Guía1 - Sociología de La Educación - 2024

UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZÓNICA
Unidad de Organización Curricular: Básica

Campo de Estudio: Básica
GUÍA DE PRÁCTICAS DEL COMPONENTE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL

Período Académico: 2024-2024 Nº Práctica: 01
Asignatura: Sociología de la Educación. Cód. Asignatura: UEA-L-UFB-003
Nombre de la Unidad: La conceptualización sociológica de la educación. Semana de práctica:
Ambiente: Lugar donde reside el estudiante y demanera virtual Duración (horas): 8
Título de la práctica Guía de Prácticas #01: La conceptualización sociológica de la educación.
Tipo de práctica Prácticas experimentales de escritorio
Prácticas experimentales en laboratorio
Prácticas experimentales en espacios abiertos
Introducción La asignatura aborda temas relevantes relacionados con las teorías, corrientes de la Sociología
de la Educación, partiendo de la idea metodológica empirista que observa al fenómeno educativo
como hechos sociales, medibles y cuantificables de forma objetiva.
Debido a ello, mediante esta asignatura se introduce a los estudiantes en el conocimiento de los
enfoques teóricos de la Sociología de la Educación. Tiene por objeto el estudio analizar las
principales ideas educativas provenientes de diversas corrientes sociológicas.
Prepara al estudiante para que una vez graduado sea capaz de relacionar y de interpretar las
diferentes teorías, influido en nuestra concepción actual sobre la idea educativa
La presente guía orienta al estudiante a desarrollar las actividades del Componente de
aprendizaje práctico - experimental con la finalidad de cumplir con la formación integral del
estudiante según la normativa interna de la UEA.
El desarrollo permitirá consolidar los contenidos abordados la Unidad 1: La conceptualización
sociológica de la educación.
Objetivo de la Desarrollar la Guía # 01. Mediante un informe descriptivo y explicar la metodología utilizada
práctica por Durkheim en su estudio sobre la división del trabajo social, reflexionando sobre su
metodología, y sus resultados o tesis, siguen vigentes en la sociedad actual y anexos
correspondientes para lograr los resultados de la Unidad 1: Reconoce los referentes teóricos de
la sociología de la educación como ciencia social.
Orientaciones La Guía de Prácticas se presentará en el Formato de la UEA establecido para el Componente
Generales de Aplicación y Experimentación, para lo cual el estudiante deberá trabajar de manera
individual o grupal (máximo 3 personas) en el desarrollo de las actividades en los escenarios
de aprendizaje que se correspondan al lugar donde vive y/o cercano, que cuente con la fuente
primaria de información y, escenarios de escritorio (virtuales) como fuente de información
secundaria, que fortalezcan la investigación; para lo cual deberá tomar en cuenta lo siguiente:
Introducción: donde se debe colocar la fundamentación teórica (conceptualizaciones),

antecedentes y justificación del tema a desarrollar. Es importante que este apartado contenga
citas bibliográficas con autores de no más de 5 años de publicación.
Desarrollo: donde se debe colocar la actividad o actividades desarrolladas. Debe contener los
escenarios en que se desarrollaron las actividades (escritorio, espacios abiertos, instalaciones).
La ubicación y demás características importantes.
• Forma de búsqueda de información: es decir, si la investigación fue por revisión

documental (sea en formato físico o digital) o investigación empírica (entrevistas a expertos).
• Participantes: es decir, si la actividad fue desarrollada de forma individual o en
equipos y cómo fue la conformación del grupo, si es el caso.
• Recursos empleados: es decir, describir qué tipo de materiales físicos o tecnológicos
usó para la realización de su trabajo. Ejemplo, uso de cuaderno para registrar ideas principales
de la investigación.
• Actividades realizadas cronológicamente: es decir, describir cómo inició y finalizó la
realización de este ensayo.
Este apartado podrá ser desarrollado entre 2 a 3 párrafos de entre 5 a 7 líneas cada uno.
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Resultados: son los resultados obtenidos a partir de las actividades de investigación,
indagación o aplicación que se desarrollaron. Explicar los resultados en dependencia de las
actividades establecidas en la Guía de Prácticas.
Conclusiones: son los hallazgos o resultados más relevantes de la Guía de Prácticas, por lo
que es importante que la redacción sea precisa, concisa y clara a partir del objetivo de la
actividad.
Bibliografía: donde se debe colocar las referencias bibliográficas a partir de la documentación

o información recabada. Debe considerar la Norma APA 7ma. Edición. Solo en casos
excepcionales utilizar referencias mayores a 5 años de antigüedad.
Anexos: en este apartado debe colocar las fotografías, capturas de pantalla o enlaces que
sean necesarios para evidenciar el trabajo de campo realizado por parte del equipo.
Actividades a • Análisis descriptivo de la metodología utilizada por Durkheim.
desarrollar • Análisis descriptivo del estudio sobre la división del trabajo social.
- Recursos y bibliografía básica y complementaria.
- Artículos científicos; libros especializados; información relevante en redessociales o
Herramientas a en portales web u oficiales
utilizar - Computador e internet
- Formato UEA para Informes de Prácticas
- Además, utilizar la Norma APA 7ma. Edición
Principales Redacta el informe sobre la metodología de Durkheim y el estudio sobre la división del trabajo
resultados social.
Conclusiones Con el desarrollo de la Práctica 1 correspondiente al Componente Práctico – Experimental,
se cumple el primer Resultado de Aprendizaje Específico de la Asignatura de Sociología de
la Educación, que expresa: 1. Reconocer los referentes teóricos de la sociología de la
educación como ciencia social.
Observaciones Las actividades de la Guía de Prácticas #01 se desarrollarán en la Unidad I, las semanas 1-2-3-
4.
Al finalizar la semana 4 se presentarán la Guía de Prácticas #01 en el formato de la UEA
mediante el Aula Virtual (Moodle) de la asignatura.
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Introducción: donde se debe colocar la fundamentación teórica (conceptualizaciones),

• Forma de búsqueda de información: es decir, si la investigación fue por revisión

Bibliografía: donde se debe colocar las referencias bibliográficas a partir de la documentación

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