas y organizaciones del siglo XXI cambie su manera
de llevar la organización y control de sus diversas áreas, por pequeña que sea, de tal

30
 31

manera que la tecnología y la informática sea utilizada eficientemente dentro de la

organización y/o instituciones a fin de obtener mejores resultados sobre todo si se
trata de brindar servicios a la población día a día. Es decir que queremos
aventurarnos por otros caminos para enriquecer la atención al público a favor del
desarrollo sobre todo tratándose de instituciones públicas que en su mayoría se auto
financian a través de distintos programas.

Esta investigación es importante o se justifica porque tratara de solucionar la

problemática que aqueja a la institución, ya que la misma no cuenta con una base de
datos que ayude a obtener información de forma eficiente. El impacto que causara
este proyecto es que gracias a la creación de la bases de datos toda la
documentación que allí se realiza se podrá, registrar y controlar de forma rápida y
actualizada, logrando de ese modo la reducción de espacio tiempo de entrega de
notas, constancia, y el malestar de los docentes, empleados y personas de la
comunidad adyacente, o que hacen vida en la institución, que necesiten obtener
cualquier documentos que la institución facilita.

5. Metodología utilizada.

Es importante conocer la metodología de investigación que se utiliza para el

desarrollo del proyecto, Coelho (2012:89) dicta que “es una disciplina de
conocimiento encargada de laborar, definir y sistematizar el conjunto de técnicas,
métodos y procedimientos que se deben seguir durante el desarrollo de un proceso
de investigación para la producción de conocimiento”

31
 32

Investigación Cualitativa:

Es el procedimiento metodológico que utiliza palabras, textos, discursos,

dibujos, gráficos e imágenes para construir un conocimiento de la realidad
social, en un proceso de conquista-construcción-comprobación teórica desde
una perspectiva holística, pues se trata de comprender el conjunto de cualidades
interrelacionadas que caracterizan a un determinado fenómeno (Jurgenson
2015:33)

Por otro lado, señalan Postolski y otros (2013:76-77), que la investigación

cualitativa “se basa en descripciones y observaciones”. Muchas veces se las emplea
para elaborar nuevas preguntas de investigación o para refinar las existentes, por lo
que no necesariamente apunta a la comprobación de hipótesis, el enfoque cualitativo
trabaja fuertemente ligado al contexto en donde se ubica el objeto de investigación y
busca establecer relaciones entre ese marco contextual y el fenómeno a estudiar.
Son los sujetos los que le dan significado a los fenómenos sociales, los que le asigna
valor socialmente aceptado; por ello se contemplan ciertos tipos de patrones
culturales que tienen como eje un conjunto de ideas para entender los
acontecimientos del entorno.

Claramente la investigación cualitativa se basa en aspectos de la realidad que

presentan características que no son susceptibles de valoración numérica sino
empírica. Por ello, esta metodología es utilizada en el proyecto, para conocer la
opinión de las personas de la comunidad, obteniendo distintos puntos de vista,
tomando en cuenta el hecho de aprovechar toda la información posible, para brindar
la mejor solución a la institución

32
 33

Método Investigación Acción Participante Transformadora:

Éste método es fundamental para el desarrollo el presente proyecto, citando a

Ovalles (2018,46) la define como “una metodología que apunta a la producción de
un conocimiento propositivo y transformador, mediante un proceso de debate,
reflexión y construcción colectiva de saberes, entre los diferentes actores de un
contexto con el fin de lograr la transformación social” Sus características son:

• Se construye desde y para la práctica.

• Pretende mejorar la práctica a través de la comprensión, al mismo tiempo que

procura transformarla.
• Demanda la participación de los sujetos en la mejora de sus propias prácticas.
• Exige una actuación grupal por la que los sujetos implicados colaboran
coordinadamente en todas las fases del proceso de investigación.
• Implica la realización de análisis crítico de las situaciones.

• Se configura como una espiral de ciclos de planificación, acción, observación y

reflexión.
• No se puede reducir al aula, porque la práctica docente tampoco está limitada ni
reducida a ella.
• Es una forma por la cual el profesorado puede reconstruir su conocimiento
profesional como parte del proceso de constitución de discursos públicos unidos a la
práctica, y sus problemas y necesidades.  No se puede ser nunca una tarea
individual. Debe ser, por el contrario, un trabajo cooperativo.
• Como cualquier planteamiento que trate de defender una práctica docente
reflexiva, investigadora, de colaboración con colegas, necesita de unas condiciones
laborales que la hagan posible

Sus elementos son:

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 34

Es acción por:

• Genera procesos de actuación de las personas involucradas en el programa,

los cuales implican organización, movilización, sensibilización y concientización.
• Permite que la población involucrada tenga un conocimiento más sistemático
y profundo de su situación particular y así pueda actuar eficazmente en su
transformación.
• Permite la recuperación histórica de las experiencias populares, de modo que
las propias personas involucradas descubran sus intereses, sus recursos y
reconozcan lo que han hecho para mejorar su situación.

Es investigación por:

• Es un conjunto de procedimientos técnicos que buscan adquirir un

conocimiento que sea de utilidad para la población, a fin de que pueda actuar sobre
la realidad social en la que está inserta.
• Las personas pasan de ser objeto de estudio a ser sujeto protagonista de
todo el proceso.

Es participativa y transformadora por:

• Supone una colaboración en el trabajo investigador social y la gente

involucrada.
• Esta relación puede lograr un enriquecimiento en las vivencias de las personas
y la vinculación entre los conocimientos teóricos y metodológicos de los
investigadores.
• Las vivencias de experiencias expresan la sabiduría popular y aportan no sólo
conocimiento de la realidad, sino también ayudan al investigador para comprender
los problemas estudiados.
• Es una democratización o socialización del saber.

• Constituye una significación de los problemas que aquejan a la comunidad ante

los ojos de los propios involucrados”.

34
 35

El método I.A.P.T se ve reflejado en el proyecto, ya que, causa una acción

participativa y transformadora, de acuerdo a dotar a los equipos de computación de
la escuela de una Base de datos. Es acción porque se implementa y ejecuta un
método de instalación técnica, participativo, porque de manera directa o indirecta, se
incluye la participación administrativa y docente del plantel y transformadora, porque
genera un cambio positivo a la comunidad.

6. Antecedente, bases teóricas y legales

6.1. Antecedentes.

Para sustentar la propuesta que se plantea en esta investigación, se

presentan antecedentes que están relacionados con el objeto en estudio. Dentro
de los antecedentes tenemos:

6.2. Bases teóricas.

El presente marco teórico sustento la investigación para la realización de una

propuesta Crear una base de datos para el registro y control automatizado de la
información a la E.T.C. Dr. Jesús Enrique Lossada

6.2.1. Base de datos

Es un conjunto exhaustivo no redundante de datos estructurados organizados

independientemente de su utilización y su implementación en máquina accesibles en
tiempo real y compatibles con usuarios concurrentes con necesidad de información
diferente y no predicable en tiempo. Explicar Sus Orígenes Y Antecedentes Surgen
desde mediados de los años sesenta la historia de las bases de datos, en 1970
Codd propuso el modelo relacional este modelo es el que ha marcado la línea de
35
 36

investigación por muchos años, ahora se encuentran los modelos orientados a

objetos. Describir las ventajas del uso de la base de datos en la organización.

Ventajas de las bases de datos:

a) Independencia de datos y tratamiento.

 Cambio en datos no implica cambio en programas y viceversa (Menor coste de

mantenimiento).

b) Coherencia de resultados.

 Reduce redundancia

 Acciones lógicamente únicas.

 Se evita inconsistencia.

c) Mejora en la disponibilidad de datos

 No hay dueño de datos (No igual a ser públicos).
 Ni aplicaciones ni usuarios.
 Guardamos descripción (Idea de catálogos).
d) Cumplimiento de ciertas normas.

 Restricciones de seguridad.

 Accesos (Usuarios a datos).

 Operaciones (Operaciones sobre datos).

6.2.2. Tipos De Base De Datos

Las bases de datos pueden clasificarse de varias maneras, de acuerdo al

contexto que se esté manejando, la utilidad de las mismas o las necesidades que
satisfagan.

36
 37

Según la variabilidad de los datos almacenados.

- Bases de datos estáticas

Son bases de datos de sólo lectura, utilizadas primordialmente para almacenar

datos históricos que posteriormente se pueden utilizar para estudiar el
comportamiento de un conjunto de datos a través del tiempo, realizar proyecciones y
tomar decisiones.

- Bases de datos dinámicas.

Éstas son bases de datos donde la información almacenada se modifica con el

tiempo, permitiendo operaciones como actualización, borrado y adición de datos,
además de las operaciones fundamentales de consulta. Un ejemplo de esto puede
ser la base de datos utilizada en un sistema de información de un supermercado,
una farmacia, un videoclub o una empresa.

Según el contenido

- Bases de datos bibliográficas.

Sólo contienen un subrogante (representante) de la fuente primaria, que permite

localizarla. Un registro típico de una base de datos bibliográfica contiene información
sobre el autor, fecha de publicación, editorial, título, edición, de una determinada
publicación, etc. Puede contener un resumen o extracto de la publicación original,
pero nunca el texto completo, porque si no, estaríamos en presencia de una base de
datos a texto completo (o de fuentes primarias. Como su nombre lo indica, el

37
 38

contenido son cifras o números. Por ejemplo, una colección de resultados de

análisis de laboratorio, entre otras.

- Bases de datos de texto completo.

Almacenan las fuentes primarias, como por ejemplo, todo el contenido de todas
las ediciones de una colección de revistas científicas. - Directorios Un ejemplo son
las guías telefónicas en formato electrónico.

- Bases de datos o "bibliotecas" de información química o biológica.

Son bases de datos que almacenan diferentes tipos de información proveniente
de la química, las ciencias de la vida o médicas. Se pueden considerar en varios
subtipos:  Las que almacenan secuencias de nucleótidos o proteínas.  Las bases
de datos de rutas metabólicas.  Bases de datos de estructura, comprende los
registros de datos experimentales sobre estructuras 3D de biomolecular.  Bases de
datos clínicas.  Bases de datos bibliográficas (biológicas, químicas, médicas y de
otros campos): PubChem, Medline, EBSCOhost.

 Sitio de Base de datos: un sitio donde el uso principal es la búsqueda y muestra

de un contenido específico de la base de datos, como por ejemplo Internet Movie
Data base.

Servidores y servicios
Un alojamiento web se puede diferenciar de otro por el tipo de sistema operativo,
uso de bases de datos y motor de generación de sitios web exista en él. La
combinación más conocida y extendida es tipo LAMP (Linux, Apache, MySQL y
PHP) aunque se está comenzando a usar una combinación con Java.
 Una aplicación informática o programa que realiza algunas tareas en beneficio de
otras aplicaciones llamadas clientes. Algunos servicios habituales son los servicios
de archivos, que permiten a los usuarios almacenar y acceder a los archivos de una
38
 39

computadora y los servicios de aplicaciones, que realizan tareas en beneficio directo

del usuario final. Este es el significado original del término. Es posible que un
ordenador cumpla simultáneamente las funciones de cliente y de servidor.

Una computadora en la que se ejecuta un programa que realiza alguna tarea en

beneficio de otras aplicaciones llamadas clientes, tanto si se trata de un ordenador
central (mainframe), un miniordenador, una computadora personal, una PDA o un
sistema embebido; sin embargo, hay computadoras destinadas únicamente a
proveer los servicios de estos programas: estos son los servidores por antonomasia.

6-2.3.Tipos de Servidores:

En la siguiente lista hay algunos tipos comunes de servidores: es el que

almacena varios tipos de archivos y los distribuye a otros clientes en la red.

 Servidor de impresiones: controla una o más impresoras y acepta trabajos de

impresión de otros clientes de la red, poniendo en cola los trabajos de impresión
(aunque también puede cambiar la prioridad de las diferentes impresiones), y
realizando la mayoría o todas las otras funciones que en un sitio de trabajo se
realizaría para lograr una tarea de impresión si la impresora fuera 102 conectada
directamente con el puerto de impresora del sitio de trabajo.

 Servidor de correo: almacena, envía, recibe, enruta y realiza otras operaciones

relacionadas con email para los clientes de la red.

 Servidor de fax: almacena, envía, recibe, enruta y realiza otras funciones

necesarias para la transmisión, la recepción y la distribución apropiadas de los fax.

 Servidor de la telefonía: realiza funciones relacionadas con la telefonía, como es

la de contestador automático, realizando las funciones de un sistema interactivo
39
 40

para la respuesta de la voz, almacenando los mensajes de voz, encaminando las

llamadas y controlando también la red o el Internet, p. ej., la entrada excesiva de la
voz sobre IP (VoIP), etc.

 Servidor proxy: realiza un cierto tipo de funciones a nombre de otros clientes en

la red para aumentar el funcionamiento de ciertas operaciones (p. ej., prefetching y
depositar documentos u otros datos que se soliciten muy frecuentemente), también
proporciona servicios de seguridad, o sea, incluye un cortafuegos. Permite
administrar el acceso a internet en una red de computadoras permitiendo o negando
el acceso a diferentes sitios Web.

 Servidor del acceso remoto (RAS): controla las líneas de módem de los
monitores u otros canales de comunicación de la red para que las 103 peticiones
conecten con la red de una posición remota, responde llamadas telefónicas
entrantes o reconoce la petición de la red y realiza la autentificación necesaria y
otros procedimientos necesarios para registrar a un usuario en la red.

 Servidor de uso: realiza la parte lógica de la informática o del negocio de un uso

del cliente, aceptando las instrucciones para que se realicen las operaciones de un
sitio de trabajo y sirviendo los resultados a su vez al sitio de trabajo, mientras que el
sitio de trabajo realiza la interfaz operadora o la porción del GUI del proceso (es
decir, la lógica de la presentación) que se requiere para trabajar correctamente.

 Servidor web: almacena documentos HTML, imágenes, archivos de texto,

escrituras, y demás material Web compuesto por datos (conocidos colectivamente
como contenido), y distribuye este contenido a clientes que la piden en la red.

 Servidor de base de datos: provee servicios de base de datos a otros programas

u otras computadoras, como es definido por el modelo cliente-servidor. También
puede hacer referencia a aquellas computadoras (servidores) dedicadas a ejecutar
esos programas, prestando el servicio.

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 41

 Servidor de reserva: tiene el software de reserva de la red instalado y tiene

cantidades grandes de almacenamiento de la red en discos duros u otras formas del
almacenamiento (cinta, etc.) disponibles para que se utilice con el fin de asegurarse
de que la pérdida de un servidor principal no afecte a la red. Esta técnica también es
denominada clustering.

 Servidor de Seguridad: Tiene software especializado para detener instrucciones

maliciosas, normalmente tienen antivirus, antispyware, antimalware, además de
contar con cortafuegos redundantes de diversos niveles y/o capas para evitar
ataques, los servidores de seguridad varían dependiendo de su utilizacion e
importancia. Sin embargo, de acuerdo al rol que asumen dentro de una red se
dividen en:
 Servidor dedicado: son aquellos que le dedican toda su potencia a administrar
los recursos de la red, es decir, a atender las solicitudes de procesamiento de los
clientes.
 Servidor no dedicado: son aquellos que no dedican toda su potencia a los
clientes, sino también pueden jugar el rol de estaciones de trabajo al procesar
solicitudes de un usuario local. Algunos de los servicios más comunes que se
pueden entregar son lo de FTP, manejo por sitio web y múltiples clientes en las
bases de datos

6.3. Bases legales.

En Venezuela desde la vigencia de la Constitución, el servicio a las

comunidades se ha convertido en una de las áreas prioritarias de las Instituciones
de Educación Superior. Este deber contenido en el artículo 135 de la Constitución
Nacional, se basa en los principios establecidos en el artículo 2 de este cuerpo legal.
Según el artículo 2 de la Constitución Venezuela se constituye en un Estado
democrático y social de Derecho y de Justicia, que propugna como valores
superiores de su ordenamiento jurídico y de su actuación, la vida, la libertad, la
41
 42

justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad social y en

general, la preeminencia de los derechos humanos, la ética y el pluralismo político.
Por otro lado, el artículo 135 expresa que las obligaciones que corresponden al
Estado, conforme a ésta Constitución y a la ley, en cumplimiento de los fines del
bienestar social general, no excluye las que, en virtud de la solidaridad y
responsabilidad social y asistencia humanitaria, correspondan a los particulares
según su capacidad.

La ley proveerá la conducente para imponer el cumplimiento de estas

obligaciones en los casos en que fuere necesario. Quienes aspiren al ejercicio de
cualquier profesión, tienen el deber de prestar servicio a la comunidad durante el
tiempo, lugar y condiciones que determine la ley. De igual forma, el artículo 132 de
la Constitución resalta que toda persona tiene el deber de cumplir sus
responsabilidades sociales y participar solidariamente en la vida política, civil y
comunitaria del país, promoviendo y 28 defendiendo los derechos humanos como
fundamento de la convivencia democrática y de la paz social.

Asimismo, el artículo 21 explica que todas las personas son iguales ante la ley,
en consecuencia, no se permiten discriminaciones fundadas en la raza, el sexo, el
credo, la condición social o aquellas que, en general, tengan por objeto o resultado
anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio en condiciones de igualdad,
derechos y libertades de toda persona. La ley garantiza las condiciones jurídicas y
administrativas para que la igualdad ante la ley sea real y efectiva; adopta medidas
positivas a favor de personas o grupos que puedan ser discriminados, marginados o
vulnerables. De acuerdo a los artículos relacionados a la comunidad según el
artículo 1 la presente ley tiene por objeto regular la constitución, conformación,
organización y funcionamiento de los consejos comunales como una instancia de
participación para el ejercicio directo de la soberanía popular, así como los planes y
proyectos vinculados al desarrollo del comunitario.

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 43

Según el artículo 44 el ciclo comunal en el marco de las actuaciones de los

consejos comunales, es un proceso para hacer efectiva la participación popular y la
planificación participativa que responde a las necesidades comunitarias y contribuye
al desarrollo de las potencialidades y capacidades de la comunidad. El artículo 45 el
ciclo comunal está conformado por cinco fases, las cuales se complementan e
interrelacionan entre sí: Diagnóstico, Plan, Presupuesto, Ejecución y Contraloría
Social. Según el artículo 46 los consejos comunales, a través de los comités de
economía comunal, elaboran los proyectos socio productivo, con base a las
potencialidades de su comunidad, impulsando la propiedad social, orientados a la
satisfacción de las necesidades colectivas y vinculadas al plan comunitario de
desarrollo integral. 29 Ahora bien, según la Ley del servicio comunitario, en el
artículo 4 lo describe como la actividad que debe ser desarrollada en las
comunidades estudiantiles de educación superior, aplicando conocimientos
científicos, culturales, técnicos, y demás que sean adquiridos durante la formación
académica.

Debe ser de carácter obligatorio para recibir un título de cualquier información. La

Ley Orgánica De Los Consejos Comunales se toma con gran importancia los
siguientes artículos relacionados con los trabajos realizados por la comunidad.

Según el artículo 132 del capítulo X. Toda persona tiene el deber de cumplir las
responsabilidades sociales y participar en la vida comunitaria del país. Promoviendo
y defendiendo los derechos humanos. Según el artículo 35 las obligaciones que
correspondan al Estado, conforme a esta Constitución y a la ley, en cumplimiento de
los fines del bienestar social general, no excluyen las que, en virtud de la
solidaridad, responsabilidad social y asistencia humanitaria, correspondan a los
particulares según su capacidad.

43
 44

La ley proveerá lo conducente para imponer el cumplimiento de estas

obligaciones en los casos en que fuese necesario. Quienes aspiren al ejercicio de
cualquier profesión, tienen el deber de prestar servicio a la comunidad durante el
tiempo, lugar y condiciones que determine la ley

7. Estimación de los recursos.

Estimar los recursos de las actividades en el Cronograma del proyecto, implica

determinar las personas, los equipos y/o materiales necesarios para llevarla a cabo,
qué cantidad de cada recurso se utilizará y cuándo estarán disponibles dichos
recursos.

Capital Humano Descripción

Moisés Hernández
Equipo investigador. Estudiante del PNF informática
de la UNERMB.

Cuadro N° 11. Recursos humanos.

Fuente: Hernández, (2023).

Cuadro n° 12. Recursos Técnicos y Materiales.

Descripción Cantidad Unidades

Computadora de escritorio 2 Dispositivo electrónico
Laptop 1 Dispositivo electrónico
Pendrive 1 Dispositivo electrónico
Impresora 1 Dispositivo electrónico
Escáner 1 Dispositivo electrónico

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Fotocopiadora 1 Dispositivo electrónico

Carpeta 2 Materiales
Hojas 30 Materiales
Bolígrafo 2 Materiales
Microsoft Excel 1 software
Diario de campo 2 Materiales
Borrador 2 Materiales
Lápiz 2 Materiales
Fuente: Hernández (2023).

8. Cuadro de presupuesto.

El presupuesto es cubierto totalmente por el equipo investigador.

Cuadro n° 13: Requerimiento de Servicios.

Servicios. Número de Días. Precio Unitario. Total (Bs).

Transporte 15 24 BS. 360 BS.

Refrigerio 15 40 BS. 600 BS.

Sub-Total 960 BS.

Fuente: Hernández (2023).

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 46

Cuadro n° 14: Requerimiento de Materiales.

Materiales. Cantidad. Precio Unitario. Total (Bs).

Papelería 1 170 BS. 170 BS.

Sub-Total 170 BS.

Fuente: Hernández (2023).

Cuadro n° 15: Total de Requerimiento de Servicios y Materiales.

448 BS.
Requerimiento de Servicios:

170 BS.
Requerimiento de Materiales:

618 BS.
Total (Bs).

Fuente: Hernández (2023).

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 47

. PARTE III: RESULTADOS Y LOGROS DEL PROYECTO.

1.- Análisis de los resultados.

Corto plazo

La base de datos se ejecutara en los proyectos que se realicen en el

departamento de informática. Proyecto piloto en la ETC. Dr. Jesús Enrique Lossada

Mediano plazo.

La base de datos se implementara en todas las dependencias y departamentos

de la ETC. Dr. Jesus Enrrique Lossada

Largo plazo.

Implementar la base de datos, en todas E.T.C. Dr. Jesús Enrique Lossada

2.- Logros del proyecto.

El propósito del proyecto, consiste en crear una base de datos, que permita
digitalizar la información que se realicen en la ETC. Dr. Jesús Enrique Lossada, ,
alcanzando de esta manera que la institución:

 La Información estará registrada y digitalizada.

 Fácil y rápido acceso a la información.
 Información actualizada.

47
 48

 Mínima redundancia.
 Acceso concurrente por parte de múltiples usuarios.
 Distribución espacial de los datos.
 Respaldo y recuperación de la información.
 Acceso a través de lenguaje de programación estándar.

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 49

PARTE IV: PRODUCTOS DE LA PROPUESTA.

1.- Características de la propuesta.

Después de finalizar la base de datos y que esta sea utilizada en toda la

institución y departamentos de la ETC. Dr. Jesús Enrique, el desarrollador se
plantea crear una biblioteca virtual para de esa manera bridar a toda la institución la
oportunidad de investigación de diversos tema a través de esta herramienta, dicha
propuesta se ajusta a los proyecto sociológicos.

2.- Propósitos de la propuesta.

2.1.- Propósito General.

Crear una biblioteca virtual para investigación en la ETC. Dr. Jesús Enrique
Lossada, ,

2.2.- Propósito Específico.

Desarrollar una Aplicaciones que permita la búsqueda de las la de diversos

materia que dictan en la institución.

3.- Metas de la Propuesta.

Corto Plazo.

Diseñar un blog informativo que contengan las fichas técnicas materia que se
realicen en la ETC. Dr. Jesús Enrique Lossada, ,
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 50

Mediano Plazo.

Crear una aplicación (App) vía online que permita la búsqueda de las distintas
materias que dictan en la institución.

Largo plazo.

Luego de finalizadas todas la evaluaciones a la aplicación móvil, se le propondrá al

Web Máster la inclusión de la misma, como un módulo más en la página web de la
institución.

4.- Limitaciones de la Propuesta.

Cuadro n° 15: Limitaciones de la propuesta.

Limitaciones de la propuesta

Ausentismo Laboral Falta de interés por parte de los empleados

Situación País Precarización del sueldo

Crisis Económica Insuficientes Equipos de computación

Fallas en el comedor Elevados costos de papelería

No Existe asignación de Rendimiento Laboral muy bajo

presupuesto

Fuente: estos son resultado de la entrevista realizado por Fuente: Hernández

(2023).

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 51

CONCLUSIONES

Al finalizar el presente proyecto de investigación se pudo llegar a las siguientes

conclusiones: La población de E.T.C. Dr, Jesús Enrique Lossada, en base a la
satisfacción de sus necesidades aprueba la creación de la base de datos. De la
misma manera la institución también aprueba la creación de la base de datos
facilite las actividades concernientes a su institución así como las consultas en de
información que se realizaran.

 La mayoría de la población encuestada se mostraron a favor de la innovación

tecnológica y que mejor que para beneficio de la comunidad misma, de forma
pública.

 A través de los resultados obtenidos de las encuestas, se concluyó que una gran
cantidad de la población (específicamente el 80.50%), considera que la creación de
una base de datos será de gran ayuda y beneficiosa para la población en general
ya que de esta manera la institución educativa estará más cerca de la población. En
base a la actitud presentada por la mayoría de la población al momento de realizar
la encuesta, se mostraron conformes con la propuesta.

 Se ha podido realizar el desarrollo de este proyecto destinado a la mejora en la

calidad de servicios por parte de la institución. De esta forma, se adquiere
conocimientos relacionados con el desarrollo de aplicaciones para una base de
datos. Además, se han empleado conocimientos ya aprendidos como el uso de base
de datos mediante el sistema de gestión SQL Server 2020, servidores y dominios

 Como conclusión final mencionar que el proyecto ha servido para aprender el uso
de tecnologías poco desconocidas como es la programación ASP para bases de
datos, así como para poner en práctica conocimientos adquiridos durante la carrera.

51
 52

 Se ha cumplido con el objetivo de crear una base de datos que satisface las
necesidades de una institución educativa pública de querer acercarse a la población
cada vez más y de la mano con la tecnología.

 Utilizando el lenguaje de programación .NET y las más innovadoras soluciones

desarrolladas dentro de la comunidad de software libre es posible desarrollar una
herramienta que cumpla con atributos de calidad como performance, escalabilidad,
facilidad de uso, flexibilidad y seguridad de la información, con lo que nos es posible
obtener una herramienta útil a la comunidad, y a un costo menor que la mayoría de
herramientas existentes en el mercado.

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 53

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Montes de Oca, Antonio o Arquitectura de Información y usabilidad, nociones

básicas para los profesionales de la información. (2004). Consultado 17/10/22

Sánchez F. Desarrollo e implementación de computadora Consultada 17/10/22

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