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Sesion Mi Arbol Genealogico 3er Grado

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I.

DATOS INFORRMATIVOS
GRADO Y SECCIÓN: 3er grado “B”
FECHA: Lunes 10 de junio del 2024
DOCENTE: Ariana Marcatinco Huaman
Kimberlye Acuache Escriba
CURSO: Personal social
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Mi árbol genealógico

PROPÓSITO DE “El día de hoy los estudiantes elaboraran su árbol genealógico para
APRENDIZAJE: conocer su decendencia familiar e identificar la importancia de tener
una familia”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N.º 01
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
CAPACIDADES
Construye su identidad Describe aquellas características  Los estudiantes elaboran
 Se valora a sí mismo. personales, cualidades, su árbol genealógico
 Autorregula sus habilidades y logros que hacen
emociones. que se sienta orgulloso de sí CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Reflexiona y argumenta mismo; se reconoce como una  El estudiante identifica
éticamente. persona valiosa con por qué la familia es
 Vive su sexualidad de características únicas. única y valiosa.
manera integral y
responsable de acuerdo Muestra un trato respetuoso e  El estudiante reconoce la
a su etapa de desarrollo inclusivo con sus compañeros de importancia de conocer
y madurez. aula y expresa su desacuerdo en su descendencia familiar.
situaciones de maltrato en su
institución educativa. Cumple
con sus deberes.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Docentes y estudiantes intercambian ideas para convivir


Enfoque de derecho democráticamente cumpliendo con las actividades que demandan la
construcción de nuevos aprendizajes.
MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Inicio
 Saludo cordialmente a los estudiantes
 Presento a los estudiantes la siguiente canción:

Mi familia es feliz, muy feliz muy feliz.

Somo muchos integrantes y te voy a contar

Te presento a mi papá, mi papá, mi papá, el es


muy trabajador y da mucho amor.

También está mi mamá, mi mamá, mi mamá,


ella me da mucho amor y confía en mí.

 Cantamos todos junta la canción: “Mi familia es muy feliz”

Recojo de saberes previos


 Pregunto a los estudiantes:
 ¿De qué trata la canción?
 ¿Quiénes viven en tu casa? ¿Cuántos hermanos tienes?
 ¿Qué actividades prácticas en familia?
 ¿Conoces a los descendientes de tu familia?
 ¿Ha oído hablar de un árbol genealógico?

 Presento el propósito de la sesión: “El día de hoy los estudiantes elaboraran su árbol
genealógico para conocer su decendencia familiar e identificar la importancia de
tener una familia”
 Fomento la participación de los estudiantes para establecer los acuerdos de convivencia.

Desarrollo
Problematización:
 Pregunto a los estudiantes: ¿Cuan valiosa es nuestra familia y por qué?
 Anoto las respuestas de los estudiantes en la pizarra.
 Teniendo en cuenta las respuestas de los estudiantes, presento la siguiente imagen:
LISTA DE COTEJO
Tema: “Reconocemos los buenos hábitos de la higiene”

N.º El estudiante identifica El estudiante reconoce la


por qué la familia es importancia de conocer su
Nombres y apellidos única y valiosa. descendencia familiar.

1 ALBORNOZ MORALES, Abigail Dayana


2 ALVIAR RAMIREZ, Rocio Gabriela
3 ANCHANTE SURICHAQUI, Camila Valeria
4 ANTEAGA RAMOS, Ricardo
5 CARPIO ROMERO, Azriel Fernando
6 CARRILLO MEDRANO, Fabio Stefano
7 DAVILA LEGUA, Aldo Miguel
8 ESCRIBA CASTILLO, Brianna
9 FERNANDEZ CHACALTANA, Juan Diego
10 FRANCO MOLINA, Eva Luz
11 GALINDO CORTEZ, Linda Luciana
12 GARCIA HERNÁNDEZ, Noha José
13 LUNA VICTORIA, Julieta Sofía
14 MAYAUTE RIMARI, Moroni Caleb
15 PEVES CRUZ, Raphaella
16 QUIJANO TORRES, Angelina
17 RAMOS MENDOZA, Matero Manuel
18 RODIRGUEZ VENTURA, Giordano
19 ROJAS CALDERON, Amy
20 SARMIENTO ESCOBAR, Brisa Rafaella
21 SOTELO CONTRERAS, Mathias
22 SULLCA TACCSI, Luana Camila
23 YARASCA TUPAC, Lucas Stephano
24 QUISPE FLORES, Andrea Belén
25 QUISPE FLORES, Valeria Isabel
26
27
Anexo:

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