PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA

INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS
BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

INFORME DE FINAL DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES II

I.E. PARROQUIAL “SANTA MAGDALENA SOFIA”

AUTORAS:

RAMIREZ VIGO, ROSITA SABINA

ASESORES:

MG. SUSAN GALLOSO BACA

CICLO:
IX

TRUJILLO – PERÚ

2024
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

Agradecimientos

Agradezco a la escuela Santa Magdalena Sofía por haberme dado

la oportunidad de realizar mis practicar pre profesionales II en su

alma mater. Por el apoyo de la directora Paquita Rodríguez al

brindarnos las facilidades dentro de la institución, así como

también los materiales que hemos usando durante este ciclo;

también quiero agradecer a mi jefa directa Cielo Vergaray, por ser

una guía de conocimientos en cada atención y conocimientos.

Una pieza fundamental fue mi familia, a quién agradezco por sus

ánimos y sus palabras de aliento cada vez que me sentía abatida,

por esforzarse junto conmigo y brindarme el apoyo económico

durante todo este ciclo.

A mi asesora Susan Calloso, porque nos supo enseñar con el

ejemplo y nos compartió todo su conocimiento con mucha

claridad.

(Ramirez Vigo, Rosita Sabina)

 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

Dedicatoria

Este informe final se la dedico a mi papá Luis

Ramirez que me enseñó a ser muy

perseverante, a mi mamá Paola Vigo que ha

estado conmigo en todo este proceso de

amanecidas y haberme enseñado a nunca

darme por vencida, a mis hermanos que me

motivan a seguir creciendo profesionalmente, a

mis familiares y amigos que han estado

dándome ánimo en todo este proceso de

investigación, que han estado conmigo en todo

lapso de tiempo y compartir estos momentos

importantes de mi vida y por darme el ánimo

para continuar.

(Ramirez Vigo, Rosita Sabina)

 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE

PRÁCTICAS PREPROFESIONALES
Índice

I. DATOS GENERALES:
A. Centro de prácticas:
Razón social : C.E. Parroquial Gratuito “Santa Magdalena Sofía”
Dirección : Av. Jesús de Nazareth 986
Actividad Económica : Educación
Aniversario Institucional : 25 de mayo
Representante : Paquita Soledad Rodríguez Paredes
Teléfono : 044-375245 / 957186064
Mail : santamagdalenasofia1967@gmail.com
B. Centro de Formación Profesional del practicante:
Razón Social : Universidad César Vallejo S.A.C
Dirección : Av. Larco Cuadra 1700
Ps. Asesor : Mg. Susan Fabiola Galloso Baca
Ps. Supervisor : Mg. Catherine Aguilar Castro
Coordinadora de P.P.P : Dra. María Esther Quiroz
Tfno. Coordinación : (044) 485000 Anexo 7147
Mail Coordinación : ppp.psicologia.trujillo@ucv.edu.pe
C. Practicante:
Nombre : Ramirez Vigo Rosita Sabina
D.N.I : 72670263
Nacionalidad : Peruana
Situación del
Practicante : Estudiante.
Ciclo : IX
Semestre : 2024-I
Tfno. : 976972943 / 904240820
Mail : rramirezvig@ucvvirtual.edu.pe

D. Plan de trabajo:
Duración : 3 meses
Días : 64 días
Turno : Mañana
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

Horario : Lunes, martes, jueves, viernes (7:30 – 12:30)

Total Horas semanal : 20 horas
Área donde realizó
Las prácticas : Clínica
II. ANÁLISIS DEL DEPARTAMENTO PSICOLÓGICO:

2.1. Misión del Centro de Prácticas

Somos una institución educativa autentica, trascendente y evangelizadora,
comprometida don el carisma tarbesiano de la comunión, enriqueciéndonos con las
virtudes de San José, y apoyándonos en el pensamiento de Santa Magdalena Sofía;
manteniendo un servicio de calidad con atención a la diversidad teniendo en cuenta los
avances científicos tecnológicos y pedagógicos en la formación integral de estudiantes
líderes y democráticos, buscando siempre una educación académica y humana
transformadora.
2.2. Objetivos del área.
a) Objetivos Generales:
Fomentar el bienestar y desarrollo integral de los usuarios del servicio de psicología
del Colegio Santa Magdalena Sofía, mediante la aplicación de talleres, programas,
charlas y evaluaciones grupales e individuales.
b) Objetivos específicos:
Área de Diagnóstico - Informe
- 02 Atenciones por semana.
- 01 Historia clínica por unidad.
Área de Responsabilidad
- Charlas y/o talleres ejecutados por unidad.
- 01 programa de intervención en salud mental por ciclo de 5 sesiones.
- 01 publicación informativa quincenal en el periódico mural de la institución.
- Elabora y ejecuta un programa de RESPONSABILIDAD SOCIAL
UNIVERSITARIA (RS) designado por la universidad, que se realiza fuera de su
centro de práctica.
Área de Evaluación
Presentará y sustentará en sus asesorías teóricas el INFORME DE ACTIVIDADES

III. ANÁLISIS DE ACTIVIDADES REALIZADAS:

Detalla cada una de las actividades planteadas de cada área en el plan de trabajo, empleando
el siguiente esquema:
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

ÁREA EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DIFICULTADES DOCUMENTOS

OBJETIVO- META DEL NIVEL DE EJECUTADAS ENCONTRADAS DE
LOGRO VERIFICACIÓN
AREA DE Señalar las acciones estratégicas A pesar de las dificultades que se Registro de atención
DIAGNOSTICO- se emplearon para cumplir con presentó como no contar con la psicológica,
INFORME. población estudiantil en el mes de Seguimiento.
el objetivo meta. Mediante
02 atenciones por 100% febrero a marzo sí se logró cumplir
entrevista
semana. las atenciones mediante las
psicológica presencial –
estrategias de solución.
Observación.
Ficha de entrevista
psicológica,
Elaboración de 1 100% Para cumplir con la meta en cuanto Consentimiento
Entrevista Psicológica.
historia clínica por a la HCL, no hubo población, ya informado, plan de
Elaboración de Fichas de
unidad. que tenía que ser un paciente de la consejería y
evaluación.
institución orientación
Pruebas Psicométricas y
psicológica,
proyectivas
Aplicación de test.

Realizar 1 estudio de 100% A pesar de las dificultades Informes de

Entrevista psicológica.
caso durante el ciclo presentadas en inicios si se logró pruebas, de talleres
Evaluación psicológica.
cumplir con la meta. ejecutados,
Aplicación de pruebas
fotografías,
psicométricas y proyectivas.
constancia de
Aplicación de plan terapéutico.
charlas, informe de
ÁREA DE pruebas y
RESPONSABILID periódicos murales
AD SOCIAL
UNIVERSITARIA

03 charlas ejecutadas 100%

Diseñar en el formato indicado.
por unidad.
Ejecutar 3 temas diferentes por
cada unidad.

Realizar 1 programa 100%

Diseñar y ejecutar el programa
de intervención en
de
salud mental de 5
intervención.
sesiones ejecutadas.
Realizar el cronograma de
actividades a realizar
Realizar 01 publicación
mediante 100%
periódico mural o
Elaborar material
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

flayers de la institución visual.

educativa
cada 15 días.

Elaborar y ejecutar 1 100%

programa de Diseñar las sesiones.
responsabilidad ad Elaborar formato de
social universitaria exposición.
por ciclo. Indagar sobre el tema a tratar y
ejecutar el programa.
ÁREA DE
EVALUACIÓN 100%
01 informe por Elaboración de informe de
unidad. actividades describiendo
cualitativamente
y cuantitativamente las
actividades por unidad.
Elaboración del informe final

IV. PRESENTACIÓN DE CUADROS Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS:

Consolidará la información de actividades por áreas de todo el semestre, por ejemplo:
Orientaciones y consejería, motivo de consulta, distribución de atenciones por sexo, edad,
niveles obtenidos de las variables evaluadas, promedios de asistencias de beneficiarios en
talleres o acciones grupales, etc.

A. ÁREA DE DIAGNÓSTICO -INFORME

Orientación y evaluación psicológica, y Estudio de Caso:

Tabla 1 Atenciones y Consejería según Género

SEXO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO

N° % N° % N° N° % N°
FEMENINO 8 25% 8 25% 8 25% 8 25%
MASCULINO 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 8 100% 8 100% 8 100% 8 100%
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

INTERPRETACIÓN:

De las 32 atenciones, realizadas desde el mes de febrero hasta el mes de mayo

del 2024-I, se obtuvo que, en los meses de febrero, marzo, abril, mayo se
ejecutaron 8 atenciones, por cada mes, siendo un 25% del total de atenciones, lo
cual sumándolas llegan a 32 atenciones durante los 4 meses cumpliendo al 100%
de atenciones según la meta establecida. Por otro lado, se da a conocer que la
población que recibió estas atenciones pertenece solo al sexo femenino.

Gráfico 1 Atenciones y Consejería según Género

Atenciones y Consejería
según Genero
8
7
6
5
4
3
2
1
0
FEBRERO MARZO ABRIL MAYO

FEMENINO MASCULINO

Tabla 2 Atención y consejería según edad

EDADES FEBRERO MARZO ABRIL MAYO

N° % N° % N° % N° %
06 a 12 años 8 100% 8 100% 8 1005 8 100%

TOTAL 8 100% 8 100% 8 100% 8 100%

INTERPRETACIÓN:
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

Se cabe mencionar que en el transcurso del ciclo académico del 2024-1 durante los cuatros meses entre febrero
y mayo se realizó atenciones psicológicas a estudiantes con edades de 6 a 12 años de edad, siendo el género
femenino.

Gráfico 2 Atención y consejería según edad

6 a 12 años
6 a 12 años
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Febrero Marzo Abril Mayo

Tabla 3 Historias clínicas/educativas/organizacionales según grupo de desarrollo

SEXO UNIDAD II UNIDAD III

N° % N° %

NIÑOS 1 50% 1 50%

TOTAL 1 100% 1 100%

INTERPRETACIÓN
En la primera unidad, no se realizó historia clínica, puesto que el colegio no contaba con
población por ser un mes de vacaciones y el paciente tenía que ser una estudiante de
dicha institución.
En la segunda unidad, se llevó a cabo una evaluación clínica con una niña
perteneciendo a mi centro de prácticas, también cubriendo el 100%. Finalmente, en la
tercera unidad, se realizó otra evaluación clínica con otra niña, alcanzando nuevamente
el 100%. En resumen, durante todo el ciclo se lograron realizar dos evaluaciones
clínicas, cumpliendo así con el objetivo establecido.

Gráfico 3 Historias clínicas/educativas/organizacionales según grupo de desarrollo

 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

HISTORIA CLINICA
UNIDAD II UNIDAD III
120%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
NIÑA

Tabla 4 Historias clínicas

SEXO II UNIDAD III UNIDAD

N° % N° N°
6 a 9 años 1 100% 1 100%
TOTAL 1 100% 1 100%

En el registro de historias clínicas por grupo de edad, en la segunda unidad, se llevó a

cabo una historia clínica con una niña de 6 años, también abarcando el 100%.
Finalmente, se completó otra historia clínica con una niña de 6 años en la tercera
unidad, lo cual constituye el 100%. En resumen, se concluye que se realizaron
evaluaciones de 2 historias clínicas, cumpliendo con el objetivo establecido.

Gráfico 4 Historias clínicas/educativas/organizacionales según edad

Historia clínica por edad

UNIDAD II UNIDAD III
120%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
6-9 años
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B. ÁREA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

(Prevención y promoción- RSU)
Tabla 6 Prevención / Promoción

PUBLICACIONES UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III

N° % N° % N° N°

CHARLAS yo TALLERES 3 50% 3 100% 3 100%

PROGRAMAS PROMOCION 1 100%

PLAN DE INTERVENCIÓN 1 100%

INTERPRETACIÓN
- En relación a las charlas, en la primera unidad se llevaron a cabo solo el diseño de las
charlas por falta de población estudiantil, logrando así un cumplimiento total del 50%
%. En la segunda unidad, se completaron las 3 charlas, alcanzando el 100% de la meta
establecida por unidad. Finalmente, en la tercera unidad se ejecutaron 3 charlas más,
representando nuevamente el 100%. Por ende, durante todo el ciclo académico se
realizaron 9 charlas, cumpliendo de esta manera con la meta establecida para el ciclo.
- En cuanto al de plan de intervención, se llevó a cabo 1 programa de promoción de 5
sesiones a lo largo del ciclo cumpliendo con la meta establecida al 100%.
- También se llevó un plan de intervención a lo largo de todo el ciclo, lo cual implica un
logro del 100% y significa que se ha alcanzado la meta propuesta.

Gráfico 6 Prevención / Promoción

 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

RESPONSABILIDAD SOCIAL
300%
200%
100%
0%
S
LA ON ON
AR N CI N CI
CH E V E
RV
E
PR TE
DE IN
AS DE
AM AN
GR PL
O
PR
UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III

Tabla 7 Periódico mural

TEMATICAS FEBRERO MARZO ABRIL

N° % N° % N° N°
AMOR 1 50%
FAMILIA 1 50%
HABITOS DE 1 50%
ESTUDIOS
MUJER 1 50%
AUTISMO 1 50%
DIA DE LA MADRE 1 50%

TOTAL 100% 100% 100%

INTERPRETACIÓN
Durante este ciclo se desarrollaron 6 periódicos murales, dos en cada mes, alcanzando
un 100% en el cumplimiento de las metas, los temas tratados en el mes de Febrero
fueron: Amor y la Familia; en el mes de Marzo fueron: hábitos de estudios y la mujer;
finalmente en el mes de Abril se trataron los temas de: Autismo y el día de la madre.

Gráfico 7 Periódico mural

 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

PERIODICOS MURALES
1.2
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
OR ILI
A
DI
O ER O RE
AM TU UJ TI
SM AD
AM M M
F ES AU LA
DE DE
OS A
B IT DI
HA

FEBRERO MARZO ABRIL

Tabla 8 Análisis de los resultados de la encuesta mediante los niveles de estrés

Pre test Post test
Niveles N % N %
Bajo 7 26.16% 7 25.26 %
Medio 9 34.99% 9 34.79 %
Alto 10 38.84 % 10 39.36 %
TOTAL 27 100% 27 100%

En la tabla 8 se puede observar que 27 estudiantes del nivel de primaria realizaron el pre
test, donde se obtuvo los siguientes resultados, solo el 26.16% son los que causan
bullying mientras que un 34.99% que se ubica en un nivel medio, son víctimas, así
mismo otro 38.84% señala que son observadores.
Por otro lado, se puede observar que 27 estudiantes de nivel primaria lograron realizar
el post test, donde se evidencia que debido a que hubo más beneficiarios el porcentaje
cambio, sin embargo, se logra apreciar que se redujo mínimamente el nivel de acosador
o causante de bullying, y se aumentó el nivel de observador.

Tabla 9 Grado de Satisfacción de Beneficiarios:

Tabla 3 Análisis del grado de satisfacción de beneficiarios

Estudiantes Tot % Muy % Satisfech % Poco % Muy poco %
al Satisfe o satisfec satisfecho
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

cho ho
Femenino 26 100% 20 77% 6 23% 0 0% 0 0%

Total 26 100% 20 77% 6 23 % 0 0% 0 0%

20 personas del sexo femenino estuvieron muy satisfechas con el programa, esto
indica aun 77% de la población general. Por otro lado 6 femeninas indicaron estar
satisfechas, correspondiendo a 23% de la población en general.

C. ÁREA DE EVALUACION

Tabla 10 Investigación

UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III

N° % N° % N° %
INFORME DE 1 100% 1 100% 1 100%
ACTIVIDADES POR
UNIDAD

IV. CONCLUSIONES DE ACTIVIDADES REALIZADAS: (Redacte tres-cuatro

conclusiones y lo aprendido en el centro de prácticas)

- Se cumplió las metas al 100%

- Durante todo el ciclo se aprendió estrategias de intervención con niñas de
primaria en cuanto al manejo de duelo, bullying, problemas familiares.
- Personalmente aprendí a organizarme y rescatar mis herramientas
interpersonales ante situaciones que sentía que voy hacer contrata transferencia.
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS. (DIGITALES)

_____________________________
Ramirez Vigo Rosita Sabina
Practicante
Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo

_____________________________ _____________________________
Mg. Susan Galloso Baca Li. Cielo Vergaray Rojas
Asesor Asesor
Prácticas Pre Profesionales Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo Centro de Practicas
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

ANEXOS:
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

1. Plan de trabajo.
2. Copia del Informes por unidad. (I-II-III)
3. Reportes de Charlas/Talleres/Programas aplicados a la población beneficiada con intervención
psicológica.
4. Formatos de instrumentos utilizados.
5. Atenciones y Estudio de caso (según el nivel de PP)
6. Historias clínicas/psicopedagógicas/Informe de perfil grupal Psicolaborales generadas.
7. Resumen de textos leídos mensualmente en las fichas de resumen (PP1-PP2)
8. Evidencias del periódico mural (4-6 meses)
9. Copias de material de difusión. (Infografias)
10. Informe Final de Rsu
11. Imágenes fotográficas de las actividades de promoción y/o prevención.
12. Otras evidencias que considere.

● Todos los documentos deben estar debidamente firmados

Los estudiantes de los Niveles l - II

Deberán presentar a su asesor teórico su

a.

b. Informe final de Intervención Psicológica I-II debidamente firmado por su asesor del
centro de practicas
Adjuntar los anexos
Cargo de la carta de presentación del alumno a su centro de prácticas.
Cargo de entrega de plan de trabajo.
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

c. Cargo de la carta de cese de finalización de prácticas /voluntariado

Estos documentos serán presentados a su asesor teórico en las fechas programadas,

aproximadamente 15 y 16 semanas.